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同學(xué)伴我成長作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)伴我成長作文 1
說來也奇怪，我沒有什么可以稱之為“朋友”的人，但我還是成長為了一個(gè)高中生。這一切都得感謝我的同學(xué)，是他們伴隨著我成長起來。
我的同學(xué)，或者說我的同桌，從小學(xué)到高中，都是成績優(yōu)異的人，他們不僅成績優(yōu)異，而且為人也真誠友善，他們忙得沒有時(shí)間與我成為朋友，卻還是在我的身邊陪伴著我成長起來，可以說是除了父母和老師，對(duì)我關(guān)懷最多的人吧！
我記得印象非常深刻的是一位初中同學(xué)，他是我初三的同桌，也是改變我整個(gè)人生軌跡的人。初三那會(huì)兒我還是一個(gè)沒有特別愛學(xué)習(xí)的我，老師因?yàn)槲腋改傅牟傩模瑢⑽业淖徽{(diào)至了這位同桌的旁邊。這位同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)成績的波動(dòng)也從來沒有超出過前三名這個(gè)范圍。他從我坐在他旁邊的第一天開始，便主動(dòng)抓起了我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我反抗著不愿意學(xué)時(shí)，他只會(huì)問一句：“你以為天上會(huì)掉餡兒餅嗎？”我便老老實(shí)實(shí)不再反抗，認(rèn)認(rèn)真真跟著他一起學(xué)習(xí)。
和這位同學(xué)同桌了一年，我從一個(gè)成績中下等的學(xué)生，上升為班里成績前五，甚至于和他一起考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在順利地成為了一名重點(diǎn)高中的.學(xué)生。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)高中的尖子班學(xué)生，我只是普通班的學(xué)生，但他初三那邊對(duì)我的幫助和照顧，徹底改變了我的人生。我不再是那個(gè)懶惰于面對(duì)學(xué)習(xí)的人，更不是一個(gè)會(huì)將自己的人生交給老天爺?shù)娜耍驗(yàn)檫@位同學(xué)的陪伴，我成長為了一個(gè)更好的自己，也成長為了一個(gè)相信“天道酬勤”的人。
我和我地優(yōu)秀同學(xué)們，從來都沒有機(jī)會(huì)一起玩耍，沒有機(jī)會(huì)成為所謂的朋友，然而他們卻陪伴著我成長為了一個(gè)更好的人。
同學(xué)伴我成長作文 2
我有一個(gè)好同學(xué)，他就是小波。
他有一個(gè)好品質(zhì)，那就是他喜歡幫助別人。
一個(gè)星期五的.下午，放學(xué)后，我不知道上帝做了什么。天空烏云密布，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來到學(xué)校門口。上帝開始哭泣。我們打開雨傘，一步一步向家走去。在路上，我看到一位60多歲的老婦人提著一個(gè)籃子�；@子里有一籃子雞蛋。趙鈞波走近奶奶，對(duì)她說:“奶奶，我送你回家吧。奶奶看著趙鈞波說:“不，等雨停了我就回去�！壁w鈞波說:沒關(guān)系。無論如何，我到家時(shí)沒有時(shí)間吃飯。我先帶你回家。老婦人看著趙鈞波的表情，無法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他提著籃子，抱著祖母，慢慢走開了。我還得跟著去幫他們擋雨。就這樣，我們把奶奶帶回家了。
這是我的好同學(xué)趙鈞波。他只是喜歡幫助別人。
同學(xué)伴我成長作文 3
我的同學(xué)黃雨倩有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，笑起來有兩個(gè)淺淺的酒窩，非�？蓯邸�
黃雨倩有許多愛好。如：看書，畫畫等。她愛讀的書可多啦，有《一千零一夜》、《草房子》、《白雪公主》她看書的'時(shí)候很認(rèn)真、隨著故事的內(nèi)容時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，沉浸在故事的海洋中。她畫畫的很好，色彩亮麗，畫面豐富，主題鮮明。
她寫的字非常漂亮，每當(dāng)我看見她的字我都很佩服。她很細(xì)心，每次做作業(yè)都像考試時(shí)一樣認(rèn)真。
我的同學(xué)黃雨倩就是這樣一個(gè)人。
同學(xué)伴我成長作文 4
說起“小書蟲”我就想起我班大名鼎鼎的王笑顏。
她有一張白白的臉，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。一對(duì)彎彎的眉毛，像月牙一樣。一張嘴巴紅潤潤的，像涂了口紅一樣。
她一有時(shí)間就捧起書看�？粗�，看著，就入了神。有時(shí)會(huì)情不自禁地笑起來。有時(shí)看著，看著，就不由地擦起眼淚。媽媽叫她，她聽不見。有一次，她在看書，到了放學(xué)的.時(shí)間了。她還坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我拍了拍她的肩膀，她竟然嚇了一跳，立即跳起來，問：“�。吭趺戳�？”我說：“書呆子，放學(xué)了！”她趕緊把書包背在身上跟我往外跑。惹得大家哈哈大笑。
她從書里學(xué)到了很多的知識(shí)。課上回答問題說得頭頭是道。老師夸她，我們都很佩服她。
同學(xué)伴我成長作文 5
記得一次學(xué)校大掃除，我們班的同學(xué)——小翰。他帶領(lǐng)著全班同學(xué)進(jìn)行了一次瘋狂的大掃除。
雖然他個(gè)子不高，但他做起事來干凈利索。他先給我們分配好最簡單的任務(wù)，卻給自己留下了最難干的活。他擼起袖子，掄起掃把，把走廊掃干凈，然后他拿起拖布用盡了全身的力氣把布滿灰塵的樓梯擦得干干凈凈。雖然他累得滿頭大汗，但是看見自己的勞動(dòng)成果，臉上露出滿足的笑容。在他的帶領(lǐng)下同學(xué)們都干得熱火朝天。很快我們就把教室打掃的干干凈凈。
他就這樣默默的為集體奉獻(xiàn)著，除此之外，楚明翰還給我留下深刻印象的就是他樂于助人的'精神。
楚明翰的學(xué)習(xí)成績很好，他很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)只要有困難，都會(huì)去向他求助。他給我們帶來了許許多多的幫助，讓我們每一天都過得很精彩。
只要說起我的同學(xué)，我一下子就會(huì)想到他，他愛勞動(dòng)，愛樂于助人，我叫他“品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)”。
同學(xué)伴我成長作文 6
我的同學(xué)有一雙明亮的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，眉毛濃濃的，一張能說會(huì)道的小嘴。她愛梳一個(gè)馬尾辮，特別可愛，也很喜歡穿漂亮的連衣裙。
她是我們班有名的“小書迷”。她的書有很多很多，就連午休時(shí)她也會(huì)拿著一本書津津有味的看著。
她很聰明，在班上的成績總是名列前茅。她還知道很多的課外知識(shí)，總是在語文課上“大顯身手”。她的數(shù)學(xué)也很好，真是人見人愛。
助人為樂的她總是幫助別人。同學(xué)的筆不見了，她會(huì)毫不猶豫的把自己的`借給別人，橡皮不見了，也借。哇！難道她是開文具店的嗎？嘻嘻。
她喜歡嘗試新事物，吃過晚飯我總是在教室里玩，她卻拉著我到操場上新建的體育設(shè)施那里。我沒有玩過，一上去就掉下來兩次，太嚇人了！可她卻玩的不亦樂乎。
她也有缺點(diǎn)。以前，我把她看成一個(gè)“完美無缺”的人。結(jié)果有一次，因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭著和另一個(gè)人一起走，她們吵了起來。別的同學(xué)說了她的不對(duì)，這下，她生氣了！見她們不理她了，她氣的“啊”的一聲尖叫，像獅子怒吼一樣，嚇的我和同學(xué)“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，趕緊溜之大吉了。后來看到別的同學(xué)一臉傲氣，而她卻眼睛紅紅的。哎，那一刻，我真同情和心疼她。
她就是我的同學(xué)——鄭藝湉，她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，我很喜歡她。
同學(xué)伴我成長作文 7
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……�！鳖A(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，此時(shí)的我更是六神無主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動(dòng)地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過來。過了一會(huì)兒，我才回過神來說：“��！多么漂亮的新尺子�。 蔽壹�(dòng)地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的'校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
同學(xué)伴我成長作文 8
我最要好的同學(xué)是小怡。她長得很漂亮。她那雙大大的眼睛，閃爍著聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。楊令怡最喜歡笑了，有時(shí)候她笑得前仰后合，有時(shí)候八顆門牙出來“站崗”。
生氣時(shí)，粗粗的眉毛桌的向老師打得“v”。高興時(shí)，眉毛完的`象月牙。楊令怡的老是紅紅的，尤其是她笑起來的時(shí)候，臉蛋像涂上胭脂一樣。據(jù)她自己說，這是天生的。
考試時(shí)，寫完了，有時(shí)候干自己的事情，我就小聲告訴她：“你全對(duì)了？”她轉(zhuǎn)過身瞧瞧我，可能覺得我說得有理，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又頑皮地朝我一笑，埋頭檢查卷子了。
上語文課時(shí)，她讀課文時(shí)總是一個(gè)調(diào)，但是經(jīng)過老師的指點(diǎn)，她那有為的語調(diào)一讀起書來往往令同學(xué)們感動(dòng)，有時(shí)也會(huì)把同學(xué)們的神思帶到一個(gè)美妙的境界。別看她平時(shí)柔得很，但她也有剛的一面。
中午寫作業(yè)時(shí)，老師不在。有些男生大叫道：“題太難了，不做了！”楊令怡不知哪里學(xué)來的詞“刀不磨不快，人不鍛煉不強(qiáng)，有出息的往前沖，膽怯的是狗熊。”“我就不寫！””你敢！”楊令怡大吼好似空中霹靂，鎮(zhèn)住了他們。
如果下輩子還讓我選擇朋友，我愿意再一次成為楊令怡的朋友！
同學(xué)伴我成長作文 9
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時(shí)總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風(fēng)趣幽默的新同學(xué)——小達(dá)。
“喂，你給我站��！”只見小達(dá)像風(fēng)火輪似的追逐著班中的“小馬達(dá)”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在小達(dá)越追越近，伸手一拉住“小馬達(dá)”的帽子時(shí)，身體突然向后一斜，來了個(gè)急剎車�！敖K于抓住你了。”小達(dá)氣瑞吁吁地說。
“哎喲，跑得倒挺快的�！薄靶●R達(dá)”不服氣地說。
小達(dá)見“小馬達(dá)”還那么驕傲，便大聲地說：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�
“小馬達(dá)”一聽，臉?biāo)⒌匾幌伦幼兊猛t，說：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過人居然說這種話�！�
小達(dá)見“小馬達(dá)”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對(duì)不起，大爺你別生氣，小的我不識(shí)相，請(qǐng)多恕罪�！�
“小馬達(dá)”見了，又馬上傲氣起來：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”小達(dá)弄了個(gè)蘭花指，便和小馬達(dá)大聲笑了起來。此后，小達(dá)和“小馬達(dá)”便成了一對(duì)無話不說的好朋友。
小達(dá)做事認(rèn)真，還很幽默。
一次下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，我看見小達(dá)還坐在桌上認(rèn)真地寫筆記。我悄悄地走過去，輕聲地問：“小達(dá)，你在寫什么，這么認(rèn)真的'樣子�！�
“小達(dá)”張眼看了一下，風(fēng)趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認(rèn)真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說他認(rèn)真不認(rèn)真？
這就是我班時(shí)兒好動(dòng)時(shí)兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮猛瑢W(xué)——小達(dá)，我要為他的行為點(diǎn)個(gè)贊！
同學(xué)伴我成長作文 10
我們的班小軒同學(xué)一笑起來就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩，像個(gè)可愛的大姑娘�？墒�，他可是地地道道的`小小男子漢。他今年10歲，身高1.5米，體重42.5公斤。一頭烏黑油亮的頭發(fā)，紅潤的蘋果臉，眼睛又大又圓，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子很挺，嘴巴不笑的時(shí)候顯得有點(diǎn)歪，看起來可機(jī)靈了。
劉政軒是一個(gè)活潑調(diào)皮的男孩。有時(shí)候誰要是惹到了他，那這個(gè)人可得小心點(diǎn)了，他會(huì)裝出控制不了自己的樣子，一會(huì)兒翻黑眼球，一會(huì)兒露白眼珠，把自己裝成僵尸一樣，撲到對(duì)方身上來個(gè)“降龍十八掌”，直到把對(duì)方給制服�？伤鼝坌�，一笑就會(huì)露出他那雪白的大門牙，歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地，仿佛能掛到耳朵上。
劉政軒有個(gè)缺點(diǎn)——不愛吃蔬菜。有一次在食堂吃飯，劉心怡往他的飯碗里夾了一點(diǎn)青菜，劉政軒見了干脆不吃，可是，等到老師一來，劉心怡把他們那桌的事情一點(diǎn)一滴地說了出來，朱老師夾了一大勺的青菜放進(jìn)他的碗里，他傻眼了，不得不認(rèn)命，像吃藥一樣，一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎？
這就是我的同學(xué)劉政軒，一個(gè)活潑調(diào)皮，又有點(diǎn)小缺點(diǎn)的小男孩。
同學(xué)伴我成長作文 11
在熱鬧的3班，有一個(gè)“傳奇性的人物”，在這個(gè)小，而愉快的班級(jí)里，充當(dāng)著“反派角色”， 他就是小蕭。
他有著雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說明什么呢？說明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因?yàn)樗泻⒆拥膬?nèi)心都是純潔的，而他的那顆，只不過是被一小滴外來的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會(huì)變得怎樣？
胡瀾蕭的確是個(gè)差等生，但是，他只是沒有學(xué)習(xí)的熱情罷了�？赡軙�(huì)有人說他“壞”，可有有誰能肯定他從來沒做過好事呢？就拿上學(xué)期說吧，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我都沒有想到這些，作業(yè)和背書總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒了，于是，便開始逃避，這也是一個(gè)問題。
作為他的.組長，我 還 發(fā) 現(xiàn)一個(gè)問題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責(zé)，也就是說對(duì)她好一丁點(diǎn)，他也是會(huì)回報(bào)你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時(shí)刻，他總是率先替我想辦法，其實(shí)他做的事都有兩面，一面是習(xí)慣性的壞事，一面是下意識(shí)的好事。
俗話說，人之初，性本善。每個(gè)人在生命開始都是善良的，到了后來，因?yàn)榻佑|的人、事、環(huán)境的不同，才導(dǎo)致了今日的好壞之分。同學(xué)們，如果你們換一種角度去觀察他，這樣，對(duì)他，還有班級(jí)，或許都是一種好事吧。
同學(xué)伴我成長作文 12
期末考試開始前，我邀請(qǐng)了一些學(xué)生來我家玩。我告訴他們，考試結(jié)束后的第二天我會(huì)回家——畢竟，考試已經(jīng)結(jié)束了。
奶奶高興地說:“來吧，孩子們，我給他們做些菜�！�
爺爺問我:“你是怎么告訴你的同學(xué)的？”
我說:“我告訴他們6號(hào)線到地鐵站時(shí)打電話，奶奶會(huì)接他們的.。”
“你不開心嗎？到達(dá)6號(hào)線的哪一站尚未商定？”爺爺笑了，“這是怎么讓人來的？”“
”我給他們家打了電話我說。
“這是如何工作的？”爺爺說，“邀請(qǐng)別人來我們家時(shí)，我們必須定好日期和時(shí)間，并給客人留下地址和電話號(hào)碼。如果同意在6號(hào)線等候，你應(yīng)該明確說明何時(shí)何地停車�！�
我無言以對(duì)，但我心中仍有一絲希望。
等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。電話又響了，另一個(gè)同學(xué)沒有來。
-結(jié)果，沒有人來。我太難過了。
同學(xué)伴我成長作文 13
我們班有很多同學(xué)，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的小寓了。小寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著一個(gè)漂亮的馬尾巴，可是因?yàn)轭^發(fā)短，下面的'梳不上來，只好下面又扎兩個(gè)小辮子，其實(shí)挺好看的。脖子長得長長的，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會(huì)彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個(gè)天真的陽光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時(shí)，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，于是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的摔了下來，還把膝蓋那里砸了兩個(gè)大“坑”，火辣辣的疼。小寓看見了，急忙跑過來，說：“別怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！爆F(xiàn)在傷已經(jīng)好了，但是留下了一個(gè)痕跡。每當(dāng)我看到這個(gè)痕跡，我都會(huì)十分感激小寓。
你說，小寓是不是一個(gè)愛幫助同學(xué)、很善良的人？
同學(xué)伴我成長作文 14
“劉堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)外號(hào)可以被分成三個(gè)部分——“劉”就是“留”；“堅(jiān)”就是皮厚；“強(qiáng)”就不用說了——厲害的意思。
“劉堅(jiān)強(qiáng)”總是被老師留下，這是他的姓——“劉”留給他的詛咒。第一條詛咒是咒他去足球隊(duì)踢足球�？赡苡腥藭�(huì)問：“去足球隊(duì)不是很好嗎？”不，這可不見得。由于他在球隊(duì)里訓(xùn)練要占用一些時(shí)間，他會(huì)不定期缺課。少聽一節(jié)課或者少做一些題，不但會(huì)讓他有很多題要補(bǔ)，而且還讓他搞不懂要怎么做這些題。不會(huì)怎么辦？他就要留很久。除了這個(gè)還有很多詛咒：作業(yè)本會(huì)暫時(shí)消失，改完作業(yè)后老師突然不批了……
既然要補(bǔ)的作業(yè)這么多，他怎么還沒崩潰？這就要說到“堅(jiān)”了。
“劉堅(jiān)強(qiáng)”的'皮很厚，這是有兩個(gè)方面的——心理和物理。第一個(gè)方面心理，你大概也能猜到了——臉皮厚。他總是逃作業(yè)：悄悄地背起書包溜走或借著訓(xùn)練回家。就算是練得太晚了，回家也總能補(bǔ)的吧？可第二天他交不上作業(yè)。于是老師們發(fā)現(xiàn)了，又叫他補(bǔ)，可他還剩一個(gè)作業(yè)時(shí)又溜走了。老師們跟家長說了，他免不了挨了一頓痛打，這時(shí)第二層含義——皮厚打不動(dòng)又可以發(fā)揮作用了。這下你知道他為什么沒有崩潰了吧。
“劉堅(jiān)強(qiáng)”的“強(qiáng)”是很特殊的，可以說是被動(dòng)技能——被追時(shí)跑得賊快；想補(bǔ)作業(yè)時(shí)，補(bǔ)起作業(yè)賊快；一回家認(rèn)真起來就會(huì)提高作業(yè)正確率等等。他表面上呆呆的，只要你觸發(fā)了“被動(dòng)條件”，他就立馬神速、正確率超高了，可以說是“披著學(xué)渣皮的半個(gè)學(xué)霸”。他的寬容和樂天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不會(huì)發(fā)怒；他不論考了幾分，都沒有垂頭喪氣過。這可不是因?yàn)樗皥?jiān)”，而是因?yàn)樗佬膽B(tài)差不好，心態(tài)平和才能發(fā)揮最佳狀態(tài)。
同學(xué)伴我成長作文 15
有這么一位同學(xué)，他一直是我的好朋友。讓我用我那稚嫩的文字，來為他畫一組素描像吧，大家一起來猜猜他是誰！
他長得十分高大，卻很精瘦。乍一看上去，好像風(fēng)一吹，就會(huì)把他給吹走。仔細(xì)一看，其實(shí)他渾身上下都是發(fā)達(dá)的肌肉。一件藍(lán)襯衫，將他的臉色襯托的有幾分蒼白。一頭黃發(fā)，給人以活潑之感。小小的眼睛，特別有神，散發(fā)出智慧的光芒。鼻梁微微陷下去，卻別具一格，下巴尖銳，這是他的最大特色。別看他的五官不是非常精致，但組合在一起十分和諧。
他走路的'樣子十分有趣，兩手插進(jìn)口袋，身體左搖右晃。眼睛東看一看，西看一看。寫作業(yè)時(shí)，他趴在書桌上，好像一只大龍蝦。他是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，跑步宛如風(fēng)馳電掣，電光火石間就跑完100米。瞧，他正和同學(xué)們比賽跑步呢。他腳和線距離一厘米，擺好架勢。身體微微前傾，欲跑未跑，就像一根被壓縮著的彈簧。隨著一聲哨響，他似離弦的箭般沖了出去。他先邁左腳，右腳隨之跟出，兩臂前后擺動(dòng)。很快，他就要到終點(diǎn)啦！其他選手們也不甘示弱，加快了步伐。只見他拼盡全力，運(yùn)腿如飛，腳下生風(fēng)。到了最后的沖刺階段，他突然加快步頻，好一個(gè)“佛山無影腳”。就像一道藍(lán)色的閃電，穿梭在跑道之間。從我身旁跑過時(shí)，仿佛有一陣清風(fēng)拂面而來。“嗖”的一聲，他越過了終點(diǎn)線，全班同學(xué)歡呼聲驚天動(dòng)地。他一騎絕塵，其他的選手都還著跑道上奔跑著。
他上知天文，下知地理。從盤古開天地到開國大典，各朝各代的所有皇帝更是十分了解，對(duì)他們的三千佳麗更是了如指掌。四書五經(jīng)，唐詩宋詞，倒背如流，堪稱天下第一奇才。對(duì)水滸三國里的各個(gè)情節(jié)他都滾瓜爛熟。一下課，就與人夸夸其談，大聊特聊。他的愛好更是廣泛，琴棋書畫多有涉獵。他的辯駁能力，更是打遍天下無敵手。都說有理行遍天下，無理寸步難行�？伤麉s能將歪理都能變成正理。都說秀才遇到兵，有理說不清�？稍谒淖煜拢虑榫桶l(fā)生了奇跡般的逆轉(zhuǎn)。某次跳蚤市場上，一高年級(jí)學(xué)生，手持快板自賣自夸，要四十元�？粗姓撸c他討價(jià)還價(jià)，都鎩羽而歸。他同樣也看中了這個(gè)快板，使出渾身解數(shù)，唾沫漫天飛，簡直要將那高年級(jí)學(xué)生淹沒。那高年級(jí)學(xué)生怒發(fā)沖冠，大喝一聲：“要買就買，不買拉倒，別討價(jià)還價(jià)！”他并沒有被那高年級(jí)的學(xué)生所嚇到，再次與高年級(jí)同學(xué)辯駁，咄咄逼人，大有“秦皇掃六合”之勢。“走走走！別買了......如此破爛至極的快板我還不想買呢，這種上古流傳下來的老古董誰肯要啊......”高年級(jí)的學(xué)生羞得滿臉通紅。最后區(qū)區(qū)一元，賤賣給了他。吾班另一辯駁高手聽聞此事后，想與他一決高下�？扇齻�(gè)回合就敗的十分慘烈，這位同學(xué)在此之后小病一場，從此郁郁寡歡。吾班同學(xué)美其名曰為“鐵齒銅牙。”
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