快樂學(xué)科學(xué)快樂用科學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂學(xué)科學(xué)快樂用科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)，一個充滿奧秘的詞語。在這個詞語里飽含著許多知識。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識，探索到了神奇大自然里的秘密，獲取了許多快樂。
這次的科學(xué)課老師就讓我們完成一項有趣的作業(yè)：把野生的魚放入裝有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里還要有石頭、水草等一些生物的自然生態(tài)瓶。老師讓我們觀察這個自然生態(tài)瓶里小魚的生活狀況。趁著“十一”放假期間，我和爸爸媽媽一起完成了這項任務(wù)。
小魚天天與小蝦們玩鬧在一起，在水草里玩躲貓貓，玩跳水，甚至還在進(jìn)行了跑步比賽。它們簡直就是把這個小小的生態(tài)瓶當(dāng)成了自己游玩的游樂場了。嘴巴時不時的張開又合上，好像是在進(jìn)食，它們在水草邊緣“啃呀啃”，可算吃到不少東西。我發(fā)現(xiàn)它們只有在晚上的時候把嘴巴張開“啃一啃”，好像每天吃的很少很少，怪不得小魚是如此的苗條了，其余的時間都在嬉戲玩耍。小魚在睡覺時也是睜著眼睛的，眨都不眨一下，讓人看了，還以為是小士兵在巡邏呢！原來，小魚睡覺時有個習(xí)慣，那就是睜著眼睛睡覺。小魚一般是以魚群為單位四處游行的，但這次小魚只能和小蝦混在一起了，兩者到是相安無事的生活著。就這樣，小魚和小蝦們在我們給它們準(zhǔn)備的自然生態(tài)瓶里快樂的生活了一個星期。
聽到別的`同學(xué)說自己養(yǎng)的小魚沒幾天就死亡了，我上前一問才知道原來他們每天都在給小魚不停的換水，想讓生態(tài)瓶里充滿氧氣讓小魚能活的更久些，但是結(jié)果卻是加速小魚的死亡。其實，小魚、石頭、水草還有水之間的關(guān)系是相連的，它們之間都是相互依賴相互生存的，小魚喜歡自由自在的在水里游泳，在水里覓食，在水里和小伙伴做游戲，可是一時間被我們困在一個新的環(huán)境下生活，確實需要很大的勇氣讓自己去適應(yīng)它，可正當(dāng)要適應(yīng)時我們又改變了它的生活條件，它的身心只會越來越累，從而加速了它的死亡。我在抓小魚的時候，就用瓶子裝了一大瓶自然生態(tài)水回來，而被抓的小魚和小蝦們則另外用個生態(tài)瓶裝著，并按老師的要求在抓魚的河里撿了些石頭，水草，將它們和小魚放在了一個生態(tài)瓶里，每天早上只是給生態(tài)瓶里加一點自來水，慢慢的讓小魚和小蝦去適應(yīng)新的水資源，時間一長，小魚和小蝦自然而然的就適應(yīng)了新的環(huán)境了。
上課時老師提出的一些問題，要求，我們要認(rèn)真聽取，只有這樣在實際行動時才會減少錯誤的發(fā)生，從而達(dá)到好的效果。通過一個小小的自然生態(tài)瓶，我們就可以了解到自然環(huán)境下的一切事物都是相互依存的，人類需要一個美好的生活環(huán)境，而環(huán)境的好壞可以空氣是否清新，河里的是否有小魚小蝦，河水的清澈度等等來辨別，我們要珍惜一切自然條件下的生物，要保護(hù)它們的生存環(huán)境，只有讓它們的生存條件保持平衡了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境才會更好。
科學(xué)課有一門非常有趣的課程，里面有不少的生活小知識，自然小故事，讓我們一起快樂的來探索科學(xué)里的小秘密吧！
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