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校園的美作文600字
漫步在彌漫著書生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著每個人。每個角落都籠罩著歡呼聲和笑聲，校園，你真美！下面由本小編精心整理的校園的美作文600字，希望可以幫到你哦！
校園的美作文600字（一）
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。學(xué)校里組織了大掃除。我和組員們就開始行動了！我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰能說在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景怎能不美呢？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng)。看來“心急吃不了熱豆腐”這句話說的一點(diǎn)都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的植物下有許多紙團(tuán)，像長了腿的耗子怎么掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團(tuán)沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強(qiáng)的我，今天非把它們掃出來不可，我卷起袖子，扒開濕漉的葉子掏出了紙團(tuán)，“怎么樣！知道我的厲害吧！”我心里美滋滋的，順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。終于，功夫不負(fù)有心人，終于紙團(tuán)被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應(yīng)過來呢，我的好朋友著急地喊道：”誰有創(chuàng)可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多么的美！這也是用錢買不到的啊！老師悄悄走過來笑著說：打掃的多干凈��！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學(xué)校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社區(qū)的小衛(wèi)士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色�。�
校園之美是說也說不玩的！
校園的美作文600字（二）
走上校外的街道時，一路上我不禁感受著華麗的風(fēng)景，唉，路途上的風(fēng)景怎么就不能有這般美呢？走在小道上，總有那么幾棵小樹優(yōu)雅地飄落著它枯竭的葉子，剎那間一股詩意涌上心頭。古人總把秋以寄托自己的哀愁，我卻覺得那反而是一種享受，這畫面總是那么地自由、舒緩�。∵@難道不是一種美的享受嗎？
腳踏進(jìn)美境，我便在這開始了我人生的第一步，悄悄地我猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”地進(jìn)入了校園。隨后，我來到這么一個地方，況且這地方令我深感自豪，這個地方就是紅旗升起的地方，在這兩邊有著一些栽種在花壇的`綠色植物，綠色植物左右相對，形成獨(dú)具特色的對稱美，壇中一棵棵小樹有序地各占其應(yīng)有的地位。微風(fēng)過后，這片綠林正向我揮手，那是歡迎我嗎？頓時，心情又變得開朗起來了。倘若你能再細(xì)心地觀賞，一定不會錯過那零星點(diǎn)綴的地面。
越過這輝煌的前廣場，我便來到一片廣闊的天地，在這學(xué)校里它竟這么隱蔽。清晨，一陣陣讀書聲在這棟教學(xué)樓間回蕩，在這片田地里我找到了一處最起眼的地方——英語角。在這里，春秋之際那是一種美！春，萬物復(fù)蘇之際，嫩芽吐綠更讓人驚嘆生命偉大的奇跡，新生的嫩綠給我這位游覽者清新的感觸。摘一片綠葉，感受那精細(xì)的脈絡(luò)給學(xué)生積極向上的沖流。秋，恰恰與春相反，而正是因為這不同，使它又獨(dú)具一番風(fēng)味，若在這里誦讀詩文，會伴隨這景象走進(jìn)另一個意境里，這個時節(jié)正值秋末。我獨(dú)坐在那個枯黃老樹之下，突然想起馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……斷腸人在天涯�！辈唤雌饘胰说乃寄�。
走在一條寬廣的路上，是直通學(xué)校的足球場。剛進(jìn)入學(xué)校，我在這里參加了為期一周的嚴(yán)酷而又充實(shí)的軍訓(xùn)。在這里，我揮灑汗水，我綻放青春。運(yùn)動也是一種美，這種美是無法磨滅的。
不知不覺已是黃昏，我要回去準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)了。美麗的安中，我永遠(yuǎn)陪伴著你。
校園的美作文600字（三）
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色部隊，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛她。
校園的美作文600字（四）
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”只要以不同的視角用心觀察，你就會收獲各種獨(dú)特的美；只要用不同的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)，你就會得到意想不到的收獲。
走進(jìn)校園，沿著西山學(xué)校中心大道慢步前行。首先映入眼簾的是兩排高大的榕樹，枝繁葉茂的榕樹一族擠著一族，不留一丁點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把巨綠的大傘，炎炎夏日，給人一份清涼，像一個個忠誠的衛(wèi)士，不論刮風(fēng)下雨，日夜守護(hù)著校園，這是“綠之美”。
不知不覺的來到圖書館門前，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”十個蒼勁的大字，醒人耳目，推開門一看，同學(xué)們都安安靜靜的坐著看書，給人一種獨(dú)特的魅力，書架上各種書琳瑯滿目，讓人不禁眼花繚亂。人們都沉浸于書海之中，汲取知識，這是“勤學(xué)之美”。
向南走去，瑯瑯的讀書聲便撲耳而來，不同的讀書聲好像在較著勁兒似的。你不讓我，我不讓你，卻又相互搭配，給人一種如同欣賞交響樂的感覺，向教室望去，同學(xué)們坐得端端正正的，聚精會神的聽著老師講課，生怕聽漏一點(diǎn)兒什么似的，這是一種“拼搏之美”。
向宿舍樓走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了怡心湖，湖內(nèi)湖光樹影，蒼松翠柏，那極富園林之美的景色令人心曠神怡。沿著彎曲的小路，在花木扶疏，幽靜絕生的樹蔭下，幾個同學(xué)正在樹下看書，漫步湖邊，一陣輕風(fēng)拂過，湖水蕩漾，垂柳搖曳�！安恢�(xì)月誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”說的正是如此吧！此乃“湖之美”。
站在高處放眼校園，排排校舍如同棋子，錯落有致的擺放在由圍墻一小道和花壇構(gòu)成的棋盤上，這是一種“布局之美”。
校園到處都是美。仿佛就像一副巨大的水墨畫，令人目不暇接，美不勝收。
啊！校園真美
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