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小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字 篇1
趁著假期，我和爸爸、媽媽去了趟北海旅游。這座城市三面環(huán)海，海風(fēng)輕輕地吹進(jìn)每一個(gè)角落，到處都能聞到潮潮的、略帶海腥味的大海氣息，想看海的愿望由然而生。然而，在這兒趕海是最有趣的了。
清晨，太陽(yáng)剛露出半個(gè)臉蛋，害羞地一片緋紅，可愛極了。我們沿著寬闊又筆直的公路來(lái)到了海邊。當(dāng)媽媽告訴我去趕海時(shí)，我愣住了，心想：“趕海？海水怎么趕得動(dòng)呢，是用鞭子、木棍來(lái)趕海水嗎？”我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽告訴了我，哦，原來(lái)趕海的意思是像趕集一樣在海水退潮后，人們仨仨倆倆地去海邊，撿那些被海水沖到岸上來(lái)的東西。嘿！我又學(xué)到了我不知道的知識(shí)。
趕海的工具當(dāng)然是不能少的，我們每個(gè)人都拿著一個(gè)小桶，一把小鏟子。準(zhǔn)備好后，我們便跟著一位當(dāng)?shù)氐臐O民出發(fā)了。
金黃的沙灘，無(wú)垠、碧藍(lán)的大海，波濤起伏的海浪，自由飛翔的海鷗……眼前的景物宛如一幅活的五彩畫卷，讓我怎么也看不夠。
在毯子一樣柔軟的沙灘上，我們蹚著沒(méi)過(guò)腳踝的海水，低著頭，仔細(xì)找尋著被海浪推上來(lái)約的小貝殼、小魚、小蝦、小螃蟹。為了拾到漂亮的貝殼，我們挽起褲腳，放下提著的小桶，蹲下來(lái)，拿起小鏟子，興奮地挖起來(lái)。我雙手握緊小鏟子，使勁兒地鏟，不一會(huì)，一個(gè)深深的沙坑出現(xiàn)了，可我連一個(gè)小貝殼的影子也沒(méi)有瞧見。我納悶兒極了：“怎么會(huì)挖不到呢？是不是地方?jīng)]有選好？不如換一處地兒吧�！庇谑�，我向前走了兩步，再次費(fèi)力地挖著。一分鐘后，小鏟子似乎碰到了什么堅(jiān)硬的東西，我心里很高興，終于讓我挖到了！將沙撥開，這才知道，原來(lái)是塊鵝卵石，真讓我大所失望。爸爸、媽媽已經(jīng)挖了小半桶貝殼了，而我呢？這時(shí)，一只圓滾滾的小螃蟹，橫著爬過(guò)來(lái)，舉著那對(duì)大大的鉗子，慢悠悠地走著。我悄悄地走過(guò)去，正準(zhǔn)備伸手，小螃蟹立即加快了腳步，我一把撲了上去，螃蟹伸出來(lái)鉗子， “��！”我不由得尖叫起來(lái)，螃蟹一下子夾住了我的手。漁民伯伯連忙走了過(guò)來(lái)，一把按住螃蟹，將它從我手中取了下來(lái)。我揉揉手指，幸好沒(méi)被夾出血。這時(shí)，伯伯瞧見我的小桶還是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“挖貝殼也不是件容易的事兒呢！首先這個(gè)鏟子要輕輕地拿著，然后再慢慢的鏟，聽見了‘咔咔’的響聲就說(shuō)明有小貝殼了，再把它一個(gè)一個(gè)地掏出來(lái)，拾進(jìn)小桶里就行了。”
聽了漁民伯伯的話，我抱著一絲希望。這次，我用一只手拿著鏟子，輕輕地?fù)芘�，一�?huì)兒“咔、咔、咔”的聲音響了起來(lái)，三個(gè)的小貝殼靜靜地躺在沙子中，我既驚奇又高興，將它們捧在手心上細(xì)細(xì)觀察，貝殼呈紅色、黃色、褐色，上面的花紋也都各式各樣，美麗極了。這些五彩繽紛的貝殼，就好像天上的星星那樣在海洋中分布著，這是一個(gè)多么迷人的童話世界�。�
憑著這次經(jīng)驗(yàn)，我又開心地繼續(xù)不斷地挖著，漸漸地我的小桶里已有大半桶小貝殼了，望著這五光十色的貝殼，我的心里像喝了蜂蜜一樣覺(jué)得甜甜的，這次趕海真是太有趣了。
小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字 篇2
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天到了。夏天是許多人最喜歡的季節(jié)，而它也是名副其實(shí)的，在夏天，我們不僅僅可以吃到美味的水果，又可以去游泳、打水仗，所以說(shuō)，夏天作為人們最喜歡的季節(jié)是當(dāng)之無(wú)愧的。而夏天當(dāng)中最開心的當(dāng)然就是暑假了！下面就看看我是怎么度過(guò)這個(gè)暑假的吧！
在暑假，我們可以一個(gè)人窩在家里，開著空調(diào)，看著電視；我們也可以和朋友一起去游泳，一起打水仗；我們還可以和家人一起去輕輕松松的旅一次游而我則是和家人一起回了一趟老家，在這里，度過(guò)了快樂(lè)的三天。
第一天
我們6：30就已經(jīng)出發(fā)了，到達(dá)姑姑家時(shí)都已經(jīng)8：00。剛剛下車，撲面而來(lái)的新鮮空氣迎了過(guò)來(lái)，這可是大自然的氣息��！在這里，我們玩兒了一小會(huì)，便趕往我的大姨家趕去了。在那里，我有了大收獲：我在外面玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一根木頭，上面附著上了一些像木耳一樣的菌類，我不敢隨便摘，擔(dān)心著萬(wàn)一有毒怎么辦呢？于是，我找來(lái)了我媽媽，媽媽可是這方面的專家啊，媽媽剛剛看了一眼就知道了，說(shuō)：這是野生的木耳，不僅沒(méi)有毒，而且還新鮮健康呢！一聽這話，我們立馬就來(lái)勁了，都毫無(wú)顧忌的摘起了木耳，而我則也加入了這個(gè)陣營(yíng)，我手里拿著塑料袋，里面裝著烏黑油亮的新鮮木耳，不一會(huì)兒功夫，那些木耳就被我們洗劫一空了！回到家，我趕緊把木耳放到水桶里洗干凈，洗好之后，我就把他們放在了房頂上，讓它們被曬干、消毒。剩下的'整個(gè)下午我都在大姨家度過(guò)了，到了晚上，這愉快的一天就被畫上了句號(hào)。
第二天
我睡了一個(gè)懶覺(jué)，起來(lái)時(shí)，都已經(jīng)8點(diǎn)多了。突然，媽媽提議說(shuō)：要不我們到你姑姑家吧？我一聽，高興地說(shuō)：當(dāng)然可以呀！什么時(shí)候去�。砍酝晡顼埌�。于是，吃過(guò)午飯之后我便和媽媽出發(fā)了。等到我們到達(dá)時(shí)，都已經(jīng)4點(diǎn)多了，但是姑姑下地干活還是沒(méi)有回來(lái)。于是，我就先洗了個(gè)澡，又看了一會(huì)的電視。很快，姑姑就回來(lái)了。姑姑看到我，喜出望外，忙著招待我。吃過(guò)晚飯后，我便和姐姐一起去找蟬蛹，我早就聽說(shuō)蟬蛹可以炸著吃，而且味道還很不賴呢！當(dāng)然，我們也做了充分的準(zhǔn)備了：手電筒、小桶，細(xì)棍等等。到了那座土丘那里，我和姐姐便開始分頭找了起來(lái)，很快，姐姐就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，洞口大概直徑1厘米，姐姐把小木棒伸入那個(gè)小洞里，不一會(huì)兒，便有了動(dòng)靜，好像是有什么東西夾住了，姐姐使勁一提，一個(gè)蟬蛹便出來(lái)了，它的那六只小腳在擺動(dòng)，它那棕色的，亮晶晶的外殼在光的照射下閃閃發(fā)亮，我趕緊將它放進(jìn)了小桶里，繼續(xù)尋找了起來(lái)。不一會(huì)兒，陽(yáng)光，我也找到了一個(gè)洞口，我學(xué)著姐姐的樣子，把小木棍放進(jìn)那個(gè)小洞里，果然，不一會(huì)兒里面就有了動(dòng)靜，我使勁一抽，一只蟬蛹就出來(lái)了，抓到第一只過(guò)后，我們更有干勁了，一連捉了好幾只，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，都十多只了呢！到了晚上，手電筒可派上大用處了。在小樹林里，用手電筒照著楊樹、桐樹、榆樹的樹根向上看，有時(shí)可以看到兩只蟬蛹，正準(zhǔn)備爬上去蛻皮，這時(shí)，我們就可以輕輕松松的捉到蟬蛹了。
第三天
第三天并沒(méi)有什么特別的事情。對(duì)了，在這一天，我還領(lǐng)了我的身份證了，從今往后，我就是一個(gè)有身份證的人了！
小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字 篇3
暑假來(lái)臨了，今年的暑假和以往大不相同，原因是因?yàn)榻衲晡覉?bào)了興趣班，你們不要誤會(huì)了，興趣班不是補(bǔ)習(xí)班，是愛好班。媽媽給我報(bào)了吉他和毛筆的興趣班，這兩個(gè)班都是我很喜歡的，學(xué)吉他可以在我以后的匯演上大展身手，學(xué)毛筆可以讓我寫出一手好的毛筆字，下面我就來(lái)給你們講我的“學(xué)涯”吧！
先學(xué)的課程是毛筆，教我們的老師姓陳，但我們就叫他老師。老師在第一節(jié)課教了我們握筆的姿勢(shì)，毛筆的握筆姿勢(shì)和鉛筆的握筆姿勢(shì)截然不同，它是要兩只手指在前，兩只手指在后，拇指按在筆桿上，而鉛筆是三只手指呈三角架狀握住筆桿。老師先后教了我們橫、豎、豎勾、橫折、撇、捺等筆畫后，發(fā)給了我們一本小冊(cè)子，里面全是古代書法家寫的毛筆字，我們開心得手舞足蹈，迫不及待地想臨摹這些清雅秀麗的字體，但老師說(shuō)不著急，又教了我們幾個(gè)筆畫后才讓我們正式的開始寫字。老師讓我們從最簡(jiǎn)單的字體開始寫，如：大、二。我寫的是“大”，老師指導(dǎo)了每個(gè)人后輪到我，我握著筆，慢慢地寫完一個(gè)“大”后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘大’字，捺一定要放出去，字不能太大，橫要斜而正，撇要順著線慢慢地轉(zhuǎn)彎，再穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭�？傊�，毛筆很有趣，很有意義，有趣是因?yàn)槊總�(gè)筆畫都很有講究，總能做到更好，有進(jìn)步空間，我一直做到最好。說(shuō)它有意義是因?yàn)閷懞妹P必須要有十足的耐心、恒心和穩(wěn)定性，學(xué)毛筆使我做事更有耐心了。毛筆的一些習(xí)慣也可以用到硬筆上，比如寫每個(gè)筆順要慢而穩(wěn)，要有筆鋒等。
后學(xué)的課程是吉他，教我們的老師是個(gè)大姐姐，她開朗幽默，和我們班的女生很合得來(lái)呢！第一節(jié)課，她讓我們出曲目她彈，她說(shuō)她彈得好，唱不來(lái)，但是我覺(jué)得她唱的挺好的。她彈了《送別》《李白》《演員》等一些曲目，我們都拍手叫好。后面她教我們吉他上的一些東西，如：琴弦、品格等。等我們都熟悉了這些音的位置后，她就教我們彈曲目了。對(duì)了，吉他上的音和鋼琴上音的不一樣，吉他上的音是豎著排的，鋼琴上的音是橫著排的。老師按簡(jiǎn)易程度先繼教了我們《小星星》《生日快樂(lè)歌》《歡樂(lè)頌》和其他的練習(xí)曲。我最喜歡的是《歡樂(lè)頌》這首歌，因?yàn)樗男煞浅Ｃ烂�。我很喜歡彈吉他，即使大拇指彈破了也無(wú)所謂。
這兩門課程我的喜愛程度都不相上下，而且毛筆學(xué)完后難免覺(jué)得枯燥，但再學(xué)吉他就會(huì)感覺(jué)興趣盎然。
除了報(bào)興趣班成為了這個(gè)暑假的不同處，我的表姐和表妹也來(lái)了，表姐文靜，表妹好動(dòng)，她們?yōu)槲业氖罴偕钤鎏砹艘稽c(diǎn)樂(lè)趣，家里時(shí)常歡聲笑語(yǔ)，最近她們走了，即使舍不得她們，但我依然要回到狀態(tài)中。我最近還在游泳呢！游泳可是必備解暑活動(dòng)�。∥易钕矚g在水里蛙泳了，夏天時(shí)從岸上“撲通”跳到水中，就像魚兒得水一樣歡騰。對(duì)了，星期三我還去社區(qū)聽課呢！那兒講的課可有趣了。
這就是我的暑假，一個(gè)豐富多彩的暑假。
小學(xué)六年級(jí)暑假作文900字 篇4
這一個(gè)炎熱的暑假，我們回到鄉(xiāng)下湖南邵陽(yáng)縣烤煙之鄉(xiāng)——“河伯鄉(xiāng)”。
回到那兒，這個(gè)暑假便要變得涼爽起來(lái)。在河伯鄉(xiāng)的日子，是快樂(lè)的。我們?cè)卩l(xiāng)下爬樹摘梨子，這里都是有機(jī)的水果，而且很好吃，李子酸酸的，西瓜甜甜的……
有的時(shí)候，我們還會(huì)把牛從牛欄里放出來(lái)，把它趕到山里面，讓它吃鮮嫩的青草，之后我們便在山里玩，山很高，在河伯鄉(xiāng)里最高的山還是叫“河伯嶺”的這一座山，河伯鄉(xiāng)就地處在河伯嶺大山腳下，海撥1455米，里面的清水很甜也很清澈，還可以喝呢！還記得那一次，我，媽媽，弟弟一起去山上放牛，走在那一條既窄又滑的泥巴小路上，突然，弟弟在前方喊道：“有蛇��！”當(dāng)時(shí)我還以為弟弟是騙我們的，可是當(dāng)我向前一看，天哪，真的有蛇，這一條蛇是青綠色，不怎么長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我嚇?biāo)懒�，生怕那條蛇向我們進(jìn)攻擊。但是，那一條蛇看到我們的時(shí)候，連忙逃走了，“嚇?biāo)牢伊�！”后�?lái)我在山上一看到彎彎曲曲的木棍，或者是藤條什么的，都誤以為蛇。在山上認(rèn)識(shí)了一種野果子，這種果子渾身長(zhǎng)滿刺，現(xiàn)在還是青色的，不能吃，要等到秋天，這果子變成紅色的時(shí)候才可以吃。當(dāng)我們回家的時(shí)候，腦子里還是那一條蛇的模樣。
晚上的時(shí)候，天氣超級(jí)涼爽，稻田里面的青蛙都出來(lái)了，于是我和弟弟便在草地里捉青蛙。我們只捉大的青蛙，最小的青蛙跟腳趾頭的指甲那么大，最大的就比手掌還要大些，但是并不容易捉到。后來(lái)我們只捉了十多只不大不小的青蛙，我們?cè)鞠胍嫱嫠鼈�，之后再放了，可是外公說(shuō)青蛙可以吃，叫我們把青蛙炒了，當(dāng)時(shí)我和弟弟都不敢相信，但是還是給了外公。只見外公把青蛙給了些雞吃，然后再拿剩下的青蛙炒了，炒了之后，我都不敢吃，怕到時(shí)候把青蛙吃下肚，萬(wàn)一青蛙在肚子里跳動(dòng)，那可如何是好��？可是那調(diào)皮的弟弟拿了一只青蛙直接塞進(jìn)我的嘴里，我嚼了嚼，“嗯，很好吃！”可是我根本不敢吃�。�
在河伯鄉(xiāng)的日子很開心。那兒的空氣也很新鮮，山清水秀。河伯鄉(xiāng)已經(jīng)成為了旅游保護(hù)區(qū)，就是還沒(méi)有開發(fā)。我在想：如果在我長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有人把這兒開發(fā)，那么我一定要把這里開發(fā)成旅游區(qū)域，讓許許多多的游客來(lái)觀賞我的家鄉(xiāng)——河伯嶺。
在鄉(xiāng)下我學(xué)會(huì)了編煙——對(duì)一株煙，先確定需要采摘的煙葉，然后以中指和食指托住葉基部，拇指放在柄端上面，向兩側(cè)擰壓，大約20～30片為一抱，每抱煙葉，要求葉尖疊葉尖，葉基疊葉基，整齊一致，放在煙行間或煙墑上。編煙兩天之后，我賺了14元，很開心，因?yàn)檫@是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，在這14元當(dāng)中，我還挑了擔(dān)子，一共挑了三四次，挑完之后，脖子又酸又痛，在挑的過(guò)程當(dāng)中，真的跟《勞動(dòng)的開端》一課說(shuō)得一模一樣——越歇越想歇，越歇越覺(jué)得擔(dān)子重。不過(guò)我這是有報(bào)酬，還是挺劃算的。
一眨眼，暑假的日子過(guò)半，由于我在廣東上學(xué)的緣故，該去廣東了，好舍不得在鄉(xiāng)下過(guò)的日子，不過(guò)，總有一天我會(huì)再回來(lái)的。
小學(xué)六年級(jí):郭慧玲
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