精選小學(xué)描寫植物的作文500字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)描寫植物的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇1
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇2
今天早晨，我很早就起來(lái)了。我的心情也和今天的天氣一樣晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，因?yàn)槲覀內(nèi)医裉煲ケ本┲参飯@。
進(jìn)入北京植物園的大門，首先看到的是用鮮花做的帶有“盛世華章”的四個(gè)大字的中國(guó)結(jié)。旁邊還有一個(gè)用鮮花組合成的一個(gè)碩大的月季花造型。在往中間走，有用鮮花扎成的10個(gè)柱子，每個(gè)柱子上都有各民族的標(biāo)志牌，一共有56個(gè)民族。繞過(guò)柱子往前一走，看到了由許許多多鮮花扎成的一條巨龍的造型。這條巨龍雙目圓睜，十分威武。
我又走了大約500米左右，來(lái)到了熱帶植物展覽溫室，這個(gè)溫室有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“萬(wàn)生苑”。它的外面有一束一束菊花，有粉色、黃色、白色、紫色、紅色等，五顏六色，宛如五彩的錦緞。在溫室里面，栽植展示世界各地?zé)釒�、亞熱帶植�?500余種。其中蝴蝶蘭、鼠尾蘭、仙人球是我最喜歡的。但是最引人注目的還是“萬(wàn)生苑”里的人工瀑布。瀑布從上飛濺下來(lái)，濺起朵朵水珠，宛如一粒粒的珍珠，又像一朵朵盛開(kāi)的小花，吸引了很多的小朋友。小朋友們都躲到瀑布的后面，用小手摸著清涼的水，不時(shí)傳出一陣銀鈴般的笑聲。
溫室門口的左邊有一個(gè)現(xiàn)在全國(guó)最大的南瓜，我坐在南瓜上問(wèn)媽媽：“這個(gè)南瓜是真的嗎？”媽媽說(shuō)：“那確實(shí)是真的。”我非常驚訝地說(shuō)：“好大的南瓜呀！”
離開(kāi)溫室，我們接著參觀了竹園和臥佛寺。盡管我沒(méi)有玩夠，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅撕枚鄾](méi)有見(jiàn)到過(guò)的植物、花草等。
通過(guò)這次參觀北京植物園，我學(xué)到了很多知識(shí)，也了解到了許多熱帶植物。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇3
初春是一個(gè)腳步輕輕的畫家，當(dāng)你察覺(jué)到它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都印上了色彩。有嫩紅、嫩藍(lán)、嫩黃、嫩白，當(dāng)然，最多的還是嫩綠。
我們大家坐在客車上，一路上，大家就像離開(kāi)了媽媽的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫著。微風(fēng)在我耳邊傾訴，花兒在一旁伴舞，小樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕拍手，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。到處一片歡樂(lè)。
來(lái)到植物園的大門，門頂寫著金光閃閃的“植物園”三個(gè)大字，放射出燦爛的光芒。兩邊的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖拽，仿佛歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)大門，極目眺望，各種各樣的花千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。在近處，一片碧綠的草讓人看了心曠神怡，精神抖擻。在石子路兩旁，那棵棵高大樹(shù)像大蘑菇似的，又像堅(jiān)定的士兵守衛(wèi)著植物園。多么美的植物園，它真像一幅誘人的畫卷。
在方老師的一聲自由活動(dòng)中，同學(xué)們就四人一組的開(kāi)始了自由活動(dòng)啦。正在大家玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，忽然發(fā)生了一件意外的事情。原來(lái)是陳書衡在草地上跑來(lái)跑去的時(shí)候不只是不小心還是沒(méi)看路，總之就是跌倒在了泥坑里弄得滿身都是泥。弄得大家哭笑不得，看到他那泥人的讓子真是讓人笑痛了肚子，可又煩惱到哪兒才能弄來(lái)衣服褲子給他換呢？這時(shí)葉成龍主動(dòng)脫了一條給他，才沒(méi)有讓他濕淋淋的回家。為了避免再次發(fā)生這樣的事情，我們連忙轉(zhuǎn)移了陣地。這時(shí)又一件意想不到的事發(fā)生了，王孜妍竟然失蹤了。就在大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，看到徐老師把她給“逮”了回來(lái)。呼，大家這下才松了一口氣。
今年這次的春游真是讓人又驚險(xiǎn)又快樂(lè)。在回家的路上，我腦海里還在想著這些情景。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇4
去年夏天，外婆家種了一株黃瓜。
外婆買來(lái)黃瓜種子，種到地里，然后再天天給黃瓜給黃瓜澆水。外婆說(shuō)：“黃瓜跟人一樣，它天天被太陽(yáng)曬得補(bǔ)充水分�！蔽衣�(tīng)著外婆的話，覺(jué)得很有道理，沒(méi)幾天，黃瓜就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩芽。嫩芽是黃綠色的，看上去并不引人注目，這時(shí)候，外婆又要給黃瓜施肥了，我在一旁認(rèn)真地看著。呀!肥料好臭，但這對(duì)植物來(lái)說(shuō)卻是美味。
經(jīng)過(guò)外婆細(xì)心地栽培，黃瓜已經(jīng)長(zhǎng)出許多綠葉了，那翠綠的顏色，讓人忍不住要去摸它一下。又過(guò)了幾個(gè)月，黃瓜長(zhǎng)藤了，外婆搭起了一個(gè)架子，黃瓜就像蛇一樣慢慢地往上爬。
又過(guò)了幾天，黃瓜開(kāi)花了，花是黃色得，一朵朵小花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙子，在風(fēng)中搖擺著婀娜多姿的身軀，楚楚動(dòng)人。
但是好花不常開(kāi)，好景不常在，花朵很快就謝了，這時(shí)一個(gè)個(gè)小果實(shí)又在我們得視線中出現(xiàn)了，外婆這次更加小心地培養(yǎng)果實(shí)，生怕它不會(huì)長(zhǎng)大。漸漸地，小果實(shí)在我們大家悉心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一根根碧綠的黃瓜。那顏色，真綠得可愛(ài)極了，我情不自禁地伸手去撫摸它，啊!我慘叫一聲。外婆和媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，原來(lái)她們以來(lái)菜地遭賊了呢，我連忙辯解稱：“是我得手被黃瓜表皮上的刺碰到了�！�
外婆和媽媽虛驚一場(chǎng)，又過(guò)了很多天，黃瓜成熟了，外婆摘下一根根黃瓜請(qǐng)我們吃。
我張口就吃，黃瓜真好吃，脆脆的，清涼極了，一股甜甜的汁水向我喉嚨噴來(lái)，我不禁連聲夸贊起外婆來(lái)，這幾天，我不僅知道了怎樣種植黃瓜，還知道了自己種黃瓜吃黃瓜的喜悅，我喜歡黃瓜，更喜歡種黃瓜和吃黃瓜。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇5
大千世界，無(wú)奇不有，就連那小小地植物王國(guó)也有許多鮮為人知的秘密。今天，就有幾位植物朋友要跟大家說(shuō)一說(shuō)它們自身的秘密。
想知道為什么向日葵的花總是朝著太陽(yáng)嗎？這是因?yàn)殛?yáng)光把向日葵花盤里的管狀小花曬熱了，管狀小花基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來(lái)接受陽(yáng)光，所以，向日葵還可以稱作“向熱葵”
為什么蘿卜在春天會(huì)空心呢？因?yàn)樘}卜一般在霜降前后收獲，這時(shí)它的水分很充足。冬天，蘿卜處于“休眠”狀態(tài)，內(nèi)部水分也不易散失，一些有機(jī)物質(zhì)還會(huì)轉(zhuǎn)化為糖分。因此，冬天的蘿卜吃起來(lái)感到甜、脆。可是，一到春天，氣溫逐漸升高，蘿卜就處于“活動(dòng)”期，蘿卜莖塊里的水分大量蒸發(fā)，結(jié)果，蘿卜的肉質(zhì)變得疏松，呈棉絮狀，這就是人們常說(shuō)的蘿卜空心了。
牽牛花大家都知道吧？可你們知道牽牛花為什么在早上開(kāi)放嗎？那是因?yàn)樵缟系目諝鉂駶?rùn)，陽(yáng)光柔和，對(duì)牽�；▉�(lái)說(shuō)是最適宜的溫度。這時(shí)，牽�；ɑò甑纳媳砥ぜ�(xì)胞比下表皮細(xì)胞生長(zhǎng)得快，于是，花瓣向外彎曲，這樣，花兒就開(kāi)了。到了中午，陽(yáng)光強(qiáng)烈，空氣干燥，嬌嫩的牽牛花花朵因?yàn)槿鄙偎志臀x了。
草莓很好吃，可是你知道為什么在大棚里種植草莓同時(shí)要放養(yǎng)蜜蜂嗎？這是因?yàn)樵诖笈锿夥N植草莓，在草莓開(kāi)花時(shí)，總有許多蜜蜂在采蜜。因此，在大棚內(nèi)種好草莓后，再放上一箱蜜蜂，利用蜂蜜授粉，幫助草莓結(jié)果，從而提高草莓的產(chǎn)量。
怎么樣？這些植物神奇吧？不單單是這幾種植物有秘密，大自然里還有許多的植物有秘密，正等著你去發(fā)現(xiàn)呢？
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇6
“向日葵”是我喜歡的花，它可以長(zhǎng)的又高又大，十分吸引著我，我還種過(guò)它呢！
向日葵又稱葵花、太陽(yáng)花、望日蓮，原產(chǎn)地在中美洲、祕(mì)魯，花期六月至翌年二月。向日葵的名稱源自希臘，傳說(shuō)年輕貌美的Clytie愛(ài)上了太陽(yáng)神Helos可惜太揚(yáng)神并沒(méi)有接受她的愛(ài)意。用情過(guò)深的Clytie只能時(shí)時(shí)凝視著他，最后變成了向日葵，永遠(yuǎn)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，多凄美的故事呀��！向日葵分為觀賞、榨油和制成葵瓜子三種功用，觀賞用的向日葵比較矮小，榨油和採(cǎi)收用的比較大，兩者可大不相同。
我還隱約記得第一次種向日葵的景象，我小心翼翼的種下它，祈禱它能快快長(zhǎng)大，我對(duì)他呵護(hù)照顧可說(shuō)是無(wú)微不至，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)盆栽里有個(gè)凹洞，�。≡撍赖幕依鲜�，居然把我的葵瓜子啃了，正當(dāng)我生氣難過(guò)之際，我發(fā)現(xiàn)稻田里竟然開(kāi)了幾株向日葵，接連幾天，田里又陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)滿黃澄澄的向日葵，這般美麗動(dòng)人的景 像，深深烙印在我腦海。向日葵凋謝時(shí)，爸爸帶我們到田里摘了許多葵瓜子，爸爸說(shuō)：“採(cǎi)葵瓜子一定要等到花凋謝，因?yàn)槲纯菸幕ㄌ哿�，連瓜子也一樣。而且瓜子還可以吵來(lái)吃 ，曬干后，明年也可以再播種呢！”回家后爸爸把瓜子炒一炒，果然香味撲鼻，令人垂涎三尺，脣齒留香，向日葵果然名不虛傳。
哇！原來(lái)向日葵有這么多功用，除了觀賞之外，還有食用的功能，不管什么植物，我們都應(yīng)該給予尊重，絕不能隨便攀折，因?yàn)檫@也是大自然的生存法則。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇7
第一天吃過(guò)晚飯，媽媽就開(kāi)始剝蒜瓣。啊！要種蒜苗了，我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？”
第三天剛過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海裥‰u從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小傻瓜，別按了，會(huì)把它們弄死的�！蔽颐�(wèn)：“那怎么辦？它們?nèi)菀椎拱��！眿寢屝χf(shuō)：“過(guò)幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題，就問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽(yáng)光、空氣，沒(méi)有土照樣生長(zhǎng)�！编蓿瓉�(lái)是這樣，我心中的謎解開(kāi)了。
第五天轉(zhuǎn)眼間，蒜苗長(zhǎng)到一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。在這些蒜苗中，有一棵長(zhǎng)得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)，算是鼓勵(lì)；有一棵長(zhǎng)得最矮的，我給它點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，希望它努力趕上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。媽媽說(shuō)：“那是分葉呢�！蔽也胖朗且粓�(chǎng)虛驚。第十天蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開(kāi)了。第十四天蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇8
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。
鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開(kāi)始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。
而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了，原來(lái)他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了，花邊也完全打開(kāi)了。 有過(guò)了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的'四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇9
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào)；小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
小學(xué)描寫植物的作文500字 篇10
大自然對(duì)我們的啟示無(wú)處不在。比如，生活中，我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰(shuí)留意過(guò)植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在，我就給大家說(shuō)一說(shuō)植物生理的過(guò)程。
一個(gè)星期天，平時(shí)對(duì)植物就很有興趣的我突然對(duì)植物的生理過(guò)程產(chǎn)生了極大的興趣，正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候，我想：植物里面會(huì)不會(huì)隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對(duì)植物很有研究的爸爸那里。爸爸見(jiàn)我對(duì)植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說(shuō)起來(lái)：“早在一百萬(wàn)年前，植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn)，并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對(duì)于植物，人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸如開(kāi)花結(jié)果，生長(zhǎng)發(fā)育這些最基本的生理過(guò)程，人類的教科書還無(wú)法具體描述�！�
除此，爸爸還對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)�！�
爸爸還對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場(chǎng)被冠名為光合作用的接力賽。光信號(hào)是接力棒，他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過(guò)下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞，最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號(hào)的一好和二號(hào)“接力手”，但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號(hào)傳導(dǎo)的“接力手”，那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號(hào)傳遞，按照植物育種的各種需要來(lái)改良農(nóng)作物�！�
通過(guò)我和爸爸的對(duì)話，我對(duì)植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí)，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，在等待別人去發(fā)現(xiàn)他，就像一個(gè)為我們指路的好心人……
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