延續(xù)著的愛作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的延續(xù)著的愛作文，希望能夠幫助到大家。
延續(xù)著的愛作文1
幾年前，我住在一個(gè)深深的小巷。那時(shí)，對(duì)于童稚的我來說，小巷是一個(gè)樂園。假日里，我總是急不可耐的“砰砰砰”地敲開一扇扇高大的門，呼喚小伙伴們出來玩耍。此時(shí)，小巷變得熱熱鬧鬧，充滿生機(jī)。
但小巷盡頭的那一家，我們誰也沒去過。那里住這兩位垂暮的老人，他們一年到頭也不怎么出現(xiàn)。聽小瑤說，他們都患了“絕癥”，活不久了。莫名的恐懼使孩子們都不敢靠近那幢低矮的房屋。
好奇心占了上風(fēng)。一天，我?guī)е笆窒聜儭鼻那牡貋淼搅四谴鄙衩氐男∥萸�。在我的帶領(lǐng)下，大家把腦袋緊緊貼在窗戶上。“哇！”我們不約而同地輕聲叫起來�；璋档奈葑永锊贾玫霉畔愎派�，一只只分格的小柜子擺著許多古玩和書畫。我正瞪大眼睛看得入迷，“手下們”忽然哄地逃散了，原來那門“呀”的一聲打開了，一位慈眉善目的.老奶奶邀請(qǐng)我進(jìn)屋。我手足無措地走了進(jìn)去。兩位老人拿了水果給我吃，還和藹地向我詢問。開始時(shí)，我害怕得要命，只想掉頭就跑。漸漸得，我發(fā)現(xiàn)兩位老人對(duì)我十分寬容，這才放下心來。我一邊扭扭捏捏地答應(yīng)著，一面偷偷地打量他們。蒼老的面孔，平靜的眼神，我只覺得他們就像我的爺爺奶奶，幼小的心靈莫名地感動(dòng)了。
從那以后，我去過老人家不少次，我意識(shí)到我一出現(xiàn)在小屋里，老人的眼睛就特別有神。老爺爺、老奶奶澆花時(shí)，我就做一個(gè)快樂的觀眾。那涓涓的細(xì)流落在花上、草上，紅的更紅、綠的更綠，一顆顆經(jīng)營的水珠反射著金色的陽光。我不由自主地望著老人的眼，那里仿佛也有晶瑩的水珠，投射著一種歡喜的、溫暖的神情。后來我才明白，那就是愛，對(duì)生命的眷戀之愛。我恨那絕癥，它太無情……
后來，我承擔(dān)起了養(yǎng)花的責(zé)任。澆花時(shí)，我凝視著顆顆滾動(dòng)的水珠，仿佛老人慈祥的目光，溫暖地射進(jìn)我的心田。這時(shí)，我懂得了絕癥可以奪去人的生命，但又有一種東西，它無法奪去，那就是愛，對(duì)人世不盡的愛，對(duì)幼小生命的愛。
愛，還在我身上，在我們每一個(gè)人的身上延續(xù)著。
延續(xù)著的愛作文2
狂風(fēng)企圖摧毀你的生命，你卻借此獲得了生命的延續(xù)�！}記
一座城市的墻角，一簇淡淡的白色正躍動(dòng)著。
走近一看，發(fā)現(xiàn)那是一株蒲公英，在微黃的陽光下露出淺淺的微笑，跳動(dòng)著。也不知是哪來的如此精細(xì)的剪刀，將這個(gè)絨球剪成了一根根細(xì)小的白色細(xì)線，每根細(xì)線上都有著各自獨(dú)特的分叉，顯得格外小巧和精致。輕輕將手指放在絨線上，竟會(huì)感受到別樣的恬靜和溫柔。
多么可愛溫柔的孩子！只可惜生在這么個(gè)小角落里，沒有太陽撫摸，沒有雨水光顧，沒有人們贊頌。我嘆了口氣，為它的不幸。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過，周圍的一切都隨之搖擺起來。手心里的蒲公英，奈何不住風(fēng)的鼓舞，也開始搖晃。哪知，囂張的風(fēng)越來越壯大，吹得那樹林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭發(fā)凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發(fā)瘦弱，幾乎要連根拔起。
小小的生命就要結(jié)束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時(shí)，一片片零落的碎花飄了出來，在肆虐的風(fēng)中翩翩起舞，絲毫沒有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風(fēng)飛向了遼闊的地方，剩下頭發(fā)凌亂著的我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂��！
現(xiàn)在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未來，生命是否能延續(xù)下去。上蒼對(duì)待每一個(gè)生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飛向自由的機(jī)會(huì)和權(quán)力。蒲公英，它真真正正獲得了延續(xù)的生命。
我終于理解了。原來它并不安于一個(gè)角落。
它愿意飛向各地，去欣賞不一樣的風(fēng)景，去尋找生命的延續(xù)。作文
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