有意義的一天小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有意義的一天小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
有意義的一天小學(xué)作文1
記得在一年級(jí)快要到“六一”的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐“大課堂”活動(dòng)，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學(xué)以來(lái)第一次參加學(xué)校組織的外出活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)。我們一邊坐著大巴車(chē)一邊背誦唐詩(shī)，過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了海洋館，我看見(jiàn)了鯨魚(yú)、海豚等各種各樣的魚(yú)，��！鯨魚(yú)就像要出來(lái)吃我們似的，還要跟我們說(shuō)話。開(kāi)始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來(lái)，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛(ài)。離開(kāi)了海洋館，我們又來(lái)到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的制作過(guò)程，我還知道了伊利的標(biāo)志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍(lán)色代表的是健康與活力，紅色代表的是伊利品牌，在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。從伊利出來(lái)，我們就乘車(chē)回學(xué)校了。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，我覺(jué)得這是我童年生活里非常快樂(lè)的一天，也是十分有意義的一天。
有意義的一天小學(xué)作文2
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸、媽媽一起到朱家尖的烏石塘去玩。到了那里，我看見(jiàn)在烏石塘的水上樂(lè)園里，有許多小朋友在一個(gè)小池塘里抓小魚(yú)，我也心里癢癢的，立刻要求爸爸讓我捉小魚(yú)，爸爸爽快地答應(yīng)了。
我卷起褲腿，拿出漁網(wǎng)，悄悄地靠近小魚(yú)，就在這時(shí)，小魚(yú)“嗖”地一下逃跑了。我再嘗試一次，小心翼翼地走過(guò)去，想：一定要抓住小魚(yú)！可是小魚(yú)靈活得很，沒(méi)等我靠近它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我垂頭喪氣地蹲在地上。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“天欣，無(wú)論做什么事情都要有信心，貴在堅(jiān)持，爸爸相信你一定行的。”
望著爸爸信任的目光，我鼓起勇氣，下定決心，“我一定要抓到小魚(yú)！”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。說(shuō)完我躡手躡腳地走向魚(yú)群，飛快地提起漁網(wǎng)，“哈哈，終于抓到小魚(yú)啦！”我開(kāi)心地舉起漁網(wǎng)對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸笑了笑，翹起大拇指說(shuō)：“你真棒！”
不知不覺(jué)中，我抓住了七條小魚(yú)，收獲真不少呀！我提著滿滿的魚(yú)箱，開(kāi)心地回家了。
回家后，我把小魚(yú)們都放到了小區(qū)的河里，希望它們能夠喜歡新家，望著它們歡蹦亂跳地游向遠(yuǎn)方，我知道我做對(duì)了。
這真是有意義的一天呀！
有意義的一天小學(xué)作文3
一片貧瘠 的土地，養(yǎng)育著我們這個(gè)小村莊。
只會(huì)像牛一樣默默無(wú)言的耕耘，像山間小溪自由自在的流著，這就是我純樸善良的父老鄉(xiāng)親。家鄉(xiāng)是我從小生長(zhǎng)的地方，濃厚的鄉(xiāng)土情懷使我愛(ài)家鄉(xiāng)的每一寸土地，即使它很貧瘠，但是我最愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，家鄉(xiāng)人們無(wú)微不至的關(guān)懷是我終生難忘的，也是任何東西也提代不了的，因?yàn)槟抢锊恢皇侨魏螙|西也替代不了，而且在那里生活的每一天里，有一天是我永遠(yuǎn)也忘記不了的。
這一天是這樣的：我跟哥哥 和姐姐一起走路下街，走到半路時(shí)，我們看見(jiàn)有一位老奶奶要過(guò)馬路，我就想；一位很大年紀(jì)的老人要過(guò)馬路，看到了應(yīng)該去扶她過(guò)馬路。我下定決心，過(guò)馬路去扶老奶奶。扶完老奶奶過(guò)完馬路時(shí)，心里就有種很高信的感覺(jué)。回到家，我突然明白了一個(gè) 道理：做人看到別人有困難的時(shí)侯就因該伸出友愛(ài)之手去幫助他。
有意義的一天小學(xué)作文4
“叮零零，叮零零”。放學(xué)了，我快速地抄好作業(yè)，收拾好書(shū)包，向?qū)W校大門(mén)走去。
我和三個(gè)小伙伴走在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)缇图s好了今天下午放學(xué)后去兒童樂(lè)園玩。我們一邊熱烈的討論著一會(huì)玩什么，一邊走著，不一會(huì)兒，就到了兒童樂(lè)園。
兒童樂(lè)園玩的項(xiàng)目可真多呀!有撈魚(yú)、旋轉(zhuǎn)木馬、小型摩天輪、劃船、滑滑梯等。而我和小伙伴們最喜歡的是反斗城。我們迫不及待的跑進(jìn)反斗城，立即向“無(wú)底洞”跑去，這是我們幾個(gè)平時(shí)最愛(ài)玩的.項(xiàng)目，因?yàn)樗坏梢藻憻捨覀兊哪懥�，還可以鍛煉我們的身體�！盁o(wú)底洞”是由繩子編織成一格一格的棱型而形成的一個(gè)U型的網(wǎng)一樣的大洞。
我們玩得正開(kāi)心時(shí)，一位3、4歲的小弟弟也想下來(lái)玩，站在“無(wú)底洞”上面，正想往下爬，不料一腳踩空了，滑了下來(lái)，哇地哭了;他的媽媽在洞外干著急，因?yàn)樗M(jìn)不來(lái)“無(wú)底洞”把她的寶寶抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更傷心了。我和小伙伴們一商量，想到了一個(gè)辦法，就是大家齊心協(xié)力把小弟弟抬上去。我讓小弟弟先把右腳放到其中一個(gè)棱型格子里，再把左腳也放進(jìn)另一個(gè)格子里，然后用手抓住繩子，一步步的往上爬。我和小伙伴托著小弟弟的大腿，讓小弟弟一格一格的向上爬，我們一邊托著小弟弟向上爬，一邊鼓勵(lì)他“加油!不要怕!加油!”小弟弟也不哭了，聽(tīng)話的向洞口爬去。終于爬上去了，小弟弟跑向他的媽媽，兩人都開(kāi)心的笑了。小弟弟的媽媽對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真棒!”我們高興的和他們說(shuō)：“不客氣!再見(jiàn)!”
這次的事情讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，助人為樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)!
有意義的一天小學(xué)作文5
星期二下午，我們小記者去參加采風(fēng)活動(dòng)。
首先聽(tīng)報(bào)告，這個(gè)內(nèi)容是向大家介紹我們的家鄉(xiāng)——高橋。從高空俯瞰，有人說(shuō)，高橋像一只河豚，在長(zhǎng)江快活地游泳；有人說(shuō)，高橋像一只玉蚌，靜臥在長(zhǎng)江的北岸；我說(shuō)，高橋更像一個(gè)人的腦袋，裝滿了我們的夢(mèng)想。
我們的家鄉(xiāng)是鎮(zhèn)江的后花園，揚(yáng)州的南大門(mén)，風(fēng)景如畫(huà)，它是一個(gè)生態(tài)島，和諧島。河網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，水系發(fā)達(dá)，有利于農(nóng)業(yè)灌溉，魚(yú)蝦生長(zhǎng)，是名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
聽(tīng)完報(bào)告，我們?nèi)⒂^金德利鞋業(yè)。我們采訪了廠里的工人，他們說(shuō)，這里環(huán)境舒適，工作愉快。
我們隨后參觀了生產(chǎn)兔皮制品的新盛皮業(yè)，最后參觀了自動(dòng)機(jī)械化的新威電子，讓我們大開(kāi)眼界。
結(jié)束了采訪，在回學(xué)校的路上，我想：這次參觀真有意義，我們的家鄉(xiāng)多可愛(ài)。我要好好學(xué)習(xí)天天向上，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
有意義的一天小學(xué)作文6
昨天，我和我爸爸，我的朋友王禾木以及他的父母到柳城縣馬山鄉(xiāng)北浩村小學(xué)去獻(xiàn)愛(ài)心。
那里的孩子很窮，每個(gè)人都穿著破舊的涼鞋，瘦得都皮包骨了，臉也被太陽(yáng)曬得很黑。
我資助的孩子叫韋敏康，一個(gè)十歲的小男孩兒，他的媽媽在他七個(gè)月的時(shí)候，受不了貧窮的生活，離他們而去，爺爺在兩個(gè)月之前去世了，奶奶身體殘疾，臥病在床。就靠爸爸一人在外打工賺錢(qián)。我們來(lái)到北浩村的小學(xué)，看到了學(xué)校只有一幢四層的教學(xué)樓，聽(tīng)說(shuō)他們每天吃飯都是梅菜伴飯，因此可以看出來(lái)，他們的生活也是很艱難的。我把準(zhǔn)備好的書(shū)包送給他，里面還裝了一個(gè)拼裝玩具，還有幾本課外書(shū)。爸爸給了他500元資金，在急用的時(shí)候可以助他們一臂之力，但愿送給他的玩具可以給他帶來(lái)一些樂(lè)趣，課外書(shū)可以幫助他學(xué)習(xí)。韋敏康接過(guò)書(shū)包的時(shí)候，笑得合不攏嘴。
通過(guò)這次捐助活動(dòng)，我感受到了，付出一點(diǎn)力，得到許多快樂(lè)，我們要盡量去幫助別人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)和溫暖。
有意義的一天小學(xué)作文7
今天早上，晴空萬(wàn)里，學(xué)校組織我們低年級(jí)同學(xué)去上饒科技館參觀。同學(xué)們都特別興奮，我的心情也非常激動(dòng)，心里一直在想“科技館是什么樣的呢？好玩的嗎？”在教室集合等待出發(fā)的時(shí)候，程老師讓我們齊背了三字經(jīng)，剛背完，高老師就通知我們要出發(fā)了。
同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣，爭(zhēng)先恐后的沖出教室，在老師的指揮下坐上公交車(chē)前往科技館。汽車(chē)帶著我們歡快的歌曲，一會(huì)就到了科技館了。
進(jìn)了科技館，我們首先看到了火箭，還有第一顆衛(wèi)星，接著，我們又來(lái)到一個(gè)會(huì)彈琴的機(jī)器人面前，它用靈活的手指彈奏著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，像真人彈得一樣。后來(lái)我們又來(lái)到一個(gè)透明的玻璃房前面，那里面有一個(gè)地球儀，它上面有一個(gè)球在搖動(dòng)，我們站在離玻璃一米處對(duì)著一塊小鏡子朝里面看，就可以看到地球儀在轉(zhuǎn)動(dòng)。接下來(lái)，我又看到一個(gè)彎彎的透明管子，管子里面有個(gè)小球，如果對(duì)著管子吹氣，小球就會(huì)慢慢升上去，可是就是吹不上來(lái)。高老師說(shuō)：“這就是風(fēng)的力量�！蔽覀冇謥�(lái)到另一個(gè)玻璃房，我只玩了“夢(mèng)想涂鴉”，我拿著記號(hào)筆在上面畫(huà)上了我的夢(mèng)想，后面好多同學(xué)都來(lái)?yè)屩?huà)上他們各自的夢(mèng)想，可是他們都不看注意看操作說(shuō)明，還要我一個(gè)一個(gè)的講解給他們聽(tīng)。
今天玩得真開(kāi)心，是個(gè)非常有意義的一天，我了解了許多神奇的現(xiàn)象和奧妙科學(xué)知識(shí)，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
有意義的一天小學(xué)作文8
七月二十日那天，我們?nèi)胰巳チ撕苫▓@。這個(gè)荷花園真大�。∥液皿@訝�。∥覐膩�(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的荷花園。我還看到了許多蜻蜓，有紅色的，黑色的，還有普通的黃蜻蜓。最美的要數(shù)荷花了，有白色的和紅色的。白色的讓我感覺(jué)很純潔，紅色感覺(jué)很鮮艷。
我覺(jué)得這是我最有意義的一天。
有意義的一天小學(xué)作文9
今天，媽媽教我學(xué)會(huì)了上我們的班級(jí)博客。
我一看見(jiàn)同學(xué)們的文章，我就來(lái)勁了，先是認(rèn)真讀了一遍，然后就專挑他們的刺兒，我問(wèn)張家綦，“窮追不舍”與“緊追不舍”到底哪個(gè)詞好呢？——當(dāng)然，同學(xué)們寫(xiě)得好的我也表?yè)P(yáng)。
更讓我高興的是，我看見(jiàn)了滴水塵埃（我知道一定是羅老師）給我的留言：小鄧子還咬文嚼字呢，不錯(cuò)不錯(cuò)。
于是我也忙著寫(xiě)了幾句話，學(xué)著在博客里發(fā)表，歡迎同學(xué)們也給我評(píng)論，我看見(jiàn)了會(huì)很高興的，不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)的。
有意義的一天小學(xué)作文10
今天舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，總共有四個(gè)項(xiàng)目，我和媽媽參加了運(yùn)西瓜這個(gè)項(xiàng)目，開(kāi)始比賽了我很緊張，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，咋倆慢點(diǎn)，球就不會(huì)掉了”輪到我和媽媽跑了，剛跑的時(shí)候很好可是跑到中間的時(shí)候球掉了，我們倆趕緊撿起來(lái)繼續(xù)跑終于到終點(diǎn)了，我倆松了口氣。
我們的項(xiàng)目還獲得了第三名，我高興極了。我希望還能有這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有意義的一天小學(xué)作文11
今天早上，我很早就起床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，快考試了，我要好好地復(fù)習(xí)。作業(yè)很快就寫(xiě)完了，我又開(kāi)始做卷子，等寫(xiě)完卷子就快中午了，爺爺問(wèn)我想吃什么飯。我想了想說(shuō)：“我要吃餃子。”于是，爺爺就開(kāi)始準(zhǔn)備做餃子。
開(kāi)始包餃子了，奶奶和媽媽搟餃子皮，爺爺包餃子，我只好運(yùn)餃子皮了，可是爺爺一個(gè)人包不過(guò)來(lái)，就和爺爺一起包。開(kāi)始，我不會(huì)，包的很難看。最后爺爺教我包，還給我講了包餃子的要領(lǐng)，我學(xué)的很快，而且越包越好，全家人都夸我能干，不一會(huì)餃子就包好了。奶奶把餃子煮好后，我們就開(kāi)始吃餃子了，今天的餃子格外得好吃，我吃了好多。今天雖然很累，可我很開(kāi)心！
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