《情商4》讀后感

　　當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《情商4》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　周末清理書架時發(fā)現(xiàn)這本《情商4》，現(xiàn)在對這類書有點偏見，本打算直接扔到廢書堆里，突然想到自己情商不高，不如再看一次，說不定有啟發(fā)，于是就留下了。最近學到如何判斷一本書好不好，就去看它翻印的次數(shù)，這本書于20xx年1第1版，20xx年8第16次印刷，看來當時確實是本暢銷書。

　　情感是Emotion，用情感來領導，領導者的根本任務是要為員工帶來積極的情感。這個觀點對我來說不陌生，自從第一天走上管理崗位，我就有這個意識，是不是我在領導力方面有點天賦呢。不過有意識只是第一步，還得培養(yǎng)情感能力。書中分析了高效領導者的4種情感能力，分別是：自我意識、自我管理、社會意識和關系管理。其中，自我管理能力包括情感的自我控制，能夠控制消極情感和沖動；有透明度，能夠表現(xiàn)出誠實、正直以及可信度；有適應能力，能夠靈活應對不斷變化的情況，克服阻礙，關注成就感，有提升表現(xiàn)以滿足卓越性的內(nèi)在標準的驅動力；有主動性，能時刻準備采取行動，抓住機遇；還有積極樂觀。

　　關于情感的自我管理能力培養(yǎng)，我看到有些管理者會注重，但往往只是個人的修身養(yǎng)性，因為組織系統(tǒng)并沒有這類要求。比如，傳統(tǒng)企業(yè)在挑選或評估管理者時，基本上不會考慮其情感能力是否適合這個管理崗位。所以常常會看到，有些管理者表現(xiàn)出來的情感自我管理能力很糟糕，傷害了團隊的成員也損害了整個組織的能力，而他卻不自知。由于對其任職評價時并不評價這些，而他的上一級管理者也未必重視這些，所以問題常常無法真正暴露，也不會有人為他提供正面的反饋。我就遇到過這樣的管理者，在他領導下，團隊士氣低落，每個人都變得不自信，不敢發(fā)表個人意見，只能唯命是從，甚至于有時順從也可能受到責難而變得無所適從，每天工作就像處于噩夢一樣。每個人一天中有超過三分之一的時間在工作場所，對個人來說，組織氛圍與家庭氛圍一樣重要。在一個組織里，員工能否積極的工作并取得成就和成長？是管理者最需要思考的問題，這就需要領導者具備充分的情感能力。所以，情商高并不是我們平常說的“會來事”或“八面玲瓏”，而是指有較強的情感能力。

　　書中也分析了6種領導風格，其中有兩種是需要謹慎使用的，包括標桿式領導和命令式領導。對照發(fā)現(xiàn)，我的管理風格有點傾向于標桿式領導，對比近半年工作中的體會和困擾，我不禁想，這大約是老天要給我一個提示，不然為什么突然讀到這本書呢。其實6種領導風格在工作中我都有所運用，只是后續(xù)要更加注意相互結合，避免過多單純使用標桿式領導風格。

　　書中引用了少量關于領導力的`大腦科學分析，提出領導力學習的最好時期是在青春期到20歲左右，此時大腦的某些回路還沒有最終形成，就使得學習的能力掌握和運用更牢固。成年以后，只能通過反復的學習實踐才能促進大腦結構的改變，所以耗時更久�？吹竭@里，突然有種恍然大悟的感覺。我一直認為領導力需要隨著實踐經(jīng)驗的積累和人的成長成熟而增加，當然有些人可能具有領導的天賦。但我也越來越多的發(fā)現(xiàn)周圍更年輕的人似乎比當年的我具有更強的領導力，對此我很難理解，一度懷疑是否自己的心智太不成熟，也很苦惱為什么自己就如此不成熟？看來，原因還在于當年的我只顧讀書和玩耍，沒有下功夫啊，所以只好成年后加倍學習來彌補，還好不是不可彌補。

　　關于如何提高個人情感能力？書中提出五步走的方法，發(fā)現(xiàn)理想自我，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實自我，識別差距并制定學習計劃，反復實踐促進大腦回路形成，找?guī)讉�信任的人來提供反饋。這是一個比較常規(guī)的方法。但我意外發(fā)現(xiàn)，在設置學習目標時，并不是針對自己的不足，而是要建立在自己的優(yōu)勢之上。如何通過充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢來實現(xiàn)提高的學習目標？這個有點難度，常常需要跳出固有的思路創(chuàng)新思維，每個人的方式會不一樣。這是需要后續(xù)認真思考的。至于制定學習計劃，則需要考慮融入日常生活和工作日程中，然后用自己喜歡的方式去學習。這點對我也有啟發(fā)，只有這樣的學習計劃才是能夠真正執(zhí)行的，不需要花過多的時間精力去做額外的事情。這個方法不只是可以用于提高個人情感能力，也可用于提高其它方面的能力。粗粗一想，比如我想學好英語，就可以將自己喜歡閱讀的書少量換成英文原版，在寫材料時嘗試用英文來寫，與孩子交流時嘗試用點英文，是不是比專門花時間去練聽說讀寫要好呢？可以試試看。

　　好了，有了這幾點啟發(fā)，也算是這本書有貢獻，書可以繼續(xù)扔掉，余下便是行動了，加油。

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