有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文8篇
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文1
之前，我只喜歡管好自己的事，從來沒有幫助過別人，通過這次事后，我開始變的樂于助人了。
今天清晨一大早，一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢中的我，我打了個哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開門，一開門，只見媽媽戴著“黑眼眶”走了進(jìn)來，順手遞給我一把鑰匙，說拜托我?guī)退瓦^去，我很不情愿，可看著媽媽蒼白的面容，我只好猶猶豫豫的答應(yīng)了。我慢吞吞的騎著車子，心里別提多后悔了，寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上，我費(fèi)力的騎著車子，小手早已變的通紅通紅的了�？晌掖饝�(yīng)了媽媽，就一定要送過去，于是，我更加堅(jiān)定了信心，過了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個人，還冒風(fēng)給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最愛吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我?guī)土藡寢屢粋�忙，這樣，媽媽就不會這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺，看著媽媽的臉慢慢的紅潤，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說著，媽媽一聽，十分的高興，我見媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！
從這以后，我開始愛幫助別人了，同學(xué)之間，家人之間，陌生人之間，我?guī)椭怂麄�，幫助別人是快樂的。
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文2
在我的成長過程中沒有幫助過多少人，可有一次，我卻幫助了一個人，那一次使我終身難忘。
那是在一個炎熱的夏天，我出去散步，走著走著，突然，聽到了一陣救命聲，回頭一看，看到了一只大狗在追咬一個小女孩，天��！不得了，可我無能為力，旁邊的大人也不敢管，我看那個小女孩跑到了一個死胡同，這時，我鼓起了勇氣，拿起了一家趕驢的鞭子，跑了過去，正當(dāng)那只可惡的狗向那個脆弱的小女孩呲牙咧嘴時，我跑近一看心里想：完了完了，那么大的狗我可怎么辦，都到跟前了，這下可完了。這時充滿戰(zhàn)斗力的我拿起又長又粗的驢鞭子，重重的打在了那只狗的屁股上，它急了，拼命地向我跑去，我也拼命地跑，我又拿起驢鞭子抽了它好幾遍，可是每抽一下它的速度就會放快一格，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那個小女孩早就跑得老遠(yuǎn)，真是的，我這么幫她她竟然連個謝字也不說就跑了，真是討厭，可能她是嚇壞了。我最終跑不動了，惡狗還是狠狠地給了我一口，啊太好了幸虧我沒有穿短褲，不然肯定鮮血四濺了，但是也很疼，我落下了眼淚。
這件事情，雖然被狗咬了一口，但是心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，這件事就像寶石永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中。
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文3
所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當(dāng)你為了別人做一件好事之后，對方露出感激的笑容，那一瞬間，會讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場上，因?yàn)橐芟氯�，所以大家都你看我、我看你，誰也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說沖到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當(dāng)老師提到我的名字時，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過的人�？磥�，他們用這神圣的一票報答我，讓我當(dāng)選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會覺得做好事很麻煩，但我用行動證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文4
幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發(fā)下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實(shí)我也沒怎么花力氣，就是在上課的時候多幫他指一指，點(diǎn)一點(diǎn)。這不，英語試卷又發(fā)下來了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語，你自己也會對英語更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫完了作業(yè)沒事干，看見了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃��！
每當(dāng)我?guī)椭耆酥螅倳肫饛V告上郭明義說的一名話：幫助別人，快樂自己。
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文5
在人生的旅程中，每個人都會遇到困難，都離不開他人的幫助。當(dāng)然，在接受他人的幫助和幫助他人的過程中，我們會收獲不少……說到幫助，我不得不想到了上個月的事兒……
記得那時候我的眼睛做了散瞳，但是為了不落下課程，我還是央求媽媽將我送到了學(xué)校。劉天緣得知后，特別關(guān)心我，她說：“你就閉著眼睛聽課吧，記住，不能看電腦、手機(jī)，不能寫作業(yè)。還有不能見陽光……”聽著她說，我感覺有一股暖流涌入心頭，百感交集�？粗鴦⑻炀夑P(guān)心我的樣子，我似乎有種說不出的感覺。反正就是很感動，很快樂……
不僅是被幫助，幫助別人也是一種快樂！
下了第二節(jié)課，我本想叫上鐘珊一塊兒去上操。但鐘珊好像被一摞摞的作業(yè)本難住了。她剛抱起作業(yè)本，挺著腰，仰著脖子，小心翼翼的剛走了兩步，“嘩啦啦”作業(yè)全掉了。也是，3摞作業(yè)她怎么可能抱的了啊？“鐘珊，給我點(diǎn)兒，我?guī)湍恪！薄昂�，謝謝你！”說完，我們臉上都露出了笑容。我倆各拿起一摞作業(yè)本向辦公室走去……說實(shí)話，那時候的心情，爽極了！
是啊，無論被他人幫助或幫助他人都是一種快樂，也許僅僅是一道題，一句關(guān)心的話，一個小小的舉動……希望你可以多多幫助他人，將這份快樂延續(xù)下去，讓更多的人擁有快樂！
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今天，我?guī)椭撕门笥寻赜旰�，可是，這個“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個“幫助”其實(shí)是害了好朋友。
今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長沒有簽字，全班同學(xué)都簽了。
這時，她轉(zhuǎn)過來說：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退灥淖�，我自認(rèn)為很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。
梁老師來檢查柏雨寒的簽字，梁老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說：“到底是誰簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個字就不管了。
最后回家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，我也知道了我是不對的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對好朋友說：“對不起了，我以后不這樣做了�！睅椭菑纳詈蛯W(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文7
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的.幫助，幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們��！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報。
當(dāng)我到了初中后，可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅(jiān)持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象：同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ�，共同進(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！
有關(guān)寫幫助別人的小學(xué)作文8
其實(shí)，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡單，不信的話，我就跟咱們大家講一個我的故事：
在四月的一天，媽媽帶著我去大姨家，她買了雞之后，就想起來家里的水龍頭沒關(guān)，就讓我去關(guān)。沒辦法，總之好聽從指揮了。
我走著走著，看見一個小朋友在前面跑著跑著，突然不知為何摔倒了，別的同學(xué)都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之后，他竟然說：“謝謝你，我永遠(yuǎn)記住你了�！蔽覜]說話，就笑了笑，繼續(xù)回家完成任務(wù)了�；丶业穆飞�，我在門口那里，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開著門，讓他把車子推了出來，奶奶就對我說：“謝謝你，駿駿�！�
關(guān)完了水之后，我準(zhǔn)備回去找媽媽，讓她帶著我去大姨家。
我回去的路上，都要翻一個墻，當(dāng)時，只能一個人過去。在我對面有一個剛剛學(xué)習(xí)完特長班回來的同學(xué)，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之后，他就說：“大哥哥，謝謝你。“我說：”不用謝，每個人都要保護(hù)比自己弱小的人�！�
在我看來幫助人并不難，但是，我們一定要“細(xì)找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。
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