關(guān)于勇敢的演講稿范文
關(guān)于勇敢的演講稿范文1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是“決不輕言放棄，勇敢面對(duì)挫折”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，或許三年高中，我們即將結(jié)束，但在人生征途中，我們卻永遠(yuǎn)在路上。一路來我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或�，再接再厲；而面�?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。 可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
戰(zhàn)勝挫折走向成功的，不僅僅只有林肯總統(tǒng)一人。
著名作家馬克·吐溫還是一名“文學(xué)愛好者”時(shí)，寫了一篇自我感覺很好的小說，他滿懷信心的送到書商那里，不料竟遭到書商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過的最爛的書稿，像你這樣的作者這一輩子也別想找出愿意出版你的書的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早干點(diǎn)別的活兒把！”多年以后，馬克·吐溫再次見到了那位書商，對(duì)他說：“這些年來，我日日夜夜都在想怎樣擺脫折磨你方解心頭之恨，事實(shí)上，我正是這么熬過來的。”馬克吐溫此時(shí)的調(diào)侃，活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境與挫折中做出來的。然而，有些人，對(duì)于挫折，卻總是有消極的思想。
生活中，我們經(jīng)常在報(bào)紙與新聞中看到有人因?yàn)樯钪械拇煺鄱詺�。我想不明白，是什么樣的挫折，可以讓人放棄身上最寶貴的財(cái)富——生命！好死不如賴活著，活著，就代表著希望，代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢？能帶來什么？解脫？你自己是解脫了，你的親人呢？你的朋友呢？你所愛的和愛你的人呢？你給他們帶來的除了悲傷，除了難過，還有嗎？這是多么自私的一種做法��！為什么，不能用自己的雙手，來克服那一個(gè)個(gè)挫折呢？命運(yùn)，是掌握在我們自己的手中的！
其實(shí)，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向?qū)W習(xí)、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就一定會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，贏得高的勝利，譜寫精彩的人生。
1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功的秘訣”講座，邀請(qǐng)丘吉爾演講。人們想像著這樣一個(gè)大人物會(huì)透露出怎么樣的成功秘訣。不想?yún)s只聽到幾句話：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是‘決不放棄’，第二是‘決不、決不放棄’；第三是‘決不、決不、決不放棄’！”會(huì)場(chǎng)上沉寂片刻，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
生活處處多風(fēng)險(xiǎn)，逆境往往多于順勢(shì)。在困難的時(shí)候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力中。不言放棄，成功的秘訣有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。明白這一點(diǎn)，我們的求學(xué)之路會(huì)更順暢，我們的理想會(huì)更接近。 如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄，勇敢面對(duì)挫折是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被挫折所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，貝多芬雙耳失聰，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可他們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，勇敢面對(duì)挫折讓她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄，勇敢面對(duì)挫折”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于勇敢的演講稿范文2
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我的演講題目是《青春有夢(mèng)，勇敢去追》。
首先，讓我們拿出5秒鐘，閉上眼睛，去聽聽你內(nèi)心的聲音，那個(gè)叫做夢(mèng)想的東西。你聽到了嗎？其實(shí)，我想說，夢(mèng)想沒有配樂，夢(mèng)想不是矯揉造作的表達(dá)！甚至夢(mèng)想，無(wú)法言說。但我們一定要有一個(gè)夢(mèng)！要有一個(gè)為之堅(jiān)持、為之瘋狂的青春見證！我們擁有最燦爛的年華，擁有改變未來的一切可能，有何理由浪費(fèi)青春，放棄夢(mèng)想？現(xiàn)在，捫心自問，你還有夢(mèng)嗎？你還敢夢(mèng)嗎？還在追尋嗎？
夢(mèng)想家，行動(dòng)者。站在這里，我想說，青春是人生最難忘的歲月，夢(mèng)想是生命中最耀眼的光輝，為了夢(mèng)想奮斗的青春則是最美麗的風(fēng)景。我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，一起走過了中學(xué)6年，然后他考取了滄州師范學(xué)院，半年前的一天他打電話給我，很猶豫的聲音，“春萌，我回高中復(fù)讀了，有些科目學(xué)不大好，有什么好的學(xué)習(xí)方法給我講講”我很震驚，更多的是佩服。我能感到，他有這樣的不甘，可是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，在大學(xué)走過一半之后，有幾個(gè)人能夠鼓起這份勇氣呢？是的，這就是夢(mèng)想！就在幾天前，他說，只考過了三本線，但我還是由衷為他驕傲！是的，因?yàn)閴?mèng)想只是一種無(wú)論結(jié)果、不關(guān)乎成敗的堅(jiān)持！夢(mèng)想，是一種信仰！是我們的生命！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們心中劃過多少傷痕，只要還有呼吸的權(quán)力，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
關(guān)于夢(mèng)想的話語(yǔ)，我想說，很多感慨已經(jīng)不再屬于這個(gè)年紀(jì)，糾結(jié)過的，經(jīng)歷了，才會(huì)明白，時(shí)光的意義，夢(mèng)想的內(nèi)涵和奮斗的艱辛。每個(gè)人的心中都有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)吧，甚至我們知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，它卻如空中樓閣般引人向往，即便虛無(wú)縹緲也不會(huì)放棄！這，便是夢(mèng)想，便是我們堅(jiān)強(qiáng)下去的理由。請(qǐng)一定要相信、要堅(jiān)信自己，不要忘記奮斗，更不要放棄奮斗！ 青春夢(mèng)如此，中國(guó)夢(mèng)亦然。我們個(gè)人的成就從來都是在大時(shí)代背景下的寫照。拋開繁雜的社科研究和理論成果，我只想說，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！完善自我，才能奉獻(xiàn)社會(huì)！
最后，拿出一段曾經(jīng)無(wú)數(shù)次激勵(lì)過我的話語(yǔ)和大家共勉，無(wú)論你現(xiàn)在如何，請(qǐng)始終相信自己，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇敢向前！——當(dāng)我失敗了很久之后，當(dāng)所有人都認(rèn)為我不行了的時(shí)候，所有付出都在那一瞬間有了回報(bào)，一切都是值得的？青春，就是拼盡全力的奔跑，然后華麗的摔倒，這是成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的潰爛，但是，當(dāng)你忍著疼痛帶著微笑站起來時(shí)，身上的泥土污漬卻也成了青春路上最張揚(yáng)的印跡。記得，請(qǐng)一定要相信自己，接受并真心喜歡你現(xiàn)在的樣子。青春是張揚(yáng)的，青春是狂妄的。記住青春的勇氣，就是不怕別人的否定，即使你被否定被否定再被否定，再再被否定，那都沒有關(guān)系，他們否定的只是你的過去，決不是未來！而希望，總是在明天的！請(qǐng)記�。簱碛袎�(mèng)想，我們決不平庸！
謝謝大家，謝謝！
關(guān)于勇敢的演講稿范文3
敬愛的老師喜愛的同學(xué)們：
下午好！我非常感激能夠擁有一次演講的機(jī)會(huì)，和大家交心，來闡述我內(nèi)心的真實(shí)又稚嫩的想法。
常看美劇的`同學(xué)應(yīng)該知道謝琳伍德琳，不久前，她的電影《分歧者》在國(guó)內(nèi)上映，我看了電影后又去看了小說，感觸非常大。所以，今天我要和大家分享的就是讀后的感觸之一，關(guān)于“勇敢”。
“勇敢”這個(gè)詞在生活和學(xué)習(xí)中用的很頻繁。語(yǔ)文考試時(shí)，問題：“請(qǐng)賞析文中主人公的性格”，沒什么好寫，先把“無(wú)私勇敢”搬上去。但我們真的知道它嗎？真的學(xué)到了它嗎？
我很喜歡小說里這段話：“在這個(gè)世上，有很多種勇敢，勇敢有時(shí)需要我們?yōu)榱烁绺叩氖聵I(yè)或是為了別人奉獻(xiàn)生命，有時(shí)卻需要我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖路畔履闼械闹R(shí)和記憶，放下你愛過的所有人�？捎袝r(shí)候，勇敢沒那么驚天動(dòng)地。有些時(shí)候，勇敢只不過是咬緊牙關(guān)挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝著更好的日子邁進(jìn)�！�
就這段話中提及有三種“勇敢”。
第一種勇敢，“需要我們?yōu)榱烁绺叩氖聵I(yè)或是為了別人奉獻(xiàn)生命”，此類人在我們生活中有嗎？有，但很少。一來，我們沒有去獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，二來，我們中的許多人也確實(shí)沒有這個(gè)勇氣。但歷史中確有其人，還不少，抗戰(zhàn)時(shí)期的各位烈士，和現(xiàn)在家喻戶曉的“最美媽媽”、“最美司機(jī)”？？我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人，在別人伸出困境時(shí)，都是心存善念、滿懷憐憫的，但那些“最美”們與眾人相比，多的就是，這種勇敢。
第二種勇敢，“需要我們?yōu)榱烁鼈ゴ蟮氖路畔履闼械闹R(shí)和記憶，放下你愛過的所有人”，這是針對(duì)小說里失去記憶來實(shí)現(xiàn)美好的科研人員的敘述。走出小說，直面世界，也有這類人，舍小家為大家的林覺民，等等。就當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)來看，此類人很少見，也不太需要此類人。
第三種勇敢，“沒那么驚天動(dòng)地，只不過是咬緊牙關(guān)挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝著更好的日子邁進(jìn)”。這樣的勇敢，是最貼近我們的生活，也是最有可能實(shí)現(xiàn)的。高中生活很苦逼，放松一個(gè)周末，周日晚驚恐地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)多的是要熬通宵的節(jié)奏啊。網(wǎng)絡(luò)暖男，盧思浩在他的在勵(lì)志書籍中說： “終于覺得，我的苦逼，我的那些熬夜的日子，都會(huì)在最終讓我迎來屬于我的結(jié)局？？不管是外表多么光鮮漂亮的一個(gè)人，都有各自的心結(jié)和苦逼的過去。就像是青春注定要漂泊和顛沛流離一般，那些流過的淚受過的苦，總有過去的一天，又有誰(shuí)的青春不曾苦逼過？”
步入高中開始，我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀不斷重建完善，漸漸意識(shí)到“勇敢”的必要性。當(dāng)你熟知此事，熟悉此物，而別人正因之困擾時(shí)，你一定不要在內(nèi)心糾結(jié)，要毫不猶豫的幫助；當(dāng)某人在大眾視線下出丑，比如說，滑倒，你不要害怕成為大眾焦點(diǎn)而羞澀，要去扶他；當(dāng)某人被為難、冤枉時(shí)，你一定要義無(wú)反顧的幫他？？
我們真的需要去為別人勇敢。
關(guān)于勇敢的演講稿范文4
人，總是在許多勇敢的嘗試中跌跌撞撞成長(zhǎng)起來的，許多機(jī)遇只能在勇敢的嘗試中才能抓住。說起嘗試，我就有一次刻骨銘心的經(jīng)歷。
學(xué)校要舉辦一次“爭(zhēng)當(dāng)四好少年，誓做文明學(xué)生”演講比賽，每個(gè)班只有一個(gè)名額。所以，老師要精挑細(xì)選。我想：我的朗讀水平一般不說，還膽小如鼠，肯定輪不到我這個(gè)無(wú)名小卒，便沒認(rèn)真準(zhǔn)備�？捎幸惶�，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)朗讀水平比我差很多的同學(xué)竟然在為演講的事精心準(zhǔn)備。我疑惑不解地問她：“你能把稿子寫的很出色嗎？”她對(duì)我說：“我可能不能，不過我想嘗試一下，我相信只要勇于嘗試就一定有所收獲的。”聽了她的話，我自愧不如，決心一試。于是，我天天除了學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間幾乎全都用在寫演講稿上。最后，一篇像模像樣的演講稿終于大功告成了。
過了幾天，班主任汪老師讓我們?cè)诎嗌吓e行了演講選拔賽，最后竟然因?yàn)槲业难葜v稿出類拔萃而選中了我。我又是歡喜又是擔(dān)憂。歡喜的是我這個(gè)名不見經(jīng)傳角色居然勝出了，擔(dān)憂的是我連課堂上發(fā)言都怯場(chǎng)，以后將在旗臺(tái)上面對(duì)全校三千多名同學(xué)演講，會(huì)不會(huì)因緊張而忘詞呢？我告誡自己： 陳香伶啊陳香伶，這次你一定要打起十二分的精神，為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光！
于是，朗誦，背誦，試講，我竭盡全力。第一次對(duì)著楊老師試講后，楊老師為了增加我的心理壓力，與我約定在試講時(shí)如果反復(fù)一下或者卡一下就得罰寫相關(guān)習(xí)作一篇，一次四百字，兩次八百字，三次一千二百字，以此類推。第二天，第二次試講開始了，我想到罰寫作文的事十分緊張，我一邊做深呼吸，一邊暗示自己鎮(zhèn)靜下來。一場(chǎng)演講下來，還好，只失誤了一次。第三天，我上交了一篇四百字的相關(guān)習(xí)作。后來，老師又叫我在講臺(tái)上給全體同學(xué)演講。就這樣，通過一次次緊張的試講，我把演講稿背得滾瓜爛熟，怯懦心理不斷消減，而底氣卻與日俱增。
在我能熟練演講后，楊老師又讓我進(jìn)一步追求演講的抑揚(yáng)頓挫以及體態(tài)語(yǔ)的到位。
不知不覺， 演講比賽的時(shí)間就到了。一個(gè)個(gè)選手眉飛色舞地在臺(tái)上演講，我就胸有成竹地坐在舞臺(tái)下有板有眼地在心里演講�？梢吓_(tái)時(shí)，我卻緊張起來，可是一想到如果因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常導(dǎo)致班級(jí)榮譽(yù)受損，我便很快調(diào)整了情緒，上臺(tái)流利地演講起來。我很快進(jìn)入角色，演講完后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
我拿著“嘗試”這塊敲門磚。敲開了勇敢地大門。心中的喜悅自不必說，捧著這來之不易的獎(jiǎng)狀，就如捧著整個(gè)世界，當(dāng)我在遇到她的時(shí)候，我對(duì)她說：“你說的沒錯(cuò)，只要嘗試就一定會(huì)有收獲，這一次的演講，就讓我收獲勇敢�！� 這一次的勇敢嘗試成為我記憶中的“里程碑”，每當(dāng)有機(jī)遇來臨，我都會(huì)勇往直前。我相信，自己的嘗試會(huì)為自己大造出一片廣闊的天地！
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