六年級(jí)話題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)話題作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)話題作文1
回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。
以前，總希望能快點(diǎn)離開(kāi)這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開(kāi)。
曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。
一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋�(gè)緣字�！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆�！曾�?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？
老師，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛(ài)也包圍著我們。
我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。
那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫(xiě)著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光�！钡纳碛昂湍且廊淮嬖诘钠谂�，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點(diǎn)離開(kāi)這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開(kāi)。 曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。 一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋�(gè)緣字�！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆椋≡?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛(ài)也包圍著我們。 我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的�！睊熘⑿�，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫(xiě)著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光�！�
六年級(jí)話題作文2
我媽媽的眼睛圓圓的，還帶著一副眼鏡，神氣極了。媽媽的頭發(fā)彎彎的，笑起來(lái)總是那么甜。媽媽很愛(ài)看書(shū)，一到書(shū)城看書(shū)就要看一到兩個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)要少看電視多看書(shū)。我愛(ài)我的媽媽！ 人間丑惡多如牛毛，但擁有美德的人也數(shù)不勝數(shù)。有些是達(dá)官貴人，有些是老師······其實(shí)每個(gè)人心里都有一顆叫美德的種子，如果受到了良好的熏陶，便會(huì)抽出淡綠的嫩芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出果實(shí)，給你帶來(lái)好運(yùn)。
但它如果受到害蟲(chóng)的侵害，便會(huì)枯萎。你的內(nèi)心就會(huì)被黑暗籠罩，心靈變得陰險(xiǎn)，除非你或他人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并找到另一顆種子，才不會(huì)掉進(jìn)黑暗的深淵。但許多人沒(méi)能成功，大多都是沉迷太深，已無(wú)法回頭，走上了不法之路。也可能是沒(méi)有找到另一顆種子，從而只能被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬。所以你一定要保護(hù)好自己的種子，小心翼翼的呵護(hù)它，別讓自己沾上邪惡的東西。
善良是美德的根基，沒(méi)有它，美德就無(wú)法汲取營(yíng)養(yǎng)，不能茁壯成長(zhǎng)。善良乃美德之本。善良為萬(wàn)美之源。在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！ㄓⅲ┝_素
謙虛是美德的枝干，它起著主要作用。如果一個(gè)人不謙虛，那他擁有再多的美德也沒(méi)用，因?yàn)轵湴涟衙赖氯o掩蓋了，而且驕傲的人一般不會(huì)有太多的美德。勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
誠(chéng)實(shí)守信是美德的葉，沒(méi)有它，美德就會(huì)被烈日曬傷。誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。 ——艾琳·卡瑟
尊重是美德的綠色素，有了它，美德就變的蒼翠欲滴。而且你覺(jué)得別人不尊重你自己，首先先看看自己尊不尊重別人，但切記：在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人！
知錯(cuò)就改是美德的水分。知錯(cuò)就改是一種補(bǔ)救方法，當(dāng)你做錯(cuò)了事，最好趕快想辦法補(bǔ)救或道歉，千萬(wàn)別隱瞞，紙包不住火，等被發(fā)現(xiàn)了，就不只是道歉那么簡(jiǎn)單了。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正，一切都是好的。
寬容是果實(shí)中的一種。寬容對(duì)人們來(lái)說(shuō)多簡(jiǎn)單啊，但為什么沒(méi)幾個(gè)人做到呢？因?yàn)樗麄儦饬啃�，無(wú)法容忍別人的錯(cuò)誤，但請(qǐng)把這種情緒放到自己身上，不要容忍自己錯(cuò)誤，對(duì)別人寬容點(diǎn)。 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 ——（俄羅斯）屠格涅夫
······
其實(shí)在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。在社會(huì)潛意識(shí)里，美德是一種大眾所推崇的高尚道德行為，它主要表現(xiàn)在一個(gè)人的德，智，體，美的發(fā)展上。道德感是人的獨(dú)特品質(zhì)的一個(gè)組成部分。道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服從全體。道德的最大秘密就是愛(ài)，或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而融入旁人的思想、行為或人格中存在的美。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。
六年級(jí)話題作文3
我熱愛(ài)我生活的城市，它是我賴以生存的家園。它美麗，潔凈。天空如碧海那般藍(lán)，水如鏡子那般清澈，樹(shù)木如走進(jìn)了森林那般郁郁蔥蔥。
我居住的城市就是黃河水城——東營(yíng)。
從我記事起，我居住的地方處處洋溢著灰塵，出門(mén)時(shí)要捂住口鼻，這樣才能不被灰塵嗆到。后來(lái)，一些穿著橘紅色衣服的人，把我的家園變干凈了。撲鼻而來(lái)的清香，讓我呼吸到了新鮮的空氣。而那些魔術(shù)師，就是可敬的環(huán)衛(wèi)工人。
在城市的另一角，我看到了他們的影子。
清風(fēng)湖，風(fēng)景優(yōu)美，有巍峨峻拔的山，也有碧波盈盈的水，還有一群游覽美景的人。但是，最讓人流連忘返的是那一塵不染的地面。沒(méi)有灰塵，沒(méi)有易拉罐，也沒(méi)有白色垃圾。而這一切的一切，都應(yīng)該歸功于那里的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天早晨5點(diǎn)就出來(lái)工作，把游客丟掉的垃圾清理掉，然后，用大掃把清掃灰塵。到了秋天，是環(huán)衛(wèi)工人最繁忙的時(shí)候。他們忙著清掃落葉，而有些人們會(huì)把落葉踩碎，這樣又讓環(huán)衛(wèi)工人的工作加大難度，用兩倍的時(shí)間去清掃。在清風(fēng)湖，給我留下最深刻印象的就是清風(fēng)湖的水，遠(yuǎn)處水天一色，近處碧波蕩漾。猶如一位碧波仙子潛入湖中，把湖水凈化的如此碧藍(lán)。
環(huán)衛(wèi)工人不僅要掃地，還要種植綠化。
走進(jìn)東營(yíng)，你想是走進(jìn)了一個(gè)自然生態(tài)公園。到處都是花草，到處都是樹(shù)木。五彩繽紛，姹紫嫣紅。而這處風(fēng)景，卻是環(huán)衛(wèi)工人們不知忙了多少個(gè)日夜打造出來(lái)的。他們?cè)俜N植綠化時(shí)，上午頂著太陽(yáng)，汗水濕透了他們的衣服，到了中午，他們的午飯就是一個(gè)饅頭加一點(diǎn)咸菜，但是，環(huán)衛(wèi)工人們從不嫌棄，還吃的津津有味，像是在吃山珍海味、美味佳肴似的。他們的午睡不是舒舒服服的躺在在床上，而是橫躺在人行道上，睡在一塊兒破布或是一張舊的硬紙板上。大約兩點(diǎn)鐘，環(huán)衛(wèi)工人又開(kāi)始了他們辛勤忙碌的工作。在城市中栽花種草都是簡(jiǎn)單的，最困難的就是在鹽堿地里種植樹(shù)木了。鹽堿地里沒(méi)有土壤，所以，要車運(yùn)過(guò)來(lái)。種好樹(shù)還不夠，需要細(xì)心照料，環(huán)衛(wèi)工人每天不辭辛苦的為樹(shù)木澆水施肥。正是有了這樣的人，沙漠才會(huì)有綠洲，鹽堿地里才會(huì)有樹(shù)木。難道這樣還體現(xiàn)不出環(huán)衛(wèi)工人的偉大嗎？
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一件事情。那是一個(gè)夏日的晌午，太陽(yáng)正毒辣，我剛學(xué)完補(bǔ)習(xí)班，手里拿著一個(gè)冰棍兒，急匆匆的往家趕去。這時(shí)，我的目光停留在了一個(gè)正在栽草的環(huán)衛(wèi)工人身上。她是一個(gè)大約有五十歲的老人，黝黑的皮膚，消瘦的身材，一雙粗糙干硬的手，正拿著鋤頭奮力地鋤著，艱難地鋤著，鋤出一個(gè)個(gè)小坑，汗水與花草被她埋進(jìn)了土里，艱苦與辛勞也已被他深深地埋藏在了心底。我望著那位老人，她的背心已經(jīng)濕透，可她的臉上仍然掛著自豪和滿足。我想，她一定是看著城市被自己打掃得干干凈凈，而感到自豪與驕傲吧。過(guò)了一會(huì)兒，老人終于堅(jiān)持不住了，癱坐在石階上，喝了一口水。然后，騎著三輪車緩緩地向家的方向蹬去。看著老人疲憊的身影，我不禁對(duì)她肅然起敬。她辛勞的工作，就是為了把城市變干凈。我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，他們用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，他們用艱辛的勞動(dòng)為人們創(chuàng)造著潔凈美好的生活環(huán)境。
城市的變化、城市的發(fā)展、城市的美麗，都與環(huán)衛(wèi)工人有著密不可分的聯(lián)系。讓我由衷的贊美一句：橘紅舞動(dòng)城市潔凈。
六年級(jí)話題作文4
童年，好似一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)細(xì)小的情節(jié)越積越多，便構(gòu)成一個(gè)金色的童年。我熱愛(ài)童年,但更愛(ài)童年中每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)。它總是充滿了童真童趣。有一件童年的趣事，至今想起來(lái)，還會(huì)自己暗暗發(fā)笑。
在三年前的一個(gè)中午（夏天），一位小少先隊(duì)員大概八歲，正一手拖著一只白鞋，另一只小手卻拿著黑色鞋油和刷子刷著雪白的白鞋。真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這黑色鞋油刷白鞋到底是怎么一回事呢？真是一聽(tīng)不知道，一聽(tīng)笑笑笑啊~！你還不知道吧？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。原來(lái)，這小少先隊(duì)員正在“幫助”自己擦鞋呢~！他想：我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上一年級(jí)了，老師說(shuō)了“自己能做的事情自己做。”我也不能事事都靠母親了。這擦鞋的小事難不了我，我看街上人擦鞋也不哪個(gè)樣嗎？只是把鞋油往刷子上一抹，再往鞋上一擦，不就完成了嗎？想罷，他看見(jiàn)自己的白鞋臟了，就把鞋油往刷子上一抹，再往白鞋上一擦。呵~！白鞋上顯出了一條烏黑的鞋油。不過(guò)多時(shí)，他的杰作出來(lái)了，鞋油不但用得一干二凈，而且白鞋變成了黑不溜秋的“黑鞋�！彼倏戳丝醋约旱慕茏�，沒(méi)想到吧~！他卻滿意地穿上了“黑鞋�！闭桑职謩偤蒙习鄽w來(lái)。看見(jiàn)了他的“杰作，”奇怪的問(wèn)：“這鞋什么時(shí)候買的，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”他還以為自己把白鞋擦地太干凈了，連爸爸都以為是新鞋子。便張開(kāi)雙手撲向爸爸的懷抱里。淘氣地說(shuō)：“我自己能做的事情我自己做了，這雙白鞋是我擦的，我擦完你還以為是新買的，哈~！哈~！哈~！爸爸先是一愣，把手往他鞋子上一擦，手就染上了點(diǎn)黑色。爸爸頓時(shí)明白了許多。臉漸漸從大好晴天轉(zhuǎn)到了黑云密布。爸爸問(wèn)道：“這是你的白鞋嗎？”他還不知天高地厚地說(shuō)：“是啊，沒(méi)錯(cuò)~！我擦地非常干凈吧！”隨后，就從里面喊出了驚天動(dòng)地的教育之聲。
第二天，他得到深深的教訓(xùn)，知道了白鞋從不用鞋油，還有只有皮鞋需要用鞋油，白色的皮鞋用白鞋油，黑色皮鞋用黑鞋油，還有做事情要——他想將功補(bǔ)過(guò)，就再次來(lái)到鞋架旁，看見(jiàn)一只白色皮鞋上臟稀稀的`，便拿來(lái)了刷子。由于白色鞋油用完了，他絞盡腦汁才想出了一條“妙計(jì)，”用牙膏代替白鞋油。他刷那雙白皮鞋那是刷地昏天暗地，沒(méi)完沒(méi)了，整整刷了1小時(shí)的時(shí)間，刷地他汗流浹背。當(dāng)他再次刷玩時(shí)，爸爸剛好又下班回來(lái)。他還在鞋架旁等爸爸回來(lái)夸獎(jiǎng)自己呢！爸爸聞見(jiàn)滿屋子里全是牙膏那冰涼舒爽的氣味。又看見(jiàn)兒子正拿著白皮鞋，身旁還放著一個(gè)被用完了牙膏。立刻又明白了。他還沒(méi)跟爸爸“報(bào)喜，”爸爸就先對(duì)他大開(kāi)炮火：“昨天不是剛跟你——”
我告訴你一個(gè)秘密哦，文中的小少先隊(duì)員正是我，你一定要為我保守秘密呀~！
這件童年的趣事，在我的童年生活中留下了最美好的記憶和一個(gè)啟發(fā)點(diǎn)。它時(shí)刻提醒著我做事情要小心行事，要?jiǎng)幽X筋。不然，將又要成為我的“童年趣事！”
六年級(jí)話題作文5
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們�！皶�(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。
幼年時(shí)，我的媽媽總是讀著“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”這些詩(shī)歌給我聽(tīng)，而我總是心不在焉的，還偷偷跑下樓和小伙伴們一起玩耍。可是有一次，卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。那天，我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)我們家做客，還帶了一個(gè)小姐姐來(lái)。我和姐姐比賽背古詩(shī)，姐姐背得頭頭是道，而我卻背得一塌糊涂。比賽結(jié)束后，我問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你的古詩(shī)能背得那么好？”“要多讀書(shū)，還要讀得非常仔細(xì)才能背好�！苯憬慊卮鹫f(shuō)。從此我和書(shū)籍成了形影不離的好朋友。我讀書(shū)并不是讀個(gè)表層。我更喜歡去體會(huì)書(shū)中的深層含義：我從《愛(ài)的教育》知道了愛(ài)的真諦，從《魯賓遜漂流記》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，讓我克服了許多困難。讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。書(shū)！它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)！自從我愛(ài)讀書(shū)后，我的語(yǔ)文水品直線提高，生活中的知識(shí)也積累了不少。這讓我明白了：書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，就如同無(wú)窮無(wú)盡的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿鲿?shū)中的寶藏
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。
多讀書(shū)，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。
如今，每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”我喜歡讀書(shū)，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！
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