關(guān)于智慧的作文

關(guān)于智慧的作文1

　　智慧是一個(gè)可以在困難中拯救自己的法寶，智慧是一個(gè)可以同舟共濟(jì)的好朋友，智慧是一個(gè)在風(fēng)雨中為你撐起的一把傘，智慧可以在危急時(shí)刻挽救一個(gè)人生命。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，在阿爾卑斯山滑雪場(chǎng)上，人們有的在騎著滑雪摩托在雪地飛馳，有的在雪山的山頂坐著滑雪車飛快的滑下來，還有的踩著滑雪板滑來滑去，一片其樂融融的場(chǎng)面。

　　就在這個(gè)時(shí)候不幸的事發(fā)生了，一場(chǎng)突如其來的雪崩如海浪般向他們涌來，頓時(shí)人們驚慌失措起來。就在這場(chǎng)“浩劫”來到的時(shí)候，有一對(duì)母女，這時(shí)母親并沒有慌亂而是對(duì)自己的女兒說：“現(xiàn)在將我們的命運(yùn)交給上帝吧！”說著便將雪橇板高高地舉了起來，女兒與媽媽站在一起心中都希望：上帝會(huì)眷顧他們，上帝會(huì)保佑他們。

　　瞬間雪崩吞噬了一切，在茫茫雪海中只有那一個(gè)滑雪板的頭露在外面。營救隊(duì)員來到了這里，在雪中只看到了那個(gè)滑雪板于是人們沿著滑雪板往下挖，終于將這對(duì)母女倆救了出來，后來才知道除了這對(duì)母女倆，其他人無一幸免......

　　智慧就是一條生命的鐵鏈，危急時(shí)刻牢牢地抓住你，智慧就是一把利劍幫你將一切困難清除，智慧就是一首優(yōu)美的歌伴隨著你度過歡樂的時(shí)光！

關(guān)于智慧的作文2

　　寒假里，列奧和他的同學(xué)們一起乘直升飛機(jī)到冰雪覆蓋的阿拉斯加安克雷奇去參加世界聞名的狗拉雪橇比賽。在觀看比賽行程路線途中，直升飛機(jī)的機(jī)翼突然被寒風(fēng)吹壞了。突如其來的變化，使列奧和他的同學(xué)們一下子陷入了面對(duì)極地而無法生存的困境。在這種狀況下，列奧不慌不忙，充分運(yùn)用他所掌握的有關(guān)極地知識(shí)，克服一個(gè)個(gè)困難，帶領(lǐng)其他同學(xué)最終走出了極地。

　　讀了《極地冰河歷險(xiǎn)記》的故事，我被故事中曲折的情景深深的吸引了，特別是被列奧在困境中顯示出的大智大勇所感動(dòng)。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：豐富的知識(shí)是人生的財(cái)富，它是偉大的；但是如何在關(guān)鍵時(shí)候運(yùn)用平時(shí)所了解掌握的知識(shí)來應(yīng)對(duì)各種困難險(xiǎn)境，更難能可貴。因?yàn)樗�是�?duì)人的智慧的一種考驗(yàn)。

　　由此，我想到了一件發(fā)生在我身邊的事情。記得有一次，我和我班的其他四名同學(xué)組隊(duì)與同校的三（7）班五名同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。當(dāng)時(shí)，我隊(duì)中除了我身材比較“魁梧”外，其他隊(duì)員都體形苗條；而另外一方，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“虎背熊腰”。面對(duì)“敵強(qiáng)我弱”，要取得比賽勝利，真是難以置信。為贏得這場(chǎng)比賽，我在比賽前想出了一個(gè)妙計(jì)：一方面，要求大家鼓足干勁，保持高昂的斗志；另一方面，要求隊(duì)員們腳頂住腳，并讓最后一名隊(duì)員把繩子牢牢的卷在自己身上，以保證勁往一處使。結(jié)果，果然不出所料，我們齊心協(xié)力贏了這場(chǎng)比賽。

　　智慧來自于知識(shí)，智慧超脫于知識(shí)。我們每個(gè)人需要智慧。為此，我要從現(xiàn)在起加倍努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)；同時(shí)，也要善于思考，懂得運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己成為一個(gè)有智慧的人。

關(guān)于智慧的作文3

　　它，有一個(gè)皮球一樣的腦袋，如同蓮藕一樣的身體，身體的兩邊各有三條如我們頭發(fā)絲般纖細(xì)的小腿。它就是我們生活中毫不起眼的小螞蟻。別看它身子小小的，像一絲清風(fēng)就能吹走的樣子，你就忽視它，其實(shí)它的腦子里面裝的東西可不少，它們的一些精神也值得我們好好學(xué)習(xí)的。

　　那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備回家吃飯的，突然看到一條大青蟲在不斷蠕動(dòng)的，仔細(xì)一看還發(fā)現(xiàn)它身邊還有一只螞蟻在和它纏斗，這只小螞蟻可能是想一口咬死大青蟲，拖回蟻穴給尊貴的蟻后好好進(jìn)補(bǔ)一頓。但很明顯這只一毫米小螞蟻怎么能和將近一分米的大青蟲抗衡呢!這只自不量力的小螞蟻說不定還會(huì)成為大青蟲一道入口即化的小點(diǎn)心，哎，吃蟲不成反被蟲吃，可憐啊!

　　但援兵意外出現(xiàn)了，五六只螞蟻從蟻穴中沖出來了，直奔大青蟲而去，大青蟲眼看情勢(shì)不妙，趕緊擺動(dòng)身體用尾部抽飛這群螞蟻們，可這些螞蟻就像敢死隊(duì)一樣，抽飛一個(gè)就又沖上來幾個(gè)的，死死的咬住大青蟲不放的。大青蟲“蟲急跳墻”突然翻個(gè)身，壓死了幾名敢死隊(duì)隊(duì)員，幸存的隊(duì)員趕緊發(fā)出了氣味信號(hào)，突然一大群螞蟻猶如黑色的潮水朝大青蟲涌來，它們爬滿了大青蟲的全身，可謂是全方位的覆蓋，你一口，我一口的，大青蟲終于顫抖了幾下，一命嗚呼啦!

　　我看呆了，小小的螞蟻竟能制服一條比它們身體大幾倍的青蟲，它們這種不畏困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致的精神真的讓我深受震動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)它們的精神，以后無論在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難不能輕易放棄，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友一起解決困難，不能逃避。非常感謝可愛的小螞蟻給我上了一堂意義深刻的課。

關(guān)于智慧的作文4

　　一個(gè)晴朗的下午，我們金筆四級(jí)（一）班要在教室里進(jìn)行一次“手勁大比拼”。我剛聽到這件事，再看看我那肌肉發(fā)達(dá)的同桌——田易靈，心想：天哪，我完了，第一輪就遇到一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)就在這里gameover了！

　　海選第一輪開始了，老師大喊：“一、二、三，開始！”那仗著自己壯實(shí)、手肥優(yōu)勢(shì)的田易靈一下子把我的手壓倒在桌子上，把我倆的局勢(shì)一瞬間變成了1：0，田易靈暫時(shí)領(lǐng)先。海選第二輪開始了，我不甘示弱，只好學(xué)人家諸葛亮巧妙地計(jì)謀。我為了勝利，不得不使出絕招——“先下手為強(qiáng)，后下手遭秧”，還沒等老師說完“開始”兩字兒，我已經(jīng)把田易靈的手壓在了桌面上。局勢(shì)一剎那轉(zhuǎn)為平局。海選最后一輪終于開始了，我心想：上回我是靠“智”取勝，那么這回我來個(gè)“笑里藏刀”。我把手里的自動(dòng)鉛筆筆芯折下一小段藏在食指和中指之間，準(zhǔn)備在比賽中刺田易靈的手，趁他注意力分散到手被鉛筆扎痛時(shí)，把他的手按倒在桌子上。但這招沒起作用，田易靈先把筆芯壓平，然后再和我決斗。當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。無奈的我只好和田易靈拼了。他見我無計(jì)可施，不可一世起來，我趁此機(jī)會(huì)猛的一拉，把他的手按到了鄰邊的桌子上。此時(shí)，我高興地直喊：“我贏了，我贏了！”田易靈大意失荊州，驚愕地呆在那里看著信心滿滿的我。海選賽結(jié)束了，輕松的心情還沒持續(xù)多久，入圍賽緊接著又來了。對(duì)手楊豐瑋在那里心有成竹地拍著比田易靈更強(qiáng)壯的大肚子準(zhǔn)備著應(yīng)戰(zhàn)。

　　我上下打量了一下他，果然，“大力士”的綽號(hào)名不虛傳，渾身上下都比田易靈要壯得多，純數(shù)是田易靈的升級(jí)版本。我思考了一下對(duì)付他的辦法：硬拼是絕對(duì)不行的了，不如用“泰山壓頂”把他直截了當(dāng)擊敗。開始了，我站起來把力量集中在右手中，然后一坐下去把力氣一下壓了過去，楊豐瑋承受不住那么大的壓力，手被壓垮了。我次次連勝，忍不住向同學(xué)們炫耀起來。十個(gè)強(qiáng)者都被選出來了。輪到我們十個(gè)實(shí)力雄厚的人對(duì)壘了。我自告奮勇地向一個(gè)高個(gè)子女生發(fā)起挑戰(zhàn)。這回是動(dòng)真格的了，老師在旁邊當(dāng)裁判，不能用耍皮的計(jì)謀。但女孩力氣就是不如男孩大。慢慢地，我終于把她的手按到了桌子的平面。取得了十強(qiáng)賽的勝利。我大聲歡呼著、雀躍著。

　　半決賽來臨了，這次的挑戰(zhàn)更難了。我的對(duì)手是個(gè)看似很弱的“矮冬瓜”男生。開打了，他的力氣果然比上回那個(gè)女同學(xué)厲害多了，眼看他就要把我的手壓倒了，但我來了上“絕地大反擊”，慢慢地將他的手壓了回去，讓我轉(zhuǎn)敗為勝，贏了比賽。終于，到了最讓人驚心動(dòng)魄的時(shí)候了，我VS一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的男生，我們不斗個(gè)你死我活，就來個(gè)魚死網(wǎng)破。開戰(zhàn)了，我的右手沒有多大力氣了，我便改成左手應(yīng)戰(zhàn)，反而讓對(duì)手撿了個(gè)大便宜，他的左手力氣大，而我是右手力氣大，他股腦給我壓下來，我被打敗了。

　　但我不服氣，我的右手正好恢復(fù)了力氣。我與他再戰(zhàn)一局，我大發(fā)虎威，終于廢了九牛二虎之力打敗了他，打成平手。這次比賽我取得了冠軍。雖然從外表上看起來，我比一些選手要弱，但是我憑借智慧戰(zhàn)勝了他們。所以任何事，只要憑借智慧就能扭轉(zhuǎn)局面。

關(guān)于智慧的作文5

　　“還有四十分鐘就要交卷了�！蔽以谛睦锬�念，手心里沁出了細(xì)微的汗。很快，我的手上都可以滴出水來了，心跳不由自主地加速。

　　馬上就要交卷，作文仍一個(gè)字沒動(dòng)。都怪我失算，前面的基礎(chǔ)題花了我太多的時(shí)間，當(dāng)我看到手表指針指向11時(shí)，我大叫不好，差點(diǎn)喊出來讓監(jiān)考老師聽到。到那時(shí)，我就不用擔(dān)心作文寫不完了——我肯定已經(jīng)被逐出了考場(chǎng)。

　　再看看作文題，真是佩服作文命題者的智慧，這樣的題，在如此短的篇幅寫成，怎么可能？一想到考砸后的慘狀，我的心又是一陣狂跳。

　　三分鐘后，心出奇的靜了下來。我想，緊張是沒有用的；心煩，也沒用；埋怨出題人出題刁鉆，也沒有用。這些都不能讓我寫出一篇作文來。我在大腦里仔細(xì)搜尋。一瞬間，一個(gè)絕妙的靈感在我腦海中閃現(xiàn)，對(duì)，就寫那次經(jīng)歷。

　　嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構(gòu)思本人的“大作”來。無意中扭頭一看，天哪！就剩二十八分鐘，還有三分之二的篇幅沒有動(dòng)筆，怎么辦？我的眼淚都要流出來了，我可是苦讀了九年��！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。

　　冷靜！冷靜！千萬不能慌。我告誡自己。

　　哈哈，那天早自習(xí)里趕蝙蝠出教室的小小“伎倆”不就是美麗的智慧嗎？靈感一來，決心已下，我繼續(xù)運(yùn)思起來。

　　嗯……差不多了，還有二十分鐘，估計(jì)夠?qū)�，美中不足的是，得為我的“大作”起個(gè)名字。一個(gè)平凡無比但又非常俏皮的名字，我一揮而就。

　　狂跳的心終于完全靜了下來。我從頭到尾讀了一遍。精彩，俏皮，我為自己的聰明而興高采烈，如果不是考場(chǎng)，我一定會(huì)狂呼：天生我材必有用。哈哈！

關(guān)于智慧的作文6

　　我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了知識(shí)和歡樂。

　　太陽公公探出頭來拉開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象�。�

　　進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間.

　　樹木不僅裝點(diǎn)著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹交上了朋友。學(xué)校的樹高大挺拔，花園更是美不勝舉。花園中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著花園�；▓@邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護(hù)著花壇，不讓人進(jìn)去搞破壞。

　　我們愛自己的校園她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；幾棵老樹，一個(gè)大操場(chǎng)……

關(guān)于智慧的作文7

　　放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時(shí)期，學(xué)校教育人的精神，而一直以來，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書，成才，考大學(xué)，考研……今后有個(gè)好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會(huì)日益發(fā)展的今天，讀死書，死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時(shí)期的'人才不在是書呆子，而是既要擁有知識(shí)，又要擁有道德水準(zhǔn)，健康的體魄的新型人才。

　　試想一個(gè)社會(huì)有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下，高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今人才，未來的棟梁，道路更長(zhǎng)。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識(shí)，健康的心理素質(zhì)，健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生，正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長(zhǎng)之路。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生（中國有眾多農(nóng)村人口，農(nóng)村孩子教育尤為重要）活動(dòng)課越來越少，校園內(nèi)一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對(duì)于活潑好動(dòng)的中學(xué)生來說，多開展一些有益的活動(dòng)是大有益處的，加上孩子壓力很大，有來自家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)的。

　　網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶，誰最開心。”校園之評(píng)選活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來，與同學(xué)，老師，家長(zhǎng)溝通，使校園更歡樂。

關(guān)于智慧的作文8

　　剛上一年級(jí)那會(huì)，我還是個(gè)小不點(diǎn)。開學(xué)沒幾天，我就對(duì)上學(xué)失去興趣，再也不愿意去學(xué)校了。媽媽再三問起，我才道出實(shí)情——

　　同桌是個(gè)小淘氣，總是愛亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點(diǎn)讓我很生氣。

　　媽媽笑了，拿出《論語》，輕聲念道：“三人行,必有我?guī)��！辈⒛托牡亟忉尩溃骸皫讉�(gè)人中一定有值得我學(xué)習(xí)的人，或是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)�！�

　　心里背著《論語》，我開始留意——同桌雖說很淘氣，但是樂于助人。

　　我的筆尖斷了，他主動(dòng)借筆給我;運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加跳遠(yuǎn)比賽，他扯著嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要賣力，他的熱心腸讓人贊許。

　　心里背著《論語》，我開始搜尋——不同的人有不同的脾氣，但是每個(gè)人身上總有閃光點(diǎn)。

　　我向“急性子”的爸爸請(qǐng)教課外知識(shí);我纏著媽媽要學(xué)她的電腦高科技;我跟著奶奶學(xué)會(huì)了挑選水果;我和爺爺學(xué)下象棋。

　　對(duì)門的小弟弟，他已經(jīng)能熟練地玩滑板，我趕緊請(qǐng)教，他也一本正經(jīng)地說給我聽。

　　班上的“小作家”、“小畫家”和“小發(fā)明家”，一定有我不知道的秘訣，嗯，我要取取經(jīng)。

　　現(xiàn)在的我，愛上了學(xué)習(xí)，對(duì)上學(xué)充滿興趣;我不斷地向身邊的人學(xué)習(xí)，就像一棵小樹苗，吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。

　　我要謝謝《論語》——經(jīng)典的詩句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵(lì)。

　　伴著書香，我一路學(xué)習(xí)，快樂前行!

關(guān)于智慧的作文9

　　雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠;海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì)低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì)有絕處逢生的驚喜。

　　四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過虞姬那白皙的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色時(shí)，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無可奈何;你只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”。面對(duì)滾滾的烏江水，昔日勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)?雖有李清照歌頌?zāi)恪吧��?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”?你可知“不東子弟多才俊，卷土重來未可知”?

　　縱然你的決定是于過往的回顧，于尊嚴(yán)的維護(hù)，于恥辱的對(duì)抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來，歷史或許會(huì)改寫。

　　當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì)有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。

　　穿越歷史的時(shí)空，我們品讀著這邊獨(dú)好的風(fēng)景，欣賞著這位偉人留下贊歌。

　　當(dāng)遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難，當(dāng)在黑暗于犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行，當(dāng)在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上一條隱忍的道路。

　　在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。

　　你的茍且偷生，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著作，你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。

　　人生如泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，這種智慧會(huì)讓你在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)!

關(guān)于智慧的作文10

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不禁撲鼻而來。小草小花從泥土里探出頭來，那寶石般的晶瑩珠露更襯托出花草的嬌嫩。那古老的松樹上是誰用鳴人歌聲贊頌這美麗的景色？啊，是鳥兒們呀,原來他們也懂得欣賞美景。那美好的時(shí)光悄悄溜過，但那些刻骨銘心的記憶卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　看，那揮灑汗水的操場(chǎng)。操場(chǎng)東面是排球場(chǎng)，大約有500㎡。打排球既能鍛煉身體又能促進(jìn)友情，是同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)北面是籃球場(chǎng)，大約有500㎡�；@球比排球較硬些，所以打籃球更適合男生。操場(chǎng)西面是四環(huán)跑道，一環(huán)800米。開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，啦啦隊(duì)會(huì)站在旁邊替自己班的人加油，真是激烈啊！

　　小學(xué)生不僅要好好鍛煉還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　瞧，那高達(dá)五層的教學(xué)樓，從上面看它像個(gè)t形。北面按層數(shù)是一、三、五年級(jí)東面按層數(shù)是二、四、六年級(jí)和衛(wèi)生間、洗手間。第四層是舞蹈教室，美術(shù)教室，創(chuàng)客教室等等，第五層大會(huì)議室，是舉辦大型活動(dòng)的地方。

　　學(xué)校南面是辦公樓和圖書館，辦公樓有校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室以及小會(huì)議室等等。圖書館有上萬本精美圖書供我們閱讀。學(xué)校西北方是主席臺(tái)，通常是宣布一些重要事情的地方。

　　我愛我的校園，就讓我永遠(yuǎn)記住它吧，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！