傳遞快樂(lè)作文
傳遞快樂(lè)作文1
冬天快到了，貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之后，貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺(tái)上，想給喵喵的一個(gè)驚喜。
突然來(lái)了一陣風(fēng)，把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔發(fā)現(xiàn)了這雙漂亮的紅皮鞋，忍不住試了一下，大小剛剛好，小白兔開心極了，穿了它在花園了走了幾圈。過(guò)了一會(huì)，小白兔認(rèn)為好東西應(yīng)該和別人分享，于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋后，看了看，摸又了摸，愛不釋手，然后把大腳板伸進(jìn)去試了一下。哎呀！小松鼠的臉一下子變紅了。原來(lái)小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子，她馬上仔細(xì)地把鞋子補(bǔ)好了，心想，這雙皮鞋不適合自己的大腳板，應(yīng)該送給比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國(guó)。
黑蟻國(guó)的蟻王為了慶祝擁有這么大這么漂亮的“紅皮鞋球場(chǎng)”，動(dòng)員了黑蟻們?cè)诩t皮鞋里開了一場(chǎng)激烈的足球賽和令人興奮的籃球賽，非常熱鬧！第二天，蟻王認(rèn)為快樂(lè)要傳播，不能獨(dú)享，于是這雙紅皮鞋又“跑”到了紅蟻國(guó)，紅蟻國(guó)又把它分享給大象先生，大象先生又把它讓給了小猴，小猴又把它贈(zèng)送給青蛙兄弟……
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天，當(dāng)它傳到了喵喵的手里，她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋，高興得手舞足蹈，不過(guò)她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽，并把這個(gè)故事告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了之后，幸福地抱住了喵喵，說(shuō)：“寶貝，這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的，沒想到它不僅代表著媽媽對(duì)你的愛，還代表著我們?nèi)值膼�！�?/p>
能擁有快樂(lè)是幸福的，但能傳遞快樂(lè)更加幸福！
傳遞快樂(lè)作文2
等到今天，山莊的魔法棒終于傳遞到了我的手中�！肮”我擁有魔法了，可惜的是魔法的有效期只有一天，我用了一天后，就只有乖乖交出鎮(zhèn)莊之寶了。不說(shuō)了，我還是趕快去使用吧！
恩，我先做什么呢？有了，我得讓一些貧困山區(qū)的孩子來(lái)一次短暫的地中海之游，見見世面，以便長(zhǎng)大以后不被別人笑話。我自己也可以見見世面，還可以和那些孩子們玩玩。真是“一舉三得”��！說(shuō)干咱就干，立刻出發(fā)。
“咕嚕咕嚕變，變成飛機(jī)！”我剛念完咒語(yǔ)，飛機(jī)就停在了我的面前。我立刻坐在飛機(jī)上，操縱電鈕，來(lái)到了北極村。聽說(shuō)那里不太富有，孩子們整日生活在冰天雪地里。也學(xué)不到什么知識(shí)。于是，我就選定了北極村（又叫愛基斯摩）
“滴滴滴滴！”這么快就到了啊。哎呀，忘了一件事，得帶一個(gè)翻譯器呀。就讓魔法棒變出來(lái)吧。“咕嚕咕嚕變，變成翻譯器�！庇谑俏业拿媲俺霈F(xiàn)了一堆翻譯器。剛變完，就有一個(gè)愛基斯摩小朋友出來(lái)了。我得趕快給他戴上翻譯器，我跑過(guò)去，一下子給他戴上了像耳機(jī)一樣的翻譯器。我也趕快戴上吧�！靶∨笥�，我是從中國(guó)來(lái)的女孩。我想帶你們?nèi)ヂ眯�，就一天，行嗎？”“好啊，太好了。我能再去叫一些我的好朋友們，行嗎？”看著他臉上洋溢著幸福的表情，正好，我也打算讓他喊其他小朋友，倒不用我去多嘴了�！昂冒。 蔽宜斓拇饝?yīng)了。
過(guò)了一小會(huì)兒，一大群愛基斯摩小朋友向我跑來(lái)，臉上和第一個(gè)小男孩一樣都是幸福的表情��！他們一跑來(lái)就戴上了翻譯器，我想，大概是小男孩告訴他們的吧！好了，現(xiàn)在他們都坐上飛機(jī)了，我就把飛機(jī)調(diào)成自動(dòng)擋吧！我還要了解了解他們呢！
原來(lái)剛才的那個(gè)小男孩叫強(qiáng)強(qiáng)啊！“強(qiáng)強(qiáng)，你的夢(mèng)想是什么��？”“我的夢(mèng)想啊，當(dāng)然是長(zhǎng)大之后給我們愛基斯摩建造更多的冰屋��！”“就是，就是，這還不簡(jiǎn)單��！”旁邊的孩子們附和道�！半y道你們就不想搬出北極去大都市里享受生活嗎？”“那有什么好的，我們北極村啊，團(tuán)結(jié)友愛，還可以自由自在的玩呢！”也是啊，這些孩子都是那么純真，樸實(shí)，他們的愿望就是平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一輩子吧！這時(shí)候，飛機(jī)停了下來(lái)，哦，原來(lái)是到地中海的一座小島里了�！昂昧撕昧�，孩子們，我們下去吧，我們?nèi)渖险��！薄疤昧��！焙⒆觽兒芸炀拖氯チ耍乙惨氯チ恕?/p>
哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海面上波濤起伏，好壯觀啊！小島上郁郁蔥蔥，好一派欣欣向榮的景派��！我朝著島岸望去，孩子們正在爬樹呢！說(shuō)實(shí)話，別看他們整日在雪地里跑來(lái)跑去，可是連爬樹都不會(huì)，還得我教他們。算了，爬樹也不好學(xué)，干脆把椰子搖下來(lái)吧！“孩子們，算了，看你們也爬不上去，還是搖下來(lái)吧！”噠噠噠噠，幾棵樹上的椰子立刻被我們搖下來(lái)完了。就這樣我和愛基斯摩的小朋友們喝到了甜甜的椰汁，吃到了美味的椰肉。就在這時(shí)，一件事情發(fā)生了。
原來(lái)是一個(gè)愛基斯摩小朋友不小心掉到了河里，可是他又不會(huì)游泳，還怎么辦呢？哦，我想起來(lái)了，我有魔法啊，“咕嚕咕嚕變，把愛基斯摩小朋友轉(zhuǎn)移到岸上�！边@下子，這位小朋友就沒事了。可是小朋友的衣服全濕透了，該怎么辦呢？我想起來(lái)了，我們用草和葉子給小朋友做一件草裙好了，哎，我更不會(huì)做了。還得靠魔法�！肮緡９緡Ｗ�，變草裙�！币患赖牟萑贡愠霈F(xiàn)在了我的面前�！敖憬�，我也要。”“我也要”……哎，只好再用魔法了。一件件精美的草裙出現(xiàn)在我們面前。好了，大家都穿上吧！可是我卻沒有變，因?yàn)閶寢尣蛔�。不讓就不讓，我就穿便服吧！我們點(diǎn)燃了篝火，跳起舞，這大概就是傳說(shuō)中的草裙舞了吧！我們唱著歌，跳著舞，吃著烤肉，多快活�。�
哎呀，我忘了時(shí)間，我不敢耽誤，怕再也回不去了。于是我又把愛基斯摩小朋友送回了北極村。我們念念不舍的`告別了，“以后，姐姐有出息了，還帶你—們—玩。我在12點(diǎn)鐘剛敲響時(shí)回到了家。魔法消失了，不過(guò)這一天，我可真快活�。∥颐雷套痰奶稍诖采�，一定要做一個(gè)甜美的夢(mèng)。祝愿我們和全世界的人民都能在一起�？鞓�(lè)傳遞，還真快活。
傳遞快樂(lè)作文3
有人說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)，讓人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)。你把快樂(lè)分給別人，快樂(lè)便增值了。
曾聽人講過(guò)這樣一個(gè)小故事 ：二戰(zhàn)時(shí)期，一位名叫多克、在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作 的志愿者，面對(duì)醫(yī)院里時(shí)有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅(qū)走傷員
心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，便在墻上寫了一句話：沒有人會(huì)在這里死去。他的行為引起了人們的注意，醫(yī)院的人，有的覺得他精神有問(wèn)題，有的無(wú)所謂，誰(shuí)也沒去擦掉多克寫在墻上的字。那句話一直留在墻上。
后來(lái)，傷員、醫(yī)生、護(hù)士，都記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)護(hù)人員盡力精心治療傷員，大伙都充滿了戰(zhàn)勝死神的信心 。多克的那句話，給傷員、醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)了好心情，帶來(lái)了戰(zhàn)勝傷痛的力量，傷員們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，重返戰(zhàn)場(chǎng)。
二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己 除了給人們帶來(lái)郵件之外，還能向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫著鼓勵(lì)人的話：別煩惱 ，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子；要笑口常開；等等。他所到之處，都給人們帶去快樂(lè)。
多克不是表演藝術(shù) 家，也不是作家，他的行動(dòng)看去似乎還有點(diǎn)傻，但他卻做了表演藝術(shù)家、作家也不一定做到的事：傳遞快樂(lè)。
生活中，人們都希望 自己的生活充滿快樂(lè)，但快樂(lè)常常是不快樂(lè)與不快樂(lè)之間的間隙，少而又小。我們不妨像多克那樣想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn) 快樂(lè)，并把快樂(lè)傳遞給別人。學(xué)會(huì)養(yǎng)成禮貌待人的文明習(xí)慣 ，使用文明語(yǔ)言，助人為樂(lè)。有時(shí)，一個(gè)微笑 ，一聲“您好！”一次讓座，都會(huì)給人帶去快樂(lè)；牽盲人過(guò)馬路，幫人提提行李，為人指路，都會(huì)給人帶去快樂(lè)。
傳遞快樂(lè)，是一種難能的愛心。值得一提的是：要想帶給別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)。你不快樂(lè)，用什么去傳遞給別人呢？傳遞快樂(lè)的人，常常是善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。
傳遞快樂(lè)作文4
公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境愛莫能助。
當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無(wú)故接受您的錢�！�
“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”
“您說(shuō)的沒錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿您的錢�！蔽蚁肓艘幌�，只好又說(shuō)：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"
了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧!”
雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去�！�
我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。
傳遞快樂(lè)作文5
每個(gè)人身邊都會(huì)有快樂(lè)的人，快樂(lè)的事。你快樂(lè)，他們快樂(lè)；你幸福，他們幸福。
在我的身旁就有一群讓我快樂(lè)，關(guān)心我的天使，她們同時(shí)也是我生活中無(wú)可缺少的好伙伴。
天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無(wú)比昏暗，因?yàn)樽罱囊淮卧驴紱]有考好，被媽媽批評(píng)了。
看著停在臥室窗臺(tái)上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來(lái)越發(fā)的刺耳。好朋友來(lái)找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問(wèn)我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強(qiáng)行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里……
我們來(lái)到一個(gè)小花園，找到一個(gè)靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：
“誰(shuí)沒被家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)，誰(shuí)沒有考砸過(guò)，只要你盡力了！不是嗎？想開點(diǎn)，快快樂(lè)樂(lè)才是我們真正的目標(biāo)！”
“是呀！”我口是心非地應(yīng)道，內(nèi)心并未完全釋懷。
好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會(huì)我抵擋不了她便開懷大笑起來(lái)了！
從此，我與她時(shí)常在一起交流、探討學(xué)習(xí)與生活，成績(jī)讓我找到了自信，變得更快樂(lè)了。
當(dāng)我仰望天空，此時(shí)的天空無(wú)比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語(yǔ)、眼神，仿佛都在對(duì)我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學(xué)會(huì)開心。
我身旁的好伙伴，教會(huì)了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。
我的快樂(lè)，因?yàn)橛心悖?/p>
我的幸福，因?yàn)橛心悖?/p>
我的勇敢坦率，因?yàn)橛心恪?/p>
是你們，我的好伙伴，讓快樂(lè)、幸福，永遠(yuǎn)傳遞下去，傳遞在每個(gè)人的手中、心中！擁有快樂(lè)，我們就會(huì)擁有幸福。
快樂(lè)傳遞幸福，只要快樂(lè)才會(huì)幸福！
傳遞快樂(lè)作文6
日本有一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)叫“終身成就獎(jiǎng)”，以前得這個(gè)獎(jiǎng)的都是些社會(huì)精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因?yàn)樗呀?jīng)干了25年的郵差。電視臺(tái)采訪他時(shí)，問(wèn)他為什么會(huì)這樣快樂(lè)地干這份枯燥的工作，他講了這樣一個(gè)故事：“一個(gè)孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個(gè)桃子遞給那個(gè)孩子，他的母親說(shuō)：‘別給他，給了他，你就少吃了一個(gè)�！虾蜕泻吞@地笑笑：‘我是少吃了一個(gè)，卻多了一個(gè)吃桃人的快樂(lè)’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂(lè)，每個(gè)人都可以擁有，都有權(quán)擁有，但我們卻不愿意主動(dòng)向別人傳遞快樂(lè)，因此，快樂(lè)就會(huì)越來(lái)越少。如果我們每個(gè)人都能像清水龜之助那樣，主動(dòng)去向別人傳遞快樂(lè)、制造快樂(lè)，那么這個(gè)世界必將充滿歡聲笑語(yǔ)，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎(jiǎng)”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因?yàn)樗灿诂F(xiàn)狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂(lè)，這樣能快樂(lè)地干25年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數(shù)。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無(wú)法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂(lè)，也無(wú)法把它作為終身職業(yè)，更無(wú)法成為“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者。
最后，我想提醒大家，都去做快樂(lè)的傳遞者吧!這樣，你一定也會(huì)成為快樂(lè)的接受者。
傳遞快樂(lè)作文7
你將要遠(yuǎn)行，我親愛的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。
——朋友
永葆快樂(lè)和人共享你的快樂(lè)。
要保持快樂(lè)，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。
你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè)也是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)。
快樂(lè)姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂(lè)，實(shí)在沒有什么意義。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)?”
成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè)
你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水;告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒有白走。
自己是一團(tuán)火，就要想法兒把別人點(diǎn)亮;
自己是一盆水，就要想法兒把別人洗凈;
自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗;
自己是一粒米，就要想法兒長(zhǎng)出更多米;
自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖;
自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝……
珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。
與人共享生命的瓊漿，你的人生將會(huì)更加快樂(lè)!
傳遞快樂(lè)作文8
一朵小花悄然綻放，她將盛開的喜悅與同伴們分享，便收獲了滿園芬芳；一縷清風(fēng)微微拂面，它將醉人的涼意與同伴們分享，便得到了徐徐秋風(fēng)。分享，是一種傳遞快樂(lè)的力量，人們正是因?yàn)槎梅窒�，才�?chuàng)造了無(wú)盡的快樂(lè)，也收獲了無(wú)邊的喜悅。
培根說(shuō)過(guò)：“將你的快樂(lè)與別人分享，你便得到了兩份快樂(lè)。”誠(chéng)然如此。當(dāng)我拿著滿分的考卷，或是捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看時(shí)，笑意便蕩漾在他們臉上。于是，我將自己的快樂(lè)傳遞給了他們，一份快樂(lè)，換來(lái)了三分喜悅；當(dāng)好友在課間拿出好吃的點(diǎn)心與大家一起品嘗時(shí)，她將自己的快樂(lè)傳給了我們，于是，一份點(diǎn)心，收獲了無(wú)數(shù)笑聲；當(dāng)我把自己的書捐給其他需要幫助的同學(xué)時(shí)，在無(wú)形之中，也在書墨飄香中，我把一份希冀延續(xù)。
生活中，無(wú)數(shù)事物需要一雙美的眼睛來(lái)欣賞。一滴再普通不過(guò)的水珠，如果帶著無(wú)色眼鏡，你會(huì)覺得它如蕓蕓眾生般平凡。但是，倘若你有雙快樂(lè)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小水珠也折射了大智慧，一滴露珠，潤(rùn)澤草木。于是，在不經(jīng)意間，水珠將快樂(lè)傳與你，你也在霎那間明白了“滴水藏�！薄�
時(shí)光荏苒，光陰如白駒過(guò)隙，瞬息而已。作為初中生的我們?cè)缫迅鎰e了稚嫩與童真。課業(yè)的小小壓力下，若想讓自己輕松快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)傳遞一份快樂(lè)。與好友交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以收獲無(wú)窮趣味，可以得到無(wú)盡寶藏。不是嗎？分享，想來(lái)便是分擔(dān)與享受，我們可以分擔(dān)同伴們的煩惱，亦可以享受無(wú)窮逸致。而在我看來(lái)，分享更有一種傳遞快樂(lè)的巨大力量。
一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。也許你看過(guò)《讓愛傳遞》。主人公小男孩為了向老師證明笑與愛是可以傳遞的，便制定了一個(gè)計(jì)劃。他站在大街上，對(duì)每一個(gè)匆匆行人都投以最誠(chéng)摯的微笑。于是，一股笑意迅速蔓延開來(lái)，這些得到小男孩微笑的人又將喜悅傳遞給他們所碰到的人……于是，不久之后，小男孩成功地讓微笑傳遞。由此可見，分享是一種巨大的能量，它能讓一切美好的事物傳遞。
偈語(yǔ)曰：投之以木瓜，報(bào)之以瓊瑤。今天你將自己的快樂(lè)與十個(gè)人分享，明天，他們就會(huì)回報(bào)你更多的快樂(lè)。
漫漫蹉跎歲月流淌的盡是此去經(jīng)年的芳華，但我們卻無(wú)法將這些逝去都牢牢握住，可是，心中總會(huì)有一片凈土固守那些曾經(jīng)美好的回憶，而這些回憶中定會(huì)有分享的快樂(lè)，定能夠永駐心間。就讓自己為別人創(chuàng)造快樂(lè)吧，因?yàn)檫@可以讓你在日后的回憶中平添一份微笑……
相信分享，相信快樂(lè)，更要相信，有一股力量將會(huì)把分享的快樂(lè)傳遞。只有你每時(shí)每刻把“分享”二字牢記于心，別人才會(huì)像你一樣，與你分享一切。一個(gè)良好的氛圍和群體需要的是歡聲與笑語(yǔ)，傳遞快樂(lè)是我們每個(gè)人的職責(zé)，分享每個(gè)人不可或缺的一部分……
分享，讓快樂(lè)傳遞。
傳遞快樂(lè)作文9
我和你的初次見面是在一個(gè)星期四的傍晚，當(dāng)我看到你在外婆腳下竄來(lái)竄去，一眼便喜歡上了你，這就是緣分吧！我知道媽媽是不會(huì)同意我養(yǎng)你的，只能一個(gè)勁的說(shuō)：“哇，這只小狗好可愛��！”
沒有想到的是，奇跡最終還是發(fā)生了，媽媽對(duì)你也頗有好感，說(shuō)：“這只小狗挺可愛的，要不我們把它帶回家吧！”于是，經(jīng)過(guò)了你原先的主人――我的舅媽同意后，我便順理成章的把你帶回了家。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我一樣也是一個(gè)吃貨啊！看著你津津有味的啃著肉骨頭，我發(fā)自內(nèi)心得覺得你實(shí)在是太可愛了！
有你陪伴的每一天都是快樂(lè)的，每天還未進(jìn)家門，你便把頭鉆出來(lái)迎接我回家，沒過(guò)多少時(shí)間我們便成了形影不離的好伙伴！我們一起散步玩耍，給你洗澡時(shí)，你總是將沾滿肥皂泡沫的兩只小狗爪不停揮舞，甩了我一身的肥皂泡沫。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，媽媽要將你送人了，縱使我萬(wàn)般不舍，但卻什么也改變不了了。既然你能給我?guī)?lái)快樂(lè)，一定也能給別人帶去快樂(lè)，我要把這份快樂(lè)傳遞，讓更多的人快樂(lè)！
【傳遞快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
傳遞“快樂(lè)”作文12-31
快樂(lè)傳遞作文04-24
傳遞快樂(lè)作文(15篇)03-16
傳遞快樂(lè)作文11篇01-18
傳遞快樂(lè)作文15篇01-27
傳遞快樂(lè)作文650字05-15
傳遞快樂(lè)作文600字05-26
以傳遞快樂(lè)為題的作文07-13