四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文1
今天早上醒來(lái)，我穿好衣服，見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學(xué)做飯了。
我來(lái)到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。
我拿了個(gè)小碗，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗綠豆，把里面的臟東西撿出來(lái)，用水淘?xún)�，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒菜。
炒什么菜呢？媽媽平時(shí)最?lèi)?ài)吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時(shí)我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時(shí)炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有“嗞嗞”的聲音，原來(lái)油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤(pán)里，這時(shí)我才松了一口氣。當(dāng)我回過(guò)頭去拿西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒(méi)有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時(shí)我突然想起媽媽平時(shí)是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會(huì)兒，我就把西紅柿切好了。我打開(kāi)火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤(pán)子里，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。
我打開(kāi)電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開(kāi)花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來(lái)，端上桌，去叫醒媽媽起床。
媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜，驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”“我做的！”我自豪的說(shuō)。“真的嗎？我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)做飯了！”我聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。
這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”��！以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文2
從小愛(ài)哭的我，在無(wú)意間學(xué)到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個(gè)人的生活一開(kāi)始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當(dāng)收到委屈的時(shí)候，就會(huì)拿來(lái)一張白紙，不停地在上面寫(xiě)“堅(jiān)強(qiáng)”二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
想要堅(jiān)強(qiáng)，并不是一件容易的事。盡管我的“習(xí)慣”已經(jīng)堅(jiān)持了兩年，但是我愛(ài)哭的壞毛病絲毫沒(méi)有改變。而堅(jiān)強(qiáng)離我卻是那么的遙不可及。
有一次我又受了委屈，淚眼汪汪地走進(jìn)臥室。細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的.不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)，拿起一張紙放在我的面前。紙上并不是空的，畫(huà)了一棵高大挺拔的大樹(shù)與一朵鮮艷的鮮花，在大風(fēng)的肆虐下，大樹(shù)盡管被大風(fēng)刮去了幾片樹(shù)葉，但大樹(shù)依舊是那么挺拔�；ǘ湓诹胰盏谋⿻裣拢诙炀`放，給人一種美的感覺(jué)。爸爸告訴我，看這棵大樹(shù)，盡管大風(fēng)肆虐，但它并沒(méi)有被吹倒，而是默默地立在那兒，如同一座山�；▋河}皚白雪綻放，并不是逞能，如果花朵在春天百花爭(zhēng)艷綻放，又有誰(shuí)會(huì)觀賞它呢？花兒不懼風(fēng)雪，這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。大叔堅(jiān)定地立在那兒，這就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)就是不為小事而落淚，堅(jiān)強(qiáng)就是默默承受著一切的壓力。
望著嚴(yán)肅的爸爸，平日里不懂事的我第一次設(shè)身處地地體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)。從此以后，我不再怨天尤人，不再因雞毛蒜皮的小事而哭，不再懦弱。現(xiàn)如今我要感謝爸爸對(duì)我的悉心教誨，如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，我不可能從陰影里走出來(lái)，我不可能再看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在的我雖然還力不足，但我堅(jiān)信，只要肯努力總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我才知道，爸爸所畫(huà)的花是梅花。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。爸爸借梅花告訴我：一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論再怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好……
四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么作文3
從上周開(kāi)始，老師就讓我們拿上水果。聽(tīng)說(shuō)這次勞技課是水果雕刻。水果雕刻是不是很難啊，是不是很危險(xiǎn)。上特色班的時(shí)候，我就見(jiàn)十班每個(gè)人手里拿著一個(gè)很漂亮的雕刻。
今天終于到了我們上勞技課的時(shí)候了。從起床來(lái)到教室，我們就開(kāi)始忙著準(zhǔn)備上勞技課用的東西了。我先拿著自己的水杯去水房涮干凈，然后又拿著一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果去洗。
到了勞技室，老師給我們講了水果雕刻的歷史以后。對(duì)我們說(shuō)，雕刻的時(shí)候需要用小刀，要注意安全。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)雕刻蘋(píng)果天鵝�！薄芭丁冒�！”我在心里歡呼。
老師給我們示范了蘋(píng)果天鵝怎么雕刻。剛講完，老師就拿著大的切菜刀，給我們一個(gè)一個(gè)的切，切好以后，就給我們分小刀，分牙簽。
老師把蘋(píng)果切成三瓣，兩邊的蘋(píng)果比較大，中間的蘋(píng)果很薄。我拿起一半大的蘋(píng)果就開(kāi)始做。我先找到蘋(píng)果的中心，拿著小刀慢慢的切要去，生怕切到手。這一刀很輕不深，把蘋(píng)果轉(zhuǎn)一下，也切了一刀，跟第一刀一樣重，我把小刀合住，放在桌子上，把切下來(lái)的果片往后推了推不掉，我又修改了一下，推了推終于掉了，但是里面參差不齊。我又在這個(gè)基礎(chǔ)上，切了一刀比上一次深了一點(diǎn)，把蘋(píng)果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又切了一刀，推了推，推動(dòng)了，耶！我有進(jìn)步了。我又切第三片，跟上次一樣。天鵝的尾巴做好了。
接下來(lái)開(kāi)始做天鵝的翅膀。在蘋(píng)果的側(cè)面，用小刀輕輕地切一刀，再在這一道的下面切一刀，再一推那一小部分就掉下來(lái)了。天鵝的翅膀有兩片。右邊的翅膀也是這么做的。
開(kāi)始做脖子了，我把薄薄的那一片拿出來(lái)，用小刀寫(xiě)下一半。在這一半上面用牙簽在邊緣往里一點(diǎn)的地方，按照那條線平行的畫(huà)一條，然后用小刀把它切掉。在脖子的前面用牙簽扣出一個(gè)圓，把蘋(píng)果籽按到那里，另一邊也要做。把牙簽插到天鵝尾巴的前面，把脖子插到牙簽上，把切下來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)小薄片按到原來(lái)的位置，把它們都往后推相等的距離。就這樣一只可愛(ài)的天鵝就出來(lái)了，雖然這只還不是很好看。
這節(jié)勞技課過(guò)去了，我們班里沒(méi)有一個(gè)人被小刀剌傷。
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