窗外樹下即景作文

　　說(shuō)起冬天，我印象里給出的定義是，銀裝素裹、天寒地坼、北風(fēng)摧樹木、嚴(yán)霜結(jié)庭蘭……而現(xiàn)實(shí)中冬天除了蕭瑟的冷風(fēng)，擾人心思的細(xì)雨，再配上五六攝氏度的氣溫，你只能默默忍受這種折磨。

　　教室窗戶邊的位置可是黃金寶座，特別是能看見(jiàn)校外。凜冽的寒風(fēng)刮起滿地落葉，看似柔弱的砸向樹干，打擾了正蹲在樹下吃泡面的小女孩，小女孩是學(xué)校初中部的，穿著校服，背著書包，手里還拿著幾本書，看起來(lái)真的好乖。她蹲在校外那棵古老的銀杏樹下，把書墊在腿上以方便吃泡面。

　　第二節(jié)課的上課鈴響了，我瞥了一眼校外的小女孩，看了一眼時(shí)間，心里默念著：“八點(diǎn)五十，這孩子估計(jì)是起晚了吧�！�

　　上了半節(jié)課，我突然想起校外的女孩，扭頭一看，泡面吃完了就抱著書倚著樹干，寒風(fēng)一吹，蜷縮著身體默默打顫，偶爾蹲下身去，數(shù)著飄零的樹葉，見(jiàn)人路過(guò)便躲在大樹背后。我搖搖頭，不禁感嘆：“現(xiàn)在初中生都那么隨意定時(shí)間去上課了嗎！”

　　課間操過(guò)后，女孩已經(jīng)進(jìn)學(xué)校了，窗外恢復(fù)平常的寂靜。

　　過(guò)了一會(huì)，好像是一個(gè)人從離銀杏樹十幾米遠(yuǎn)的'巷口走出來(lái)，我扭過(guò)頭看看清楚，是的，是一個(gè)老婆婆，一只手杵著棍子，另一只手緊拽著一個(gè)麻布袋，袋子拖在地上，穿著樸素且很單薄，收拾得干凈利落。學(xué)校圍墻離我這棟樓有五六十米，而巷口離圍墻也有五六十米，隔得那么遠(yuǎn)，老婆婆臉上的皺紋卻無(wú)例外的映入我的眼簾。她徑直走向垃圾箱，熟練的從里面拿出幾個(gè)空瓶子，放進(jìn)一直緊隨的麻布袋，到處查看了一番，確認(rèn)沒(méi)貨之后，杵著棍子，拖著袋子，向下一地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。

　　窗外再次恢復(fù)寂靜……

　　之后的幾天，小女孩依然八點(diǎn)五十端著泡面在樹下，老婆婆依然杵著棍子拖著布袋到樹下尋覓生活著落，我依然重復(fù)著透過(guò)玻璃窗觀察她們的重復(fù)。

　　直到有一天，寒風(fēng)依然肆無(wú)忌憚地吹著滿地落葉，我看著窗外，心里默默道：“又是平凡的一天，讓我來(lái)預(yù)言一下，八點(diǎn)五十會(huì)有個(gè)小女孩端著泡面出現(xiàn)在那棵樹下，課間操之后她就去上課，過(guò)不了多久就會(huì)有個(gè)老婆婆從那個(gè)巷口出來(lái)收貨。”

　　是的，八點(diǎn)五十那個(gè)女孩果然出現(xiàn)了，不同的是，這天老婆婆來(lái)得早。女孩剛吃完泡面不久，打發(fā)著無(wú)聊，老婆婆一同平常地從巷口出來(lái)。小女孩始料未及，手中的書一下子掉到了地上，老婆婆瞬間瞪大了眼睛，我雖然隔得遠(yuǎn)，但卻能感受到老婆婆的憤怒。

　　老婆婆高高的舉起手中的棍子，那一刻，寒冷的空氣中彌漫著緊張的氣氛，不祥的將要到來(lái)。當(dāng)棍子離小女孩只有幾厘米的時(shí)候，老婆婆停下了，她把棍子狠狠地扔在地上，大聲的向女孩吼著：“你這孩子！我……”話還沒(méi)說(shuō)完老婆婆便捂著臉哭了起來(lái)。女孩見(jiàn)狀便拉著老婆婆的衣袖，不知說(shuō)了什么，過(guò)了一會(huì)兒，老婆婆給女孩擦掉眼淚，帶著她走進(jìn)了校門。

　　此后，窗戶外恢復(fù)了寂靜，寒風(fēng)依然肆無(wú)忌憚地吹著滿地落葉。老婆婆依然從那個(gè)巷口出來(lái)，我依然透過(guò)玻璃窗用眼睛記錄一切，只是八點(diǎn)五十的時(shí)候看不到女孩了，從那之后，女孩每天都是七點(diǎn)十幾分從樹下經(jīng)過(guò)。

【窗外樹下即景作文】相關(guān)文章：

窗外暴雨即景作文05-27

窗外即景優(yōu)秀作文08-18

窗外即景小學(xué)作文12-25

窗外即景優(yōu)秀作文3篇05-04

窗外即景優(yōu)秀作文2篇03-12

窗外即景五年級(jí)作文02-25

樹下的作文03-01

樹下的親情作文03-14

樹下的女孩作文12-15