《無字圖書館》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《無字圖書館》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《無字圖書館》讀后感1
“讀萬卷書，行萬里路�！蔽矣掷p著爸爸去圖書館買書了。
到了圖書館，哇！琳瑯滿目的書讓我看得眼花繚亂。有一本書讓我十分喜歡，那就是《無字圖書館》。
《無字圖書館》主要講了：在一個小鎮(zhèn)上，有一座關(guān)閉了一年多的古老圖書館。一天晚上，勞累的小鎮(zhèn)火車站站長塔歐德正拖著疲憊的身子往家走，突然，他發(fā)現(xiàn)了許許多多的書在一夜之間變成了無字天書！正因為沒有人讀書，所以這里書才會變成這樣的。塔歐德的女兒和小伙伴們重新編制買一本書。大人們得知后也一起幫忙。之后化險為夷的故事。
讀完這本書，我知道了要好好讀書，每天都要讀書才能獲得豐富的知識。讀書時也要做筆記，讀完書后要寫讀后感，這才叫做讀書。從“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄白x萬卷書行萬里路”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等等的諺語，我們可以知道讀書是很重要的。
同時，也要告訴大家，遇到困難要冷靜面對，要做到?jīng)]有輸時不放棄不退縮！
今后，我一定要好好讀書，腳踏實地地實現(xiàn)夢想。讓我們一起努力努力再努力吧！
《無字圖書館》讀后感2
《無字圖書館》主要講了火車站站長塔得歐發(fā)現(xiàn)了一些從圖書館中“跑”出來的字母，這讓圖書館的書都成了無字天書，這件事讓鎮(zhèn)長本杰明頭痛，他請來了阿卡西奧教授，教授沒有幫他們解決燃眉之急。最后是本杰明的女兒和她的五十多個小伙伴在圖書館里創(chuàng)作書，拯救了枯死的書，拯救了大家的靈魂。
這本書告訴我們書也是有生命的，它的靈魂在于與讀者溝通。買了書束之高閣，書將失去意義。
這本書中 有好多的人物，他們的行為有些值得我們學(xué)習(xí)，有些我們應(yīng)該批判。
你看那位鎮(zhèn)長本杰明，當(dāng)無人解決問題的時候，他只懂得坐以待斃。我覺得作為一個鎮(zhèn)長遇到事情應(yīng)該沉著冷靜地面對，想方設(shè)法地解決。
幸好本杰明鎮(zhèn)長有一個聰明伶俐勇敢的女兒瑪嘉。我們就要學(xué)習(xí)瑪嘉，她勇敢，因為她為了證實自己的理想，不顧一切地去行動，她還很聰明，因為她寫的書不僅多而且美，她被評到諾貝爾獎名副其實�，敿握媸且粋�值得本杰明驕傲的女兒。
從瑪嘉的身上，我明白了不要覺得自己沒用，沒能力，要向瑪嘉學(xué)習(xí)，解決問題要肯下功夫，肯花時間，一定也可以比大人做得更好。
《無字圖書館》讀后感3
一看到這本書就被書名吸引住了，一口氣讀完這本書，感覺收獲很多，書，因為悲哀而死亡，書因為希望而重生，書，因為夢想而耀眼。
《無字書圖書館》好奇怪的名字！書不是應(yīng)該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？你是不是和我有著相同的問題？事實上，書本身就代表著一種文化，是一個民族的根。在這個故事中。無字書的命運牽引著整個小鎮(zhèn)的命運，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也有生命、有感情。一本無字書就是一本死去的書。當(dāng)你在閱讀這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這一切的發(fā)生和改變，都取決于人對書的態(tài)度。
書中鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個好主意：用掉下的字母寫書！可鎮(zhèn)長并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了�？杉埥K究包不住火，他們被家長發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長也寫了一本書。這個無字圖書館又恢復(fù)生機(jī)了。讀到這里我感受很深，學(xué)校的圖書館有很多書，但是學(xué)生都沒有借閱，會不會也書中的漢字也跑走呢，書沒有閱讀，就沒有靈魂，沒有了他原來的意義，我是比較喜歡書的人，我買了很多書，有時會因為怕把書弄破而舍不得借給其他人，現(xiàn)在看來是錯誤，書只有分享才能更體現(xiàn)它的價值。嫂子從韓國給我?guī)硪幻斗浅＞赖臅�，是銅質(zhì)的，上面的花紋很漂亮，我一直使不得用，覺得這么精美的書簽，應(yīng)該放到柜子里好好收藏，讀了這本書，我頓悟了，書簽也是有生命，有靈魂的，只有正在使用它，為閱讀時標(biāo)記讀到哪里，沐浴在書海中，或許書簽會更快樂。
文中瑪嘉對書的態(tài)度，孩子那種天真與執(zhí)著，也是值得我們學(xué)習(xí)的，在我們生活中，環(huán)境污染得越來越嚴(yán)重，垃圾分類是勢在必行，但是大部分人沒有環(huán)保意識，垃圾分類可以循環(huán)利用資源，節(jié)約人力物力，來到新環(huán)境，這里沒有實施垃圾分類，在生活中我還是堅持了垃圾分類，不用一次性筷子，吃飯盡量不打包，出門帶水壺、扔垃圾時一定要分類……讓我自己的行動去影響周圍的同事，帶到他們參加垃圾分類，雖然我自己的力量很薄弱，但只要自己為環(huán)境付出一點努力，相信會越來越多人參與到垃圾分類的行列，心存信念，就一定會有希望的。
讀《無字書圖書館》，我不知不覺中愛上讀書！現(xiàn)在每天堅持看兩個小時書，覺得非常充實。讀書的女人最美麗，讓我們行動吧。
《無字圖書館》讀后感4
在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔雷歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許多隨風(fēng)飄散的字母，追隨著字母，塔雷歐和鎮(zhèn)長本杰明來到了關(guān)閉許久的圖書館。原來，因為這些書太久沒有人讀，它們都“死”去了。于是，小鎮(zhèn)上的人們開始用那些無家可歸的字母在一本本“無字天書”上拼湊出了一個個屬于他們的美麗故事。新的故事在人們的筆下增加，所有人都沉浸在了書的海洋里……
“那些書，講述了作者心中最真實的人群和生活。那些書是人類歷史上最生動的藝術(shù)展現(xiàn)形式。那些書呈現(xiàn)了他們的經(jīng)歷。那些書是真理，是夢想，是現(xiàn)實，是幻象，是知識，是愉悅，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受�！边@是故事中的阿卡西奧教授說的`一段話，就是這段話，令小鎮(zhèn)上的人們幡然醒悟，從無知中走了出來。他們不再將書墊在不平的桌角下，不再把書當(dāng)作擺設(shè)，而是拿起書，靜靜地閱讀。
小鎮(zhèn)上的人們終于醒悟了過來，開始熱愛讀書。可是我們呢？現(xiàn)在，越來越多的年輕人被電子產(chǎn)品所奴役，他們整天捧著手機(jī)、平板，發(fā)微信、玩游戲、搶紅包，成為了“低頭一族”。層出不窮的電子設(shè)備和快捷的網(wǎng)絡(luò)讓能靜心閱讀書籍的人越來越少。據(jù)20xx年的數(shù)據(jù)，中國成年人人均閱讀量不到5本，是世界上閱讀量最小的國家，而猶太人卻達(dá)到了64本。中國，作為一個有著五千年歷史的文明古國，什么時候開始拋棄了“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”的諄諄教誨？多少人行色匆匆的經(jīng)過書店卻不曾停留或注視一下？多少人的書架上已蒙上了厚厚的灰塵？
雖然在現(xiàn)實生活中書不會“死”去，但如果我們不再眷顧它，不再從它身上獲取知識時，它就會泛黃，失去光澤，這不就如同“死”去一般嗎？那么它，又和路邊的磚頭有何區(qū)別？
書，也有生命。只有當(dāng)我們?nèi)鬯鼈�，去讀它們，去欣賞它們，它們的生命力才得以煥發(fā)，它們才有存在的意義�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，可以醫(yī)愚”這些至理名言永遠(yuǎn)不會過時。
所以，從現(xiàn)在開始讀書，愛書吧，只有當(dāng)你暢游在書海之中時，才會發(fā)現(xiàn)，書籍有多可愛，書中的世界有多么美妙！
《無字圖書館》讀后感5
我上周五收到了這本《無字書圖書館》這本書還是“國際大獎小說”呢！想知道書里講了什么嗎？那就隨我來吧！
這本書講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了四處飄零的字母。這些字母是從哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里所有的藏書一夜之間都變成了無字天書，而首都的阿卡西奧教授解開了這個難題。原來，書也是有生命的，但如果長期沒有人看，書就會死去，到時候，書死了，那書里的字母自然就跳了出來。正在鎮(zhèn)長本杰明怕被首都的人責(zé)怪、甚至砍頭的時候，鎮(zhèn)長的女兒——馬嘉想出一個好辦法的時候，他的爸爸媽媽又都不想聽，最后，馬嘉只好自己約上了50多個小伙伴，一起從圖書館的窗戶爬了進(jìn)去。而她的辦法是：把字母‘寫上去’，而不是‘放上去’。當(dāng)書感覺到一句話能構(gòu)成一段情節(jié)時就會接受那些字母。她和小伙伴們就這也能夠每天晚上都來圖書館，直到他們的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了他們，他們卻以驚人的話語誰服了大人們，大人們也和他們一起“寫”書。首都來了人以后，也加入了他們，最后還是戀戀不舍的離開了。
這個故事告訴我們：書，是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無止境！
《無字圖書館》讀后感6
《無字圖書館》是（西）霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉的著作。
故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里。一天夜里，火車站站長塔德歐送完末班車，拖著疲憊的身子走回家，突然滑了一下，腳底下粘著大寫字母A，順著字母的方向，他發(fā)現(xiàn)圖書館附近成百上千的字母，這個圖書館已經(jīng)很久不開門了，怎么回事呢？
他找到小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長，鎮(zhèn)長起初以為是孩子留下的玩具，等打開圖書館，看到若大的圖書館變成了字母的海洋和一本本完全空白的無字天書。他們請教學(xué)者，學(xué)者調(diào)查后告訴大家，當(dāng)書被人遺忘，書的靈魂和軀體就會分開，成為無字書，這些書枯死了，這就是書枯死的樣子。大家一籌莫展。
鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉有了主意，因為爸爸總不聽她的講話，這個勇敢地小姑娘就去了圖書館，試圖編一本自己的書，當(dāng)她將自己的思想融入故事中時，這些字母就會奇跡般地自動排列對齊，并沒有從書中掉落下來，書又復(fù)活了！她把這個秘密告訴小伙伴們，50多個孩子都來編織一個個充滿想象、希望的書，他們重新賦予書新的生命。
一個偶然的機(jī)會，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書館寫作的孩子們。在孩子們的引導(dǎo)下，大人們也興奮地投入到寫作中去，最后，字母被“寫”沒了，如果有興趣，你也可以去無字圖書感看看喔。
《無字圖書館》讀后感7
“書到底是什么？”這一個簡單的問題卻能讓人沉思很久。讀了《無字圖書館》這本書后，我好像找到了答案。
事實上，書本身就是一種文化，代表著一個民族的根。在故事中，書也有生命，有感情。一本被人遺忘的書就是一本悲哀的書，人對待書的態(tài)度決定了一本書的命運。
故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，火車站站長塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許許多多的字母，原來所有的書一夜之間全都變成了無字天書。在大家一籌莫展的時候，文化部長派來的阿卡西奧教授解開了這些謎團(tuán)，才讓人們明白了書的意義：“那些書是真理，是現(xiàn)實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命……”漸漸的，大家對待書的態(tài)度發(fā)生了變化，書寫了一本又一本新的書。
讀完這本書后，我想起了自己的親身經(jīng)歷：在生活中，有很多人買書是因為想讓客廳變得漂亮，還有人是因為想讓書變成擺設(shè)，忽視了它們的內(nèi)在。現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，各種電子產(chǎn)品粘住了我們的眼睛，卻不去光顧那些給我們知識的書。當(dāng)我讀完這本書時，我才意識到書的重要性。
讀完了這個生動有趣的故事后，我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真反思：我們有多長時間沒讀過一本好書了？
《無字圖書館》讀后感8
在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到因無人光顧而關(guān)閉一年多的圖書館，原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書，這個消息立刻傳遍了小鎮(zhèn)，人們都為這件事驚訝，人們?nèi)颗苓M(jìn)圖書館的時候，人們看見成堆的字母在圖書館的各個角落，大人們把字母貼在了無字書上，可字母會掉下來，人們也就放棄了。
第二天，小學(xué)里全部在議論這件事，一位名叫瑪嘉的同學(xué)與同學(xué)們在議論這件事，突然，瑪嘉提出來一個意見，她說我們可以晚上去寫作，同學(xué)們問在哪里寫作？瑪嘉說在圖書館，幾個同學(xué)都答應(yīng)了，越來越多的同學(xué)和他們一起去寫作，平時不睡午覺的瑪嘉現(xiàn)在也開始睡了，因為他們寫作在晚上，太勞累了。
一天早上，媽媽準(zhǔn)備去房間看一下瑪嘉，看了一下，瑪嘉還在“睡覺”，其實這里并沒有瑪嘉，只有用幾個枕頭巧妙的疊起來的東西，假裝有人睡覺，當(dāng)媽媽跑出去的時候，大人們聚在一起議論，原來，全鎮(zhèn)的小朋友都不見了，能找的地方都找了沒有，一位女士說在圖書館，大人們?nèi)客鶊D書館跑去，推開門一看，孩子們正聚精會神的在用無字天書和字母在寫作，人們問是誰的主意？瑪嘉說是她的主意，但孩子們說是自己自愿的，人們也相信了瑪嘉。
后來，人們問你們把字母可以貼上去，我們?yōu)槭裁床荒苣�？瑪嘉說是寫上去，不是貼上去。
后來，人們都開始寫作，幾乎鎮(zhèn)里每一個人都寫了一本書，后來，這個地方有成千上萬人來這里寫作，后來，無字天書和字母都用完了，但人們依然在堅持寫作。
我覺的這本書非常神奇，因為書里面把字母寫的非常厲害，竟然可以飛，還可以走，還有就是這本書寫的非常動人，仿佛身臨其境。
《無字圖書館》讀后感9
在寒假期間，我讀了一本既啟發(fā)人心又有趣的書——《無字圖書館》。
在一個生活安逸、平淡無奇的小鎮(zhèn)上，有一座因為沒有人來而廢棄關(guān)閉了一年多的古老圖書館。一天晚上，勞累不堪的小鎮(zhèn)火車站站長塔歐德正拖著疲憊的身子往家走，突然，它驚奇地發(fā)現(xiàn)，他竟然踩到了一個印刷精致、小小的字母。帶著無限的疑惑和好奇，他找到鎮(zhèn)長本杰明。追隨著這些字母，塔歐德和本杰明走進(jìn)了圖書館。圖書館里到處都飄蕩著字母，要穿過館中的“字母�！笨刹皇且患菀椎氖�。無意中，本杰明鎮(zhèn)長翻開了一本書，可想而知，圖書館中所有的書都在一夜之間變成了無字書！
在人們不知所措、一籌莫展時，首都文化部派來的阿卡西奧教授為大家揭開了答案——原來書也是有生命的，當(dāng)一本書長時間沒有人讀的時候，就像一個人不再活著，書上的字母就會散落下來，逐漸衰竭，逐漸死去……阿卡西奧教授的話讓所有的人都瞠目結(jié)舌，那些從來沒讀過書或者很長時間沒有讀過書的小鎮(zhèn)居民都在懺悔，圖書館對于他們來說好像已經(jīng)成為了一扇地獄之門，他們的懺悔卻顯得那么蒼白、那么無力、那么為時已晚……
這時，本杰明鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻沒有放棄，她燃起了最后一絲希望，瞞著父母、瞞著所有人夜探圖書館，試著將一堆字母拼成一個新的單詞，再將一個個新單詞拼成一個個段落……天哪！她成功了，她把那些用膠水粘上也會彈出去的字母重新組合寫成了一本新書——《隱形女孩的奇聞逸事》。
瑪嘉興奮極了，她把這個奇跡告訴了她的朋友們，于是，一傳十，十傳百，從那時開始，每個晚上，圖書館中總會有很多“小作家”在寫作，在重新賦予圖書生命。
一個偶然的機(jī)會，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書館寫作的孩子們。在現(xiàn)場，瑪嘉的演講征服了所有的聽眾，令人欣喜的是，大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作行動中去。很多年之后，小鎮(zhèn)的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)也擁有了世界上最多的作家！
我從小就喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^讀各種各樣的書，我們能學(xué)到很多知識，掌握很多技能，了解很多故事，懂得很多道理。書籍，是我們接受知識最良好的渠道。如果沒有書，人類的知識面將會逐漸縮小，將會被愚昧所覆蓋。讀完這本書，我覺得我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣太重要了，假如我也像小鎮(zhèn)上的人們一樣，長期不讀書，我家里的書也都枯竭了，凋零了，也變成了無字書，那將是一件多么可怕的事情呀！
同時，我也體會到，永遠(yuǎn)都不要放棄希望和夢想，有夢想，然后腳踏實地、鍥而不舍地去行動，就一定會有所收獲。就像書中的碼嘉一樣，當(dāng)所有的人都陷入無字圖書館的恐懼和煩惱之中時，只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫作，才最終挽救了圖書館，并幫助小鎮(zhèn)居民養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣，這就是一個夢想照進(jìn)現(xiàn)實的生動事例！
今后，我還要一如既往地好好讀書，腳踏實地地實現(xiàn)夢想。同學(xué)們，讓我們一起徜徉在書籍的海洋中，做一個癡迷的小書蟲，咬文嚼字，那將是一件多么令人愉悅的事呀！
《無字圖書館》讀后感10
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因為很久沒有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)作文就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個有一個精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。
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