安全演練作文
安全演練作文1
今天，美術(shù)課上，我們正在認(rèn)真的畫畫。忽然美術(shù)老師叫我們出去排隊(duì)，我奇怪極了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，又繞了一圈回來(lái)，突然隊(duì)伍里傳來(lái)了講話聲，校長(zhǎng)把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個(gè)“包”。 我們停止了腳步聲，傳來(lái)了校長(zhǎng)的“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走著。 “這次你們大家表現(xiàn)不錯(cuò)，只有那一小部分人在底下講話�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“要是你們中午和下午排隊(duì)這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接著，校長(zhǎng)身邊的副校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)說(shuō)：“下面，請(qǐng)大家隊(duì)接著隊(duì)按序回班級(jí)�！� 一個(gè)個(gè)班級(jí)就這樣走了，就像一輛輛火車就這樣開了。到我們班了，我走在隊(duì)伍的后面，頭對(duì)頭，腦對(duì)腦得走回班級(jí)。 “哦，我明白了，這是學(xué)校精心組織的安全演練。” 今天是我最難忘的一天!
安全演練作文2
今天上午,羅老師對(duì)我們說(shuō):“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開始演練，隨著校長(zhǎng)一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的)，一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了。”有人說(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震。”當(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文3
為了幫助我們進(jìn)一步了解地震知識(shí)，正確對(duì)待地震發(fā)生時(shí)所采取的必要措施，汶川大地震后，我們學(xué)校舉行了防震安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，還組織我們進(jìn)行了防震演習(xí)。
那天，隨著刺耳的哨聲響起，老師讓我們抓起書包頂在頭上，防止頭部受傷，我們急忙鉆到了課桌下面。
有的同學(xué)因?yàn)樘�，鉆不下去急得把課桌頂了起來(lái);有的因?yàn)樘�，把課桌都弄翻了。
警報(bào)聲再次響起了，老師又喊道：“同學(xué)們快跑!”我們?nèi)绾樗阌砍鼋淌遥m然走廊很窄，但我們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下很有序地手拉手沖出樓梯。
幾分鐘后，全校師生順利地跑到操場(chǎng)上，這時(shí)我們提著的心才落下。
各班集合清點(diǎn)人數(shù)。
演練結(jié)束了，我們學(xué)到了很多防震知識(shí)，懂得了地震發(fā)生后，不要慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)會(huì)砸在身上，是很危險(xiǎn)的`。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例，要將門打開，確保出口。
如果在家可以暫躲在較結(jié)實(shí)的家具下面，如床、桌;或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
這些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我們的防震能力。
安全演練作文4
今天下午第二節(jié)課和第三節(jié)課，學(xué)校舉行了一項(xiàng)活動(dòng)—安全演練。
老師先給我們說(shuō)了一下注意事項(xiàng)，然后讓我們大家保持安靜，注意聽(tīng)警報(bào)。不一會(huì)兒，警報(bào)響了，大家以最快的速度跑到操場(chǎng)集合。老師說(shuō)：“這次有點(diǎn)亂，下次一定要注意了�！�
第二次警報(bào)又響了，這次我們班是一列一列的平跑出去的，先是2、4、6、7列座位靠邊的同學(xué)先跑，然后是1、3、5、8列的同學(xué)，最后是老師。我們都拱著腰往前跑，姿勢(shì)非常難看也很不舒服，我強(qiáng)忍著，終于跑到操場(chǎng)中央了，終于跑到了“安全地帶”。
這次演練真有趣，它讓我懂得了緊急情況下要鎮(zhèn)靜，不能慌張，這樣才能脫離危險(xiǎn)！
安全演練作文5
今天早上，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的消防演習(xí)。
早上8點(diǎn)多，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然響出了一陣陣聲音，王老師急忙叫我們拿出毛巾趕快排隊(duì)，排完隊(duì)王老師就叫我們蹲下用毛巾捂住鼻子，奔向了操場(chǎng)上，好像我們的眼睛出現(xiàn)了一場(chǎng)火景。過(guò)了一會(huì)兒，全部的班級(jí)都到了操場(chǎng)上，有的班級(jí)都蹲下，就是我們班沒(méi)有蹲下，王老師看到別人都蹲下了，就是我們班沒(méi)有蹲下。過(guò)后王老師就叫我們蹲下了。
過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)有了，副校長(zhǎng)說(shuō)：“剛剛我們演習(xí)了消防逃生，有的人很在乎，有的人卻不在乎，有很多人不是被火給燒死，而是被煙給嗆死了�！�
通過(guò)這一次消防演習(xí)，我知道了生命只有一次，一定要珍惜生命。
安全演練作文6
水火無(wú)情，火災(zāi)如惡魔般纏在我們身邊，想要擺脫它，很難。它就像一把摧毀人生的刀，無(wú)情地使許多生靈瞬間消失。一個(gè)小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創(chuàng)造的一切事物化為灰燼。為了認(rèn)真落實(shí)我�；馂�(zāi)防范措施，學(xué)校準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一次消防安全演練。
我們手中緊抓著毛巾，等待演練開始。突然，警報(bào)響起，劃破了校園的寧?kù)o。一聽(tīng)到急促的警報(bào)聲，教室就沸騰起來(lái)，大家的心隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撒離，一邊叫我們用毛巾捂住口鼻。我們飛快地排好了隊(duì)，才走了幾步，便停了下來(lái)�！备墒裁窗�！走�。 币恍┩瑢W(xué)急躁起來(lái)。一聲又一聲的警報(bào)過(guò)去，我們站在原地，呆呆望著樓下熙熙攘攘的人群，嘆了口氣。旁邊的主任也嘆了口氣：“這是怎么回事�！彼櫰鹆嗣碱^，緊咬著嘴唇，又嘆了口氣。
樓梯終于暢通了，沒(méi)人說(shuō)笑，沒(méi)人打鬧，只有紛亂的腳步聲。爭(zhēng)分奪秒，我們仿佛懸在一條生命線上，掙扎。我猛地吸了口氣，仿佛吸入了濃煙，咳嗽了幾下，那種恐懼感瞬間布滿了我的全身，這才只是演練！
我們終于到達(dá)了操場(chǎng)，我呼出了緊張感，吸進(jìn)了一大口清新空氣。心里燃起了一絲喜悅。那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子在不經(jīng)意間撒在我的心田。校長(zhǎng)開始總結(jié)這次演練：因?yàn)樗哪昙?jí)的一個(gè)班，導(dǎo)致全校疏散混亂，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。然后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們竟用了７分３５秒才疏散全校！多么令人驚訝的速度，在我預(yù)料的３分鐘差別太大了！
雖然這次學(xué)習(xí)的時(shí)間才短短7分35秒，但它給我留下了永久的回憶，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在，讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，真正做到“防患于未然”，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)祥和與安寧！
安全演練作文7
今天，我們學(xué)校開展了地震演習(xí)和空中救人的活動(dòng)，大家都非常緊張.
第一次警報(bào)一拉響，同學(xué)們立刻把桌面收拾的干干凈凈，然后蹲在桌子旁邊抱著頭，閉著眼，個(gè)個(gè)都非常緊張，第二遍警報(bào)一響起，大家秩序井然，小心翼翼地跑到樓下站隊(duì).過(guò)了一會(huì)，我們跟住五班后面，看后面，看前面好像一條巨龍飛到操場(chǎng)上去.
到了操場(chǎng)我們站的還是那么整齊，過(guò)了一會(huì)，學(xué)校開來(lái)幾輛消防車，然后一輛消防車的機(jī)器擺成了一個(gè)大于號(hào)，好像要噴水，另一個(gè)消防車也不落后，它也擺成了一個(gè)大于號(hào)，然后再放下來(lái)，讓一名消防員叔叔上去，接著那個(gè)機(jī)器緩緩上升……到了三樓，消防員叔叔給被困人員穿上救生衣，然后機(jī)器緩緩下降，那幾名被困人員得救了，接著有一名消防員叔叔沿著繩子爬上四樓，接著又上去了一名消防員叔叔，他倆把繩子綁著他們身上然后讓他們滑下去，接著自己再滑下去。接著噴水器也開工了，幾名消防員叔叔，也來(lái)幫忙，他們做的那么齊心，那樣快，不一會(huì)，形成了一個(gè)大水柱，接著變成水花……
消防員叔叔團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神值得我們學(xué)習(xí)，我以后要團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體，遇到困難不緊張要鎮(zhèn)定。
安全演練作文8
今天下午第一節(jié)課，學(xué)校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場(chǎng)聽(tīng)了消防演練動(dòng)員講話和消防安全演練的步驟安排，緊接著進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)。
隨著一聲清脆的哨音，消防安全演練開始了，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速地離開教室，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，一個(gè)班接著一個(gè)班有秩序的迅速?zèng)_到操場(chǎng)上，安靜、整齊地排成縱隊(duì)，站到指定的位置，清點(diǎn)人數(shù)，所有同學(xué)全部逃離到安全地帶，只用了兩分五十七秒，老師對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
緊張的逃生演練剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。老師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示范用滅火器滅火，從六年級(jí)選了一位大哥哥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作滅火器滅火，火點(diǎn)燃后，火苗飛竄，只見(jiàn)這位大哥哥沉著地操作著滅火器，很快就將火噴滅了。
演練結(jié)束后，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求我們不帶火源，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
這次防火演練讓我學(xué)習(xí)到了許多消防安全知識(shí)，我們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)能力，所以平時(shí)一定要做到：
一、充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。
二、打火機(jī)、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這類物品。
三、同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行教育。
如果萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我懂得了在危險(xiǎn)時(shí)刻正確逃生和保護(hù)自己的方法，也知道了生命的可貴。而且在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周圍的人，緊急時(shí)候更不能慌張，要有秩序，更要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難。
安全多重要�。∷俏覀冃腋Ｉ詈涂鞓�(lè)學(xué)習(xí)的保障，我倡議同學(xué)們多多學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí)，提高自己的消防安全意識(shí)，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全。
安全演練作文9
今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。“你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎？”老師說(shuō)�！奥�(tīng)明白了。”我們了異口同聲地說(shuō)。
我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣“砰砰”地跳，似乎真的要地震了。“呼——呼”聲，我們魚貫而出，我們?cè)跇巧希野阎T，說(shuō)：“大家快走�！蓖瑢W(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場(chǎng)，之所以我們到操場(chǎng)上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，一陣陣腳步聲“沙沙”地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是“立交橋”，都走不同的路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒(méi)有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班，先讓低年級(jí)走，大家聽(tīng)了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個(gè)“保護(hù)罩”，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)。
安全演練作文10
星期五下午，第二節(jié)課上課了，我們都認(rèn)真地在教室里等老師來(lái)上課。這是我們忽然聽(tīng)到了有“火啊，火啊”的警報(bào)聲，我在想這是哪里著火了。
我們看到外面迷茫著滾滾濃煙，我當(dāng)時(shí)嚇壞了。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們這是在進(jìn)行消防演習(xí)，而且這個(gè)濃煙是環(huán)保的�！蔽覀兗泵δ弥淼綆锱獫瘢褲衩砦孀∽旌捅亲印Ｎ覀儚澲鲋鴻跅U往樓下跑。雖然這濃煙是環(huán)保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。
一會(huì)兒功夫，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，老師讓我們集合好隊(duì)伍。這時(shí)來(lái)了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識(shí)。告訴我們逃離火場(chǎng)的方法：1用濕毛巾對(duì)折捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時(shí)候要彎著腰，因?yàn)榛鸷蜔熓峭系摹?火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不能坐電梯。
通過(guò)這次消防演習(xí)，讓我們懂得了很多逃生方法。
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