有關(guān)別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字5篇，歡迎大家分享。
別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字 篇1
“我關(guān)愛(ài)我快樂(lè)”這個(gè)主題讓我想起了一句話“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這一句話的意思是說(shuō)：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰花般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨、快樂(lè)會(huì)在贈(zèng)花人、愛(ài)花人的心底慢慢升騰彌漫，就像玫瑰留下的芳香一樣，在大家的手中縈繞。
在生活中，我們都應(yīng)該這樣。我記得有一次在學(xué)校發(fā)生的一件小事：一天，上課時(shí)老師要求在課堂上完成一項(xiàng)作業(yè)，全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著，我也正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，突然發(fā)現(xiàn)有人在輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是蔣舒穎，她眉頭緊鎖，焦急萬(wàn)分，悄聲地對(duì)我說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有墨水了，你能借給我一支鋼筆嗎？”我見(jiàn)她這么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，便立即從文具盒里拿出一支鋼筆，借給了她。她拿起筆，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，便“刷刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，我也繼續(xù)寫(xiě)我自己的作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊在擔(dān)心：剛才耽誤了不少時(shí)間，她會(huì)不會(huì)完不成作業(yè)呢？真希望她能按時(shí)完成作業(yè)。交作業(yè)了，當(dāng)我看到蔣舒穎蹦蹦跳跳地把作業(yè)交給老師時(shí)，一下子，我的心也就落下來(lái)了。我看她順利地做完了作業(yè)，開(kāi)心地走出教室，心里竟是無(wú)比的快樂(lè)。原來(lái)幫助別人，雖然只是借鋼筆這種小事，也可以分享到快樂(lè)。
與人方便，就是與己方便。就像黑夜中點(diǎn)燃一支火柴，溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。善待他人，善待自己，將自己的快樂(lè)分享給別人，也就得到分享別人快樂(lè)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樾腋Ｊ强梢詡鬟f的，有時(shí)僅僅是舉手之勞，就可以使別人受益，我們又何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做“贈(zèng)花之人”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，這樣大家都會(huì)“手留余香”的。
別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字 篇2
“下次再努力！”每當(dāng)我考試成功或失敗時(shí)，我媽媽總是跟我說(shuō)這句話。雖然這只是一句普通的話，但這句話常常使我感到溫暖，并激勵(lì)著我繼續(xù)努力。
記得我有一次，我經(jīng)歷了可以說(shuō)是讀書(shū)生涯四年來(lái)成績(jī)最差的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，竟然考了六十幾分，雖然我們班最差的考了二十八分，但是我畢竟不能跟最差的比。拿到測(cè)試卷那一刻，我是那樣的傷心�？赐暝嚲砗螅伊⒖滔耄簨寢尶吹竭@張?jiān)嚲砗笫窃鯓拥谋砬�，�?huì)不會(huì)教訓(xùn)我一頓呢？我肯定要挨批評(píng)了！
回到家后，我忐忑不安，拿出試卷給媽媽看，等著挨批評(píng)。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句話：“下次再努力！”我問(wèn)媽媽為什么不批評(píng)我呢？媽媽微笑著說(shuō)：“如果我批評(píng)你的話，你肯定不開(kāi)心，而且還會(huì)影響我們母女的感情。你弄清楚這張?jiān)嚲沓霾畹牡胤�，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤就可以了！批評(píng)你無(wú)法改變這次測(cè)試的成績(jī)，也是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)的。”
我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，媽媽是多么體諒我�。∥倚睦锇迪聸Q心，下次一定要考好。
我突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻铱嫉煤茫鷷?huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”
“不會(huì)，我會(huì)讓你繼續(xù)努力。”媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)。
我很不高興，撇著嘴但轉(zhuǎn)念一想，媽媽的做法是對(duì)的，雖然媽媽沒(méi)有給我任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，卻給了我精神上的指引。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
“下次再努力！”將成為我的前進(jìn)的動(dòng)力，將伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。我永遠(yuǎn)都忘不了那句話——“下次再努力！”
別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字 篇3
人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋(píng)果，這值得感動(dòng);在你沒(méi)有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng);在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問(wèn)候，這值得感動(dòng);在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專(zhuān)注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說(shuō)："童天翔--------老師在叫你呢”, 那時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說(shuō)：“你這次考的不錯(cuò)呀，希望你堅(jiān)持下去"。我高興的回答，老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。
這時(shí)我在想，原來(lái)我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀!每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿(mǎn)了一次次的感動(dòng)-------因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語(yǔ)言，使我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的信心。
人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛(ài)就在我們的身邊。
別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字 篇4
世界上有許多種關(guān)愛(ài)，有父母與子女之間的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，還有師生之間的關(guān)愛(ài)。然而，我最難以忘懷的就是爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。有一次，我感冒了，發(fā)燒到38度9，爸爸背著我想醫(yī)院跑去，在路上，風(fēng)刮的十分大，前面路口的'粗楊樹(shù)被風(fēng)刮的東搖西擺，發(fā)出“刷刷”的響聲，像在說(shuō)：“饒命吧，饒命吧！”
狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹(shù)的怯?jì)�，這么冷的天，爸爸還背著我朝前跑去，我趴在爸爸的背上，難受的發(fā)出鼻子不通氣的聲音——嗯嗯，此時(shí)此刻，我趴在爸爸的背上，感受到了溫暖，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一瓶點(diǎn)滴，爸爸確定我已經(jīng)沒(méi)有事情以后，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
爸爸領(lǐng)著我，走在路上，問(wèn)我還難不難受，而我卻說(shuō)難受，只見(jiàn)爸爸的眉頭一皺，咳嗽了一聲，把我背了起來(lái)，其實(shí)，我并不難受，我只是還想再感受一下爸爸給我的溫暖，那偉大的父愛(ài)。
這種感覺(jué)，我終身都忘不了。到家了，我躺在了被窩里，風(fēng)吹的柳葉沙沙作響，猶如一曲動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，是天使姐姐派來(lái)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的琴手。夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸撫摸著我的頭……
爸爸給我的愛(ài)，給我的溫暖，都只是來(lái)源于爸爸對(duì)女人愛(ài)的源頭那偉大的父愛(ài)，讓我感受到了溫暖與快樂(lè)。那偉大的父愛(ài)，讓我幼小的心靈得到了安撫，那偉大的父愛(ài)，讓我的身心得到了極大的鼓勵(lì)，我會(huì)記住爸爸給我的這份愛(ài)。這種愛(ài)，是會(huì)讓人刻骨銘心的。
爸爸給我的愛(ài)，比天高，比地深，比海遼闊，比山還雄偉。
別人關(guān)愛(ài)別人的作文400字 篇5
一說(shuō)到關(guān)愛(ài)，我們都會(huì)想起我們的父母，他們給我們的關(guān)愛(ài)最多。而僅次于父母的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得就是老師給我的關(guān)愛(ài)了。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，一天下午，我在教室里上課。我看了看我的手表，已經(jīng)是下午四點(diǎn)二十了，嘿，快要放學(xué)了。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，班里的人都被嚇了一跳，那雷聲真是驚天動(dòng)地，不一會(huì)，外面下起了傾盆大雨。我想起了一件重要的事，忘了帶傘！我有些慌了，連課也上不好了！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我收拾好書(shū)包，跟著大家下樓。大雨沒(méi)有一點(diǎn)要停下來(lái)的意思，我只好到學(xué)校門(mén)口的傳達(dá)室里等雨停�？墒�，雨不但不停反而下得更大了，真是一個(gè)糟糕的天氣。
我的家離學(xué)校不算近。我慶幸在剛剛放學(xué)時(shí)沒(méi)有沖回家，如果那樣，到家后即使不感冒，也會(huì)變成一只“落湯雞”的。又等了一會(huì)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，可雨卻依然不停。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小同學(xué)，為什么還不回家呢？是在等家長(zhǎng)來(lái)接你嗎？”我回頭一看，原來(lái)是我的音樂(lè)老師，高老師。我回答說(shuō)：“我不是在等家長(zhǎng)，是因?yàn)闆](méi)有帶傘，所以想等雨停了再回家�！崩蠋熉�(tīng)了，趕緊把手里的傘遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿著我的傘，趕緊回家吧！”。拿著高老師的傘，我小聲的說(shuō)：“那老師您呢？”老師說(shuō)：“我，我沒(méi)事。一會(huì)公交車(chē)就來(lái)了。我稍等一會(huì)。你趕緊走吧，孩子，要不一會(huì)雨下得更大了，就更走不了了。”看了眼老師走向公交車(chē)站的背影，我撐起傘走上回家的路。
風(fēng)仍颯颯，雨亦濛濛，可是我心里暖暖的。老師在我心里就像這把素花小傘一樣，為我遮風(fēng)擋雨，愛(ài)護(hù)我們，期盼我們茁壯成長(zhǎng)。
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