在詩中優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的在詩中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
在詩中優(yōu)秀作文1
我，在詩中憂傷，在詩中微笑，在詩中淪陷。
林語堂先生說：“雖然我們不都是詩人，可總會在人生中的某種時刻，忽然間詩情上涌;總會有那么一個契機(jī)，讓我們想找尋真實(shí)的自己。”我愿意走進(jìn)詩的世界，把自己交付給詩歌，沿著詩的通幽曲徑，循著詩的每一個意向深處，一路尋訪自己的心靈。
走進(jìn)詩中，看那春風(fēng)飛揚(yáng)，秋思浩蕩;看那千古明月，斜陽晚鐘;看那高山流水，田園林泉，無一不使人心靈震撼與陶醉。當(dāng)“細(xì)雨濕流光，芳草年年與恨長”撲面而來，這簡直要將草的魂魄攝去。在這細(xì)雨中，仿佛看見那回眸一笑百媚生的纖纖女子，讓人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的風(fēng)情。
走進(jìn)秋天，撫摸片片枯黃的葉子，站在颯颯秋風(fēng)中，在幾點(diǎn)涼意，幾絲冷然中，細(xì)細(xì)品味華美之后的'寥落。在詩中，秋天是一個意味深長的季節(jié)。碩果累累的金秋季節(jié)，悲喜交替，時光輪回。這個季節(jié)里，草木叢嫩綠走向枯黃、凋落，就如人生從燦爛走向黯淡，一起一落，直擊人心底。詩人吳文英說：“何處合成愁，離人心上秋。”在秋季，分別的時候，愁也更深了。人們感嘆時光流逝：“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
多情才子柳永仕途失意，離開汴京，與戀人系別時寫下：“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，面臨分別，詩人“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽�！鼻锾�，人更加渴望溫暖，心中無限的眷戀，怎舍得分離，但縱然前方千里煙波，山長水闊，也要向前邁出這一步。
人生中不如意事常八九，前方或許柳暗花明，亦或荊棘叢生，我們也要闊步走上前去，如李白對月長吟“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！爆F(xiàn)實(shí)生活中嘈雜、忙碌、不知所措時，我們不妨學(xué)學(xué)他們，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣賞美麗的心情。
我喜歡停留在詩中體驗(yàn)：分別時的無可奈何，亡國時的深刻哀痛;我喜歡站在詩的高山上，領(lǐng)略春的靈動灑脫，秋的富麗凄涼;我喜歡在詩中享受穿越千年的溫柔與美麗。
我在詩中奔跑，尋找每一刻心靈的觸動，享受詩賦予我無窮的力量。
在詩中優(yōu)秀作文2
小時候，家人常教我吟誦一些簡單唐詩宋詞。剛開始我并不喜歡，覺得這些詩詞很僵硬，沒有生氣。后來，我長大了些，學(xué)的詩詞也多些了，到現(xiàn)在我再也不討厭它們了。它們是富有生命的，它們不是生硬的，簡單的文字，當(dāng)你看到它時，它們會迅速組成一幅活生生的畫面，展現(xiàn)在你面前。
如《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！北隳茏屓丝吹浇洗禾斓拿谰�，紅似火的鮮花，綠得發(fā)藍(lán)的江水，再加上陽光普照，波光粼粼，清波漾漾，真是一幅美好的景象��！
“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”出自李白的《獨(dú)坐敬亭山》。它讓我看到了大詩人李白當(dāng)時的孤獨(dú)。鳥飛走了，云也飄走了，只有詩人孤零零的望著敬亭山，這是多么凄涼��！
更有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。這天底下的人有誰是永生不死的呢？都是會死的，那只是時間的問題。但人應(yīng)該死的有價(jià)值、有意義才行。一些人一生碌碌無為，死后沒人會記住他。而有些人卻能流芳千古，那是因?yàn)樗麨槭廊俗鞒鲞^貢獻(xiàn)。
讀到“慈母手中線，游子身上衣”時，我仿佛看到母親枯樹似的手中拿著針線，為將要遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的樣子。誰不愛自己的孩子呢？一首普普通通的詩句，讓我們體會到了濃濃的母愛。
在中華幾千年的歷史長河中，像這樣的詩詞還有很多，它們各有各的意思和道理。如勉勵人學(xué)習(xí)的“少壯不努力，老大徒傷悲”；珍惜友情的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；讓人們珍惜糧食，尊重別人勞動成果的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；教人感恩的“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”；蘊(yùn)含哲理的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；思念親人的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”……
一首詩由幾個簡單的字構(gòu)成，卻飽含著這么多深刻的道理，真是萬種風(fēng)情詩中有，中華文明古傳情啊！這些中華民族的經(jīng)典詩詞，怎能不讓人銘記在心呢？
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