關(guān)于寫成長的煩惱作文
關(guān)于寫成長的煩惱作文1
今天，我打開信箱，一看：“我的天那！”信箱里堆滿了廣告，風(fēng)一吹，它們都零零落落，落滿了一地。我拾起來一看：英語進(jìn)修班、電腦培訓(xùn)班、佳音美術(shù)班。真是“百家班”。
上面的廣告也是誘人的，什么“高級教師”、“一學(xué)就會”，真是無花八門。“不行，這可絕不能讓媽媽看到，媽媽是個‘軟心腸’，指不定她什么時候一新軟，讓我補(bǔ)習(xí)，好好的暑假又被破壞了！”于是我趕緊收起來，沒露出一點兒“蛛絲馬跡”。
第二天，我偷偷地慰問了我的同桌好友悠然。悠然嘆了口氣，說：“可不是嗎？我爸爸一下子讓我補(bǔ)了三科，還買了習(xí)題，讓我邊學(xué)邊做。哎！你的運氣真好，是自己開信箱，要是我看見它們，早就讓那些廣告粉身碎骨！”
關(guān)于寫成長的煩惱作文2
在我的成長的過程，有許許多多的煩惱，都煩死人了。最大的成長的煩惱是學(xué)習(xí)煩惱。
學(xué)習(xí)煩惱一：科目較多。
我進(jìn)了初中，科目比以前多了，一共就有七科。比以前我感覺了更累，更忙了。有時更寫不完作業(yè)。有時還補(bǔ)不完，被老師說�？颇慷嗔�，我記也記不過來了，一會記那個，一會記那些，都快煩死了。
學(xué)習(xí)煩惱二：回家輕松不了
十天過去，好不容易盼到了假期，想輕松一下，可是有出現(xiàn)了小山似的作業(yè)。寫完了作業(yè)，還要寫爸爸媽媽澆給我的任務(wù)。這四天假期，就在寫作業(yè)中過去了。
學(xué)習(xí)煩惱三：考試考不好，挨老師和家長批評。
每一次月考，有時，我的成績，不好，都被老師批評�；丶�，被家長挨打和說。
這就是我成長中的學(xué)習(xí)煩惱，但愿這些煩惱盡快消失。
關(guān)于寫成長的煩惱作文3
做為爸爸媽媽手中的寶，他們無時無刻不在關(guān)心我。當(dāng)然，為了我的學(xué)習(xí)，他們也是絞盡腦汁，每當(dāng)他們督促我學(xué)習(xí)的時候我都覺得很煩惱，但是哪個學(xué)生不是這樣呢？誰的家長不想讓孩子成為尖子生呢？
媽媽在上個星期下達(dá)了這樣一份“圣旨”，上書：“奉天呈運，母親詔曰，吾女劉氏在上初中時不得功名，名次不過“前十”的話，將定下大罪，“五馬分尸”。媽呀，連我的小命都難保嘍，還不快學(xué)！但是那么多的復(fù)習(xí)資料，光想一想，腦子都大了，哪有心思學(xué)呀！可是“圣旨”不能違抗，我只能一頭扎在書里下功夫了！
先學(xué)點什么呢？語文？不行，背的太多會弄混。數(shù)學(xué)？不行，數(shù)學(xué)思考題太多了，腦子會爆炸的。英語？也不行，英語我都會了。
學(xué)，學(xué)，學(xué)，誰能來救救我�。“�，“前十名”你聽著，我來了！等著我給你一個下馬威吧！哈哈哈……！嗯，還是煩！
關(guān)于寫成長的煩惱作文4
在成長中，每個人都有煩惱，爸爸媽媽要你練書法，煩；老師要你練進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，煩；考試成績差，煩……在我的成長過程中，最大的煩惱莫過于對數(shù)學(xué)的不感興趣。
有一次，數(shù)學(xué)考試，我既緊張，又害怕。想起媽媽常對我說的話：曉月，千萬別害怕考試，你越害怕它，就越發(fā)揮不好，心里這才稍稍穩(wěn)定了�？荚囬_始了，我一題一題地做下去，非常認(rèn)真，但到最后還是被一道難題給卡住了，苦思冥想，還是答不上來。這時，老師提醒我們剩余時間不多了，大家抓緊做。我只好草草寫了一下，時間一到，極不情愿地交上了試卷。
放學(xué)回家，我垂頭喪氣地推開家門，放下書包一頭栽倒在床上，滿肚子的沉悶。還是媽媽了解我，知道準(zhǔn)是我考試又考砸了，于是，又是一翻耐心地開導(dǎo)。
第二天，我背著書包走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師早等候在那里了，等同學(xué)們到齊了，便開始宣布成績了。這時，我的心里像是揣著一只小兔子，緊張極了。當(dāng)老師報到我78的分?jǐn)?shù)時，我的心猛然一沉，只覺得大腦一片空白。
我也不知為什么，就是對數(shù)學(xué)不感興趣，煩！
關(guān)于寫成長的煩惱作文5
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
關(guān)于寫成長的煩惱作文6
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個小小孩，乳臭未干，其實我們的內(nèi)心早就有了一個屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對一切事物總是充滿好奇：水為什么會流動?為什么我們要天天吃飯?……一串串的問號，一個個的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時找不到答案的問題，你也會絞盡腦汁，翻爛《十萬個為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來，心里才對你存有無限的感激和歉意。
后來.我們卜學(xué)了.心中的知識越來越多，但好奇心卻有增無減，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦，你當(dāng)然也不會再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識進(jìn)行提問，再機(jī)械式地解答。我們的問題少了，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的`問題操心了，我們的問題簡單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒時間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥啊!
一次一次地，我嘗試想再問你一個問題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實，我只是想問你：我們這是咋啦?
關(guān)于寫成長的煩惱作文7
我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
自從上學(xué)那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽儾缓玫臅r候，也會受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁矗渴欠�?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
關(guān)于寫成長的煩惱作文8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
關(guān)于寫成長的煩惱作文9
“我不想長大，我不想長大，長大世界就沒有童話……”我唱著這首歌，走在回家的路上，心里又浮現(xiàn)出了那些讓人煩心的事。為什么人長大了會有這么多的煩惱啊？想到這些，我就頭疼。要是永遠(yuǎn)都長不大，該有多好�。∥艺娴牟幌腴L大！
剛上初中，煩惱無處不在。一上課，老師講課就像唱搖籃曲，讓我直打瞌睡，兩個眼皮正在“打仗”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，我被罰站；下課后，沒有一個同學(xué)到外面放松，大家都在寫作業(yè)。有些同學(xué)埋怨老師布置作業(yè)太多，可又能怎樣呢？課堂作業(yè)完不成會被老師批評，回家還有家庭作業(yè)，還要背會這個那個，唉，讓人心煩��！放學(xué)后，背起沉重的書包，走在回家的路上，腦海中又浮現(xiàn)出老師布置的家庭作業(yè)，唉！讓人無奈��！
到了周末，剛想放松一下，又想起老師布置的那些“任務(wù)”，我正在想怎么辦時，媽媽就嘮嘮叨叨地開始講大道理：“你現(xiàn)在還閑著，還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中��？就算考上了，大學(xué)咋辦��？你就不為你的未來想想，我們辛辛苦苦供你上學(xué)讀書，你對得起我們嗎？對得起你的老師嗎？還有為你付出的所有人，將來怎么報答他們��？”是��！現(xiàn)在不好好讀書，哪有出人頭地的一天�。�
想到這些，我算是想明白了，如果人的一生沒有煩惱便沒有了前進(jìn)的動力，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?zhàn)勝它！我要打起精神，讓那些煩惱隨風(fēng)消逝吧！
關(guān)于寫成長的煩惱作文10
歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著一個巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學(xué)海中暢游；三年級、四年級，在學(xué)習(xí)中成長；五年級，在為理想奮斗著；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復(fù)以前的生動，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長、老師、都一樣�？蛇@只是個考試，只是檢驗小學(xué)六年來所學(xué)知識。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。可是，現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。
這就是我成長的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
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