與父母溝通的作文范文

　　篇一：學(xué)會與父母溝通

　　小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　　望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

　　篇二：溝通

　　我覺得，溝通為一門藝術(shù)，真的！

　　有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！

　　我想每個人總會有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時，它又會高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會抬起倆前腿，抱成拳。

　　你應(yīng)該是每天都在溝通，與父母，與同學(xué)，與朋友，與老師。

　　我覺得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。

　　只要你用心與他人溝通，那么，很快會取得別人的信任。

　　學(xué)會溝通吧！它可讓你快樂，充實！

　　篇三：溝通才是最重要

　　我是一個經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當(dāng)然的，可有時侯你們罵得太過分我的自尊心也會受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會把那些話當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說因為你們永遠是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請假回家父母是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺得他們的父母對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權(quán)利，我無法干涉，我只希望多點關(guān)心，多點溝通，少點責(zé)罵，行嗎。也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們越罵我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢醒來依然如舊，

　　都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。

　　篇四：溝通

　　在這個科技信息迅猛發(fā)展的時代，人們在地域上的聯(lián)系越來越密切，在心靈上的溝通卻越來越薄弱。經(jīng)濟騰飛帶給我們更為豐盈的物質(zhì)生活，卻也衍生出種種人際關(guān)系的問題。這種問題已趨于普遍化，不僅在踏足社會的成年人行列中有所體現(xiàn)，也對尚在求學(xué)的青少年造成困擾。我們應(yīng)對此加以必要的重視。

　　人生下來就免不了要與別人打交道。與父母長輩相處是人生必經(jīng)的一個階段。但當(dāng)代許多孩子卻認為：兩代人的觀念、思維方法不同，我們逐新，他們守舊，根本無法溝通。有句俗語說：“十年一代溝。”此言不假。我們所處的社會時代不同，造成了兩代人對世界的認識存有差異。

　　許多年輕人認為自己的人生應(yīng)由自己掌握，追求獨立自主，不應(yīng)受父母的干涉。其實這種想法是過于偏激的。由于年輕人的社會經(jīng)驗不足，盲目追求自我，也許會多走許多彎路或遇見許多困難，甚至?xí)�因識別不明而走上犯罪的這條不歸路。其中的事例不勝枚舉。但這也不能說明，完全聽從父母的安排是正確的。

　　有時候因為父母管束過嚴，處在叛逆時期的青少年反彈過大，會出現(xiàn)逃學(xué)、夜不歸宿等狀況。在經(jīng)濟發(fā)達的美國，青少年離家出走屬于普遍現(xiàn)象；在中國，孩子過早獨立也是履見不鮮。也有不少父母以為給孩子提供良好的物質(zhì)條件，滿足其物質(zhì)需求已然足夠，就可以漠視對孩子的精神教育。這種想法是錯誤的。據(jù)調(diào)查表明，犯罪行為日趨低齡化。有78。2%的犯罪行為是青少年所為。在馬XX事件中值得我們反思的事情有很多很多。

　　一個人最大的悲劇，是他的個性被扭曲。哲學(xué)觀點認為：人之初，性本自然。剛出生的嬰兒就像一張純潔的白紙，可以被涂上任何顏色。他的人生觀、世界觀、價值觀都是在后天環(huán)境的影響中形成的。一個孩子的道德品行受其父母影響甚巨�！对�子殺彘》中有言：“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。”作為孩子的`啟蒙老師，家長們應(yīng)該重視彼此心靈上的溝通，自覺地諄諄教導(dǎo)孩子，使之建立正確的是非觀和道德觀。若不然，像校園這樣的悲劇不會結(jié)束。

　　“近朱者赤，近墨者黑”。這句話講明了我們做人處世的原則在形成的過程中或多或少會受周邊的人影響。富蘭克林在自傳中談到，他的謙遜是經(jīng)朋友善意的提醒，改正陋習(xí)后培養(yǎng)出來的，他也把他的許多成績歸功于這種好品質(zhì)。然而事物的兩面性又告訴我們，在與人交往的過程中，不愉快的經(jīng)歷對性格的塑造也有一定影響。

　　美國作家R？D？Kiser寫了一本書講述他灰色的童年生活。由于在求學(xué)時期飽受同學(xué)的欺負，使他即便在成年以后仍不懂得如何與人發(fā)展正常的關(guān)系。曾經(jīng)的傷害形成一道無形的墻，隔絕了他與別人心靈上的溝通。

　　篇五：那時，我想起了溝通

　　在得知好友紓得了腸胃感冒住進了醫(yī)院，我買了一籃水果打的去看她。當(dāng)我推開了病房時，一幅溫馨的畫面映入眼簾：阿姨一手搭在她的身上，一手搭在床沿邊。紓?cè)�身緊蓋著被子，臉上掛滿了甜蜜的微笑。一縷陽光從窗戶斜照下來，多么安靜，多么祥和。我靜悄悄走了進去，驚醒了她們。阿姨看到我笑笑點了頭，小聲問我吃了沒。紓看著阿姨憔悴的面容，輕握著阿姨的手心疼道“您怎么不到床上去睡干嘛把自己弄得這么疲憊”阿姨卻說“我睡覺沉，怕你有事不叫我，我趴在你身上，只有你一動我就知道了�！睕]有什么豪言壯語，只是普普通通的幾句話卻讓我鼻子發(fā)酸。

　　回家的路上，心情有些沉重。想起那次自己的手背劃傷了，爸爸看見了突然著急問我怎么了，輕拿起我的手準備看看，爸爸這一舉動把我嚇了一跳，沒等他問完，我立即伸回了手。緊張的說“沒……沒”便轉(zhuǎn)身走了，留下便把呆滯的神情站在那。

　　“作為一個女兒，對于爸爸的關(guān)心你不能這樣�！薄�—這是他們的淳淳教誨。

　　“這種行為很不懂事，要知道，孩子不教師不行的。”——這是他們的重重憂慮。

　　“我們要想個合適的辦法，讓她有事就對他說�！薄�—這是他們的菩薩心腸。

　　耳邊到處是教育。

　　夕陽在天邊依戀著大地，我悠悠地走過一棵不知名的大樹。我意識到什么：樹之所以能抵抗嚴冬，保持深綠面容，是因為有樹根提供豐富的養(yǎng)分；同樣，孩子之所以能茁壯成長，是以你為有父母的百般呵護，悉心教導(dǎo)。那么，孩子該如報恩呢？整天不說話？雖然表面是沒要求家里什么，但是家始終都是要有需求的啊。偶爾也該說說自己愛吃什么菜？喜歡去哪？為什么整天遲到？……頓時，我明白了許多，我知道我要溝通。

　　太陽已接近地平線，絲絲余暉眷戀著不肯離去，似乎給大地一個最后的告別，似乎在感激著大地，天空給它這一天的空間。我深吸了一口氣，帶著甜美的笑容，去菜攤買了幾個西紅柿。

　　“吱—”我打開門。說了聲“爸，我買西紅柿了，你最愛吃的……”。

　　篇六：溝通從心開始

　　每一個家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個家長的教育方法都是正確的呢？《素質(zhì)教育在家庭》這一本書就詳細剖析了這個問題。

　　我讀完這本書后受到了不少的啟發(fā)，特別是“怎樣的溝通才是理想的溝通”，這一節(jié)更給我留下深刻的印象。書中提到：“溝通要雙方互相了解和理解對方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對方了解你的內(nèi)心。一些家長以為自己十分了解自己的孩子，其實家長們只了解到孩子們一半的內(nèi)心；反而家長們以為孩子們不了解自己，其實孩子們對家長們的理解程度遠遠超出了家長們的想象。在事實上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠了心理的距離”。就是因為這種種原因，使家長們不了解自己的孩子。

　　記得有一回，我放學(xué)回家，剛進家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“彬彬，你干嘛不換了鞋才進屋，一點兒也不尊重別人的勞動！”我當(dāng)時想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時候，媽媽走了進來問：“彬彬，干嘛還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢！原來是這樣�！眿寢層终f：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會犯同樣的錯。”我覺得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點頭，還沖著媽媽做了個鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個歉�！闭�在這個時候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動向我道歉說：“彬彬，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧！�！蔽疫B忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“哪，我們就一起向?qū)Ψ降狼��！卑职衷捯魟偮�，我們一家三人都笑了起來。過了一會兒，我們?nèi)齻�人都開開心心地去做各自的事。

　　所以，只要你能用心去了解對方，真心地去理解對方，就會形成一條暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個人都可以活得開開心心，每個家庭都會是幸福無比，那么我們的國家自然也會強大起來。

　　篇七：如何改善父母和孩子之間的關(guān)系

　　在我國當(dāng)今社會普遍存在并持續(xù)惡化的不善現(xiàn)象之一，從我的總結(jié)來看就有孩子和父母的關(guān)系。我想許多父母和孩子都感受到了這一點，但是這一點為什么還是普遍存在呢？

　　一：父母的教育方式不當(dāng)。

　　二：家庭環(huán)境的影響。

　　三：社會環(huán)境的影響。

　　四：孩子身心發(fā)展時的情緒惡化。

　　五：父母和孩子之間的溝通太少。

　　從我個人而言：我在十三四歲時也進入了一個叛逆期。在這段時間內(nèi)一有什么不順心的事，心情就很暴躁。在這段時間內(nèi)父母的教育就非常的重要，首先不要打孩子，因為孩子在這段時間的想法很極端。會使他產(chǎn)生一種不健康的想法，孩子就容易學(xué)壞，或者離家出走，更為嚴重的就是自殺。在我國發(fā)生這種情況很多，所以打孩子是我非常反對的行為，也是法律不允許的做法。這時父母和孩子就應(yīng)該多一些的溝通，了解孩子的想法。盡力去疏導(dǎo)和指引孩子，讓他走上正確的道路。

　　家庭是應(yīng)該讓大家感受到溫馨和快樂的地方，而不是痛苦。家庭里不應(yīng)存在家庭暴力，單親家庭的父母更應(yīng)該多關(guān)心孩子的身心健康。另外，家長的道德品質(zhì)也是會影響到孩子的素質(zhì)，所以家長就應(yīng)該做一個好的表率。

　　那作為孩子又應(yīng)該怎么做呢？

　　孩子也應(yīng)該主動的和父母交流，說說自己的想法和煩惱，多關(guān)心父母，理解他們，換位思考。要知道父母做的一切都是一心為了孩子，無論是對是錯，都是希望孩子過得好。你最應(yīng)該相信的人就是你親愛的父母了。

　　作為父母，你應(yīng)該相信你的孩子是天下最棒的；作為孩子，你要相信你的父母是最好的。

　　父母和孩子不是仇人！是親人！世界上最最親的人。

　　篇八：子多和父母溝通

　　讓孩子每天和父母聊聊，可以讓家長更了解他們的變化，也能讓他們多了解父母的苦心，也可以減少兩代人思想觀念上的分歧，進而讓孩子和父母做朋友。

　　王小明自從上了高中，漸漸發(fā)現(xiàn)和父母沒有共同話題了。王小明的父母只有初中學(xué)歷，他說："我老爸老媽連怎么上網(wǎng)都不知道，居然以為電子郵件要到郵局去收。他們整天只知道叫我多吃點兒，多穿件衣服，我真遇到什么問題，比如學(xué)習(xí)上的，卻一點兒都幫不上忙。我真不知要說他們什么好。"

　　曉軍說起和父母溝通的事情，就覺得很頭疼，他一臉埋怨地說："老媽太八卦了，關(guān)于我的什么事都要知道，經(jīng)常打電話給老師不說，還成天向同學(xué)打探我的事，查看家里的電話記錄，搞得我一點隱私都沒有了。老媽這么有’辦法’，還需要我跟她說什么呢？"

　　小菲學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，最近一位師哥經(jīng)常找她聊天，有不少同學(xué)都起哄，說小菲和師哥"戀愛"了。小菲對這種起哄感到很不安。家教甚嚴的她在爸媽面前很心虛，生怕自己在言語中不小心泄露這個秘密，于是每天除了必要的禮節(jié)性對話外，小菲總是借口要學(xué)習(xí)，很少主動跟爸媽交談了，經(jīng)常是大人問一句，她答一句，就像完成任務(wù)一樣。

　　一般來說，上了中學(xué)以后，青少年的自我意識逐漸增強，有強烈的獨立自主的愿望，很多孩子和父母的關(guān)系也在不知不覺中疏遠了。

　　而溝通本身就不是一件容易的事情。家長有時候雖然表面上與孩子相處得很好，可內(nèi)心并不相通，經(jīng)常覺得自己并沒有真正理解孩子，而孩子也沒真正理解自己。

　　當(dāng)然，身為父母很愿意和孩子多多溝通，甚至恨不得孩子把他們真正的想法都告訴自己。但這種霸道的"溝通"，其實并不是什么溝通，至少你還沒有把孩子當(dāng)做一個獨立的人來尊重，仍舊認為他（她）還是沒有長大的孩子。假如家長不能拋棄這種想法，就無法和孩子之間搭建一個平等交流的橋梁，更無從談及真正的溝通了。

　　友澤是一個貪玩兒的孩子。一次，老師準備組織學(xué)生去郊游，但不幸的是，天下雨了，因此，這次活動被取消了。

　　友澤感到很郁悶，他怒氣沖沖地趕回家。一進門，他甩下書包，一頭栽倒在床上，一句話不說。父親見了，決定和他談?wù)�。父親用手拍一下友澤，用對待大人一樣的口吻說："小伙子，你看上去很不開心，有什么不高興的事嗎？可以跟我說說嗎？"

　　本來任性的友澤在生氣的時候不愿和任何人說話，但這次居然例外了。他抬起臉看了一會兒爸爸，然后坐起來，把下午去郊游的事情跟爸爸說了一遍。

　　爸爸聽完他的話后說道："這雨什么時候下不好，偏偏這個時候下，真是的。"

　　友澤緊跟著說："是啊，為什么現(xiàn)在下呢？"

　　這時，雙方沉默了一會兒，然后友澤說："哎，這次不行，可以等到以后再去。"顯然，他現(xiàn)在平靜了許多，并沒有脾氣。通常，只要友澤氣憤地跑回家，壞情緒就會影響到全家人，使每個人都不開心。這種情況會一直持續(xù)到他睡后才會結(jié)束。沒想到，今天父親的一席話竟讓他變得乖巧起來。

　　要想與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，就必須要善于抓住他們的心理特點，想辦法讓孩子愿意和家長經(jīng)常聊天，把家長當(dāng)做朋友。

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