以我的快樂為話題的作文
以我的快樂為話題的作文1
快樂有好多種。不同的人對快樂有不同的感受。比如說有的人取得了成就感到很快樂，有的人感到平平淡淡無災(zāi)無禍就是快樂，也有屬于樂觀主義的人，常�？嘀星髽�，很少愁眉苦臉。
我的快樂也有很多。每年生日當(dāng)我吃上蛋糕時我很快樂;每次外出游山玩水時我很快樂;每回考得好成績，得到老師夸獎時我很快樂;當(dāng)?shù)玫桨职謰寢尪Y品獎勵時，我很快樂……其中有兩件快樂的事是我印象最深刻的。
那一天是媽媽的生日。傍晚，我拿著平常積攢起來的二十多塊錢，買了一個最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家，并放上了我親手制作的生日卡片。媽媽下班剛一回家，我便唱起了生日歌：“祝您生日快樂……”。媽媽先是一愣，當(dāng)看到生日禮品，她又驚又喜，激動地把我摟在懷里�？吹綃寢屝老驳臉幼樱且豢�，我心里充滿快樂。還有一次，我和媽媽乘坐九路公交車去姥姥家。剛上車運氣不錯，還有一個空座，媽媽坐下后我坐在她腿上。在下一站上來一位老奶奶，她向車內(nèi)瞅了瞅，見沒座位，只好扶著旁邊的扶手。我那時剛加入少先隊不久，心想身為一名少先隊員，應(yīng)該時刻幫助別人。我從媽媽腿上跳下來，媽媽也站了起來。我對老奶奶說：“老奶奶，您坐這里吧!”老奶奶看看我，說：“你還是個孩子，你坐吧!”“不，”我說，“我已經(jīng)長大了，不是小孩子了�！苯又鴭寢尵桶牙夏棠谭隽诉^來。老奶奶拉著我的小手說：“你真是個懂事的孩子。”車?yán)锏娜藗兗娂娡秮碣澰S的目光，那一刻，我覺得自己是世界上最快樂的人。
我要做一個快樂的人，樂于助人的人，給予別人快樂，自己就會快樂。朋友們，讓我們把這份快樂傳遞下去吧!
以我的快樂為話題的作文2
快樂就像在天上高飛的風(fēng)箏一樣，雖然你看不見它，但線在你手中，它不會飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂就會隨時圍繞著你，知道永遠(yuǎn)，在我的世界里，有許許多多的快樂在向我招手。
古語曰：“學(xué)海無涯苦作舟�！笨晌覅s感到學(xué)習(xí)雖然辛苦，從中體驗到的快樂卻是無與倫比的。
課堂上，老師親切、和藹地為我們傳授知識，鼓勵、肯定的眼神，讓我敢于暢所欲言的發(fā)表自己的觀點，從來不用擔(dān)心說錯被老師批評，融洽的課堂氛圍讓我愛上了課堂。通過課堂上的學(xué)習(xí)，我的知識不斷豐富。能夠聲情并茂的朗誦課文;能夠在冥思苦想中解決一道道數(shù)學(xué)難題;能夠在英語測驗中脫穎而出，每當(dāng)這時，老師們總是鼓勵我，同學(xué)們總是贊揚(yáng)我，這種感覺真是比得到任何禮物都要幸福、快樂。
偶爾，煩惱也會降臨我的頭上，影響我的情緒，但是，我可以通過“心情日記”向老師傾訴，在那里，老師會為我保守秘密。幫助我化解煩惱，讓快樂重新回到我的身邊。
在一周一節(jié)的心理課上，我學(xué)了和別人分享快樂。前不久的：“語文周”活動中，我和同學(xué)李陽一起報名參加了演講比賽項目，這可是我的強(qiáng)項。很快，我就背熟了稿子并配上了動作，而李陽內(nèi)向，不善表達(dá)。這是王老師讓我去幫助她，我爽快地答應(yīng)了，我竭盡全力地為她指導(dǎo)演講時的語氣、語調(diào)，還幫她配上了動作。在我的幫助下，一向膽小聲輕的李陽取得了三等獎的成績。這次活動加深了我們之間的友誼，也讓我感受到學(xué)會分享，會給自己帶來更大的快樂。
我是個無時無刻都感受快樂的女孩。因為我有許多獲取快樂的途徑。我很快樂，因為我有一顆感受快樂的心!
以我的快樂為話題的作文3
每個人都有屬于自己的一份快樂，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂!
那是在一次課上，老師說我們來做個游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對我們說：“我們的游戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出�？墒且膊灰J(rèn)為過于簡單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的.眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了�！肮保墒请S后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽下邊有同學(xué)說：“方向錯了。”但是我沒有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。
“嘩——”臺下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的游戲，卻帶給了我無限的快樂!
以我的快樂為話題的作文4
一個午后，我正饒有趣味地翻看著小時候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現(xiàn)在我眼前——那是我彈古箏的照片。
記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內(nèi)容正在重現(xiàn)，一切都像昨天的事。
那個晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護(hù)著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習(xí)著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發(fā)呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。
或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發(fā)出了深沉的長鳴，將我的靈魂拖進(jìn)了曲中寧靜的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點點的漁火，劃開了黑暗，紋絲不動的水面也蕩漾起來。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠(yuǎn)方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來，卻不影響著望月而生起的向往、追求……
一曲終了，時間好像箭一般從身邊溜走，此時的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚(yáng)的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂。
我才發(fā)覺，自己的懊惱是多余的，原來我是輕易的被滿足和感動。我仔細(xì)觀察自己的雙手，心中升起了一種無名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。
我試圖去尋找著答案。但那時，我便很快得出了答案，音樂，能帶給我的是成功的快樂，是被自己感動，是對任何事的信心。
雖然我不再彈奏任何曲子，但我很是難忘那次的經(jīng)歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對任何事都充滿了信心、堅定。
以我的快樂為話題的作文5
地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝，伴隨著十月的秋風(fēng)，我們展開了激烈的運動會，同時也收獲了快樂。
比賽是激烈的，操場上，一大早便已是人山人海，呼吸著新鮮空氣，我們觀看著比賽，槍聲一響，運動員們就像離弦的箭一樣，我想用秒表記下時間，可連按鈕還沒按，他們已經(jīng)到了終點，真是一個比一個強(qiáng)！
運動場上，運動員們在奮力拼搏著，參加長跑比賽的運動員，一場下來便已是上氣不接下氣，大汗淋漓，各班的同學(xué)涌上前去扶上自己班的運動員，說上幾句加油打氣鼓勵的話，“要不要喝水”“沒事吧”在我的耳畔響起這幾句話，一股暖流涌上心頭，看到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，那一刻，我真的很快樂。
雖然有的同學(xué)受了傷，但還是堅持要為班級出一份力，就像被充上電似的，雖然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他們就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快樂。
“天下沒有不散的筵席”，運動會也要結(jié)束，雖然每個班都付出了努力還有汗水，但是比賽一定是有輸有贏，我們班沒有得獎，心里還是有些沮喪，有些難過，但是，友誼第一，比賽第二，相信，大家都從中收獲了快樂和友誼，這才是比賽的真正意義。
以我的快樂為話題的作文6
很多人說不能說謊，但我覺得謊言挺好，因為那是善意的謊言，善意的謊言是美好的，它可以讓沒有信心的人充滿信心，它可以帶給人快樂……
記得：小時候每當(dāng)?shù)玫绞フQ禮物時我心里都非常高興。每一年的每一個圣誕節(jié)的平安夜我都會許愿，第二天早上我都會得到令我滿意的禮物。也許你們覺得這很幼稚，我知道這不是真的，但我相信這是真的，因為我有豐富的想象力。我總是問爸爸媽媽：“媽媽，媽媽，到底有沒有圣誕老人？爸爸，爸爸圣誕老人到底會不會送給我禮物……”他們總是回答：“有，會送給你禮物的……”每當(dāng)這時候我就會有很多的想象，而且我會把自己想到的畫下來，爸爸媽媽見我這么愛畫畫就給我報了繪畫班，我把自己想到的一切都畫了下來，沒過多久我就從水粉畫轉(zhuǎn)到了素描，我的畫畫水平逐漸提高。這都?xì)w功于爸爸媽媽，是他們善意的謊言讓我有了豐富的想象力。這讓我認(rèn)識了謊言。
記得還有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手術(shù)，在手術(shù)時需要用那種大的針頭扎進(jìn)腿里，把里面感染的部分全部清出來才能好。我一看那針頭，嚇的全身緊張，大哭大鬧，盡管醫(yī)生阿姨，還有爸媽對我說盡了好話，我還是不同意。醫(yī)生阿姨對我說只往傷口上一點消炎水，不疼，還給我示范了以下，真的是一點也不疼。后來，阿姨往里面清了幾次，后來我才知道扎進(jìn)去了我把心態(tài)放得很輕松，手術(shù)很成功。這又讓我認(rèn)識了世上不光誠信、誠實是最寶貴的，善意的謊言也同樣寶貴。阿姨說沒扎進(jìn)去，是想讓我放松，其實針頭早扎進(jìn)去了，因為心理作用很強(qiáng)。
世上如果沒有“謊言”，世界就不會豐富，就不會有那么多感人的故事，也不會讓所有的人快樂，更不會讓我快樂�；蛟S此時我們也在享受著生活中善意的謊言，或許此時我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都是愛。
以我的快樂為話題的作文7
一本童話，能引人入勝；一本經(jīng)典，能把你引入歷史；一本詩詞，能讓你詩情畫意。對，這就是書的魅力，在我從幼兒園起，書就深深地吸引著我。
在幼兒園時，媽媽就常常給我買類似于《童話故事》《寓言故事》《成語故事》的書，我讀的津津有味，有時在話語中也會冒出一兩個成語，媽媽對我說：“這就是讀書帶給你的快樂，讓你的生活變得豐富多彩，妙趣橫生！”說起讀書，我就想起了一件和讀書有關(guān)的事：那時我在上幼兒園中班，那天放學(xué)回家后，我就迫不及待地抱起《童話故事》津津有味地看了起來，當(dāng)我快讀完《漁夫的故事》時，媽媽叫我去吃晚飯了，坐在飯桌上，媽媽看我心神不寧的，便問我：“女兒，你沒事吧！”我猛一下回過神來，笑著對媽媽說：“媽媽，我沒事！我剛剛在讀《漁夫的故事》，我在想，漁夫會想出什么辦法，來對付妖怪呢？”媽媽高興地對我說：“女兒，快吃，吃完了再去接著看吧！”
在小學(xué)低年級時，媽媽又給我買了一本《三國演義》，但后果卻是囫圇吞棗、不求甚解。到了小學(xué)中年級，我才把《三國演義》讀的有了一些味道，認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮，奸雄的曹操，嫉賢妒能的周瑜……各個人物的特色各有千秋，三國中的故事情節(jié)讓我心潮澎湃。
現(xiàn)在，最吸引我的就是校園小說類的書了！陽光姐姐伍美珍寫的每一部小說，我都如獲珍寶，因為那都是我們所生活的環(huán)境中所發(fā)生的事的真實寫照！
閱讀所帶給我的快樂，就是當(dāng)我在看一篇文章時，讓我的心情跟隨文章的情節(jié)隨之波動，時而微笑，時而皺眉，時而興高采烈，時而一籌莫展！不論什么時候，書帶給我的快樂都是功不可沒的，也是不言而喻的。如同書上說的一樣，書是我的知心好友，也是我的快樂恩師！
以我的快樂為話題的作文8
我家里買了一臺電腦，它的功能很多，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
首先，我可以通過電腦進(jìn)行視頻聊天。我家離我姑姑家很遠(yuǎn)，常常她一年才回來一次，所以，我非常的想念她。以前，我老是打電話給她，每次也可以聊好久，可是，當(dāng)我把電話掛斷時我又比打電話之前更想念她，當(dāng)然，還要花很多的電話費�，F(xiàn)在，有了視頻聊天后，我只要坐在電腦前，就可以和姑姑聊天了，不僅不需要電話費了，還可以看到她的頭像，就像面對面的聊天，所以，我覺得是電腦縮小我和姑姑的距離，緩解了我想念姑姑的煩惱。
其次，我還可以通過電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。以前我并不喜歡寫作文，因為我常常不知道怎么下筆�？墒�，自從有了電腦，一切都不同了。我爸爸教會我上網(wǎng)看作文了，就可以看到不同體裁、不同類別的作文，還神奇的是，我可以上四年級作文這一專區(qū)，把自己的作文貼上去，同時還可欣賞以其他同年級同學(xué)的佳作，通過和其他同學(xué)的交流，使得我開拓了眼界，增強(qiáng)了寫作的興趣，寫作水平得到提高。
最后，我還可以在電腦上畫畫。我很喜歡畫畫，可是，每次我會用很多的錢買油畫棒，我很心疼花出去的錢，因為，我知道爸爸、媽媽賺錢很不容易。現(xiàn)在，自從有了電腦，我一切苦惱都沒有了。我可以在電腦上畫畫。我活動著鼠標(biāo)，這個鼠標(biāo)就像神筆馬良的神筆，我張開想象的翅膀，在電腦上畫各種美麗的圖案。并且，我還會把自己畫的最好的畫設(shè)置成桌面，這樣，只要我打開電腦，就會看到我勞動的果實。
電腦給帶來了無限的快樂，同學(xué)們，你呢？
以我的快樂為話題的作文9
快樂是什么？有人說，快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻(xiàn)……在每個人的心里，都有自己對快樂的一份理解。而我對快樂有自己不同的理解……
那是一個深秋，當(dāng)時我還是三年級的學(xué)生。一次偶然的機(jī)會，語文老師把我的作文在鹽都教育網(wǎng)上投稿了。幾天以后，沒想到作文真在網(wǎng)上發(fā)表了。與我一同的還有我的好朋友，她也和我一樣，作文發(fā)表了。一天下午，老師把我們帶到了辦公室，教我們怎樣找到網(wǎng)站，找到我們的作文，并反復(fù)地點擊——提高點擊率。我們似懂非懂地點了點頭，懷著激動的心情走了，畢竟這是我們第一次發(fā)表作文�。∥液退裢飧吲d，那次我們都笑了，笑得那么天真，那么爛漫。相信你也會被感染的。
不久后的一天，當(dāng)我還沉浸在喜悅中時，又有一件事凌空而降。我收到了一封信，信上說，我發(fā)表的《童年趣事》得了金獎，要去北京領(lǐng)獎，并且我的作文還能在書上發(fā)表。當(dāng)時我真是受寵若驚，趕緊回家把這事告訴爸爸。爸爸說：“你真了不起，但這種事不能輕信。”但我仍堅信著是屬于我的驕傲，我的榮譽(yù)，只要我努力，就一定會成真的。那一次，我又笑了。
快樂其實很簡單，你一樣可以擁有的正和《快樂中的童年》中唱的一樣：“快樂不假，你懂的呀，幸福就在你的腳下，世界很大，還去哪里呀！快樂就在你的腳下……”
以我的快樂為話題的作文10
讀書，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚……
原來，我不喜歡讀書。現(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡陋而整齊的小書柜就會像塊磁鐵把我吸引過去，每本書就像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來鉆去，淋浴一身書香，放松一片身心。我會用心去讀，跟著書中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時，我會悄然流淚，當(dāng)主人公快樂時，我也會哈哈大笑�，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開這位不說話的朋友了。
書，是一位知識淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書，用他豐富的知識甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂讀書，快樂成長，每本書中散發(fā)著一種獨特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂，讓我不能離開他！
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