有趣的體活課作文范文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的體活課作文范文，歡迎大家分享。
有趣的體活課作文范文1
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體活課。王老師微笑著走進了教室，說：“同學們，現在我們來玩‘傳花擊鼓’這個游戲好嗎？”同學們聽了欣喜若狂，個個像換了個人似的，興奮極了。
游戲開始了。我們真像一群調皮的小猴子，飛快地傳起花來。到了到了，第一朵花傳到了葛佳怡的手里，葛佳怡不慌不忙地走上講臺，給我們表演起了古詩朗誦，瞧，那表演一點也不緊張，真像個小明星�；ǘ浣佣B三地傳著，同學們的表演也越來越精彩。突然，我們的教室里來了一只“大猩猩”，同學們個個瞪大眼睛好奇地看著，哦，原來是謝松原同學在表演呢！那“大猩猩”歡蹦亂跳地給我們表演他的絕技，一會兒捶胸，一會兒走路，可真有趣，弄得我們肚子都笑痛了。“哈哈哈……”歡快的笑聲傳遍了整個教室。一陣陣熱烈的掌聲也隨之響了起來……
多有趣的體活課呀！如果我們上的每一節(jié)課都如此的'興奮，如此的有精神，那該有多好�。∥移谂蜗鹿�(jié)體活課快點到來。
有趣的體活課作文范文2
今天我們上了一節(jié)有趣的體活課。
一上課，老師把我們分成男生隊和女生隊。男生隊選擇跳長繩，我們女生隊決定玩丟手絹的游戲。老師簡單地說了一下游戲規(guī)則。游戲開始了，同學們手拉著手圍成一圈蹲下來，陳奕霏第一個站起來，拿著手絹在我們身后貓著腰跑著，蹲著的同學們開心地唱著：“丟， 丟 ，丟手絹，輕輕得放在小朋友的后面……”陳奕霏突然把手絹丟在王雨涵的身后，迅速往前跑，這時王雨涵發(fā)現手絹在自己身后，拔腿就追過去，陳奕霏加快速度往王雨涵的位置跑，眼看就要被抓住了,只見她一屁股坐了下來，王雨涵沒有抓住，有些喪氣,只好繼續(xù)拿著手絹尋找自己的目標，她不緊不慢地轉著圈,我的心也緊張起來，心跳地比兔子還快，眼睛不時向身后瞟，生怕手絹會丟在我的身后。王雨涵經過我身后時突然加快了速度,我趕緊扭頭一看，手絹果然在我身后,撿起手絹就迅速追上去.，她以為我沒有發(fā)現,裝模作樣地往前走，被我從身后一把抓住,，無可奈何地笑了，只好為同學們表演一個節(jié)目。
時間過得很快，下課鈴聲響了，同學們還是有些不舍呢？這丟手絹真是一個緊張而又有趣的游戲。
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