天目湖漫生活之旅作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的天目湖漫生活之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
漫步在竹海中，滴滴雨珠點(diǎn)在山路上，給道路增添了情趣；些許陽(yáng)光透在山路上，給道路加上了色彩；條條溪水嵌在山路上，使山路充滿了音樂(lè)……讓我們開(kāi)啟一段天目湖漫生活之旅，把疲憊還給城市，把感官交給自然，認(rèn)真傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，和每一棵樹(shù)木同步呼吸。
沿著曲折蜿蜒的小路，我們看到了竹林中那一大片清澈見(jiàn)底的湖水。這是竹海詩(shī)意天成的精華所在。這里湖水清冽，群山環(huán)抱，峰巒綿亙。溪流鑲嵌在靈山上，宛如一條條柔軟的綢帶。山中有著無(wú)窮的詩(shī)意婉約，更有一份寧?kù)o從容。平靜的湖面上，幾條竹筏緩緩前行，蕩漾出絲絲漣漪。在山水相擁的這些柔情里，構(gòu)成了一幅舒緩起伏，恬靜溫馨的畫(huà)卷。漫步其間，定能覓得企盼已久的安寧與愜意。天目湖南山竹海以竹文化和壽文化為主題，近萬(wàn)畝的翠竹林與景外村莊形成鮮明的對(duì)比，獨(dú)顯青山綠水之神韻。聞著清新的竹香，自然得游玩一番了。
我們經(jīng)過(guò)1200米的`山路跋涉，欣賞連綿不斷的竹林，終于到達(dá)了山頂，走完了吳越“弟一峰”。善于觀察的媽媽指著“弟一峰”的“弟”字問(wèn)我為什么不寫(xiě)“第”字？是不是寫(xiě)錯(cuò)了？“不，這么重要的字怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)呢？我看是因?yàn)檫@邊竹子太多了吧？”媽媽夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。
雖然山不算高，但山路都是陡峭的臺(tái)階，我們累得氣喘吁吁，腳下發(fā)軟，沒(méi)有勇氣徒步下山了，便乘坐架空索道，欣賞完了剩下的畫(huà)卷。當(dāng)我戀戀不舍地再看一眼天目湖的南山竹海后，便踏上了去往涵田山莊的路，繼續(xù)我的天目湖漫生活之旅。
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