以日子為話題的作文
以日子為話題的作文1
聽(tīng)著窗外推土機(jī)“嘩啦嘩啦”的聲音，我知道那是施工隊(duì)在拆對(duì)面那排破舊的老房子。
那排老房子，青磚紅瓦，因常年沒(méi)有人住，小院里都長(zhǎng)滿(mǎn)了參天的楊樹(shù)，頗有壯志凌云的感覺(jué)，它們已儼然成為一片規(guī)模不小的“森林”。
透過(guò)閣樓的窗戶(hù)，我望著還算茂密的葉子，眼前似乎看到了我們童年那些無(wú)憂無(wú)慮的日子�！拔覀儭笔俏液托』锇閭兊拇Q(chēng)。
小時(shí)候，我就住在這里——鄉(xiāng)下的老家。
我們經(jīng)常在門(mén)前那條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里玩一種最簡(jiǎn)單，也最能利用地理位置的游戲——捉迷藏。我經(jīng)常充當(dāng)被蒙上眼睛的人，然后不得不憑借他們不斷變化的聲音來(lái)辨別出他們的位置。結(jié)果往往是我捉不到人，反而被他們整得很慘，不是被一盆冷冷的水從頭頂澆到腳底，就是被一塊事先放好的奇形怪狀的大石頭絆倒，然后痛哭，然后被他們嬉笑著扶起……那時(shí)雖然常被捉弄，但是卻很高興，我知道他們沒(méi)有惡意，我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ且环N單純的快樂(lè)，是最純真的快樂(lè)。
慢慢地，捉迷藏玩不成了。因?yàn)槟撬坪跏切『⒆拥膶?zhuān)利，我們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大。我們?cè)俨荒苣菢铀翢o(wú)忌憚地打鬧、玩耍了。我們漸漸的分開(kāi)……只是偶爾會(huì)在某個(gè)落日的午后，或者假日的清晨再次相遇，彼此寒暄幾句，互相問(wèn)候下各自的學(xué)習(xí)情況。時(shí)光讓我們變得沒(méi)有了熱情，快樂(lè)也很少掛在彼此的臉上。
不知何時(shí)，老家的這條胡同竟像印章般被蓋上了紅紅的“拆”字。再后來(lái)，那條胡同果真按期被拆。我和小伙伴們各自住進(jìn)了單元樓里。我們從一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同被分散到一塊塊封閉的方形空間里，門(mén)一關(guān)，便沒(méi)了聯(lián)系。
日子就這樣一天天過(guò)去，成長(zhǎng)最終還是難逃由快樂(lè)變?yōu)椴豢鞓?lè)的過(guò)程�；蛟S人人如此，在日日更迭的歲月中，每個(gè)人都會(huì)最終丟掉純真，丟掉那份快樂(lè)，變成一個(gè)一臉嚴(yán)肅的成年人吧。
以日子為話題的作文2
期末考試是學(xué)生的一大噩夢(mèng)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)更是如此。
明明覺(jué)得剛剛考完期中，期末就到來(lái)了，不由得覺(jué)得心慌意亂。在自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方，我躲開(kāi)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，像只蝸牛一樣埋進(jìn)了厚厚的漫畫(huà)書(shū)堆中。一本又一本，一天又一天。最后，時(shí)間定格在期末考試兩個(gè)禮拜前。
放學(xué)了，我放下書(shū)，準(zhǔn)備回家。剛走出班門(mén)，就被一聲“停一下”止住了腳步，是班主任：“靜下心來(lái)，狠狠地學(xué)習(xí)。”我眨眨眼，不說(shuō)話�！澳悻F(xiàn)在心不靜，不是不刻苦，是被那些雜七雜八的東西擾亂了心，你要靜下心來(lái)，狠狠地學(xué)習(xí)�！�
回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是老師的話。自己這段時(shí)間來(lái)，到底是在干什么呢？即將面對(duì)的期末考試，即將面對(duì)兩門(mén)副科的結(jié)業(yè)考，如此散漫的我，怎樣才能考出好的成績(jī)？我不由得叩心自問(wèn)。
回到家才發(fā)現(xiàn)，外面起風(fēng)了，風(fēng)吹的樹(shù)沙沙作響。我翻開(kāi)了最近被我頻繁光顧的日記本，默默地寫(xiě)下一段文字，腦子思緒紛飛，寫(xiě)了寫(xiě)這，又寫(xiě)了寫(xiě)那。可最后一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)紙，都是：靜心。
心一下就闊亮了，突然就平靜了下來(lái)。在這里糾結(jié)著孰對(duì)孰錯(cuò)，誰(shuí)是誰(shuí)非，有什么用？現(xiàn)在最緊急的，不就是考試嗎？不就是成績(jī)嗎？
雨嘩啦啦地下起來(lái)了，就讓它下的再大一點(diǎn)吧，讓它敲開(kāi)我的心扉，讓我平靜下來(lái)。
收起心緒，我翻開(kāi)了新發(fā)的物理卷子。以前讓我不喜歡的杠桿、浮力，我都找到了新的樂(lè)趣。我沉浸在題海中，完全沒(méi)有以前應(yīng)付作業(yè)的難受。接著，我又復(fù)習(xí)生物，真菌細(xì)菌，人體三道防御防線，病原體和傳染源，抗原和抗體，敢不敢再簡(jiǎn)單一點(diǎn)！我發(fā)自?xún)?nèi)心地流露出愉悅地笑容。
雨還是下著，而且越來(lái)越大，我卻越來(lái)越平靜，仿佛不知道時(shí)間的流逝，聽(tīng)不到外面的聲音。
時(shí)間一直在走，你走多遠(yuǎn)，取決于你能在波濤洶涌的大海中堅(jiān)持多久。平靜，能帶給人最大的力量。就像水對(duì)于海綿，水是無(wú)窮無(wú)盡的，海綿能釋放多少，取決于之前你攥緊的程度。平靜，給帶給人顧慮到所有地方的仔細(xì)。
復(fù)習(xí)完了，我伸了伸懶腰，向窗外探出頭去，卻看不真切。我只能看到陽(yáng)臺(tái)下一盞昏暗的路燈默默地放著光，不受瓢潑大雨的影響。我愿如同這燈一樣，在雨中沖盡自己最后一縷浮華，將躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，默默地發(fā)著光。
屬于我的光。
以日子為話題的作文3
突然有一天，我的世界少了你。原本安靜的世界突然被洪水來(lái)襲，狂風(fēng)暴雨般瘋狂地敲擊著狂亂不安的音符。
我開(kāi)始變得慌亂，一間房一間房地找。哪怕世界被掀翻我也在所不惜。因?yàn)槲遥欢ㄒ业侥恪?/p>
雜亂的房間，因?yàn)闆](méi)有了你，變得空空蕩蕩、毫無(wú)生氣。我蹲在地上抱頭痛哭，你的離去讓我猝不及防，以前我是那么的討厭你，卻發(fā)現(xiàn)你早已在我的生活根深蒂固。
我走向，以前你常坐的那個(gè)角落，我想起你以前和我在一起的日子，我輕觸，那個(gè)你幾乎24小時(shí)都在的衣柜。我的淚水撲簌撲簌地流下來(lái)。它在沒(méi)有你的日子和我一樣，無(wú)法承受起天真與孤獨(dú)。
早已淡忘剛出生是如何活在沒(méi)有你的日子，那時(shí)的我沒(méi)有記憶，那時(shí)的世界黯然失色。以前老是想著如何疏遠(yuǎn)你，卻發(fā)現(xiàn)我的世界早已以你為軸！
我想找你，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你在身邊一切毫無(wú)意義。我只能盡力回憶起我和你的故事，把它輕輕地在紙上寫(xiě)下來(lái)。我忍住內(nèi)心失去你的痛苦，告訴自己我必須習(xí)慣。
第一個(gè)星期過(guò)去了，卻比我想象中的一生還難熬。我隨手想把你拉過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊都沒(méi)你的影子。就像習(xí)慣每晚喝一杯咖啡的人，突然一天告知自己必須戒掉這個(gè)習(xí)慣。
我決定開(kāi)始訓(xùn)練自己我，我寫(xiě)我和你的故事，每日每日地寫(xiě)，每日每日地讀。以前總以為有你所以一切都微不足道，而現(xiàn)在我要用筆創(chuàng)造出另一個(gè)你，珍藏在我心底。
我想，當(dāng)有一天，我和你再相遇，一如多年前的我們，我一定會(huì)和你，一直在一起。永不分離。會(huì)和你笑著談起，當(dāng)初在沒(méi)有你的日子，我是如何成長(zhǎng)，如何期待著遇見(jiàn)你。
以日子為話題的作文4
你是我生命中最重要的人，我的母親，亦是我的朋友。
“你好煩啊？知不知道？麻煩你別跟我說(shuō)話！作業(yè)多得都寫(xiě)不過(guò)來(lái)！”我在房間無(wú)比煩躁地向你喊道。“我不過(guò)就是問(wèn)了你一下什么時(shí)候考試，你叫什么叫��？簡(jiǎn)直是不可理喻！”你看向我，眼流露出一種叫做悲哀的東西，那種情緒，我至今仍不明白�！拔乙粋�(gè)人呆著多好啊？你闖進(jìn)來(lái)干嘛？麻煩你出去，OK？”我壓著心中的不悅，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)道。你聽(tīng)后便走了，而我迎來(lái)的是一周沒(méi)有你的日子。
當(dāng)時(shí)那個(gè)發(fā)怒的我得知你要離開(kāi)，天知道我心中有多高興，如同農(nóng)奴翻身做主了一般。那天晚上我睡得無(wú)比香甜，當(dāng)時(shí)我巴不得你離開(kāi)，要知道這曾是我多年的夢(mèng)想！第一天，我似乎非常習(xí)慣，習(xí)慣了一個(gè)人呆著。第二天就碰到了一點(diǎn)小麻煩——作業(yè)要簽字，可你不在，怎么辦？我猶豫了好久，最終決定仿簽！當(dāng)我的筆落在作業(yè)本上，我的內(nèi)心受著拷問(wèn)，我安慰自己：“沒(méi)關(guān)系的，你完成了作業(yè)，可家長(zhǎng)不在，簽不了字，所以你才仿簽的�！薄班�，就是這樣！”那一瞬間，兩個(gè)我終于合成了一個(gè)我，我握著筆，在紙上留下一行龍飛鳳舞的字跡。第二天上交時(shí)，內(nèi)心無(wú)比心虛。
過(guò)了兩天逍遙日子，我的錢(qián)包來(lái)了個(gè)“大瘦身”，沒(méi)辦法，用你留在冰箱的食材做飯了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的忙碌，才端出兩盤(pán)黑得不知是何方神圣的東西。我當(dāng)著自己的試驗(yàn)品，索然無(wú)味地吃著飯。
這幾天不洗衣服，洗衣機(jī)堆滿(mǎn)了一堆衣服，我深知再不洗衣服就沒(méi)衣服穿了。我把洗衣機(jī)插上電源，然后便束手無(wú)策了。洗衣，洗衣，當(dāng)然要用水了，可我半天也沒(méi)找到放水的開(kāi)關(guān)，只好自己打水倒入機(jī)內(nèi)，接著又加入洗衣液，按了開(kāi)啟鍵后，又要設(shè)定時(shí)間，天吶！我怎么知道要洗多久？我的心中冒出給你打電話的念頭，這時(shí)我打電話給你，豈不是在示弱？我堅(jiān)決地否定了這一想法。各種想法最終都被一一否決了，沒(méi)辦法，我只能放棄洗衣機(jī)，改用手洗。冰涼的水觸摸著我的皮膚，我用手在水中用力地搓洗衣服，過(guò)了好久，直到雙手搓得通紅，那些衣服才勉強(qiáng)洗干凈。
一周就這么渾渾噩噩地度過(guò)了，你終于回來(lái)了，雖然我看見(jiàn)你回來(lái)有些不開(kāi)心，當(dāng)我適應(yīng)了一切后，你又出現(xiàn)！但更多的是喜悅，終于不用什么事都親力親為了。一周來(lái)我體會(huì)到了你的不容易，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。一些事，因我的極端性情而對(duì)你造成傷害，我想說(shuō)，對(duì)不起，我們還是親人，還是朋友，對(duì)吧？
以日子為話題的作文5
在一次意外事故中，我的雙眼受到了嚴(yán)重的傷害。醫(yī)生告訴我需要幾個(gè)月才能康復(fù)，我正盤(pán)算著在這沒(méi)有光明的日子，我該怎么活？
護(hù)士把我推到了醫(yī)院大樓外，我終于可以脫離那刺鼻的消毒水的味道了。我開(kāi)始想，想海倫凱勒，這毅志力堅(jiān)強(qiáng)的女子是如何在沒(méi)有光明的黑暗中度過(guò)一生的，我站了起來(lái)，對(duì)護(hù)士說(shuō)：“我要坐在草坪上。”于是，我倚在樹(shù)旁，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)們?cè)诰幙椕烂畹臉?lè)曲。我用手去撫摸大樹(shù)，大樹(shù)粗糙的皮膚使我很想給它擦潤(rùn)膚霜。
我必須在醫(yī)院接受治療，這樣能好得更快些。媽媽總來(lái)醫(yī)院看我，給我?guī)гS多好吃的東西。這一次，媽媽給我?guī)Я艘槐尽都偃缃o我三天光明》，她說(shuō)她會(huì)念給我聽(tīng)。我拿著這本書(shū)翻來(lái)翻去，媽媽則在一旁給我削蘋(píng)果，我能清楚的聽(tīng)到蘋(píng)果皮掉落的聲音，盡管只有一次，因?yàn)閶寢屜魈O(píng)果從來(lái)只一次性削完。
“莎莉文老師摸了摸我的頭，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的乖孩子……”媽媽溫柔的聲音環(huán)繞在我耳邊，我聽(tīng)得如癡如醉，好像我又有了光明呢！
沒(méi)有光明的日子真是夠難受的。明明我最喜愛(ài)的電視節(jié)目在哪兒，我卻不能夠看到。放大點(diǎn)聲音吧，又怕吵著別人，放小些聲音吧，又聽(tīng)不太清。真是“欲罷不能”啊。
我的同學(xué)也來(lái)看我了，我很開(kāi)心。因?yàn)樗麄儧](méi)有把我稱(chēng)為“殘疾人士”，對(duì)我照顧有佳。他們總和我開(kāi)玩笑，讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。最后，他們還當(dāng)著我的面向我竟許起了愿，愿我能快點(diǎn)好起來(lái)，重見(jiàn)天日。盡早和他們一起玩耍。我知道他們都是希望我早日康復(fù)。
最后一天我接受了治療，在拿開(kāi)紗布的那一刻，我睜開(kāi)了雙眼，又重見(jiàn)了光明！我的“黑暗之旅”已結(jié)束，我不敢回憶沒(méi)有光明的日子，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太殘酷了。我便萌生了長(zhǎng)大后捐眼角膜的想法，讓更多渴望光明的人，重見(jiàn)光明！
以日子為話題的作文6
懷念小學(xué)的日子
小學(xué)，是鷹寶寶蹣跚的步履；是大海在沒(méi)有匯聚成時(shí)那僅有的一滴水；是小山依靠大山的那美麗的一面。小學(xué)的回憶是那么美好……
——題記
從前，我只是個(gè)會(huì)哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級(jí)的知識(shí)殿堂……
回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過(guò)家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……
體育老師來(lái)到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著頭腦”一般。調(diào)皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”
又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓較大嗓門(mén)的同學(xué)跳到體育老師后面嚇?biāo)淮筇�，讓他知道我們的厲害……�?/p>
接著，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的我雖然知道那樣不好但也沒(méi)有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。
想想現(xiàn)在，我們有那個(gè)心也沒(méi)那個(gè)膽啊……八年級(jí)的學(xué)習(xí)如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì)乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中��！
學(xué)習(xí)，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我卷入了六年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)……
那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來(lái)學(xué)校侯茶和一些表演文藝節(jié)目的同學(xué)來(lái)學(xué)校。事做完了，會(huì)卻還在持續(xù)，我們同學(xué)閑著沒(méi)事干，想起了做一些小游戲。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”
“好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺(jué)得好，我也加入了那次游戲。
我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開(kāi)始了……
我獨(dú)自走在長(zhǎng)廊上，心里總覺(jué)得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來(lái)了！”我的腳就好比遙控車(chē)失控一樣地亂竄，逃過(guò)了“鬼”的追捕……
就這樣，我們?cè)谠S多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(zhǎng)大，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就這樣手拉著手度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活……
“ 池塘邊的柳樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧锻辍愤@首歌，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
那一節(jié)節(jié)課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話語(yǔ)。老師對(duì)我那充滿(mǎn)期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。
在那兒，有我成長(zhǎng)的足跡，有我跌倒了再爬起來(lái)的痕跡，有我失敗了再重新站起來(lái)的身影……那兒，是哪兒？
是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒(méi)有中學(xué)的學(xué)習(xí)那么緊張，沒(méi)有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒(méi)有中學(xué)的紀(jì)律那樣嚴(yán)明……
不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過(guò)去。如今等著我們的，是更大的考驗(yàn)，也是人生的抉擇……
小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。那是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)充滿(mǎn)一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！
身處九年級(jí)的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過(guò)去，我們只能把這頁(yè)快樂(lè)而又美好的時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書(shū)里……
以日子為話題的作文7
忙，也是享受
“我很忙”，簡(jiǎn)練卻擲地有聲的三個(gè)字，悄然地蓋過(guò)了所有流行語(yǔ)的風(fēng)頭。忙，越來(lái)越招人厭倦。但有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，忙，也是一種享受。鞋帶——忙碌中的關(guān)懷
還剩兩分鐘，上課鈴就快響了，厚厚一疊作業(yè)本還在講臺(tái)上“安穩(wěn)如山”。我左手捧著一摞，右手舉起一本，眼睛匆匆地掃一遍教室，找作業(yè)本主人的身影，額上已覆了一層細(xì)密的汗珠。我越急，卻發(fā)得越慢，在組與組之間的過(guò)道里穿行。一不留神，撞上了一“障礙物”。明明是自己撞了上去，卻因?yàn)闊┑眉痹昃鸵l(fā)作，同學(xué)K卻一把接過(guò)我手上的作業(yè)本，指了指我的鞋子說(shuō)：“不好意思呢，那個(gè)，你的鞋帶松了，系一下吧，別給踩到了啊。”說(shuō)完，就幫我發(fā)起了作業(yè)。初j的同學(xué)們，每個(gè)人都在忙碌地奔進(jìn)奔出，心里卻還依然裝著另外五十幾個(gè)人。
勞動(dòng)——忙里也偷樂(lè)
從滿(mǎn)桌的復(fù)習(xí)書(shū)中鉆出身來(lái)，勞動(dòng)，也是初三必要的一件忙事。挪桌子，搬凳子，洗抹布，倒垃圾。悶熱的天氣，大家卻是干得“熱火朝天”了，我趴在窗臺(tái)上，對(duì)窗玻璃上的一個(gè)污點(diǎn)不依不饒地進(jìn)攻。“呀！”旁邊的同學(xué)吊嗓子地叫了一聲，我抬頭瞪他：“干嘛呢？”他委屈地指指我擦玻璃的報(bào)紙，我低頭一看：薩科齊訪英。“嗯？”“你怎么能用人家的臉去擦玻璃呀，好歹也是個(gè)老大吧�！薄皳溥辍币幌伦�，我笑彎了腰。
“快看我擦的玻璃，多干凈哪！”B同學(xué)舉著抹布，像愚公移走了大山一樣得意。我瞥了一眼，喲，還真干凈呢，看不出一絲污點(diǎn)，他看我又佩服又不服的神情，嚷著讓我去摸摸。我不情愿地伸出手——沒(méi)玻璃……“哈哈，真好騙！”“你再笑，再笑！”“不笑了，不笑了，下次就騙你了……”
準(zhǔn)說(shuō)只有閑著，睡睡懶覺(jué)，翻翻雜志，吃著喝著才是享受？準(zhǔn)說(shuō)初三的日子忙得無(wú)趣？我記起班主任寫(xiě)給我的一句話：忙中的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。我要得意地說(shuō)：我很忙！看那串遺珠，折射出炫目光輝，全是青春揮灑的汗水。
以日子為話題的作文8
時(shí)間從指間悄然滑過(guò)，三年的路我們一起走過(guò)。拭去眼角的淚滴，再回首，共同分享那一段一起走過(guò)的日子。
回首初中生活，品味我們剛剛認(rèn)識(shí)的生活�；鹄钡奶�(yáng)炙烤著大地，我們紋絲不動(dòng)地站在那里，清涼的液體不斷從每一個(gè)毛孔中沁出，而又被飛快地蒸發(fā)掉，衣服不知在何時(shí)已被浸濕。偷偷瞥一眼手表，分針時(shí)針恰好在“12”處會(huì)合，唉!又是一個(gè)上午。整個(gè)上午，我們都在這個(gè)毫無(wú)遮掩的地方豎立著。偶爾的休息，也只有喝幾口水的時(shí)間。同學(xué)們臉上寫(xiě)滿(mǎn)痛苦與疲憊，但是沒(méi)有人逃避這乍入初中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。休息時(shí)間，我們講笑話、看星星，甚至?xí)i起門(mén)來(lái)偷偷分零食吃。最后對(duì)該訓(xùn)練的評(píng)價(jià)是:如果可以洗澡，如果有空調(diào)，如果床墊舒適，我們?cè)冈谶@里呆上一個(gè)月!
回首初中生活，品味我們團(tuán)結(jié)向上的快樂(lè)。終于盼來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可班主任又因公出差，體委擔(dān)負(fù)起“奪冠”的重?fù)?dān)。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如燕子般起身而飛，同學(xué)們?yōu)榱私o他們鼓勁，一個(gè)個(gè)歇斯底里地喊著“加油”，敏感的神經(jīng)隨著飛快的步伐直奔終點(diǎn)。有的同學(xué)還與班主任隨時(shí)短信聯(lián)系，向他及時(shí)匯報(bào)’‘現(xiàn)場(chǎng)情況”。我們也感覺(jué)得出，班主任的心跳是隨短信內(nèi)容波動(dòng)的，一定比我們更緊張。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)比賽的`積累，我們獲得了第一的好成績(jī)，大家歡呼雀躍，同學(xué)拋開(kāi)漫游費(fèi)而不顧，一通電話直呼遠(yuǎn)在揚(yáng)州的班主任。得知喜訊，老師內(nèi)心的喜悅溢于言表，平日深沉的聲音，那時(shí)也如銀鈴般響著。
回首初中生活，品味我們一起走過(guò)的日子。初三的生活果然與眾不同，我們常常被平白無(wú)故從天而降的試卷偷襲，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果大多是悲壯的，也可以用’‘不堪入目”四個(gè)字來(lái)總結(jié)。頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)讓同學(xué)們穩(wěn)重了許多，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)個(gè)黑色裝滿(mǎn)智慧的腦瓜兒，在三面圍墻之間埋得低而深，手還在奮筆疾書(shū)地移動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)濃厚，拼搏的勁頭一觸即發(fā)，老師的臉上也暈開(kāi)了笑容。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，三年一去兮不復(fù)還。
一幕幕清晰的畫(huà)面在眼前浮動(dòng)，時(shí)間雖已逝去，但快樂(lè)永駐心間。我們的心會(huì)永遠(yuǎn)凝聚在一起，拼搏下去。銘記那一段一起走過(guò)的日子。
以日子為話題的作文9
“叮鈴鈴鈴～�！薄芭�！”
將鬧鐘仍在一邊，我端起一杯放在身邊的咖啡灌了下去，接著又將頭埋進(jìn)書(shū)堆。
高考—人生中十分重要的一次考試，還有五天加七個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)始考試，從現(xiàn)在起要埋頭苦干。我，是這一屆高三的學(xué)生，成績(jī)中偏下，不像那群拔尖的學(xué)生一樣一切作息時(shí)間不變，我們這些差生只能利用剩下的每分每秒來(lái)趕復(fù)習(xí)，這五天，沒(méi)有休息，只有復(fù)習(xí)。
總覺(jué)得我已經(jīng)很久很久沒(méi)有站在草地上享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)了，當(dāng)窗戶(hù)外面的天空不再漆黑，我屋內(nèi)的臺(tái)燈才得以關(guān)閉，通宵達(dá)旦，不分晝夜地看著，那雙原本明亮的眼眸，現(xiàn)在已被疲憊纏繞，失去了光澤。
或許，我是屬于“瘋”了的那批人吧：睡眠時(shí)間從八小時(shí)驟減到三個(gè)小時(shí)左右，吃飯時(shí)間，手也端著一本書(shū)，不再與父母聊天，嘴說(shuō)著的不是背的課文單詞就是公式概念。
“我有多久沒(méi)有休息了？”我問(wèn)我自己，回答這句話的只有一陣沉默。此時(shí)距離高考只剩兩天了，我雖然復(fù)習(xí)的差不多了，但總覺(jué)得少了些什么，忽然頭有些暈，靠在衣櫥上，甩了甩有些迷糊的腦袋，直到有些清醒后才拿起杯子到客廳去泡咖啡。在加水的時(shí)候，眼前有些恍惚，等到水漫出杯子時(shí)，視線才逐漸清晰。
拖著疲憊的身體，我來(lái)到久違的床前，平時(shí)的睡眠小時(shí)都是在書(shū)桌上過(guò)去的，直接撲到柔軟的被子上，那一刻，我終于是知道了我覺(jué)得我少了些什么，那就是睡眠，抱著被子蹭呀蹭，此時(shí)的動(dòng)作就像幼兒園的時(shí)候，沒(méi)有成熟穩(wěn)重，只剩雅嫩可愛(ài)。不再翻滾，輕輕的呼了一口氣，然后重重的吐出來(lái)，將這幾日的疲倦通通排出體外，滿(mǎn)足的抱著被子，身體愈加的舒服，視線盯著天花板，沒(méi)過(guò)多久便沉沉的睡了過(guò)去。
醒來(lái)才發(fā)覺(jué)我已睡了一天，今天高考，精神和身體不再像睡前那么疲倦，現(xiàn)在精力十足，走出家門(mén)，溫暖的陽(yáng)光照在身上，邁出步伐，走向?qū)W校。
以日子為話題的作文10
當(dāng)事物逝去時(shí)，人們才能感受到它的珍貴。——題記
失去的都是美好的;逝去的都是懷念的。--題記
曾經(jīng)你笑容清絕，那時(shí)花開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)。記得你清秀的長(zhǎng)發(fā)，飄逸在風(fēng)里，驚艷了無(wú)限春意。記得你我相識(shí)在夏季，學(xué)校里那棵不知名的樹(shù)，正開(kāi)的肆意。記得你傷心時(shí)，我為你擦過(guò)眼淚，我失望時(shí)，你也安慰我，要我不哭泣。記得我毫無(wú)保留，對(duì)你托出全部秘密......記得有個(gè)飄雪的日子，鵝毛般的雪落下來(lái)，落滿(mǎn)了枝頭，落滿(mǎn)了大地，雪積起來(lái)，人走在上面，有咔吱咔吱的響。你說(shuō)這是雪被人們殺死前，最后的呻吟，我笑，笑你那些文藝的說(shuō)辭。記得我們也做了俗套的雪人，那憨厚的樣子確實(shí)可愛(ài)。記得那時(shí)的樹(shù)確像岑參所寫(xiě)的那樣，滿(mǎn)樹(shù)梨花。人們常言我毒舌，可我全心待你，我以為你明白。我講出心里話時(shí)，眼淚會(huì)流，面對(duì)你無(wú)情態(tài)度，我心里絕望的像無(wú)氧的天河。窗外你喜歡的花開(kāi)了，下雨了，如此堅(jiān)強(qiáng)，就你像一樣，我曾奢望一路風(fēng)霜能與你分享......謹(jǐn)以此文，至故友。摯友。
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