【熱門】班級工作計劃4篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的班級工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期就在孩子們的歡聲笑語中臨近了尾聲;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長,真令人難忘。
本學(xué)期,在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,孩子們的情感、態(tài)度、能力、知識與技能各方面都得到了進一步的發(fā)展。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看到孩子們快樂的成長,我們?nèi)焕蠋煻急陡行牢俊?/p>
現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、關(guān)注每個幼兒,營造平等、和諧的班級氛圍二期課改提倡"以幼兒發(fā)展為本"。我們在工作中也應(yīng)關(guān)注每一個孩子,以每一個孩子的發(fā)展為本。
通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,孩子們已逐漸融入了我們這個集體,彼此之間更熟悉友愛了。進入中班后,我們更關(guān)注每個幼兒的發(fā)展,努力發(fā)現(xiàn)每個幼兒身上的閃光點,并幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、長處,逐漸建立幼兒的自信和對集體的歸屬感。
我班本學(xué)期轉(zhuǎn)來了一名新生,名叫馬昕悅。她是一個性格非常內(nèi)向的小女孩。在各方面表現(xiàn)都較為膽怯。來園時,向老師和同伴打招呼的聲音很輕。在幼兒園里,她似乎對什么活動都不太感興趣,不能很好的融入到同伴中去。剛進園的一個月,她幾乎就沒說過幾句話。后來,老師和家長進行了溝通,了解了孩子在家的情況。同時,在班級孩子們面前,老師引導(dǎo)孩子們把馬昕悅當(dāng)成小妹妹,請各個方面能力強的孩子陪同她,一起游戲、運動、學(xué)習(xí),大家一起幫助她適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)這個新集體。
通過家長、老師和同伴的共同悉心照顧已經(jīng)老師不斷的表揚鼓勵,馬昕悅漸漸地不再那么膽怯了,她逐漸和其他的幼兒"打"成了一片,我們時常能看到她微笑的笑臉。同時,她也敢于表現(xiàn)自己了,敢于舉手發(fā)言了。在運動時,她也能大膽地參與各個項目。每天來園離園時,聲音也響亮多了。當(dāng)我們聽到她的爸爸媽媽說馬昕悅現(xiàn)在很喜歡上幼兒園,而且進步很大,真是沒有轉(zhuǎn)錯幼兒園時,我們頓時覺得任何付出都是值得的。
又如我們班的方偉俊,他是一個比較特殊的幼兒。雖然是小班就進園的,但是由于種種原因,他在家里修養(yǎng)了一學(xué)年,本學(xué)期才開始來園,而且也只來半天。記得剛開學(xué)時,方偉俊每天都是哭哭啼啼的、不愿意進教室,不愿意和同伴親近,尤其是在開展集體教學(xué)活動時,他總是喜歡在教室里滿場跑,或哭個不停,不僅自己學(xué)不到東西,還影響了其他的幼兒。我們3位老師,在他身上花了很多心血,每天保證有一個老師半天陪同他,對他進行個別教育。功夫不負有心人。經(jīng)過一學(xué)期的努力,方偉俊在各方面都取得了很大的進步。現(xiàn)在,方偉俊每天來園離園都愿意和老師打招呼了,有時還能和我們進行很簡短的交流了。不僅如此,他的生活自理能力也得到了很大的提高,他現(xiàn)在會自己洗手、小便、自己吃點心了,有時還會自己穿脫外套。特別是戶外活動,他最開心了,時常能見他滿場地跑跳個不停?吹竭@樣的方偉俊,我們?nèi)焕蠋煻几械胶苄牢俊?/p>
每個孩子都有自己的閃光點,只要老師平等、真誠地對待他們、多關(guān)注他們的優(yōu)點,不厭其煩地教育引導(dǎo)他們,讓孩子們感受這種和諧的氛圍,相信,每個孩子都會有不同程度的提高。
二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,促進幼兒各方面能力的發(fā)展本學(xué)期我們開展了《我愛我家》、《在秋天里》、《寒冷的冬天》等主題活動,并圍繞了這些主題開展了一系列的活動。
在主題開展過程中,我們充分挖掘和利用了社區(qū)資源、家長資源,促進我們的主題豐富多彩,生動有趣。
(一)以主題為背景、創(chuàng)設(shè)環(huán)境"二期課改"后,我們的環(huán)境布置大多是以主題的形式來進行的。而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,我們還注重和一起共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),滿足幼兒自我表現(xiàn)的欲望,并發(fā)展他們的動手操作能力。同時,老師和孩子共同布置的環(huán)境更能受到孩子和家長們的'喜愛
而每個主題環(huán)境的布置,老師都會有預(yù)先構(gòu)思。比如:我們是美術(shù)特色幼兒園,因此,我園的環(huán)境布置是以美化和教育功能為主的。因此,老師首先要考慮班級的主色調(diào),然后進行補充和調(diào)整。在和孩子們一起進行環(huán)境布置時,老師還應(yīng)考慮墻體畫面的整體美,使墻面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,使環(huán)境更藝術(shù)化。
如:在"我愛我家"的主題活動中,我們將整個教室作為一個家,并劃分了幾個區(qū)域:我家小臥室、小廚房、小書房、小畫室以及我們的小區(qū)幾個區(qū)域內(nèi)容。小臥室里,孩子們收集了各種自己的服裝、爸爸媽媽的服裝和用品?梢越o他們分類,也可以穿穿這些服裝,感受爸爸媽媽的衣服和自己的不同。每個區(qū)域的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的主題圖片、照片、物品等,更有幼兒和家長共同完成的主題調(diào)查表,還有家長發(fā)揮自己想象力的親子主題作品等。老師將這些內(nèi)容稍加調(diào)整,稱些背景或加些花邊,布置在墻面上,體現(xiàn)了濃濃的主題氛圍和家的溫馨氣息。
在不斷的充實和調(diào)整中,我們讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,真正發(fā)揮出環(huán)境的價值,而孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,都表現(xiàn)出無比的興奮。
通過實踐,我們發(fā)現(xiàn):在教室的主題版面上,除了可以呈現(xiàn)教師和幼兒共同收集的主題資料外;還可以通過美術(shù)的手段將主題活動的內(nèi)容融入整個活動室環(huán)境之中,既體現(xiàn)了我們的美術(shù)特色,也使環(huán)境更藝術(shù)、美觀。這樣有創(chuàng)新、又有美感的主題環(huán)境更能使人眼前一亮,成為點睛之筆。
(二)以資源為依托,豐富主題1、幼兒園資源。
本學(xué)期,我們在區(qū)域性運動上進行了大膽嘗試,我們借鑒瑞一幼兒園結(jié)對的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)并汲取了他們在區(qū)域性運動中的優(yōu)秀經(jīng)驗,運用到我們幼兒園來。我們結(jié)合主題,探索創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境、制作材料。我們挖掘了幼兒園的外部場地的各個資源、利用了幼兒園一切可利用的運動器械和材料,并發(fā)動保育員、老師一同設(shè)計制作區(qū)域性運動材料。大家出謀劃策、齊心協(xié)力,創(chuàng)設(shè)了具有主題氛圍和生活化美術(shù)特色的區(qū)域性運動環(huán)境。
同時,我們的區(qū)域性運動不是一成不變的,而是隨著主題的變化而逐漸調(diào)整豐富的。孩子們可以自由選擇自己喜歡的區(qū)域盡情玩耍,發(fā)展全身基本動作。那些平時不愛參與運動、膽子較小的孩子都在區(qū)域性運動中找到了自己喜歡的內(nèi)容,他們熱情地參與運動,各項體育技能都大大得到了鍛煉,增進了勇敢意識,并深深體驗到了運動的樂趣。
在這個過程中,幼兒園的資源最大限度的得到了發(fā)揮,教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也得到了提高,孩子也不同程度的獲得了發(fā)展,真是一舉多得!
2、社區(qū)資源本學(xué)期,我們結(jié)合主題活動內(nèi)容,挖掘了社區(qū)中的有效資源,不斷推進我們的主題,開闊孩子的視野和知識面。如;在"我愛我家"的主題中,我們利用散步的時間,帶領(lǐng)孩子們參觀白云小區(qū),認識各種門牌號、信箱等,豐富孩子對家的認識。我們還組織幼兒參觀了附近的"森活"園區(qū),讓孩子們近距離的觀察各種小區(qū)設(shè)施、各種房型結(jié)構(gòu)和娛樂設(shè)施社區(qū),孩子們大開眼界,原來,身邊的社區(qū)是如此豐富、有趣,又是那么方便。重陽時,我們讓孩子們親手制作了紅花,來到小區(qū)里、居委會送給老人們,受到了老人們的一致好評和感謝。這些,對孩子都是很實實在在的教育。
又如:在"在秋天里"的主題開展中,各班根據(jù)自己班級的主題重點,組織孩子們參觀菜場,親身體驗買菜的過程;通過參觀水果超市,孩子們又了解到秋天是個水果大豐收的季節(jié)。同時,在小區(qū)的頻繁散步中,孩子們更感受到了秋天的植物變化,菊花開放了、樹葉飄落了。這些親身直觀的體驗,比老師的灌輸更有效。
而在"寒冷的冬天"的主題中,我們每個班級都精心排練了節(jié)目,在海鷗幼兒園上演了精彩的"迎新歌會",不斷增進了小中大各班孩子之間的彼此了解,也讓孩子們走進了新分園,感受了那里的新環(huán)境
通過身邊的社區(qū)資源的挖掘和利用,孩子們走近了社區(qū),學(xué)會了觀察、學(xué)會了發(fā)現(xiàn),學(xué)會了生活。更豐富了我們的主題活動,推動了在主題的有效發(fā)展。
3、家長資源家長是孩子的第一任老師,而孩子的點滴進步也都牽動著每一位家長。積極的家園配合能有效推動幼兒園教育教學(xué)。因此,從小班起,我們就很重視家長資源的利用。
班級工作計劃 篇2
1加強學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,進入大二,我們應(yīng)該盡量的引導(dǎo)同學(xué)寫一些證書,如英語等級證書,計算機等級證書,電子商務(wù)師證書等等;為將來的就業(yè)做打算。為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況,組織同學(xué)向本班級或其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法和日常時間分配情況,并邀請這些同學(xué)介紹自己的心得體會
2開展好班級的體育活動,由體育委員具體負責(zé)。首先要抓好平時的體育日常管理,作好體育課的管理。其次,要組織好一些課余的小范圍的比賽,譬如班級的籃球比賽,象棋比賽等。豐富同學(xué)們的課余生活。
3搞好班級的文體活動,組織幾次文娛活動,由文體委員具體組織,節(jié)目由同學(xué)自己排練,以加強同學(xué)們之間的交流和合作精神,具體方式可由同學(xué)們自己決定。
4在宿舍衛(wèi)生方面,實行值日生制度:由同學(xué)自己決定,搞好個人衛(wèi)生,做到桌面整潔,書架上的東西擺放整齊,床鋪平整,被子和被褥疊放整齊,地面干凈;宿舍成員晚上睡覺之前打掃一下地面和衛(wèi)生間及陽臺 ,以起到日常維護的作用。
班級工作計劃 篇3
一、 學(xué)習(xí)(唐芳):
1、 引導(dǎo),注重班級的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級確定共同的目標,其次培養(yǎng)班級的團隊精神,在團體活動中,要體現(xiàn)出本班強大的凝聚力,如在運動會等活動中,做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導(dǎo)學(xué)生的交往,正確處理人際關(guān)系。在課余時間,組織小型詩歌比賽,繪畫比賽等,可提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),幫助挖掘同學(xué)的才能,是同學(xué)猛進一步相識相知。
2、 塑造,打造班級文化形象。加強班級文化建設(shè),重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓(xùn)。把班級成員的共同奮斗目標提煉為班訓(xùn),激發(fā)團結(jié)一致、奮發(fā)向上的動力。還可制作班徽,選定一首班歌。
3、 拓展,班級文化相網(wǎng)絡(luò)文化拓展。將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設(shè)中,我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設(shè)計班級網(wǎng)頁,建立班級管理系統(tǒng),來展現(xiàn)班級風(fēng)采。在網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)專欄、拓寬學(xué)生的視野,增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識,避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識的盲目性,同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。
4、 升華,在班級文化建設(shè)中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學(xué)間的情誼,增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學(xué)過集體生日,組織節(jié)日聯(lián)歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學(xué)們多看課外書籍,進行交流和分享。
二、 組織(陳丹霞):
1、 每月一次團組織生活,協(xié)助團支書做好工作,并盡可能詳細的做好記錄,活動時間,活動地點,活動人數(shù),照片以及活動小節(jié),交給文藝委員,做成文檔的形式,然后反映給輔導(dǎo)員;
2、 每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導(dǎo)員;
起到帶頭做用,每天早上按時做早操,不曠課,而且監(jiān)督寢室姐妹及351寢室,做到不遲到,不缺勤,不拖班級的后腿,影響班級的榮譽;
3、 平時多和班上的同學(xué)進行交流,了解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議,甚至可以采納他們一些好的思想,并在以后的活動中加以采納;
4、 時多和同學(xué)交流,調(diào)查了解同學(xué)們的思想狀況,感情問題,心理問題,搞好團員統(tǒng)計,按時收繳團費。針對同學(xué)們的思想狀況,策劃組織各種形式的教育活動。
5、 和文藝委員合作,策劃一些有意義的娛樂活動,豐富同學(xué)們的可與生活,讓大家學(xué)的開心的同時也能玩的開心。
三、 文藝(袁文慧):
班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化,在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位。搞好班級精神文化建設(shè),有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)的成果,對促進學(xué)生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用。
1、創(chuàng)作班歌;
首先向班上的同學(xué)們征集班歌歌詞,條件是:必須是學(xué)生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作,不能抄襲;韻律要激昂、振奮,表現(xiàn)出積極進取的精神;內(nèi)容要有感染力,能夠凝聚同學(xué)的愛班情結(jié)。經(jīng)過學(xué)生集體的初評和班委討論后的終評,選定一篇歌詞,然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學(xué)唱,保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后,每當(dāng)學(xué)校組織大型活動或召開主題班會時,都組織全班同學(xué)集體演唱。
通過這種方式來感召同學(xué)們,培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。
2、定制班服;
為國商班單獨定制一件班級服裝(簡單t恤衫),價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案,燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學(xué),他們都同意做班服,所以現(xiàn)在天氣變暖了,正好可以實行這個計劃。
以后有什么集體活動,大家可以穿著有各自特色,但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服,會讓同學(xué)們有股集體自豪感,一種統(tǒng)一在一起的歸屬感。
3、主題班會;
我們班的主題班會就以“交心”為主題,通過同學(xué)們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙希瑏磉M行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法,和對班級的建議。在班長的主持下,我們共同討論和計劃,這樣,既增進班級成員間的相互了解,又提高了同學(xué)們對班級的責(zé)任心。
下學(xué)期的大學(xué)生活已經(jīng)開始了,我們的下學(xué)期要比上學(xué)期空閑的多,這也是我們開展活動的好時候,作為國商班的一個愿意為大家,為集體服務(wù)的人,我會盡我所能去團結(jié)所有人一起建設(shè)我們的溫暖之家。給我們的大一生活,也為我的工作畫上一個完整的句。
四 、宣傳( 查新新) :
1、我將認真組織大家學(xué)習(xí)《班級管理制度》和《班干部行為規(guī)范》,力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī),同時明確自己的義務(wù)和職責(zé)。
2、配合團支書的工作,負責(zé)了解和掌握團員、青年的思想狀況,提出宣傳工作學(xué)習(xí)教育工作的計劃和建議,并負責(zé)具體實施。
3、本學(xué)期將成立固定的小組,主要負責(zé)照片的采集。以保證自己工作的順利,促進全局工作的順利、全面、有效的開展。
4、本學(xué)期將會開始做班級“板報”,收集整理各個方面的資料,做好本班的宣傳教育工作,同時積極組織同學(xué)們向?陡濉R源藰淞⒈景嗟牧己眯蜗,力求建設(shè)一個朝氣蓬勃的班集體。
5、本學(xué)期將會開展對外交流活動,及時了解其他院系、其他班級的動態(tài),采取有利于本班建設(shè)的有力資源。
五、生活(張海平、張紅迪):
努力做一個有責(zé)任心、有積極心的生活委員,負責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
班級工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以教育局中心校和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排:
(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育,平時注意隨時提醒,以及做好放學(xué)路隊的管理,每隊路隊設(shè)立路隊長,對該隊進行負責(zé)管理。
(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息,做游戲應(yīng)到操場上,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊時,不要擁擠,要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
(3)防溺水教育:雖然這學(xué)期將進入春夏季節(jié),還是比較熱,所以仍然要進行防溺水的教育,不下河塘,不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育:對同學(xué)們進行電的基本知識講解,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育:不喝生水,不亂買零食亂吃零食,更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育:重視同學(xué)身體健康教育,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,堅持穿運動服運動鞋上體育課,積極做好運動前的準備,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負責(zé)。同時加強對學(xué)生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火,不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責(zé),要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。。
4、加強放學(xué)路對的管理,每隊路對設(shè)立路隊長,對該對進行負責(zé)管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學(xué)生學(xué)會保護自我,學(xué)會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學(xué)生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
8、嚴格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
總之,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
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