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關(guān)于自習(xí)室的作文（通用46篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于自習(xí)室的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自習(xí)室的作文 篇1
昨天，我們進(jìn)行第四次月考。考完以后，我們都很擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)。
第二天，老師在早讀課的時(shí)候說：“這次考試很差�！蔽覀兌紘樢惶��！伴喿x題中的第2小題：這篇短文用了那些說明方法？全班同學(xué)都做錯(cuò)了。真可惜，有一個(gè)人本來寫對(duì)了，后來又劃掉，然后在下面寫了一條錯(cuò)的答案。”這個(gè)是誰？同學(xué)們議論紛紛�！笆菂侨A生�！崩蠋熣f補(bǔ)充說。“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！薄芭砝蚓�，許姿研……;”輪到我了，我急匆匆地走上講臺(tái)接過老師手中的試卷，然后回到座位，認(rèn)真地檢查了試卷，把錯(cuò)誤之處改好。我考了93分，心里由害怕轉(zhuǎn)為喜悅，因?yàn)榘嗌现挥?個(gè)90分以上的同學(xué)。我拿了一個(gè)計(jì)算器把自己的所減的分?jǐn)?shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結(jié)果出來93分，我生怕錯(cuò)了，又算一遍，還是93分。
有一題我不知道怎么做就去問老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話記在心里，以后一定不會(huì)錯(cuò)了。
自習(xí)室的作文 篇2
晚自習(xí)不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了晚自習(xí)。晚自習(xí)普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將晚自習(xí)延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
晚自習(xí)基本上是有老師坐班的，但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負(fù)電荷的電場(chǎng)線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩，不得不重新來過。你說，這自習(xí)怎樣。
其實(shí)，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習(xí)，一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
自習(xí)室的作文 篇3
我去自習(xí)室的機(jī)會(huì)不是很多，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，也或許是因?yàn)槲颐恳惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì)在宿舍里完成，根本就不會(huì)在自習(xí)室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結(jié)束，如果沒有必要根本就不會(huì)上自習(xí)課！
然而我今天晚上必須去一趟自習(xí)室，因?yàn)槊魈煸缟暇褪菙?shù)學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習(xí)一會(huì)，我對(duì)于明天早上的考試還是沒有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jī)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習(xí)室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習(xí)課的人越來越多了，我估計(jì)這些人都是和我一樣的人，也都是準(zhǔn)備再一次努力一會(huì)，為的就是爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，即使是難以有一個(gè)好成績(jī)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著一顆想要好成績(jī)的心來了，自習(xí)室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習(xí)，更加適合我復(fù)習(xí)備考，我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習(xí)！
自習(xí)室的作文 篇4
當(dāng)我在自習(xí)室之內(nèi)度過了兩個(gè)半小時(shí)后，我覺得自己可以休息一會(huì)了，在我休息的時(shí)候心中感觸良多！
我和舍友在六點(diǎn)多的時(shí)候就來到了這個(gè)教室里，當(dāng)時(shí)侯還有一些人沒有吃晚飯，我坐在座位上的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)不斷的有人離開，陸陸續(xù)續(xù)走了好幾個(gè)人，我覺得這幾個(gè)人是從中午開始一直在這里學(xué)習(xí)，因此這幾個(gè)人此時(shí)此刻就可以離開吃飯去了！
我發(fā)覺自己來的并不是很早，因?yàn)楹芏嗟娜艘恢本蜎]有離開，他們一直就在我的旁邊學(xué)習(xí)，看來我還是需要努力了，原來有這么多的人為了期末考試而這般努力拼搏，我還是做的不夠好！
不過還是有好幾個(gè)人是在我來了以后才上自習(xí)課的，他們都是小心翼翼的開門，小心翼翼的走到，大家都是為了讓自習(xí)室保持安靜，都是為了維持這個(gè)氣氛，如果自習(xí)室內(nèi)吵鬧不堪，那么在這里的人根本就沒有心思學(xué)習(xí)了！
時(shí)間就這樣一一分一秒的流逝著，不過今天的我沒有浪費(fèi)時(shí)間，我終于抓住了光陰的一寸，一個(gè)人努力學(xué)習(xí)以后就會(huì)明白自己的付出是值得的，因?yàn)樵谶@一刻你不需要擔(dān)心自己期末考試的成績(jī)，只因?yàn)槲遗α怂晕也粨?dān)心！
自習(xí)室的作文 篇5
我一個(gè)人坐在這個(gè)幽靜的自習(xí)室內(nèi)，我在突然之間覺得自己是這么的安靜，對(duì)于上自習(xí)課我已經(jīng)闊別很久時(shí)間了，原來我忘記了如此美妙的感覺，不過接下來幾天時(shí)間內(nèi)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)堅(jiān)持每天上自習(xí)課！
自習(xí)室之內(nèi)只有我一個(gè)人，不過在這里依舊可以感覺到教室以外的聲音，我在此時(shí)此刻可以聽見不斷的鞭炮聲，看來是有人在慶祝新的一年來臨，我在不知不覺中又增長(zhǎng)了一歲！
自習(xí)室之內(nèi)是如此的安靜，安靜的使人想不斷的學(xué)習(xí)，看來這就是教室的魅力，這就是學(xué)習(xí)的魅力所在！
在教室里除了努力學(xué)習(xí)之外我根本就不知道可以做什么，這里不會(huì)有其他的事情干擾我，不會(huì)如同平時(shí)的宿舍，不時(shí)之間就會(huì)有人開門，不時(shí)之間就會(huì)有人看看視頻，聽聽音樂，這里就是一個(gè)學(xué)校的地方！
我在這里忘情的看書學(xué)習(xí)，有時(shí)候休息一下就會(huì)聽見其他人的腳步聲，看來陸陸續(xù)續(xù)有人來了，他們也是準(zhǔn)備上自習(xí)課的人，這一切的改變都是因?yàn)槠谀┛荚噥砹�，這就像一個(gè)吹起沖鋒的號(hào)角，所有人不約而同的開始努力學(xué)習(xí)，而我也是其中的一個(gè)士兵！
自習(xí)室的作文 篇6
幽靜的教室之內(nèi)只有幽暗的燈光閃爍著和不時(shí)之間傳來的翻書聲，怎會(huì)如此安靜，我突然想起原來我已經(jīng)上自習(xí)課了！
在這個(gè)不大的教室之內(nèi)人也不多，或許是因?yàn)槲疫x擇的教室比較高又比較偏僻，而在這個(gè)整座樓都可以學(xué)習(xí)的地方，隨便選擇一個(gè)教室很是方便，因此學(xué)生就不需要擔(dān)心自己會(huì)沒有座位學(xué)習(xí)，學(xué)校只會(huì)擔(dān)心沒有學(xué)生而不會(huì)擔(dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)！
在我的記憶之中，我一直覺得自習(xí)室應(yīng)該在圖書館之中，可是沒有想到的是這個(gè)學(xué)校的圖書館實(shí)在是太小了，根本就沒有想象中的那么大，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的圖書館應(yīng)該占地面積在學(xué)校的一半以上，這樣的學(xué)校才可以稱為好的學(xué)校，學(xué)生可以利用課余所有時(shí)間學(xué)習(xí)，圖書館如此之大學(xué)生就不需要擔(dān)心資料的來源不足，也不需要擔(dān)心自己會(huì)沒有書可以讀，這就是知識(shí)的海洋！
不過這都是題外話，我需要的依舊是學(xué)習(xí)，依舊是不斷的努力，我之所以上晚自習(xí)為的就是期末考試不掛科，而此時(shí)此刻我已經(jīng)來了，我不努力又可以干什么呢？
自習(xí)室的作文 篇7
又是一個(gè)夜晚來臨了，我又一次的坐在自習(xí)室內(nèi)，不過和昨天晚上不一樣的地方是我今天晚上的教室不一樣了！
今天這個(gè)教室比起昨天晚上的教室大了好幾倍，不過人數(shù)也多了好幾十倍，然而令人意外的是在這里的人都很安靜，說話的人不多，即使是有人說話時(shí)聲音也很低，可以聽見的就只有翻書聲，以及不時(shí)之間傳來桌椅板凳發(fā)出的吱吱聲！
我坐在這里就有一種期末考試就在明天早上起床后的感覺，所有人都在努力學(xué)習(xí)，因此我就不斷的開始復(fù)習(xí)功課，開始努力學(xué)習(xí)！
原來努力學(xué)習(xí)的感覺是這樣的，在這里學(xué)習(xí)就會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，一個(gè)小時(shí)過去根本就沒有感覺，抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)身邊的人都是在努力復(fù)習(xí)，根本就沒有看見偷懶的人，因此在這個(gè)時(shí)候可以不努力學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)就需要一種氣氛，為什么很多的家長(zhǎng)喜歡自己的孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，就是因?yàn)樵谶@里的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)，這就使得你自己不得不努力學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)良性循環(huán)！
因此，當(dāng)我休息一下以后就再一次開始復(fù)習(xí)了！
自習(xí)室的作文 篇8
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準(zhǔn)備上課，不過還是比語文老師遲了一步，當(dāng)他宣布完語文課的任務(wù)，我的腳剛邁進(jìn)教室的大門。“這節(jié)語文課我有事就上你們自習(xí)吧！”老師臨走前還對(duì)班長(zhǎng)潘興晨說：“千忘別讓班上鬧得像菜市場(chǎng)一樣。”
老師走后，班上的歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長(zhǎng)馬上拍了拍講臺(tái)桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯(cuò)——全班馬上安靜下來，教室里靜得似乎連掉一根針都聽得見。不過這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過去聽，好像在說什么QQ，那時(shí)，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著頭腦�！�
嘉偉說完以后，就放聲大唱，而我們卻說他是在學(xué)狗叫，狗都叫的比他好聽，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說：“誰吵，誰就抄第五課�！闭f完后，班上馬上就“風(fēng)平浪靜”了。這下子，有的看書，有的做作業(yè)，有的做讀書筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著天空，那是多么藍(lán)呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習(xí)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
自習(xí)室的作文 篇9
不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了。普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
基本上是有老師坐班的，但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負(fù)電荷的電場(chǎng)線萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩，不得不重新來過。你說，這自習(xí)怎樣。
其實(shí)，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
這是一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
自習(xí)室的作文 篇10
今天上午最后一節(jié)是自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師收完作業(yè)對(duì)大家說：“接下來，大家可以做作業(yè)，也可以看書�！闭f完，數(shù)學(xué)老師就急匆匆地走出教室。
老師前腳出教室，同學(xué)們后腳就“行動(dòng)”起來了，有的上躥下跳，有的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)八仙過海，各顯神通，教室里頓時(shí)雞飛狗跳。王剛蹦到桌子上對(duì)陳輝做了個(gè)鬼臉，邵永輝頓時(shí)氣不打一處來，也蹦到桌子上，兩人打起了“尺戰(zhàn)”。別的同學(xué)也呼朋引類，有的三人組合起來玩小棒的游戲，還有的甚至三五一群來到操場(chǎng)做起了游戲，還有更厲害的呢，有些調(diào)皮鬼竟跑到講臺(tái)前玩起了老師的電腦，底下是各自忙著各自的活兒。
班長(zhǎng)看到這種現(xiàn)象，憤怒不已，怒氣沖沖，大聲喊著安靜下來，可同學(xué)們哪顧得上班長(zhǎng)說的話呀，還是干著自己的活兒。
班長(zhǎng)無計(jì)可施，只好回座位去寫作業(yè)了。教室里依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。
“老師來啦�！辈恢钦l冒了一句，大家齊刷刷地將目光轉(zhuǎn)向窗外，呀，那身影高大威嚴(yán)，也不知是何時(shí)出現(xiàn)的，同學(xué)們個(gè)個(gè)灰溜溜地跑回了教室。
同學(xué)們默默地等待著“暴風(fēng)雨”的來臨……
自習(xí)室的作文 篇11
去年我在學(xué)校，還是屬于上晚自習(xí)的一份子�？墒墙衲�，終于自由了。大概就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
今天去跟團(tuán)隊(duì)成員商討項(xiàng)目，結(jié)果碰到了一群大一辯論隊(duì)的學(xué)生，他們是在同一個(gè)教室里面切辯題，很多人尤其是學(xué)生部門的，為了能夠躲避晚自習(xí)，要名正言順的請(qǐng)假條，他們就會(huì)在外面，即便是玩耍，也愿意。
當(dāng)年的我們，也是這樣過來的。
誰都曾經(jīng)上過晚自習(xí)。
隨著記憶追溯從前，上晚自習(xí)的歷史就更加漫長(zhǎng)了。從初中開始，我們就遵守學(xué)校的規(guī)章制度，開始努力學(xué)習(xí)，耗時(shí)間來證明自己認(rèn)真和努力。可是那個(gè)時(shí)候，并沒有多少人能夠教會(huì)我，學(xué)習(xí)其實(shí)并不是靠時(shí)間來證明的，而是依靠效率。
后來才知道，這些都是別人早就已經(jīng)知道的事情。
有的時(shí)候，我也會(huì)想很多問題，就包括自己在晚自習(xí)的教室里，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。
也許，現(xiàn)在包括以后的我，都再也不會(huì)上晚自習(xí)了，也是個(gè)既快樂又悲傷的事情。
自習(xí)室的作文 篇12
早晨，一位腳受了傷的女同學(xué)說：“我要擦我腳上的傷”。意思是讓我們出去。我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐肆顺鋈�，可正好張同學(xué)和黃同學(xué)想要“造反”。他們開始撞那破了不能在撞的后門，連撞了幾下，門鎖支持不住了，被他們倆撞開了。
張同學(xué)拿著傘的`頭，那柄可是鐵的!張同學(xué)看見羅同學(xué)不是個(gè)剩油的燈，便向她手臂打了過去，羅同學(xué)受了重傷之后，無心戀戰(zhàn)，跑到一邊，抓住自己的手直叫疼，劉同學(xué)本想做個(gè)旁觀者，卻被張同學(xué)打了手臂幾下后，終于按捺不住心中的怒火。欲想動(dòng)手時(shí)簡(jiǎn)同學(xué)趁熱打鐵遞給了劉同學(xué)一根鐵棒，劉同學(xué)見有了武器，便沖了上去想開動(dòng)一場(chǎng)“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”劉同學(xué)欲想擊中張同學(xué)的手臂，不料到打一耙，自己反應(yīng)遲鈍被張同學(xué)打了手臂，另一位號(hào)稱“霸王花”的劉同學(xué)見此不救呢?于是和張同學(xué)大打一場(chǎng)......
結(jié)果把張同學(xué)打的屁滾尿流。
接著張同學(xué)是又向羅同學(xué)發(fā)起了進(jìn)攻...... 男同學(xué)們見在這樣下去會(huì)不堪設(shè)想，于是勸住了倆同學(xué)送到了辦公事......
自習(xí)室的作文 篇13
后天就是我的考試時(shí)間，我還是沒有完全的準(zhǔn)備好，所以決定今天晚上上晚自習(xí)！
走在熟悉的小路上，伴隨著黑夜，伴隨著孤獨(dú)，我來到了這棟教學(xué)樓上，左思右想覺得我自己現(xiàn)在應(yīng)該找一個(gè)人比較少的教室上自習(xí)比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中學(xué)生不少，我本來準(zhǔn)備進(jìn)去學(xué)習(xí)一會(huì)兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現(xiàn)這里的教室大多都是關(guān)燈著的，于是我找了一個(gè)沒有人的教室進(jìn)去學(xué)習(xí)！
我已經(jīng)很久沒有從這里上過三樓，因?yàn)榻衲暌詠砦业慕淌乙恢痹谝粯腔蛟S是二樓而已！在這個(gè)教室里，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個(gè)人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！
時(shí)間過得很快，不過在半小時(shí)后突然進(jìn)來兩個(gè)學(xué)生，一男一女，他們同樣是在上自習(xí)，不過明顯的可以看出來女生一直在學(xué)習(xí)，男生則是在玩手機(jī)，他們坐在一起，我估計(jì)他們是情侶！
我的內(nèi)心深處感覺上自習(xí)還是有意思的，或許以后我會(huì)有更多時(shí)間，更多機(jī)會(huì)來到這里上自習(xí)！
自習(xí)室的作文 篇14
“山中無老虎，猴子稱霸王。”沒有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開教室班里一下子就熱鬧起來。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團(tuán)糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過關(guān)也不遲嘛。不一會(huì)兒，門突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無聲，“聚精會(huì)神”地學(xué)起習(xí)來�？墒菦]人進(jìn)來，原來是股風(fēng)啊。班里有像組開的水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語調(diào)說“剛才和辦公室老師開會(huì)，一致認(rèn)為把一后的課改為體育和信息你們有意見嗎?”“沒有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來說：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，來我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)�！彼褚黄枇说娜~子走向辦公室。
不管我們?cè)趺此阌?jì)也是孫猴子——跑不出如來佛的手掌心，看來當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習(xí)室的作文 篇15
“快記。我回來馬上就背寫！”一種很兇很嚴(yán)肅的聲音從我的耳邊傳過，我的天啊，是我們班的荊老師，讓我們記七單園的日積月累。實(shí)在是太難了，我們連忙往本子上，邊寫邊記了起來，直到老師來了我們卻怎么也記不起來了。
老師回來了我們找了半張語文紙拿出來，老師說：“拿出紙來，開始背寫�！边@下完蛋了，我的腦子里一片空白的，什么也記不起來了。怎么辦呀？我趕緊翻開書瞟了一眼，合上書刷刷刷就寫開了，寫了不一會(huì)兒，那幾個(gè)詞語就忘了的一干二凈了。握手緊抱頭可就是怎么也想不起來！老師說：“寫完的交上來，我給你們看看，沒寫完的看上書……”很多人都沒有寫完，罰寫又來了，這三天使我從來都沒有休息過。
我真想情不自禁地唱著：“罰抄呀罰寫呀，你什么時(shí)候才出頭呀！”我真寫得不耐煩了可老師也沒有那么討厭吧。她是為了讓我們記住那些該死的詞語才這樣做的。
老師的心和個(gè)性只是沒有表現(xiàn)出來罷了，不過得自己善于發(fā)現(xiàn)老師的個(gè)性和心幾乎所有的老師看上去都很嚴(yán)厲，其實(shí)，老師們當(dāng)成了自己心頭的那塊肉�！皣�(yán)師出高徒�！�
自習(xí)室的作文 篇16
這一天，全校班主任開大會(huì)，我們班自習(xí)棵就沒有老師守著了，班主任岳老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目大字：＂寫一篇有意義的日記＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。
大約過了兩三分鐘，又聽見＂咚，咚，咚＂的聲音，同學(xué)們以為遇老師回來了，串位的馬上回到原位，看小人書的急忙把小人書藏起來，在一邊笑談的女生，也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書擋住自己忍不住的笑臉，強(qiáng)裝做專心致志的樣子。
教室門猛的被裝開了，誰也沒想到，進(jìn)來的竟然不是岳老師，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來，這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄悄的離開座位并順手把門關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
�。⑦�，咚，咚＂＂岳老師回來了�。⒉恢膫�(gè)同學(xué)報(bào)的警，霎那間，教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們＂專心致志＂學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了微笑。
哎，班主任不在的時(shí)候……
自習(xí)室的作文 篇17
聽到下一節(jié)自習(xí)課老師要去開會(huì)，幾個(gè)出了名的調(diào)皮鬼互相眨了眨眼睛，嘴角微微一笑。我看了看，心想：這節(jié)自習(xí)課非被他們鬧翻天不可！不信！你瞧！
上課了！調(diào)皮鬼先和旁邊的同學(xué)悄悄地說起笑話，把同學(xué)逗得哈哈大笑，再告訴其他同學(xué)，頓時(shí)，班里立即變得“熱鬧非凡”，班長(zhǎng)見此狀，拿起雙面膠，往嘴上一貼，成了一個(gè)交叉型的“封嘴貼”，大部分的同學(xué)就不說了，可是還有一小部分頑皮的同學(xué)，利用沒有貼到的地方還在支支吾吾地說話。這可把我們這些正在做作業(yè)的同學(xué)惹火了，我們拿起雙面膠把說話的同學(xué)的嘴貼地緊緊的，白白的，像戴了一個(gè)厚厚地口罩，只要他再說話，哈！就會(huì)有更多的雙面膠在他的嘴“留影”啦！
那些說話的同學(xué)吃了苦頭，開始用心寫作業(yè)，班長(zhǎng)見了，總算露出了滿意的笑容，把同學(xué)們嘴上的雙面膠一層一層地往下撕，幾個(gè)調(diào)皮蛋嘆了口氣，話又從嘴里冒了出來。真巧！老師回來了，同學(xué)們便不說話了。老師看見同學(xué)們“專心致志”地寫作業(yè)，露出欣慰的笑容。
在生活中，我們不能做“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候，他非常聽話，老師不在時(shí)，才現(xiàn)出他的“真面目”�？傊�，不管老師在不在，我們應(yīng)該是同一個(gè)樣，不能欺騙老師，更不能做生活中的雙面人！
自習(xí)室的作文 篇18
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好，還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會(huì)教育學(xué)生。
今天下午前兩節(jié)課是作文課，謝老師坐在講臺(tái)上，我們?cè)谙旅婵粗段饔斡洝�，沒有多少人敢說話，班里安靜的出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂趣，但微微嘈雜。
最后一節(jié)是英語課，因?yàn)橛⒄Z老師有事，沒有在我們班里，在無人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。
誰也沒想到，謝老師在監(jiān)控里看著我們。
課上，我和程一諾發(fā)生了一些小分歧，就開始吵架，自始至終沒寫幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜，他們仨幾乎只寫了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘，班里更是按耐不住了心情，班里的嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫的那篇隨筆《自律》就開始俯下身稍寫幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f話聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒等到出門，謝老師就來了，讓我們寫完作業(yè)再走，寫了十幾分鐘后謝老師發(fā)話了，讓我們回家再寫，還講了許多要求。
哎，以后自習(xí)課你還敢說話，不寫作業(yè)了嗎？哎……我是不敢了。
自習(xí)課上甚嘈雜，就因我們多說話。
還未等放學(xué)，老師來講話。
自習(xí)室的作文 篇19
我喜歡博大精深的語文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無窮的英語課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂的時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂起來，用“樂翻天”來形容一點(diǎn)也不為過噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽得見。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑�？墒�，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰喊了一聲：“錢——錢——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來了，同學(xué)們有的開始聊天，聊誰的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國(guó)軍人登上了美國(guó)航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂天堂。只聽，不知誰又叫了一聲：“老師來了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣，我喜歡自習(xí)課。
自習(xí)室的作文 篇20
今天下午在協(xié)會(huì)里面開了一個(gè)看似是很久很久的會(huì)議，有一個(gè)學(xué)姐講了很多。我也聽進(jìn)去了很多，對(duì)以后管理協(xié)會(huì)有了更多的建議。
學(xué)姐也指出了我們很多的問題。我們也不希望協(xié)會(huì)敗在我們手上。所以在接下來的日子里面既懶惰又要努力。
開會(huì)的時(shí)間其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)，但好像過去了一個(gè)世紀(jì)。最后開完會(huì)我們想了很多。
回到了寢室，和寢室成員聊了會(huì)兒天。然后就去教室上晚自習(xí)。因?yàn)榻裉鞗]事干，所以晚自習(xí)前面的十多分鐘，顯得特別無聊。
后來慢慢的跟前面的朋友聊天。還讀了英語。最后時(shí)間就慢慢的流逝。下了晚自習(xí)照常的趕到寢室。本來約好的去她寢室接水。但因?yàn)閷嬍依锏拇蟛糠秩硕既チ�，所以我覺得接不到。然后就沒打算去了。后來看QQ信息發(fā)現(xiàn)樓上的兩個(gè)朋友都發(fā)了信息，叫我去接水。上去，接水的室友也一下子就下來了。瞬間讓我感覺到了希望。
今天的生活就這樣的接近尾聲。等下洗個(gè)小澡，再玩會(huì)兒手機(jī)，就準(zhǔn)備睡覺了。
不知不覺就星期三了，再過兩天又要放假了。等我兩天的假期也是非常短暫的。下一周就是最后的四天了。都進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)橐荚嚵�。祝自己考試加油�?/p>
自習(xí)室的作文 篇21
這個(gè)暑假過完，下學(xué)期就是初二了。想想初一的搞笑事件，都不想升初二。晚自習(xí)的那點(diǎn)小氣氛真是太好玩了。
記得有一次，我最最清楚的一次。我們上晚自習(xí)的時(shí)候突然停電了，包子站起來大喊，“我好空虛，我好寂寞�！苯Y(jié)果把我們笑得東倒西歪，頓時(shí)笑聲一片。包子接著喊，“前面的那位先森，還有他旁邊的小姐，舉起手中的武器，沒錯(cuò)，就是手機(jī)!你不要再掩瞞，你們的滿臉慘白的光已經(jīng)欺騙了你們自己，警察同志，快來抓走這些不愛學(xué)習(xí)的頑固學(xué)森�！鳖D時(shí)，那個(gè)大頭男生手足無措�！芭椤睙粲至亮��！皠倓傉f相聲的起來。”老師威嚴(yán)的把包子叫起來。好吧，你應(yīng)該知道結(jié)果了。
哈哈，最有意思的是“土豆大戰(zhàn)”，大頭又在欺負(fù)培琛小MM了，培琛氣急無奈，猛地把房東老太婆(就是租給我們復(fù)習(xí)的老太婆)的一大袋土豆往大頭身上砸。大頭左躲右躲，土豆還是結(jié)實(shí)的砸在他身上，那搞怪的姿勢(shì)把我們氣都笑岔了。最后大頭還苦命的負(fù)責(zé)把土豆趕在老太婆回來之前撿起來，那場(chǎng)景，就像是一個(gè)倒霉書生在撿被人扔在地上的書具，不過那不是書具，是土豆。
晚自習(xí)那些事，真是好笑極了，現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，在初二加油了。晚自習(xí)的那些同學(xué)個(gè)個(gè)古靈精怪，我期待下一次的晚自習(xí)。
自習(xí)室的作文 篇22
星期四，我們改選了班委，有兩個(gè)學(xué)習(xí)委員，三個(gè)生活委員，一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)副班長(zhǎng)，一個(gè)宣傳委員，一個(gè)體育委員。
而在這天中午剛剛上任的學(xué)習(xí)委員王一鳴來到了班里說了，：“王老師讓中午干些有意義的活動(dòng)。”給了幾個(gè)選項(xiàng)A演政治小品B詞語接龍C講題D寫作業(yè)。全班大部分都選了A，所以我們就開始了一件搞笑的事情。
活動(dòng)由王一鳴主持。
主持人說了一句語言造成的笑話。本來想說：“大家好，我是主持人�！眳s說成了：“蛋煎耗，臥室住持人�！蹦闱�，由于普通話說錯(cuò)了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個(gè)人的臉上都露出了小酒窩。
第一個(gè)節(jié)目是演在車上讓座的一個(gè)情景，搞的大家肚皮都快笑破了。
第二個(gè)節(jié)目是在操場(chǎng)上一個(gè)男生把球踢到了一個(gè)女生的頭上，那女生不講道理，對(duì)男生破口大罵。很好玩。
而最好玩的就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動(dòng)，都上了講桌了。迎來同學(xué)們的掌聲。
短短的20分鐘時(shí)間很快就過去了，可是以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)的。
自習(xí)室的作文 篇23
一個(gè)星期五的下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課，同學(xué)們正在安安靜靜的寫著作業(yè)。此時(shí)上課專心致志聽講小甜做起作業(yè)來沒有什么難度，反而覺得很簡(jiǎn)單。但是小蝦由于上課不認(rèn)真，老是做小動(dòng)作，所以作業(yè)有許多不會(huì)寫。急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。
小蝦不斷地發(fā)出聲音，而他的同桌小甜再也忍不住了，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)小蝦說：“請(qǐng)不要發(fā)出聲音，這樣會(huì)干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！毙∥r低下了頭，羞紅著臉對(duì)小甜說：“對(duì)不起，可是這些題太難了，我可以抄一下你的作業(yè)嗎？”“不行，這些作業(yè)你必須自己寫�！毙√饑�(yán)肅地說。
小蝦沒辦法，只好偷偷地抄小甜的作業(yè)。不過很快就被發(fā)現(xiàn)了，被小甜嚴(yán)肅地批評(píng)了。
傍晚小蝦做家庭作業(yè)時(shí)又遇到了難題，此時(shí)屋外也下著豆大的雨滴。咚咚咚屋外傳來一陣敲門聲。小蝦打開門來一看原來是小甜，小蝦不好意思地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”小紅打斷了他說到：“沒事，這件事情就過去了，我來是給你補(bǔ)課的�！毙∥r聽了很感動(dòng)。
小蝦知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，小甜樂于助人值得我們學(xué)習(xí)。
自習(xí)室的作文 篇24
今天下午第一節(jié)課下課的條消息，由于全校老師要去報(bào)告廳開會(huì)，所以下節(jié)課改成自習(xí)課，臨走的時(shí)候還再三囑咐我們要安安靜靜的呆在教室，不允許吵鬧，班長(zhǎng)要管理好班級(jí)。老師沒走的時(shí)候，我們?nèi)喽即饝?yīng)的好好的，待老師走了有五分鐘過后，教室就像炸開了鍋一樣。
上課鈴響了，班長(zhǎng)用書敲了敲講桌，“不要吵了，上課了！”可是仍舊沒有什么用，聊天的聊天，吃東西的吃東西。班長(zhǎng)有些生氣，接連敲了好幾下桌子，教室里的聲音才漸漸停下。可沒安靜幾分鐘，后面有個(gè)男生又發(fā)出一個(gè)奇怪的聲音，逗得大家哈哈大笑�！皥�(bào)告班長(zhǎng)，我肚子疼要上廁所�！卑嚅L(zhǎng)冷冷地看了他一眼：“你肚子疼抱著大腿干嘛？”教室里哄堂大笑，那個(gè)男生笑著說道：“逗疼，都疼。”班長(zhǎng)白了他一眼，不理他，自顧自的在黑板上寫下他的名字。“從現(xiàn)在開始，再有講話或者做小動(dòng)作的我就把他的名字記在黑板上，等老師回來你們懂得！”班長(zhǎng)話說完，班級(jí)里便更加安靜了，再也沒有人吵鬧了。
這就是我們班的自習(xí)課！
自習(xí)室的作文 篇25
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級(jí)5班的亮亮，因?yàn)樗?jīng)常被老師叫家長(zhǎng)，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)很好。過了一會(huì)兒考試開始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說：“開始！”同學(xué)們就開始了。
剛開始亮亮寫得很快，但是沒過一會(huì)兒，他就遇見不會(huì)的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼汲龊沽�，可是他看了看同桌剛好寫了這道題，而且寫的很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫得那么快，都快寫完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機(jī)一動(dòng)就發(fā)現(xiàn)了同桌在抄她的，說：“自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的！”李紅說完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了�！�
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫作業(yè)時(shí)，突然傳來了：“咚咚咚”敲門聲，他走過去打開了門看見同桌站在門外拿著雨傘，亮亮奇怪地說：“李紅你怎么冒著大雨這么晚來我家呀！”李紅說：“我來幫你學(xué)習(xí)呀�！绷亮琳f：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習(xí)室的作文 篇26
星期五下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師去開會(huì)了，老師讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。突然壯壯有一道題不會(huì)寫，他著急的滿頭大汗，想：這道題該怎么寫呢？
壯壯突然想到可以抄同桌的呀！同桌學(xué)習(xí)那么好，每次作業(yè)都可以受到老師的表揚(yáng)，所以壯壯的眼睛直勾勾的看著蘭蘭的答案，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，說：“你為什么要抄我的答案，自己的事情自己做，你抄我的答案不就是不勞而獲嗎？是不對(duì)的！”
壯壯還是想抄蘭蘭的，蘭蘭趕緊把答案蓋住。壯壯左看看右看看，不知道該怎么解這道題，只好自己想。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)把作文交到講桌那里，然后都各回各家，壯壯沒有辦法，只好把作業(yè)帶回家，在家把作業(yè)寫完。壯壯正寫作業(yè)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨，聽見有人在門外敲門，壯壯把門打開，蘭蘭在他家門前，壯壯奇怪地問：“你到我家干嘛呀？”“我是來給你輔導(dǎo)作業(yè)的，你不是有題不會(huì)嗎？我來教你一個(gè)辦法�！碧m蘭說。蘭蘭給壯壯講的時(shí)候，壯壯認(rèn)真地聽，蘭蘭把題講完了。壯壯馬上就把題做出來了。蘭蘭對(duì)壯壯說：“以后要認(rèn)真聽老師講課，不能抄別人的答案�！眽褖颜f：“我知道了，我以后再也不抄別人的答案了。”
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)室的作文 篇27
每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候，我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在，教室里就鬧翻了天，吵的要命。非要另一個(gè)老師來整頓紀(jì)律全班才安靜的下來。
我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒老師管的那種自習(xí)課上了，我們學(xué)習(xí)好的看書或者做作業(yè)，那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說話，就像有說不完的話似的。
我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說話，難道他們覺得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無聲不好嗎？這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真，這不是一舉兩得嗎。
如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣，那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會(huì)不斷地夸獎(jiǎng)我們，大家就也都不會(huì)被批評(píng)了。這樣班風(fēng)也很好的呀。
我真希望班上的同學(xué)能像我說的這樣好。
造句： 無功受祿：有一個(gè)財(cái)主，一心想要金錢。有一天，縣令要他去辦一件公事，辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累，就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了。縣令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說：“這真是無功受祿啊！”
自習(xí)室的作文 篇28
這個(gè)大周某天晚自習(xí)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
叮叮叮，上課鈴響了，我們回到了教室，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，老楊早早地來到了教室。他發(fā)了語文日測(cè)給我們，我們開始思考。轟隆轟隆轟隆，幾陣?yán)茁暣蚱屏诉@份寧靜，接著，風(fēng)把冰雹吹砸到了玻璃上，從里往外看仿佛玻璃要被打破似的，令我們害怕極了。嘣！前門被風(fēng)吹開了，坐在旁邊的李樂意被嚇傻了，雙手抱著頭不停地大叫。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老楊挺身而出，把門迅速關(guān)上，可是冰雹已經(jīng)砸進(jìn)了教室。旁邊的周明煜見此情景，立刻跑到后面去拿了掃帚，又立刻跑回來把冰雹掃進(jìn)垃圾桶里……嘣！又是一聲，大家看到后門也被砸開了！郭子瑜立刻拿板凳抵著門。只見風(fēng)力之大，就連板凳也耐它不何，郭子瑜只好用人肉之軀去抵著門。嘣嘣嘣，只聽見外面?zhèn)鱽斫ㄖ锉辉业穆曇簟？聪蛄硗庖贿叺拇皯簦逃泄旁娫~的木板被吹掉了。嗖嗖嗖，持續(xù)了大半節(jié)課之久，雨終于停了。下課了，我們到門外去看，只見五六塊刻有古詩詞的木板被刮掉了，廁所旁邊的樹也被吹變形了。就這樣，學(xué)校不得不讓我們提前一節(jié)課回寢室休息了。
這天晚上真是驚心動(dòng)魄��！
自習(xí)室的作文 篇29
晚自習(xí)，對(duì)我來說是新但不陌生的詞，曾聽表姐說過，也�？吭诖扒翱粗谝估飵讉�(gè)學(xué)長(zhǎng)相伴著從學(xué)校歸來，一路上說說笑笑。我開始期待屬于自己的晚自習(xí)。
現(xiàn)在晚自習(xí)已經(jīng)不是憧憬，而是在夜色的陪伴中走上了屬于自己的第一次晚自習(xí)。但如今這個(gè)晚自習(xí)，是讓我們等了很久的，或許應(yīng)該說是很難得的。
走在路上，仰望天空，好美的夜空，似乎是第一次用這般期待心情望天。我摸索著朝光源走去，忽有一股冷氣朝我涌來，我小心地推門而入。我來得并不算早，小小的教師里幾乎坐滿了人，我尋找著僅剩的靠后一個(gè)位置坐下，等待著老師的到來。
不久，老師就到了。同學(xué)們都“唰唰”地翻開書本，默默地看了起來。今天上的是歷史課。不知不覺中，一個(gè)小時(shí)的課程已經(jīng)結(jié)束。之后便是自習(xí)寫作業(yè)的時(shí)間，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒?jiǎn)枂柾瑢W(xué)，一下子就把作業(yè)完成了。
轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，我和同學(xué)一起走在回家的路上，想著自己一天的收獲。抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，好像對(duì)我眨眼睛，多美的夜色呀！
時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。所以晚自習(xí)的寶貴時(shí)間應(yīng)該成為我們中學(xué)生活不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜和抓緊。
自習(xí)室的作文 篇30
晚自習(xí)應(yīng)該算是一天中比較自由的時(shí)間，隨著叮鈴鈴的鈴聲響起，一天爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束，勾心斗角的晚自習(xí)開始了。
一到了晚自習(xí)兩極分化就特別的明顯，前兩排的同學(xué)真的是一口大氣不敢喘，表面風(fēng)平浪靜，暗地里卻風(fēng)潮暗涌，小小的教室已經(jīng)甩開了一個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，他們會(huì)為了一個(gè)難題討論的臉紅耳赤，也會(huì)為了學(xué)會(huì)了一個(gè)隱藏的知識(shí)點(diǎn)而欣喜若狂，還會(huì)因?yàn)榻獬鰜硪粋�(gè)大題而春風(fēng)滿面，真的學(xué)習(xí)會(huì)影響人的情緒。
中間幾排的同學(xué)成績(jī)中等，他們晚自習(xí)也會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但是也不會(huì)全身心的投入在學(xué)習(xí)上，感覺他們的生活還是蠻充實(shí)的，做完應(yīng)該做的作業(yè)后，他們會(huì)做一些自己喜歡的事情，有的看點(diǎn)小說，有的吃點(diǎn)零食，有的聚在一起聊聊天，做到了既不耽誤學(xué)習(xí)，也不影響日常的娛樂。
后兩排的同學(xué)算是活的特別灑脫的了，盡做了自己喜歡做的事情，不拖泥帶水，每到了學(xué)校舉行什么活動(dòng)的時(shí)候，他們都會(huì)積極參加，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，活的既快樂又瀟灑，是班級(jí)快樂的來源。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，聚在一起組成了快樂的大家庭。努力吧，少年。
自習(xí)室的作文 篇31
自習(xí)課上蔣老師走出教室，教室里十分安靜，在這樣安靜的情況下，就連一根特別細(xì)的繡花針掉在地上這么細(xì)小的聲音都能聽得見。
突然，一陣尖叫聲打破了教室的安靜“啊——這是什么？”同學(xué)們齊刷刷往后回頭看向聲音傳來的地方，原來是檬檬在尖叫。只見她捂住眼睛，嚇得瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的依舊無所事事，有的看向了講臺(tái)，還有的覺得沒事。
這時(shí)檸檸來了，他脫掉外套，把鞋帶系好，往桌子上高高地跳了起來，一不小心摔了一跤。他馬上又爬了起來，輕輕地拍了拍身上的灰塵，甩了一下頭，問：“檬檬，你沒事吧？”檬檬張開手指，偷偷看向了講臺(tái)邊，馬上又用手捂住了嘴，像受驚嚇的猴子一樣。
檸檸急了，他看檬檬害怕的樣子，甩了甩哆嗦的手，輕輕地拍了拍她的肩膀說：“哎……你……你了到底看到了什么？”
檬檬又指了指講臺(tái)：“看……看清楚！”她倒吸了一口氣，臉色變得蒼白，同學(xué)們也都捂上了眼睛。檸檸也看向了講臺(tái)，也被嚇了一跳。
各位看官預(yù)知后事如何？請(qǐng)聽下回分解。
自習(xí)室的作文 篇32
到自習(xí)課了，我正被那一道道可恨的應(yīng)用題困到了“死角”，這時(shí)，我從“小人物”站動(dòng)著眼珠，眼里充滿了猥瑣與罪惡。他正蠢蠢欲動(dòng)著，好像正要犯下什么滔天大罪。
我本該揭發(fā)他的，但由于好奇心，我耐心地看了下去：只見他在抽屜里摸索著什么，并注視著教室門——那是老師最容易飄來的地方。他不用看抽屜就拿出了一個(gè)便利貼，一看就知道他是一個(gè)老手。他吐了一點(diǎn)口水抹在一張寫著”我是帥哥“便利貼上——讓便利貼粘得更牢，這讓他的同桌看了都不忍覺得惡心。
接著，小人物使出“寒冰無影掌”，一掌拍在前面的學(xué)生甲背后：“干什么？”“借支墨囊�！啊睕]有！“當(dāng)然，小人物并不是真的要借墨囊。等學(xué)生甲回頭后，小人物左拖拖，右拽拽，周圍的”初中狗“都捧腹無聲大笑。小人物自然感到十分得意，兩只桂圓眼瞇成了一條縫，那模樣看著好——猥瑣。突然，小人物感到一股濃濃的殺氣，果不其然，我坐在窗邊，發(fā)現(xiàn)一頭強(qiáng)力的boss正在靠近，只見小人物撕了變了貼，埋頭苦干，前面的學(xué)生甲回頭是，小人物說：”再不回頭你就死了！“聰明的學(xué)生甲立馬領(lǐng)悟了......
我望著小人物，心里想：要是我有小人物那么機(jī)靈，那這一道道該死的應(yīng)用題就難不倒我了。
自習(xí)室的作文 篇33
還記得那是六年級(jí)的一節(jié)自習(xí)課。
“學(xué)校通知，學(xué)校通知，請(qǐng)全校老師馬上到階梯教室開會(huì)，再通知一次請(qǐng)全校老師馬上到階梯教室開會(huì)�！彪S著一陣廣播聲，賈老師皺著眉頭說：“自己復(fù)習(xí)。”
老師剛邁出教室一步，教室里就成了我們歡樂的海洋，自由的空間，剛才還鴉雀無聲的教室，一下子就變成了“菜市場(chǎng)”，才過了一兩分鐘，賈老師突然來了，頃刻間，熱鬧的“菜市場(chǎng)”又變成了“自習(xí)室”。原來賈老師進(jìn)來拿她的水杯呀，又離開了教室。轉(zhuǎn)眼間，就像時(shí)空轉(zhuǎn)換一樣，又變回和原來一個(gè)樣。一個(gè)男生還把頭伸出門外察看，見老師走后，這才放心地與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。一些男生再一起討論游戲，還有的在玩電子詞典的游戲，就連平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的班長(zhǎng)也在津津有味的看故事會(huì)，無心管理班級(jí)。女生再一起圍坐著，把明星貼紙貼滿了英語書，還在議論流行歌曲。還有個(gè)別同學(xué)在看漫畫呢，現(xiàn)在大家都進(jìn)入了高潮。
正在這時(shí)，賈老師進(jìn)來了。同學(xué)們慌忙地抓起一本語文書看，就連拿反了也顧不上來。可是已經(jīng)來不及了，這一切都被老師盡收眼底！
自習(xí)室的作文 篇34
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節(jié)是自習(xí)課，說是讓我們想干什么就干什么，其實(shí)這節(jié)課是表演課，你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的，老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來，就像是在對(duì)“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學(xué)們，然后馬上捂住耳朵�！K 于 教室里安靜下來了。我們也開始表演了，先上的是一個(gè)三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的：有兩個(gè)人相遇了他們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，而且都覺的對(duì)方比自已長(zhǎng)的丑，回到家后他們給自已的弟弟說剛剛遇到了一外星人，他長(zhǎng)的一個(gè)冬瓜臉，弟弟聽了說‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛，過了一會(huì)兒，教室里又是掌聲滿堂了，一會(huì)兒是我上去表演，我站在講臺(tái)上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌，當(dāng)遇到時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的手，歌剛響起來就有人跟我一起唱，接著就是一片有節(jié)奏的撐聲響起，伴著節(jié)奏唱著歌兒是一件多么快樂的事呀!還有人表演笑話，跳拉丁舞，和走秀!~~~~
下課了，也放學(xué)了。再見!
自習(xí)室的作文 篇35
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過微笑的臉。思緒便隨肆無忌憚的視線來到那靜謐的夜。
窗外，夜顯得并不晴朗，沒有一顆星，卻很美，沒有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見的幾盞路燈，將那一縷縷溫柔的光鋪滿水面。瑟瑟秋風(fēng)泛過，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向著遠(yuǎn)方，駛?cè)ァ?/p>
每天都一樣，打著哈欠進(jìn)教室，學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)﹑再學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都在和自己的時(shí)間做游戲，每次又都是輸……時(shí)光荏苒，來到了初二這個(gè)承上啟下的階段，往日充滿歡聲笑語的教室不復(fù)存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經(jīng)得不到半點(diǎn)休息。如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種精神上的寄托，心靈的洗禮。
那一方風(fēng)景，牽引著我，看那車駛來，在駛?cè)�；那一方風(fēng)景，感動(dòng)著我，看那倒影打碎，再拼好；那一方風(fēng)景……
第一次發(fā)現(xiàn)這夜好美，好美。
如果不是被框在窗框里，那風(fēng)景，或許會(huì)更美……
自習(xí)室的作文 篇36
硝煙彌漫在教室的每一個(gè)角落，戰(zhàn)火連天的那一節(jié)自習(xí)課，每個(gè)場(chǎng)面都能使人驚心動(dòng)魄，每一聲叫喊都能令人思緒不安。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已在自習(xí)課上爆發(fā)。
“我再說一遍，都給我安靜下來�！币宦牭竭@聲音，就知道準(zhǔn)是本次戰(zhàn)役的總指揮王大將軍在講臺(tái)上對(duì)我們這些可憐的小兵們發(fā)出最后通牒。聲音之大足以震耳欲聾，但還是有很多同學(xué)充耳不聞，有的在竊竊私語，用自以為很小卻足以讓全班都聽見的聲音在議論大將軍何某小兵的恩怨瓜葛。某位在看小說的侍衛(wèi)用自以為銀鈴般的卻大得嚇人的笑聲在感嘆書中情節(jié)的幽默有趣。
來自各個(gè)角落的聲音匯總起來可不是一種不同普通的力量，它像是出自某個(gè)個(gè)神奇的音響，讓在題海中奮戰(zhàn)的同學(xué)無心戀戰(zhàn)，卻使以在喋喋不休，唇槍舌戰(zhàn)的士兵們?cè)郊佑辛藨?zhàn)斗的決心和勇氣。
終于，文將羅大人忍不住了，她再也無法忍受高分貝的噪音，走上講臺(tái)，拿起麥克風(fēng)說：“不要吵了，在抄，抄完整本語文書，附加十篇隨筆。”羅大人聲音不大，卻底氣十足，語氣堅(jiān)定。讓同學(xué)們都認(rèn)為這不是鬧著玩的。同學(xué)們垂下頭寫作業(yè)。羅大人看著臺(tái)下的小兵們?nèi)绱寺犜�，滿意地放下麥克風(fēng)，走下講臺(tái)。誰讓我們這些小兵最怕的就是抄書呢？
自習(xí)室的作文 篇37
“鈴、鈴、鈴……”隨著下課鈴聲的響起，晚自習(xí)的課結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)地走出教堂，我也像往常一樣推著自行車拖著疲憊的身體走在回家的路上，此時(shí)天已黑了，風(fēng)呼呼刮著，還下著毛毛細(xì)雨，走著走著，不知怎的腳像踩空了一樣，然后摔倒在地，后來才明白，原來自行車的鏈條斷了，此刻的街上幾乎看不到人，風(fēng)依然刮著，雨越下越大，雨打在臉上刺疼，此時(shí)的我心急如焚，不知怎么辦，這兒離家、學(xué)校都很遠(yuǎn)，這么晚又沒有修車的的店在營(yíng)業(yè)，心里越想越害怕。正在這時(shí)，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在我身邊，他問：“小姑娘，怎么啦？”我告訴了他，然后他把我把我車子推進(jìn)他的小棚里，那是一個(gè)低矮的小屋棚，里面只有一盞微弱的燈泡，他是專門這個(gè)時(shí)候營(yíng)業(yè)，就是怕自行車壞了沒地方修而回不了家。唉，這樣的人在當(dāng)今傳神真沒有幾個(gè)啊，看著老爺爺專心的修著車子，不一會(huì)兒車修好了，我問老爺爺多少錢，他說不要錢，正好我當(dāng)時(shí)也沒帶錢，就算了，說了聲：“老爺爺，謝謝！”然后推著自行車走了。此時(shí)天似乎亮了許我，雨也停了，也沒有那瑟瑟的風(fēng)了，伴隨著一句：“路上小心點(diǎn)”。
走在回家的路上，心里有種說不出味道……
自習(xí)室的作文 篇38
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
這次自習(xí)課，我和同位都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該干什么了。就開始說話了。因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍？我為什么不能忍一忍？我為什么不能忍一忍……
感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
自習(xí)室的作文 篇39
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，鈴聲代表著命令，課堂代表著紀(jì)律。
可是同學(xué)們把這些規(guī)矩拋到了九霄云外，在自習(xí)課上大膽，放肆地講話，嬉笑，玩耍，有的同學(xué)還走下座位，去和其他人講話。我們出黑板報(bào)的同學(xué)見老師還沒來，便出起了黑板報(bào)，把今天是語文自習(xí)課，馬老師不讓我們?cè)谡Z文自習(xí)課上出黑板報(bào)也忘了一干二凈，一開始，我們沒有講話，認(rèn)真專心著出著，沒過多久，也忍不住得跟著班上同學(xué)一起嬉鬧，“追打哄鬧。”……
同學(xué)們沒有想過這樣的結(jié)果會(huì)怎么樣，假如校長(zhǎng)經(jīng)過我們班，看見班上同學(xué)亂成一鍋粥，會(huì)怎么想。在開學(xué)初，學(xué)校評(píng)比星級(jí)班級(jí)，我們班被評(píng)為了“三星班級(jí)”我覺這與我們班級(jí)平時(shí)的表現(xiàn)息息相關(guān)。我想：這一個(gè)細(xì)節(jié)往小處說是違紀(jì)，往大處說就是犯法。一個(gè)人在一個(gè)混亂的班級(jí)中學(xué)習(xí)，這是家長(zhǎng)為什么要把孩子送進(jìn)高檔初中的原因吧，一個(gè)孩子在一個(gè)好和不好的環(huán)境中的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是不一樣的，整天在那種玩，平均分只有６０～７０分的班級(jí)，這是誰也不愿意的。隨著環(huán)境，成績(jī)有時(shí)也會(huì)有些提高。
所以，大家以后多遵守紀(jì)律，讓我們成為不是名校的名級(jí)。
自習(xí)室的作文 篇40
這個(gè)學(xué)期，每個(gè)老師一個(gè)星期值一次晚自習(xí)，我被安排每周一值3班晚自習(xí)。開學(xué)至今，我從來沒有在1班值過晚自習(xí)。
3班的晚自習(xí)很安靜，我規(guī)定好第一節(jié)課不得有任何討論，只能做自己的作業(yè)，不會(huì)的題目留著。第二節(jié)課的后半段時(shí)間是可以有輕聲的小討論的，只要不影響到邊上的學(xué)生。
這樣，3班的晚自習(xí)效率還是比較高的。到晚上8:30結(jié)束的時(shí)候，基本作業(yè)是全部完成的，偶爾有時(shí)候作業(yè)比較多，也有帶到宿舍寄宿完成的。
晚自習(xí)也有故事的。
剛接手3班不久，有個(gè)晚上，走讀生都被家長(zhǎng)接走了，唯獨(dú)留下了W，眼看著晚自習(xí)時(shí)間已經(jīng)過了，我只好讓住宿生們先走，等W被家長(zhǎng)接走后我再追過去到宿舍門衛(wèi)簽字。
住宿生們前腳走，W的爸爸就來了，我于是關(guān)了教室的燈，往走廊去。卻看到一個(gè)學(xué)生站在過道里，見我走出去，就和我并肩一起走，一直到了宿舍門口才和我說再見。
這個(gè)學(xué)生，我那時(shí)還沒辦法叫出他的名字。
他和3班還有一個(gè)學(xué)生是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣，還穿一樣的衣服。他們的區(qū)別，據(jù)他們自己說只有一個(gè)，臉上都有一顆淡淡的小小的痣，只是一個(gè)長(zhǎng)在左邊，一個(gè)長(zhǎng)在右邊。
在黯淡的走廊里，我完全看不出來。于是默默地和他一起走著。
自習(xí)室的作文 篇41
今天下午的第一節(jié)課，是自習(xí)課。
上課的鈴聲剛響起，語文老師就來了，然后給我們留了課堂作業(yè)，說：“把識(shí)字一抄寫一遍。”過了不一會(huì)兒，我就把作業(yè)做完了，于是我問老師：“能畫畫嗎？”老師說：“能。”我拿出圖畫本，開始畫畫。
當(dāng)我用鉛筆把輪廓畫完后，突然想起沒帶水彩筆，我就對(duì)身后的浩說：“水彩筆給我用一下可以嗎？”浩說：“可以。”我說：“謝謝！”我很用心的把這幅畫涂完色，看了一下還算滿意，五顏六色的水彩筆畫出了一幅美麗的圖畫。還沒到下課時(shí)間，我想還是再畫一幅畫吧，當(dāng)我把輪廓畫好后，浩不給借水彩筆用了，我說：“等我畫完這幅畫好嗎？”浩說：“不行，現(xiàn)在就還給我。”無奈只好還給他，心想：“你真是個(gè)小氣鬼！”我又向前面的瑤說：“水彩筆借我用一下可以嗎？”瑤說：“當(dāng)然可以。”我說：“太謝謝了！”我感覺快下課了，低頭很快涂完顏色，花紅柳綠，有山有水，我畫的可真美呀！心想：“這幅畫肯定能得一百分�！蔽野熏幍乃使P收拾好，客氣地說：“瑤，還給你！”瑤對(duì)我說：“不用謝。”
“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起！
自習(xí)室的作文 篇42
今天中午午自修的時(shí)候，教室里走得只剩下了13三個(gè)同學(xué)在教室里，當(dāng)然我也是其中之一。這是為什么呢？原來其他同學(xué)都去2樓報(bào)告廳聽講座去了。
第四節(jié)課下課的時(shí)候，大部分的學(xué)生都報(bào)名參加了中午的一個(gè)講座。剛吃完飯，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)陸續(xù)走出了教室。
很快，教室里就只剩下了我以及其他的12位同學(xué)。教室里冷冷清清的。這時(shí)，不知誰大喊了一聲：“教室里的人都到哪兒去了�。俊宾畷r(shí)間，班級(jí)里的冷清氣氛頓時(shí)就被拋到了九霄云外，取而代之的呢，是熱鬧的氛圍，氣氛一下子之間活躍了起來�？磿目磿�，發(fā)點(diǎn)心的發(fā)點(diǎn)心，做作業(yè)的做作業(yè)。好一副和諧、自在的景象。
又過了一會(huì)兒，程老師便走進(jìn)教室，也隨之響起了上課鈴。班里又安靜了下來。在下午的談話課上，程老師又像往常那樣跟我們同學(xué)聊起了天。忽然，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，教室外也突然響起了腳步聲，打破了教室里的寧靜。很快，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都回到了自己的位置上，滔滔不絕、有聲有色地講述著中午關(guān)于講座的事情。教室里一下子又變得熱鬧起來了，就連程老師也不忍心打斷我們。
自習(xí)室的作文 篇43
“快看快看!他吹得多大�！币粋�(gè)同學(xué)興奮地說。這是我有史以來最快樂的一節(jié)晚自習(xí)。
伴隨著清脆的鈴聲，老師來了，老師愉快的說：“把桌子上的東西都放到柜櫥里，拿出你親手制作得泡泡水!”同學(xué)們聽到后，先是驚訝的互相望著，好像不相信自己的耳朵，過了一會(huì)兒，同學(xué)們好像不愿放棄這大好的機(jī)會(huì)，便一個(gè)個(gè)欣喜若狂的收拾起來并拿出了泡泡水開始吹泡泡，同學(xué)們吹的泡泡樣式多變，有的同學(xué)現(xiàn)吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。再輕輕的一提，左扇右扇，想方設(shè)法的使它飄浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮著美麗的五色的浮光，滿滿的漂浮著，美麗極了，我起了一個(gè)好聽的名字：水上五色珍珠。有的同學(xué)吹成一個(gè)大泡泡，讓它飄落在桌面上，然后在沾點(diǎn)泡泡水，小心翼翼的將吸管扎進(jìn)泡泡里，在里面輕輕吹一個(gè)小泡泡，我們叫它泡中泡。有的同學(xué)在瓶口上吹一個(gè)泡泡，就像一個(gè)燈泡，一時(shí)間，我們的教室變成了泡泡的海洋。同學(xué)們一個(gè)個(gè)吹著樣式多變的泡泡，使我們沉浸在了歡樂的海洋。
這節(jié)晚自習(xí)真快樂。
自習(xí)室的作文 篇44
“聽說了嗎，二班來了個(gè)新同學(xué)�！碧煊钗纳裆衩孛氐貙�(duì)坐在旁邊的馬思遠(yuǎn)說。
“二……班？我們不就是二班的嗎？”馬思遠(yuǎn)奇怪了。
“聽說是個(gè)學(xué)霸�！庇詈疲ㄓ钗牡牡艿埽┎辶艘痪�。
“成績(jī)好，長(zhǎng)得帥！”宇尋（宇文的另一個(gè)弟弟）也湊了過來。
”如果我是女生，”宇文一臉向往地說，“我都會(huì)愛上他的！”
“咦——”馬思遠(yuǎn)看到宇文的表情，不禁覺得惡心，“唉，對(duì)了，我們講悄悄話你們?cè)趺礈惿蟻砹�，回去回去�！?/p>
宇尋宇浩“切”了一聲后走開了。
馬思遠(yuǎn)看到宇尋宇浩走開后，問宇文：“你哪來的消息，我怎么不知道？”
“這條微信女生們都傳瘋了�！瘪R思遠(yuǎn)竟然不知道這個(gè)消息，宇文只好“好心”地告訴他。
“我們是男�！薄案舯谂０��！庇钗哪樕匀坏卣f。
“哇，沒想到你和隔壁女校還有互動(dòng)！”馬思遠(yuǎn)驚訝極了�！邦~……別說我，說他�！闭�(dāng)宇文不知怎么回答的時(shí)候，他看見一個(gè)人走了進(jìn)來，便趕緊扯開話題，對(duì)馬思遠(yuǎn)說，“人家來自習(xí)室了�！�
自習(xí)室的作文 篇45
星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師讓同學(xué)們自己做題，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時(shí)只見明明在絞盡腦汁的思考問題，一會(huì)兒抓著塞，一會(huì)兒左顧右盼。不知過了多久，他手中的筆好像停了下來，他的同桌依依認(rèn)真地在做題，絲毫沒有被明明地行為所打擾。
馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點(diǎn)心虛，但又有點(diǎn)怕被依依發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)明明抄的高興的時(shí)候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對(duì)明明說：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對(duì)的�！泵髅髀犃艘酪赖脑挘械椒浅＠⒕�，低著頭說：“對(duì)不起，我以后再也不吵了。”
放學(xué)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問：“你怎么回來了？”依依說：“我來幫你復(fù)習(xí)功課�！泵髅鞣浅ｉ_心對(duì)依依說：“謝謝你，我以后也要多動(dòng)腦筋，勤思考。
從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！
自習(xí)室的作文 篇46
在自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們自己做作業(yè)，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆寫字的“沙沙”聲。
這時(shí)只見明明在抓耳撓腮，一會(huì)兒走顧顧，一會(huì)兒又盼盼，就是想不出來，不知過了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會(huì)神的做題，絲毫有被明明影響到。
馬上就要放學(xué)了，明明急得不知所措，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？于是，明明把頭轉(zhuǎn)過去，眼睛直勾勾的看著依依的作業(yè)，心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無奈。
正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候，依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了，生氣地對(duì)明明說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲�！泵髅髀犃艘酪赖卦捀械椒浅＠⒕危椭^說：“我以后要好好學(xué)習(xí)，再也不抄別人的作業(yè)了�！�
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有明明在教室里寫作業(yè)。這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開，依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問：“你怎么來了？”依依說：“外面下雨了，我來幫你復(fù)習(xí)功課，明明非常感激的對(duì)依依說：“謝謝你來幫助我�！�
這個(gè)故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。
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