新主人翁精神讀后感
新主人翁精神是指一個人在基本符合某一個崗位任職資格的前提下，進入到該崗位中，按照該崗位的要求，履行和完成崗位所賦予的全部工作，實現(xiàn)個人的社會價值。下面給大家分享新主人翁精神的讀后感，歡迎借鑒！
新主人翁精神讀后感1
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們闡述了五個關(guān)鍵性的問題：
1、為什么需要主人翁精神。
2、什么是主人翁精神。
3、員工憑什么能做主人翁。
4、每個人都是自己人力資源的管理者。
5、崗位主人翁行為指南。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念�！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量工作的好壞，甘做一名“傻員工”，時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小D的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
新主人翁精神讀后感2
寒假里拜讀了一本由北大高賢峰博士所寫的《新主人翁精神》，讀完這本書以后，感觸很深，受益匪淺。記得有一位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，像交了一個益友”。閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。通過對這本書的學習，讓我知道了如何樹立好自己的人生觀和價值觀。
一、贊成的觀點：
1、“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)，“精”員工是打工心態(tài)，“傻”員工就是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們渴望成功，所以，我們應(yīng)該以主人翁心態(tài)定位自己。
2、以主人翁心態(tài)做事，就要維護企業(yè)形象，保護企業(yè)利益，遵守企業(yè)制度，領(lǐng)會企業(yè)理念，獲得自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。以主人翁心態(tài)做事，就要保質(zhì)、保量、保期地完成崗位任務(wù)。要做到這些，有一些具體的技巧，比如，主動工作，不要被動等待；承擔責任，不要逃避推脫；追求卓越，不要敷衍了事；尋求辦法，不要強調(diào)借口。
二、聯(lián)系實際：
小D對收集的職業(yè)成功案例進行分析和挖掘。老師在培訓界的快速崛起，月薪8000元“的哥”的成功奇跡，叉車大王用叉車穿針引線的絕活，得到快速提拔的郭經(jīng)理……這些人都是在最普通的崗位上取得了不平凡的成績。在平時的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，提前到班輔導，利用讀報、班會和一些課余時間對學生進行思想教育，經(jīng)常找學生在教室，教室走廊和辦公室談話，對于一些問題比較嚴重的后進學生，我總是不厭其煩地和他們談心，我希望我的真情付出能夠觸動學生的內(nèi)心，從而改變他們的行為。勞動的時候，我和學生一起勞動。開學時，我到學生寢室認真檢查各種設(shè)施是否完好，看見儲存柜的長木栓松動了，我從家里帶來長釘子及時釘好。有教室、寢室的窗戶風鉤缺漏了，我馬上買來配好。每天下晚自習，我總是很早來到寢室，和同學們坐在一起，詢問一天的學習情況，拉拉家常，督促鼓舞他們學習，看見寢室里有水漬，我就拿來拖把拖干凈，夏天來了，我提醒同學們買來蚊帳；冬天到了，我又及時督促同學們添加衣物。我明白作為一名教師身上擔子的艱巨，盡管有時也會有一些厭煩、氣餒的不良情緒，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意義。
三、反思重構(gòu)：
這本書以全新的理論觀點和視角闡述了員工對待崗位和工作應(yīng)該具備的心態(tài)和精神，也在更深層次告訴我們對待人生和個人發(fā)展要具有主人翁精神，主宰自己的命運。主宰自己的.命運、追求事業(yè)成功，就必須具有主人翁精神，必須做崗位的主人，樹立從自我做起，從現(xiàn)在做起的意識。職業(yè)成功者成功的道路不盡相同，但是，成功的規(guī)律卻有章可循。為什么要具備“主人翁精神”從理論上解釋了努力工作把工作當成自己的事情對于促進個人發(fā)展的基本原理和重要作用。在平時，我們工作所做的越多，積累的經(jīng)驗就越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力也就越強大。這對于每一個積極要求進步和發(fā)展的教師來說都是很寶貴的財富。讀完這本書之后，我想無論任何人，相信都能從中獲得裨益。不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將始終以務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和作風，去認真履行教師職責，不斷地提高自己，領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的教育教學工作當中去。做到少一份懶惰，多一份勤奮；少一份本位，多一份責任；少一份馬虎，多一份嚴謹；少一份得過且過，多一份主動作為；少一份淺嘗輒止，多一份全身心投入！
新主人翁精神讀后感3
最近拜讀高賢峰博士的《新主人翁精神》這本書，讓我由衷的感受到主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的積極性與重要性。書中通過兩條主線，一條從員工和企業(yè)所有者兩方面的利益一致為出發(fā)點，另一條通過幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，實現(xiàn)知識雇傭企業(yè)所有者，實現(xiàn)自身貢獻使企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展進行經(jīng)濟反饋的雙贏、和協(xié)的局面。
我個人認為：“做人，即為做事”，如果自己都對自己不負責，那這人就是扶不起的啊斗，所以責任是首要的。其次是工作，工作最重要是找準自己的職業(yè)生涯方向，畢竟“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”。有方向，第二步就要用認真負責的態(tài)度去對待每一件事情，即便是擰一粒鏍帽，日本與德國正是因為有這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)造了很多經(jīng)濟奇跡和強大的品牌，這也正是我們國家在過去一直強調(diào)主人翁精神的原因。第三步是要有積極進取創(chuàng)新的恒心，偉大的發(fā)明家愛迪生僅受過三個月的正規(guī)教育，但他通過自己不斷的學習與努力創(chuàng)新，最終成為了偉大的發(fā)明家。新中國成立后，主人翁心態(tài)講的是無私奉獻，但嚴重的挫傷積極性。主人翁本身就需要與時俱進，我們做為企業(yè)的主人翁的同時，也希望能夠獲得同等的經(jīng)濟報酬。當員工擁有主人翁的心態(tài)在工作時，管理實踐也需要新的主人翁理論的指導，并不斷的更新，才能使組織保持強大的生命活力。對于理論來說，我們應(yīng)該親自去實踐，不斷在實踐中糾正自己的錯誤。工作出錯在所難免，但不要推卸責任，承擔了，才能從錯誤中成長和進步，承擔責任僅損失一個行為，但收獲的，將是一種品質(zhì)和能力的升華。如人人都敢于承擔責任時，都覺得犯錯就是一種羞恥時，都覺得犯錯對不起團隊時，我想，崗位優(yōu)化還需要嗎？流程還需要優(yōu)化嗎？員工還需要監(jiān)督嗎？大家都各施其職，并為流程的下一步做好鋪墊，工作就好開展，工作就會進步，公司才能得到良性發(fā)展，公司好了，我們才能更好的建設(shè)財富共同體。
很多人或許會認為：
1、我沒拿到這么多錢，為什么要為企業(yè)做這么多事呢？
2、我在鼓吹主人翁精神，是不是收了公司什么好處？
其實我的觀點：不鼓勵大家不求回報的去奉獻，人都應(yīng)該追求有經(jīng)濟回報的工作�！熬訍圬敚≈械馈碧煜掳壮缘奈绮�，只有志高全集團同慶才出現(xiàn)。拿多少錢，做多少事，那不是人，是機械，因為機械永遠沒有進一步的為自己的提升而努力，知識體系與機能都在不斷的下降，慢慢的只會被社會淘汰，因為機械都會老去而被廢棄。所以發(fā)揚主人翁精神工作，是對自己有利。為企業(yè)帶來的利益，只是學習進步的過程中，給企業(yè)帶來的好處，是與企業(yè)一起進步的雙贏局面，更何況公司過度依賴一個人時，欲望也必將被企業(yè)所滿足。
說我收錢，如果工資和獎勵算在內(nèi)，我的確拿了，其他的沒有。換個思維，企業(yè)是家，我是家的一員，羅馬城不是一天能建成的，前輩們披荊斬棘創(chuàng)下的基業(yè)，是非常艱辛的。在家里，是想讓家發(fā)展得更好，過得更好，還是要讓這個家破落，只不過是思維的問題。在家里是希望看到老爸老媽還要種田犁地，妻子工作完后還在處理大堆的家務(wù)事，孩子們連書都沒辦法讀，在外受著自己一樣的苦時，只是舉手之芝，身為大丈夫，還會高枕無憂的看著電視嗎？我想，這種人很少，除非骨子里思想是“養(yǎng)羊生娃，娃放羊，再生娃，再放羊……”。但換種思維，如果努力的工作為家庭幸福努力，也為自己的人生努力時，生命都充滿了奇跡，復旦大學破格錄取38歲三輪車夫讀博士，愛迪生成為發(fā)明家，朱元彰也不可能從乞丐到皇帝，這都是人生努力的結(jié)果。
很多人抱怨社會不公�，F(xiàn)實生活中，或多或少存在這樣那樣的問題，絕對的公平，除非人類滅絕的那一天，大家都要面對一死時，那才是絕對公平的。西天取經(jīng)需要戰(zhàn)無不勝的孫大圣，需要善于公關(guān)的豬八戒，也需要默默無聞的沙僧，更需要指明方向的唐僧。如果個個都是一樣的能力，大家都相互不服務(wù)，就是三個和尚沒水喝的故事，最后都渴死了，真公平了。做好工作不以自己的得失來衡量，就像《阿甘正傳》里啊甘的執(zhí)著，也成為國家名人�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！睈鄣仙鷽]有付出辛勤的汗水，就不能成為發(fā)明家，正是犧牲自己的擁有身體健康、時間和玩樂，才有輝煌的成就，全身心的投入到工作中，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。公司就是一個大家庭，我們公司的每一個員工都是公司的主人，認認真真工作，用正確的心態(tài)來對待工作，提升自己的同時服務(wù)別人，減少內(nèi)耗，我們的利潤也增長起來，獎金就不用愁了。這樣才能構(gòu)建和諧志高，建立全球最大的制冷基地。
工作中把一些自己的缺點改掉、磨掉，踏踏實實的做好自己經(jīng)手的每一件事，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣，善于批評與自我批評。像給自己家建房子一樣來建設(shè)自己，那這種主人翁心態(tài)就是最牛的。
要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建志高空調(diào)美好的明天，我們才能真正的造世界上最好的空調(diào)，讓人類生活得更加美好。
新主人翁精神讀后感4
《新主人翁精神》，讀完之后感觸頗深。
一、認同的觀點
《新主人翁精神》一書以主人公的職業(yè)發(fā)展生涯為前景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。新主人翁精神的內(nèi)涵是什么呢？其實新主人翁精神體現(xiàn)的是一種責任意識，一種對自己、對家人、對團隊、對社會的責任意識。我所認同的就是做崗位主人，為自己打工。
二、聯(lián)系實際
新主人翁精神其實是種員工的價值觀。傳統(tǒng)的主人翁精神是讓員工覺得自己才是企業(yè)的主人并以主人的心態(tài)對待工作。新主人翁精神是讓員工感覺即使是打工的，也首先是為自己打工，自己是崗位的主人，其實也是一種激勵手段，只是新概念中增加了企業(yè)的想法：將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人。那么我們教育部門，特別是我們這樣的職業(yè)中學適不適用呢？我個人覺得還是有些借鑒之處的。比如說我們在平時做工作的時候，不管是什么樣的工作或者任務(wù)，我們都以單位的事就是自己的事這樣的心態(tài)去做，那么還有什么事情我們做不好呢？新主人翁精神強調(diào)的還是多勞多得，這是非常之有用的。多勞就應(yīng)該多得，不勞就應(yīng)該不得，少勞就應(yīng)該少得。這讓每個人都能明白一個最簡單的道理：付出會有回報。我們不用去講太多的奉獻，我們只要做好自己崗位的主人，對自己負責，對學生負責、對學校負責，這樣就夠了。其實如果當你這樣做的時候，你會發(fā)現(xiàn)你其實就是在為教育事業(yè)奉獻呀。
三、重構(gòu)
“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工的，也首先是為自己打工”、“獻出自己所有的，才能得到需要的；做好自己該做的，就能得到該得的”、“做崗位的主人，為自己打工”這些思想精髓詮釋了如何弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人的方法和途徑。弘揚新主人翁精神，爭做合格崗位主人，我們必須具有堅定的理想信念，要做到為人正直，要以正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們自己的心靈、陶冶高尚的情操，促使我們做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，做一個受人崇敬的人。我們還應(yīng)具備愛崗敬業(yè)之精神。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。我們更要有強烈的責任感和進取心，忠誠于學校忠實于他人，以真正的實力和真誠贏得信任，服從領(lǐng)導，顧全大局。
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