挑戰(zhàn)的快樂小學(xué)生敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)的快樂小學(xué)生敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
烈日炎炎的暑假，人們都喜歡去游泳，享受水帶來的撫摸與清涼。我才剛學(xué)完游泳，就拉著爸爸來到了淹城水世界。
進(jìn)入園內(nèi)，百米大池內(nèi)早已座無隙地。我們換好了衣服，隨著推推擠擠的人流進(jìn)去了。
“嘿，去玩那個吧！”爸爸指著遠(yuǎn)處的那個巨型滑梯。“不要！”我有點怕水，而那里簡直就是一個聚水盆�！澳懶」�！”“……去就去�！迸码m怕，就試一試吧！我戴著眼鏡和帽子出發(fā)了。
來到了“大門口”，最頂上有一個“蓮蓬頭”，噴出的水如下雨一般。我低頭跑了過去。腳下的階梯上堆滿了積水，如果不小心就會摔跤的。繼續(xù)往前走，有一個“水簾”，水是直瀉下來的，腳下也有水不斷地涌出來。我也輕松跨過了。最后一關(guān)可有難度了，頭頂是一個巨大的風(fēng)車，每一個葉子上都有很多水，如果想要過去的話必須要被澆很多下。我看著最后一關(guān)，咽了口口水，以最快并不滑倒的速度沖了過去。
經(jīng)過一波三折，我終于來到了滑梯口，有很多人在排隊，下面不時發(fā)出尖叫聲。我在隊伍中等著。突然，只聽一聲巨響，頭頂那個裝滿水的`桶直接倒了下來，這桶有生活中的十來倍！這通水把我們這一行已經(jīng)變成“落湯雞”的人又加了一層“湯汁”。
終于輪到我了。我雙腳伸直，放在滑梯里，雙手離著滑梯壁一些距離，這樣滑得太快時可以撐住。“��！”管理員一推，我就迅速往下滑著，并在這個漆黑的滑梯里發(fā)出了和前面幾個人一樣的尖叫聲。突然，我好像卡在中間了，并沒有下滑。于是就手腳并用在里面蹭啊蹭，又一次滑了下去。瞬間到了出口，一股水頓時撲面而來。原來這也沒什么可怕的嘛，本來忐忑不安的心情也白有了。真好玩！膽大起來的我有纏著爸爸玩了很多遍滑梯和不一樣的游戲。
天色暗了下來，我的興致仍在，可老爸就不行了：“好了，明天再玩吧！”于是，老爸把我拉回了家。
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