窗外響起對詩聲作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的窗外響起對詩聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臨近期末，氣氛忽然變得有些微妙起來。同學(xué)們看著與平常無異，但一走進(jìn)教室就會(huì)感覺到有些異樣。你看，離上課還早呢，教室里卻顯得很安靜，同學(xué)們有的在讀語文，有的在讀外語，有的在默默做題。當(dāng)然，也有玩得忘乎所以的，這樣的人什么時(shí)候少過呢？
但是，我沒想到，一個(gè)令人高興的故事將要發(fā)生……
那天早上我一來，就驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前的'一切有點(diǎn)讓人難以置信：負(fù)責(zé)清潔的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生；值日的班干部正在擦黑板，幫老師做課前準(zhǔn)備；同學(xué)們呢，都在座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就連素有“嬉皮士”之稱的那位，也在埋頭做題。掃視一遍，我怔住了：教室里沒有老師，難道是值日的干部組織的嗎？可平時(shí)這種情形也不多見啊。
就在這時(shí)，嬌嬌（當(dāng)天的值日生）向我走過來，高興地說：“子怡，同學(xué)們今天可自覺呢。我進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在自習(xí)了。”“哦，那太好了。我們也快點(diǎn)加入吧�！蔽仪椴蛔越匦α�。上課了，老師的臉上也是陽光燦爛，中間還幾次表揚(yáng)了我們，也許是同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師也感到格外開心吧。
中午，老師在黑板上留了數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們自由選擇完成。我吃完飯回到座位上抄完題，正準(zhǔn)備計(jì)算，耳邊忽然響起一陣讀書聲：“野曠天低樹，江清月近人�！薄懊╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽�！甭犅曇簦莾蓚�(gè)人，好像詩詞大賽似的，一人讀完一首，另一人接著來。不過沒有賽場上的那種緊張，聽起來輕松而且愉悅，像是朗誦，更像是在唱童謠。我有點(diǎn)驚異，扭頭向窗外望去，原來是彥彥和林林，他倆一人手握著一個(gè)長長的大拖把一邊拖著地，一邊興致勃勃地在“對詩”。我明白了，他們是今天的清潔值日生，負(fù)責(zé)教室走廊的衛(wèi)生保潔，可他倆竟連這點(diǎn)時(shí)間也用在讀詩上了，也真是夠拼的。
也許是因?yàn)閯趧?dòng)的愉快，也許是因?yàn)槔收b的自由，兩個(gè)人的聲音越來越響亮，也越來越忘情。他們那種聲音，那種姿態(tài)，真是又好笑，又可愛極了。某一刻，教室里忽然一下子變得異常安靜起來，滿屋子里只有兩個(gè)人有趣的童聲在回蕩，同學(xué)們跟我一樣，注意力全被他們吸引過去了……
寒假將至，兩個(gè)可愛的小伙伴在同學(xué)們的心里留下了多么動(dòng)人的一幕啊。
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