就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文1
以前我總喜歡依賴別人或什么工具。
“今天的作業(yè)真難！”我說(shuō)道，我左思右想，一點(diǎn)兒也不知道。于是，我干脆騙老爸說(shuō)：“今天的作業(yè)有查資料，給我電腦查。”老爸便給了我。于中我一題一題的查，一題一題的寫，最后，我的作業(yè)做完了。
早晨，到了學(xué)校，我把作業(yè)交了上去，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我感到自豪。過(guò)了幾天，考試了，老師懷著期望，等待著我們的試卷。出乎意料的是，我竟一題也不知道做，試卷發(fā)下了，我考了81分，老師在課堂上批評(píng)了我，我心里充滿了慚愧。
一次，在小蜜蜂作文樂(lè)園，我們玩了一個(gè)游戲叫《釘扣子》，在釘扣子的過(guò)程中，大家都很認(rèn)真，后來(lái)，有人關(guān)鍵，有人興奮，還有人很沉著。最后，我是冠軍，我一點(diǎn)都不驕傲自滿，做完游戲后，老師讓我們總結(jié)一個(gè)道理，大家說(shuō)：“在生活中不能太依賴別人了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！�
之后，我在上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，后來(lái)，我的家庭作業(yè)很快就做完了，考試也得了90分以上，成績(jī)提高了許多，這時(shí)，我才感到自豪。
通過(guò)了幾次的事情后我改變了許多。因?yàn)�，�?dú)立，促我們健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我不喜歡依賴別人了，因?yàn)�，沒(méi)人替你過(guò)一生。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文2
我固執(zhí)地甩開你的手，卻忽視了你眼底深處的溫柔。
——題記
天色逐漸黯淡下來(lái)，沉郁的氣氛在空氣中彌漫著。我漫無(wú)目的地在大街上游蕩著，心中的陰郁久久無(wú)法釋懷。
一個(gè)小時(shí)之前，你從我的書包里翻出了一本漫畫書，將它生氣地摔在桌子上，隨著“啪”的一聲，我駁道：“你干什么啊！”你皺著眉頭：“整天除了看這些破玩意兒，有什么用嗎？剛買的復(fù)習(xí)資料不能看嗎？”“資料！資料！有那么重要嗎？”我氣得跟你爭(zhēng)得面紅耳赤�！澳恪蹦阒钢揖拐f(shuō)不出話來(lái)。“你你你，你什么你！”我瞪了你一眼。接著，“哐當(dāng)”一聲，門被我重重地關(guān)上。我一頭沖進(jìn)外面灰色的陰霾。你在家門口大聲呼喊。“不用你管！”我冷冷地甩下一個(gè)單薄的背影。
“刷——”地一聲，天空像裂開了無(wú)數(shù)道口子，急速而來(lái)的暴雨抽打著地面，天地間迷蒙一片。雨打濕了我的衣服，我不由裹了裹身子，這時(shí)候你總會(huì)為我撐傘，可惜現(xiàn)在……風(fēng)雨侵襲，絲絲寒冷扶搖直上，我打了一個(gè)響亮的噴嚏。
忽然，我的目光被一對(duì)母女吸引住了——母女倆只帶了一把不大的雨傘，勉強(qiáng)可以遮住一個(gè)人的全身。孩子踮起腳尖，努力地將雨傘舉到了母親的頭上，母親卻把雨傘推向女兒。就這樣，來(lái)來(lái)去去，母親最終將女兒一手抱了起來(lái)，一手撐傘，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了女兒，但母親的后背卻已經(jīng)濕透了……霎時(shí)間，眼前這幅畫面急速放大，漸漸與我腦海中的一幕相重合，那個(gè)躲在母親懷抱中的女兒不就是我嗎？我的鼻子溜過(guò)一酸，眼淚止不住地流下。我釋然了，頂著風(fēng)雨往家的方向奔去……
在家門口，我看見(jiàn)了面容疲憊，樣子焦急的你。你駐足的身影，讓我放下了內(nèi)心所有的情緒，沖進(jìn)了你的懷抱。你輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，嘴里喃喃：“怎么衣服都濕透了，感冒了就不好了，快去換掉……”我小聲地啜泣著，緊緊擁著你，說(shuō)不出任何話……
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖我的身心；母愛(ài)是一座燈塔，照亮我的前程；母愛(ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田。
就這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文3
淺水是喧嘩的，它迫不及待地想向人們炫耀它的美麗。深水是沉靜的，因?yàn)樗蒙钚枰?shí)和平靜，只有一步一步地攀上高峰才是真正的成功。
人們常說(shuō)，浮躁的人不會(huì)承擔(dān)責(zé)任，成不了大器，這說(shuō)明成長(zhǎng)需靜。
我喜歡安靜地完成生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，漸漸地悟出了一個(gè)道理：人生需要安靜，成長(zhǎng)更是如此。平日里，總是埋怨老師布置的作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間完成，可到頭來(lái)卻還是要做，倒不如平靜地去面對(duì)，反而可以多些時(shí)間做其他事。
中國(guó)自古就有“一靜不如一動(dòng)”這句老話。成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多事情只有我們沉靜下來(lái)，才能體會(huì)到其中的本質(zhì)和韻味。路邊的行人總是行色匆匆，不懂得觀察生活中身邊事的道理，而在不遠(yuǎn)處的空地上，正有些人怡然自得地打著太極拳，外柔內(nèi)剛，靜靜地體會(huì)、品味其中的樂(lè)趣。這才是生活中的成長(zhǎng)
知錯(cuò)且不斷地改正，是人一生要做的事，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯錯(cuò)很正常，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待這些錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)谕孢^(guò)家家時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地將錯(cuò)誤的原因推給別人，這是孩子的天性。但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在這喧囂的城市中安靜地成長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任。隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的奠基，我們內(nèi)心對(duì)承擔(dān)的意識(shí)將越來(lái)越強(qiáng)烈。這是時(shí)光和知識(shí)帶給我們的成長(zhǎng)。
也許成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓人感到平淡無(wú)味，每天做著同樣的事情，可是當(dāng)再次想起這些重復(fù)的事時(shí)，我們可以在其中尋找到不同的事物真相和道理幫助我們成長(zhǎng)。靜下心來(lái)，在成長(zhǎng)的道路中尋尋覓覓，尋覓屬于自己的陽(yáng)光、責(zé)任和未來(lái)。
也許成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓人覺(jué)得煩躁，想到更好的益處去生活、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。但是當(dāng)我們遇見(jiàn)一個(gè)必經(jīng)的坑時(shí)，不能選擇逃避，應(yīng)該嘗試跌倒，再爬起來(lái)繼續(xù)，在跌倒中慢慢成長(zhǎng)。有時(shí)命運(yùn)決定了你的所在地，你無(wú)法選擇，只能默默地承受，努力朝著自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)。這其中不乏艱辛，但不要泄氣，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也為替你打開一扇窗。無(wú)論如何，我們都要冷靜沉著地面對(duì)成長(zhǎng)路中的困難，希望之花也會(huì)悄然綻放。
心靜，人亦靜。成長(zhǎng)之路的曲曲折折無(wú)人知曉，我們只能用一個(gè)平靜的心去迎接、承擔(dān)每件事得結(jié)果，不論好壞。仔細(xì)體會(huì)安靜的生活帶給我們的蘊(yùn)意，刻苦銘心的也好，引人深思的也罷，讓它們伴隨我們一起探索成長(zhǎng)道路的奧秘。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文4
你說(shuō)，人，是怎樣的一種構(gòu)成。是來(lái)自大自然的奧妙，或源自心靈的思考，他們?yōu)楹螘?huì)面臨危難，他們?yōu)楹螘?huì)隱藏微笑。奔走一生，又有誰(shuí)能真正放蕩，能動(dòng)情的是內(nèi)心，能絕望的.是思想�；蛘婊蚣�，感悟一生煎熬。長(zhǎng)大著，又將面臨哪種昏暗，長(zhǎng)大著，又將面臨哪種悲傷，或想或不想……
光陰似箭，時(shí)光匆匆。涼薄的記憶被迸裂出大口，涼風(fēng)微微，雨點(diǎn)習(xí)習(xí)，顫抖搖曳的心，一路笙歌，不見(jiàn)停留。人兒端坐在書桌前，筆尖飛速抖動(dòng)，一行行娟秀的字，躍然紙上。窗外鶯歌燕舞，處處繁花�？墒恰罢l(shuí)能夠阻止時(shí)光，誰(shuí)能夠阻止長(zhǎng)大”人兒心里所想，寫在紙上的，卻是這樣的一句話。沒(méi)人能控制凋零，沒(méi)人能控制時(shí)光，過(guò)去已是過(guò)去式，未來(lái)還在排隊(duì)起航。人兒心里所想，人兒心里所愿，既是痛苦邊緣，又是天堂之橋。
長(zhǎng)大著，不管你的心情不情愿，跟不跟隨。終究繁華落幕，一世蒼涼，縱情當(dāng)歌，把酒作長(zhǎng)。你說(shuō)，你害怕長(zhǎng)大，你說(shuō)，你努力長(zhǎng)大，你說(shuō)，你不想長(zhǎng)大。想與不想，變與不變，皆不是你所能玩笑。昨日你還穿著27碼的小鞋奔走在花園，今日你便穿著37碼的鞋平穩(wěn)得走在田地上。你昨日扎著雙馬尾調(diào)皮玩耍，今日你便披發(fā)端坐書房�；蛟S這是一種長(zhǎng)大，或許這是一種變化。你哭泣著，你憤怒著。你摔壞相框，你扔掉頭繩，你盡情的發(fā)泄不滿�？墒橇耍闶裁匆沧柚共涣�，你什么也握不下，時(shí)光強(qiáng)迫你長(zhǎng)大，光陰逼迫你浪蕩。生活就是這樣壓迫，無(wú)論你是長(zhǎng)大或不長(zhǎng)大，你都將面臨懲罰，不依又如何，不說(shuō)又怎樣。
又曾玩起童年的竹蜻蜓，你笑著把它放飛天空。逝去悲傷還未成形，紛亂的思緒，又將來(lái)潮。如何是好，怎樣了了。就這樣被逼迫著，你就這樣而憂傷。千字難摹，無(wú)言以擬。生活壓力大如山崩鎮(zhèn)壓，未來(lái)世界幻如平靜成像。悲傷逆流成河，鶯轉(zhuǎn)啼絕千古之傷。小精靈還是悄悄，悄悄揮舞魔法棒，你還是成長(zhǎng)。
終于，你佯裝長(zhǎng)大，假裝微笑，終究，你還是懷疑所想，懷疑所念。時(shí)光乘著小船，就這樣渡著渡著，你被迫長(zhǎng)大。其實(shí)最后的，你所剩的，只有使勁握在手中，那淚光點(diǎn)點(diǎn)，破碎不成物的圖像。做著自己枕邊的夢(mèng)，流著自己思緒的淚，唱著自己留戀的歌。有的只是片段罷，有的只是回憶罷，有的只是碎片罷。你了，還有著怎樣的妄想！
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文5
一束強(qiáng)烈的、刺眼的光線，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的問(wèn)：“干嗎呀？”
睜開蒙眬的雙眼，光線馬上知趣地移開了。定睛一看，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。
“嗯，把你弄醒了？沒(méi)事兒，我就看看你睡覺(jué)踢被子沒(méi)？”一句溫和的，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被打消了，是奶奶吧？
坐起來(lái)一看，自己的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶似乎也是剛起來(lái)，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿血絲，但仍然流露出親切的神情。
“睡覺(jué)就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著涼了�！蹦棠潭诘�，“要喝水么？”
我口中也略感干燥，便答應(yīng)了。
奶奶拖著疲憊的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來(lái)，在這寒冷的冬夜，那水竟升騰著熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了心里，也驅(qū)散了體內(nèi)的寒氣。
是奶奶燒水兌的溫水吧？
“行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒�！蹦棠贪咽稚烊胛液蟊�，她的手冰涼的，布滿老繭，我不禁心中一震。
你睡吧。加完毛巾，奶奶又叮囑了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著“吱呀”的關(guān)門聲，消失在我的視野中……
我心中不寧的思緒也隨著奶奶的腳步聲，消散了。
枕上溫暖的枕頭，閉上沉重的眼皮，甜蜜地瞅著了。
一直以來(lái)，奶奶睡覺(jué)時(shí)都會(huì)起來(lái)看看我。爺爺說(shuō)，奶奶每次都是輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地給我蓋好被子，再輕輕地走出去，不曾吵醒過(guò)我。今天，我才知道，奶奶有多關(guān)心我。
就這樣，在奶奶的關(guān)心幫助下，我，慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文6
幸福就像一杯茶水，只要你仔細(xì)品嘗，才能喝出茶的芳香；幸福就向一朵鮮花，只要你懂得欣賞，才能看出花的美麗；幸福就向一泉清水，只要你認(rèn)真品味，才能荷鋤水的純凈；
曾經(jīng)無(wú)知的我認(rèn)為我不幸福，但自從看了那令我記憶深刻的新聞，我才知道我在幸福的長(zhǎng)大。
新聞上說(shuō)在山區(qū)里住著許多貧困的孩子，本來(lái)生活條件就不好，可倒霉的總是他們。當(dāng)他們海沉浸在上學(xué)的喜悅和歡樂(lè)中時(shí)，突然一震巨響，他們那破舊的教室里，黑板燈在不停的晃動(dòng)，房子幾乎也要倒塌，他們嚇的急忙跑到教室外面，但不幸的是還有幾名同學(xué)不幸的被砸傷，甚至有的同學(xué)失去了性命。真為他們感到惋惜啊！政府知道了這件事后，幫助他們建了更多結(jié)實(shí)而又牢固的教室，讓他們從新回到上學(xué)的喜悅之中。
和他們相比，誰(shuí)又可以說(shuō)我們還不夠幸福呢？我們?cè)趯挸�、干凈、整潔的教室里上課、有寬闊的操場(chǎng)、結(jié)實(shí)的樓房……這些和他們相比，難道我們不幸福嗎？我認(rèn)為我們是幸福的，無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境，還是生活條件都比他們好。
對(duì)于我而言，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福是；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文7
月有陰晴圓缺，只要經(jīng)得起時(shí)間的磨煉，彎月總能成為滿月。——題記
夜，無(wú)月。
兒時(shí)，玩心總是戰(zhàn)勝了耐心，拿起剪刀與紙，頂多坐著剪半個(gè)小時(shí)左右，便控制不住自己的身體，開始玩耍，剪紙作品效果也可想而知——粗糙，簡(jiǎn)易。
夜，彎月。
稍大些，耐心漸漸地克制住玩心，卻無(wú)法自行創(chuàng)作，只能臨摹。那時(shí)，我的作品比兒時(shí)的更復(fù)雜了，精美中透露出絲許勤奮努力；精湛中透露出精益求精。
夜，月半。
再大些，耐心也隨著我的成長(zhǎng)而融入了對(duì)自己的信心。我總是喜歡自行創(chuàng)作，雖略顯劣質(zhì)，卻也是一個(gè)個(gè)稚嫩的腳印，成就感加深了我對(duì)自己的信心，在桌旁一坐便是幾個(gè)小時(shí)。去年的金華市剪紙大賽，我自行創(chuàng)作的作品——“喜迎G20”竟獲得了一等獎(jiǎng)。月光透過(guò)窗簾，在獎(jiǎng)狀上散出銀色的光輝。
夜，滿月。
又是一年藝術(shù)節(jié)，一座座金華標(biāo)志性建筑物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在紙上。夜晚，獨(dú)自待在客廳中完成自己的作品。凌晨一點(diǎn)，最后一刀落下了，抬頭仰望天空，月，滿了。
拿起那張紙，握住那把剪刀，這便是命中注定；有了耐心，多了信心，添了細(xì)心，彎月便成了滿月。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文8
“十四歲，我長(zhǎng)大了嗎”？或許有很多人都在心底默默地想過(guò)。十四歲的我們，不再牽著媽媽的衣角吵鬧著買糖吃，也不再與小伙伴們淘氣地玩耍。漸漸地學(xué)會(huì)了思考，染上了古怪脾氣，沾上了莫名的煩惱，只留有屬于自己的天空！
有人說(shuō)，人一生最大的痛苦莫過(guò)于成長(zhǎng)，因?yàn)樗馨岩粋�(gè)純真無(wú)邪的人帶入一個(gè)自私狹隘的世界；但也有人說(shuō)人的成長(zhǎng)期是最沒(méi)了的花季，那里彌漫著五彩的夢(mèng)幻與一絲絲的遐想。
還不曾做好準(zhǔn)備就被時(shí)間匆促的掛上了青春的列車，懷著忐忑的心情，慢慢遠(yuǎn)離了童年，失去了童真。曾幾何時(shí)，不知怎的就感覺(jué)自己變了一個(gè)人似的，習(xí)慣用自己的眼光看待別人，用別人的眼光來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己。
走在大街上，我喜歡用自己的眼光觀察每一個(gè)人，用異樣的眼光看別人，不知不覺(jué)的就增添了許多煩惱，這難道就是長(zhǎng)大了嗎？這就是長(zhǎng)大的意義嗎？如果這便是長(zhǎng)大了，這便是成熟了，那我不希望長(zhǎng)大，只希望永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩，被別人寵著，愛(ài)著……
我希望我有一個(gè)平凡的爸爸，普通的媽媽。媽媽少一點(diǎn)嚴(yán)厲，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；爸爸多一份陪伴，少一份冷漠。遇到困難爸爸耐心的教導(dǎo)媽媽溫柔的陪伴，就這樣無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大……
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文9
那天，秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來(lái)了些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦的搖曳，勾勒出無(wú)限凄涼�？罩心巷w的雁群不時(shí)向我撇下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑�？己�，考砸；考好，再考砸！人生的悲哀莫過(guò)于大起大落后的一蹶不振。
在推開家門的前一秒，我都還在糾結(jié)是他坦白還是隱瞞。但當(dāng)我看到爸爸正用陰云密布的眼神看著手機(jī)，我便猜到那該死的“校訊通”已將我的恥辱暴露無(wú)遺了�？吹轿一貋�(lái)，爸爸將他的目光從手機(jī)上移到我身上。用一種非�？植赖哪抗舛⒘宋以S久。沉默了一會(huì)兒后，他只是很平淡的讓我把茶具擺到陽(yáng)臺(tái)上，要我和他一起品茶。
爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了進(jìn)來(lái)。深秋的上午沒(méi)有一絲的陽(yáng)光，秋風(fēng)瑟瑟。爸爸撕開一包“大紅袍”，那是爸爸去參加比賽獲一等獎(jiǎng)得來(lái)的。但對(duì)于他而言，這包茶葉意味著他三個(gè)月的準(zhǔn)備和我五個(gè)小時(shí)的對(duì)抗，他在平時(shí)都舍不得拿出來(lái)。但在今天這個(gè)毫無(wú)慶祝意義的日子，我的爸爸竟為了我這個(gè)失敗者撕開了那包“大紅袍”茶葉。
一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻轉(zhuǎn)不停。爸爸蓋好杯蓋，看著我。我低下頭，避開了那雙犀利目光�！斑@茶啊，它是一門藝術(shù)，得講究方式、方法，要心平氣和，才能泡出一壺好茶……"我爸開始了給我講授如何泡茶。見(jiàn)我不回話，他提起茶壺，一柱茶水沖出壺口，躍入茶杯，盤旋許久，幾片茶葉也隨之旋轉(zhuǎn)。當(dāng)最后一滴茶水濺起的水花沖上來(lái)時(shí)，我再也擋不住撩人的香氣，吹了吹，便一飲而盡�！巴�，好苦啊！”我難受地說(shuō)。我嘗到的味道并沒(méi)有我想象中茶的甘甜與清新，而只有一股溫暖的苦澀，所以我才吐了出來(lái)。
爸爸看了看我，把剩下的那半壺茶倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，對(duì)我說(shuō)：“再試試�！蔽覔u了搖頭，但有些好奇，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又喝了一杯。這一次，我發(fā)現(xiàn)后來(lái)之甜沖淡了先前之苦，這杯茶，令我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“茶道如人生，一次苦澀阻止不了甘甜的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢于嘗試第二杯；一次失敗并不能阻止成功的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢于嘗試第二遍；你的一次失敗也阻止不了以后的成功，關(guān)鍵在于你敢不敢迎接下一次的挑戰(zhàn)。”
秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，但那杯“大紅袍”卻一直在我的心里。
就這樣長(zhǎng)大小學(xué)作文10
人生道路上總會(huì)長(zhǎng)出令人刺痛的荊棘，會(huì)出現(xiàn)令人跌落的坑洞。但是只要我們拿起手中的那把利刃，勇敢地去劈荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，通往希望與光明的道路就會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。
四年級(jí)時(shí)的一天，老師布置了背誦古詩(shī)詞的作業(yè)，而我卻忘記完成了。可是我也不以為然，還抱著僥幸的心理想：反正老師一般也不會(huì)檢查的，這么著急干什么呢？
第二天，我看到窗外陰雨霏霏，涼颼颼的，總感覺(jué)是有什么不好的事要發(fā)生似的。到了教室，看到有些同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)著，還有些同學(xué)正在焦急地記憶著古詩(shī)，有種“臨時(shí)抱佛腳”的感覺(jué)。一打聽，才恍然大悟過(guò)來(lái)，老師今天要“突擊檢查”呀。怎么辦呀？完了，完了。我忐忑不安地徘徊踱步著。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，老師走了進(jìn)來(lái)。她什么也沒(méi)有說(shuō)，嚴(yán)肅的表情讓人害怕地發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，她托了托眼鏡，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我要檢查昨天的背書情況，請(qǐng)沒(méi)有完成的同學(xué)站起來(lái)�！�
幾秒鐘的時(shí)間里，教室中大約有十個(gè)左右的同學(xué)站了起來(lái)，稀稀落落的。我的雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)，上下的牙齒也發(fā)出“咯咯”的碰撞聲音。就在這時(shí)，老師的眼睛犀利地盯了我一下，好似讀心術(shù)一般。她又托了托眼鏡說(shuō)：“真的沒(méi)有人了嗎？”教室中鴉雀無(wú)聲。
我仍然沒(méi)有站起來(lái)。
短暫的安靜之后，老師說(shuō)讓我來(lái)背古詩(shī)。這可真是晴天霹靂呀。我“拖”著兩條“灌滿鉛”的腿緩緩地站起來(lái)，真是后悔沒(méi)有好好完成作業(yè)。這時(shí)，我真是窘迫不安，無(wú)地自容，真想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我支支吾吾，模模糊糊地背著，一句話也說(shuō)不上來(lái)。老師便輕輕地嘆了一口氣，揮揮手示意我坐下，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要記住，敷衍老師并不會(huì)對(duì)老師造成壞處，反而是給自己找了麻煩，把自己埋進(jìn)了坑里。這樣非但不會(huì)有一絲輕松，反而會(huì)使學(xué)習(xí)效率降低。我希望你能記住老師說(shuō)的話，好嗎？”
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就讓我這樣帶著老師話語(yǔ)慢慢成長(zhǎng)吧，一路感受鳥語(yǔ)花香，一路感受雨雪風(fēng)霜吧！
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