EEPO有效教育開班儀式發(fā)言

　　宜良一中 楊艷桃

　　首先我代表高一年級EEPO班級團隊的教師對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)表示誠摯的感謝。從今天開始，我們這艘滿載著學(xué)校希望與關(guān)愛的EEPO有效教育大船就要正式起航了。

　　回首去年12月初為期一周的大連學(xué)習(xí)，“MS—EEPO有效教育（2012）全國校區(qū)觀摩交流會”上，一場場精辟的報告，一堂堂精彩的好課，不僅讓我們領(lǐng)略了外面教育世界的精彩，更讓我們接觸到了當(dāng)今中國最先進的教育理念和教育思想，接觸到了以培養(yǎng)聰明人為宗旨的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式，并有幸得到了孟教授的親自指點。本學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校又精心組織了全校性的EEPO有效教育初級培訓(xùn)，要素組合法課型模式，學(xué)科團隊的備課演練無一不是在加深我們對EEPO有效教育這個有著旺盛生機的新型教學(xué)語言交流平臺的認識。

　　但是，僅憑感受觀摩終覺淺，深知此事要躬行，一個善教者也必定是一個善學(xué)者。今天，學(xué)校已為我們吹響了前進的號角，宜良一中EEPO有效教育探索的大船需要有人去領(lǐng)航，希望各位同仁珍惜機遇，堅定信心，勇敢地承擔(dān)起重任。雄關(guān)漫道真如鐵，播火傳薪路更遙，讓我們攜起手來，親近、關(guān)注并關(guān)照，同舟共濟，榮辱與共，共同去迎接有效教育的朝陽。

　　對EEPO班級團隊成員我有以下溫馨提示：

　　一、310、316兩個班的班主任要把單元組課堂活動的要求細化到班規(guī)中，對各科 任老師反映的顯性邊緣人員要進行及時的量化、批評、疏導(dǎo)，為營造EEPO陽光、活躍的課堂氛圍保駕護航。

　　二、各科任教師從現(xiàn)在起每一節(jié)課就要慢慢滲透手勢、約定、板卡的使用，學(xué)習(xí)小組內(nèi)的職責(zé)分工要明確，對顯性邊緣人員要及時發(fā)現(xiàn)，記下名字，幫助、疏導(dǎo)甚至批評，力爭每一節(jié)課不要出現(xiàn)顯性邊緣人員。千萬不要臨時要上公開課才去布置，弄虛作假只會導(dǎo)致學(xué)生不信任，不配合，降低學(xué)生對EEPO課堂活動的熱情，最終的結(jié)果就是產(chǎn)生大量邊緣人員使教學(xué)在低效被動中開展。

　　三、避免在學(xué)生當(dāng)中散布消極情緒，目前很多老師對EEPO課型持懷疑和否定態(tài)度，認為其不過是大成教育、高效課堂的翻版，對此大家要有清醒的認識，合作的張力，板卡呈現(xiàn)的快捷，課堂容量的巨大，知識點強化次數(shù)的攀升，這些都是我們在觀摩學(xué)習(xí)時就已親身感受到的，相信自己的眼睛，相信自己的能力，更要相信學(xué)生的合力。EEPO班級團隊既是一個探究、實踐新型教育模式的團隊，更是一個具有良好是非觀的團隊，希望各位同仁對正確的美好的事物大膽地去追求，對錯誤的丑惡的事物要漠視要遠離，活出自我，教出風(fēng)彩。

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