中學(xué)生作文：我想握住你的手
中學(xué)生作文：我想握住你的手1
夢(mèng)里，我見到了一雙手，熟悉卻又陌生，它從我的臉上拂過，輕輕的，暖暖的，那是愛的味道，它離我是那么的近，我想握住那雙手，卻怎么也抓不住，我追尋著那雙手的影子，走進(jìn)了那雙手的世界。
穿過長長的隧道，那雙手引著我來到了一家小院，院里有一群小孩還在玩陀螺。畫面是黑白的，沒有聲音，但我從孩子們的表情看得出他們的歡樂。他們?cè)诖笮�，在歡呼，其中有一個(gè)小女孩笑得最開心。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那陀螺在鄰家哥哥的鞭下飛舞旋轉(zhuǎn)。眼睛里洋溢著歡樂與對(duì)陀螺的渴望。
我尋找著領(lǐng)我來這兒的那雙手卻不知他們已經(jīng)消失。我的目光在院里搜索。原來他在那兒，他站在院門口，手里還扛著一把鋤頭。顯然，是才下地回來。他注視了一會(huì)兒在嬉戲的小女孩，走進(jìn)屋中。不一會(huì)兒，屋里就傳來“沙沙”的鋸木聲和“當(dāng)當(dāng)”的敲釘子的聲音。等他出來時(shí)，屋外嬉戲的孩子已經(jīng)散去。只剩下小女孩一人坐在臺(tái)階上專心的數(shù)著地上的螞蟻。遠(yuǎn)處的房屋上都已經(jīng)飄起了裊裊炊煙。那雙手呼喚著女孩的名字，從身后拿出一個(gè)做工精致的陀螺，光潔的表面打磨掉了硌手的棱角。用細(xì)細(xì)的筆畫在陀螺上刻畫出那雙手所知道的最古老的花紋——波浪與幾何的組合。因?yàn)樗�，女孩愛美的天性。女孩歡喜的接過陀螺，拿著鞭子在院子里玩起來，陀螺旋轉(zhuǎn)著，映出了女孩的笑容，舞出了他的愛意。在夢(mèng)的黑白畫面里，那陀螺有如一道明艷的彩虹，飄舞著，那雙手，托起了一個(gè)彩色的夢(mèng)。
那雙手領(lǐng)著我繼續(xù)走著，走過了四季，闖入了他最后的日子。
屋里的燈光昏黃而搖曳，如同那躺在床上奄奄一息的那雙手，女孩抱著雙膝，呆坐在一旁的沙發(fā)上，有些茫然地看著躺在床上的那雙手。夜很靜，混合著女孩平靜的呼吸聲和病人大口的喘息聲。突然，那雙手因?yàn)樘弁炊舐暽胍髌饋�，雙手還在空中揮舞著，想要握住什么。女孩從沙發(fā)旁走向了那雙手，呆呆的望著。床上的動(dòng)靜驚醒了另一個(gè)陪伴的人，他起身看了看病人，便起身去拿藥了，房間里很靜，有的只是揮舞的那雙手，病人的呻吟。女孩看了看四周，輕輕的小心的握住了那雙手，像握著一件易碎的瓷器一樣小心。那雙手在女孩的手中平靜了下來，他緊握這女孩的手。女孩開始端詳那雙手。退去了紅潤，消瘦而帶有病態(tài)的枯黃，已然沒有了將女孩舉過頭頂?shù)臍饬�，殆盡了往日的朝氣。女孩細(xì)細(xì)地看著，忽然屋外傳來腳步聲，驚醒了女孩。她像做錯(cuò)了事般，用力掙脫了抓住她的那雙手，蜷縮到沙發(fā)上，埋頭哭泣著，任由那雙手在空中尋找，顫抖著……
紅色的火焰漫過，那雙手消失在火中，接著夢(mèng)醒了……
我依然躺在自己的床上，只是淚水已經(jīng)浸濕了枕頭，抬頭仰望窗外的明月，我思念著那雙手。
上帝將生命之手伸向了亞當(dāng)，亞當(dāng)握住了，從此地球上有了人類；智慧女神雅典娜向忒勒馬克斯，伸出了智慧之手，他握住了，從此有了尋父歸鄉(xiāng)的決心和毅力；那只向我伸出的眷戀之手，我拒絕了，從此留下的只有悔恨。
我思念那只手，想他帶我去看在田野上漫步的老牛，還有那南歸的燕子，還有那漫野的野花，還有……
還有，如果有來世，我想握住你的手。
中學(xué)生作文：我想握住你的手2
喜遷新居，萬事俱備，只余空調(diào)一臺(tái)。
大夏天的，太陽像個(gè)巨大的火爐掛在天上，街上翻滾著層層的熱浪，一切都因太陽的侵襲而毫無生機(jī)，大街上靜悄悄的，只有知了在樹上不厭其煩的叫著�？照{(diào)工已經(jīng)晚到了三十分鐘了，打他電話也不接，我只好和父親一起翻出了破舊的電風(fēng)扇，雖然風(fēng)小，但好歹也能抵擋些炎熱。
門口突然傳來了腳步聲，“這是于先生家么？”，我急忙跨過風(fēng)扇，走到了門外，只見兩個(gè)穿著工作服的`小伙子站在門外，地上放著兩個(gè)大紙箱，我仿佛看到了救星，但嘴上還不忘埋怨道：“這里就是，你們?cè)趺磥硗砹�？”兩個(gè)人有些不好意思，說道：“路上堵車，來晚了，真對(duì)不起。”兩個(gè)人穿上了厚重的鞋套，父親邊走來邊說：“不要麻煩了，剛裝修完，本來就不干凈，就不用穿了�！苯Y(jié)果兩個(gè)人擺了擺手，“不行啊，這可是公司的硬性規(guī)定�！眱蓚�(gè)人穿上后將大箱子搬了進(jìn)來，開始詢問父親空調(diào)的安裝位置。
接著，鉆頭的轟鳴聲響了起來，我實(shí)在受不來這種吵鬧，不得不出門避開。過了幾分鐘，轟鳴聲終于消失了，我又走回了房間，窗邊的一幕卻把我驚呆了，只見矮瘦的那個(gè)裝修工人正一支腳搭在窗戶上，另一只腳向外探尋著，我真擔(dān)心剛裝上去的晾衣架是否能承受他的體重。接著，他將全部的軀體都移到了窗戶之外，我能十分清楚地看到他的腿在不斷抖動(dòng)著，父親關(guān)切地說：：“小心啊。”接著，另一個(gè)工人遞上了那個(gè)巨大的室外機(jī)，此刻的我被嚇的一句話也說不出來，因?yàn)槲覀兗铱墒鞘艠前�，并且這一切，都只是在那么一根細(xì)繩子的所謂保護(hù)設(shè)施下進(jìn)行的。幾分鐘后，滿頭大汗的工人縮了回來，他迫不及待的喝下了一杯熱水，嘆口氣說：“裝好了，試試好不好使�！辈痪�，一絲涼風(fēng)從空調(diào)中瀉了出來，舒服到簡(jiǎn)直可以用享受來表達(dá)�？蓛晌还と藚s收下收據(jù)，默默地離開了。在我回頭尋找他們時(shí)，卻連影子也尋不見了，只有空氣中濃濃的汗味還依舊存在著，我竟連一聲謝謝也忘了說出口啊。
那個(gè)夏天剩余的時(shí)間里，我一直享受著空調(diào)的清爽。
直到一天我在報(bào)紙上看見了他們兩個(gè)人憨憨笑著的圖片，才又記起了他們，而我又看見了他們整個(gè)夏天的驕人業(yè)績——整整五百五十個(gè)空調(diào)。
我真的難以想象，走進(jìn)五百五十個(gè)家門，看著業(yè)主的臉色，說著同樣的問候，在這個(gè)炎熱的夏天忙碌的東奔西跑，卻不能親自享受空調(diào)的涼爽。我忽然感到抱歉，只是因?yàn)槲覜]有為你們兩個(gè)人送上一個(gè)笑臉，說一聲簡(jiǎn)短的謝謝。
此時(shí)此刻，我是多么想握住你的手，為你所付出的辛勞和流過的汗水，代表讓你工作的所有業(yè)主，說一聲謝謝，還給你應(yīng)有的尊嚴(yán)，我相信這并不晚。
中學(xué)生作文：我想握住你的手3
天氣沉沉，夜幕包裹了這個(gè)城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)正在進(jìn)行晚自習(xí)。
一支筆骨碌碌滾到了她跟前，她停下了手中正在疾馳的筆，俯下身去撿那支筆，就在那一剎那，一聲呵責(zé)直逼她而來，“別碰我的筆”。她的手，猶如石像般固定住了，周圍的同學(xué)發(fā)出了爽朗的笑聲，似乎，這一出戲是班上最搞笑的節(jié)目。
她的臉，紅了，火辣辣地感覺傳遍了全身，全班的嘲弄，讓她不知所措。她抽回了那僵硬的手，沒有任何語言，只是輕輕拿起筆，久久沒動(dòng)，只有那眼里的淚水，一滴又一滴，落在本子上，濺開，暈成了一朵又一朵小花，濕著作業(yè)本。那丟筆的男孩走到她邊上，嘴角一揚(yáng)，輕蔑地說：“臭挑糞的，真臟�！彼�(xí)慣了這樣被人稱呼。
她沒有同桌，一個(gè)人獨(dú)自落在教室的角落里，沒有人會(huì)去注意，會(huì)去在意她的感受，她的淚水。她恨，為什么父親給她帶來這么多的屈辱，為什么父親從事著這卑賤的工作，為什么大家都用最高傲的眼神來看她。她此時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，渴望自己要離開這里，去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)她的父親的地方。
回到家，父親也剛回來。她的臉上，有著清晰的淚痕，父親剛想張口，她卻惡狠狠地轉(zhuǎn)過了頭，進(jìn)了房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。也許父親知道了什么。
轉(zhuǎn)眼到了冬天，她上了初三。她決定要考縣城里的一所中學(xué)，因此她努力，她必須讓自己離開這個(gè)地方，她要新的生活。
母親讓她給她父親送飯去，本來這事是母親做的，只因她兩天前上山，腳給扭了，這活兒自然由她來做。“媽，我不去，我還要做作業(yè)呢！”“好了，這一來一去也耽誤不了什么時(shí)間，去吧，你爸該餓了�！焙牟贿^她的媽媽，她只好提了籃子去給父親送飯。她從沒到父親工作的地方去過，她想，要是別人看到她從里面出來，指不定又說什么閑話。
天冷，她不住地搓著手，眼看廠子就在眼前了，她又徘徊著進(jìn)還是不進(jìn)。站在門邊，她向里窺望。她看到父親從一間房子里走了出來，走到水池邊，抹著東西在洗涮著。
“老王啊，這大冷天的，洗個(gè)手就好了，何必還要把頭什么都洗了，這可是冷水，小心凍出病來。”一個(gè)老伯對(duì)她爸說。
“阿蘭腳扭了送不了飯，我看我中午得回家吃頓飯了，女兒在家里，下午還得上課，我可別把這味道給帶回去了，又讓她同學(xué)笑話�！�
她驚呆了，原來父親一直都知道，一直都知道她討厭他，知道她因受了同學(xué)們的嘲笑而不開心，只是他什么也不說。父親為了讓她不因帶上這討厭的味道而大冷天洗冷水澡，只為回家吃一頓午飯……
太冷了，她的手凍得通紅，鼻尖紅紅的，小臉紅紅的，眼眶里也是紅紅的。她直徑地走進(jìn)廠里，站在父親身后，低聲喊了聲，“爸爸”！父親抬起頭，滿臉的驚愕……
回家的路上，父親走前面，她走后面，沒有言語�！皝恚襾砟��！彼�是沒有說話，手中的籃子也沒有遞向父親。他的手，枯萎的老手，頓在空中，他知道，他不該這么做，他的孩子，怕臟！
她輕輕的抬起頭，說：“爸，我想握住您的手……”
中學(xué)生作文：我想握住你的手4
踏過青石板上的幾簇苔痕，推開沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。輕觸那些記憶的片段，駐足在那天。葉子還未枯黃，仍留著夏天尾巴的氣息，縷縷陽光透過樹枝縫隙，在地面留下一幅幅“剪紙作品”。
站在公用電話前的隊(duì)伍中，五分鐘也覺得過于漫長。當(dāng)眼前最后一個(gè)馬尾辮閃動(dòng)而過，那部電話立在了我面前。拿起，撥號(hào)，每個(gè)動(dòng)作都隨著手的微微顫抖。“喂，媽�！薄鞍パ剑阍趺创螂娫拋砹�！”能聽出，你十分欣喜以至于聲音都有些顫抖。其實(shí)我是不常打電話的，只是同學(xué)告訴我與你交好的朋友說你十分想我。閑聊了幾句，就掛斷了電話，不知道該跟你說些什么，告訴了你這個(gè)周可以回家，你說已經(jīng)知道了。拎著大包小包的物品向校門走去，有些興奮地想快點(diǎn)見到你�！澳銒屨f她今天沒法來接你了，跟著我們回去吧。”高漲的火焰被潑了冷水，瞬間熄滅，一種失落油然而生，回家后見你臉上有些歉意，說明天帶我購置物品算是補(bǔ)償。陽光依舊和煦，照的天更藍(lán)云更白。
站在車水馬龍的道路旁等待著，不一會(huì)信號(hào)燈變綠，邁著輕快的步伐向?qū)γ孀呷�。依稀記得我們兩手相碰時(shí)，你動(dòng)了動(dòng)手指，卻又將手縮回。覺得有些奇怪，卻也沒多想，就這樣愉快的走進(jìn)商場(chǎng)。要購買的東西不少，往回走時(shí)你把重物都給自己提，卻怎么也不肯讓讓我拎，走到車跟前時(shí)，你的手已經(jīng)被袋子勒得通紅，卻打趣地說佩服自己力氣大，這么多東西都提過來了。心里有種說不出的復(fù)雜感受，怔怔地打開車門坐進(jìn)車?yán)�。依靠在車窗旁，想起你接起電話時(shí)的欣喜，不能接我時(shí)臉上的歉意，想起你那縮回去的手，被勒紅的手……悄悄地，一滴淚珠滑過面頰，我怕被你看見，急忙用手拭去。思緒萬千，我知道了我想要的。
我想握住你的手，跟隨你走過一條又一條的馬路，我想握住你的手，帶你領(lǐng)略不同地域的自然風(fēng)光，我想握住你的手，就那樣緊緊的握著，傳遞我們之間的那份溫情，那份愛。當(dāng)陽光摻雜著時(shí)間，閃耀著穿過命運(yùn)，累了雙眼，回眸間才發(fā)現(xiàn)有雙手我還未握住。手相牽，心相連，于是明白，因?yàn)閻郏杂篮恪?/p>
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