以我的語文為題目的作文
篇一：我的語文課本
語文書，它是知識的寶庫，是知識的海洋。我的語文書長有21厘米，厚1厘米。它里面有194頁，35課，8個練習和210個生字。另外我的語文書還有一個“朋友”那就是和它形影不離的數(shù)學課本。
語文書剛發(fā)下來時，有一個漂亮的封面，上面是小燕子的畫，總的說來，就是一幅春天的景象。
我的語文書就象個大口袋，它里面裝著無窮無盡的知識寶藏，它是我學習的好幫手。
我的語文書用途很普遍，它用的是中國文字，雖然有的是外國課文，但是經(jīng)過翻譯，也用的是中文。
語文書中有很多感人的事跡，如：《豐碑》、《金色的魚鉤》因為這兩篇課文中主人公的事跡感染了我們，所以，我們要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋�好人。
語文書是我的好朋友，因為它教會了我怎樣做人。
我愛我得語文書，因為他蘊含著無窮的知識力量。每當我想起語文書時，我就會打起精神，做好每一件事。
篇二：我心目中的語文
初一三班翁詩潔一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。
語文......
語文是什么？古人口中的“知之為知之，不知為不知�！笔钦Z文嗎？現(xiàn)在我手中拿的語文課本是語文嗎？不！這些不是語文，這些只是一種形式，不是語文。那么語文是什么呢？我心目中的語文是怎樣的呢？
舉棋不定，斟酌片刻，心中便有了答案。
我心目中的語文，是杯茶。不是劣質(zhì)的，而是上等的'鐵觀音，得品。語文是一個深奧的詞，不是幾本語文書，幾首古詩詞就能詮釋得了的。它就正如一杯好茶，喝第一口時，是苦的，澀的，正如語文的深奧，再喝幾口，便發(fā)現(xiàn)了它的香，正如初懂語文，明白了些，再到后來，便回味無窮，正如沉醉在語文中了。語文是杯茶，得品。
我心目中的語文，是首曲。不是流行歌曲，而是古典音樂，得思。古典音樂，古箏是最好的。抽出空來，什么也不想，坐下來，聽一曲古箏，會發(fā)現(xiàn)心也競靜如水，這好比學語文，聽著還不行，這就像古箏曲，有些費解，還得想。孔子說過一句話，“學而不思則罔，思而不學則殆�！闭Z文是首曲，得思。
我心目中的語文，是場雨。不是普通的雨，而是春雨，得惜。俗話說的好，“春雨貴如油，”那么春雨一定很珍貴了，珍貴之物，怎得不惜？而語文，作用可大了。你想，你說話，就是語文，你寫字，也是語文，你的思考，還是語文。語文這個東西，是取之不盡，用之不竭的。但是，所知的，便以足夠思考一生了。語文是場雨，得惜。
我心目中的語文，是朋友。不是一般的好朋友，而是知己，是閨蜜，得愛。紅塵深鎖，只緣感伊一回顧，展顏此生，不負相思，只緣感你，展顏回顧，傾城一暖，淺笑梨渦。知彼知己，相伴一生。知己是多么的重要，語文也是如此。我愛語文，正如我愛我的知己。這種愛，不必大聲說出來，而是默默的去愛。等待一場姹紫嫣紅的花事，是幸福，在陽光下和知己筑夢，是幸福，愛上語文，也是幸福。
語文，得品。語文，得思。語文，得惜。語文，得愛。我心目中的語文，亦是美好�？磶讏龃喝辗挤�，等幾度新月變圓。停留是剎那，轉(zhuǎn)身是天涯�；ㄩ_花落，物似人非。唯獨語文，永遠伴我行。
篇三：介紹我的《語文》書
這個學期，我已經(jīng)讀五年級了。開學初，老師發(fā)給我們許多新書，其中，我最喜歡那本漂亮的《語文》書。
《語文》書的封面可好看了：上面是兩個大寫的“語文”漢字，字下面是一幅漂亮的畫，畫中一個小朋友在和她的媽媽一起搖桂花，飄落的桂花在空中飛舞，就象下雨一樣，旁邊還有一個小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢，這幅畫就象給語文書穿上了一件美艷的外衣。
《語文》書大約二十厘米長，六厘米寬，五厘米厚。翻開的書扉頁，也有一幅畫，是兩個小學生，好像是拿著地圖在尋路呢，旁邊是一只可愛的小兔子。再往下翻，就是目錄。從目錄看，這本書共有八組課文，每一組都有四篇課文，還有語盤點，口語交際，習作，拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。
現(xiàn)在我們已經(jīng)學到第九課了。其中，我最喜歡的課文是《桂花雨》，因為它讓我也想到了家鄉(xiāng)的桂花樹，并且這課的插圖就是《語文》書的封面。我不僅喜歡《語文》書，也喜歡學習語文，它讓我學到了許多的知識，也學到了許多人生的道理。我想，今后，我還會更加喜歡學習語文知識和其他科知識，長大后就會成為一名有用的人材。
【以我的語文為題目的作文】相關(guān)文章：
以我的語文老師為題作文06-18
以我為題的作文08-28
以我為題目的作文04-28
以我的語文老師為題的寫人作文05-28
以我最尊敬的語文老師為題的作文06-18
以我的初中語文老師為題目的作文06-17
以我為題的經(jīng)典散文05-26
以我的阿公為題的作文02-24
以我的鄰居為題的作文01-30