讀書(shū)助我成長(zhǎng)的作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的讀書(shū)助我成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)的作文1
讀書(shū)要成為一生的好習(xí)慣，這是老師對(duì)我說(shuō)的；讀了書(shū)要懂道理，這是媽媽對(duì)我說(shuō)的；讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，這是爸爸對(duì)我說(shuō)的；刀不磨要生銹，人不讀書(shū)要落后，這是我對(duì)弟弟妹妹們說(shuō)的。書(shū)是我的朋友，讀書(shū)讓我更自信。
小時(shí)候當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號(hào)鳥(niǎo)的故事。
稍大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，我從小聽(tīng)著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂(lè)地成長(zhǎng)，曾經(jīng)也想挖個(gè)洞到地球背面的美國(guó)去玩玩。
慢慢地我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，我從此可以自己一個(gè)人捧著書(shū)自由地在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)了。我讀過(guò)《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠(chéng)相待才能得到快樂(lè)；我讀過(guò)《快樂(lè)星球》系列，使我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，更加熱愛(ài)科學(xué)；我讀過(guò)《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)朋友，勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。我讀過(guò)《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強(qiáng)自立，而且還要有責(zé)任心。我讀過(guò)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭(zhēng)，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡；我讀過(guò)《奧林匹斯星傳》，使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強(qiáng)烈的進(jìn)取心和真誠(chéng)的愛(ài)，才能揚(yáng)善除惡；我讀過(guò)《成語(yǔ)故事》系列，一個(gè)個(gè)小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理；我讀過(guò)兒童百科《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我了解了世間萬(wàn)物的變化及其原理，在成長(zhǎng)的過(guò)程中受益匪淺。
讀了書(shū)，長(zhǎng)了知識(shí)，使我更加信心百倍。逐漸用知識(shí)武裝起來(lái)的我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽進(jìn)行一番唇槍舌劍，平時(shí)在家里我經(jīng)常會(huì)和他們來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。而日常生活的小知識(shí)我有時(shí)也會(huì)講得他們心服口服，有一次，爸爸媽媽在爭(zhēng)論黃梅天到底有多少天，一個(gè)說(shuō)15天，一個(gè)說(shuō)有30天。我記得不久前在報(bào)紙上看過(guò)，就說(shuō)你們別爭(zhēng)了，聽(tīng)我說(shuō)：長(zhǎng)江中、下游地區(qū)在6月中旬到7月中旬之間往往出現(xiàn)連續(xù)的陰雨天氣，常有大到暴雨。這時(shí)，正是江南梅子成熟時(shí)期，故稱(chēng)“梅雨”，古詩(shī)有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱(chēng)“霉雨”的。從入梅到出梅，長(zhǎng)的60天，短的15天，有時(shí)沒(méi)有梅雨叫“空梅”，我們常州今年入梅是6月20日，出梅是7月22日。因此你們兩個(gè)都對(duì)，梅雨期間，天氣陰沉，空氣潮濕，令人心情郁悶，你們需要放松心情，不要再爭(zhēng)了。爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都笑了，夸我人小鬼大，語(yǔ)出驚人。
有了大人的夸獎(jiǎng)，我更自豪了，以后讀書(shū)起來(lái)更有動(dòng)力了，往往拿了一本書(shū)我就忘了吃飯，惹得大人們一個(gè)勁地說(shuō)：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書(shū)本當(dāng)面包，有了書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來(lái)更有靈感，更有樂(lè)趣。讀書(shū)讓我更自信。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)的作文2
任何成功都需要學(xué)習(xí)。讀書(shū)是人類(lèi)學(xué)習(xí)的一種極好的`方式。
荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！碑�(dāng)我們冥思苦想也沒(méi)有任何結(jié)果的時(shí)候，我們不妨翻翻書(shū)，找找別人解決問(wèn)題的辦法。讀書(shū)常常能激活我們的思維，啟迪我們的心智，使我們茅塞頓開(kāi)，找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
閑時(shí)讀書(shū)是一種充實(shí)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔峙鯐�(shū)本，我們便一如陶淵明似的悠閑。
忙時(shí)讀書(shū)是一種巧進(jìn)�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�！辈毁M(fèi)心力，我們就能讓諸多疑難問(wèn)題迎刃而解。
學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不但能幫我們節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，而且能引導(dǎo)甚至改變我們的思維方式，讓我們避開(kāi)歧途，少走彎路，為我們追求成功創(chuàng)造捷徑。
當(dāng)年，縱橫家蘇秦游說(shuō)不成，暗遵師命，潛習(xí)《陰符》，終得掛六國(guó)相印，連橫諸候;“吳下阿蒙”有勇無(wú)謀，被眾人恥笑，后接受孫權(quán)勸告，發(fā)憤讀書(shū)，終得智勇雙全，成一世英雄;康熙大帝政務(wù)纏身，卻依然好學(xué)不倦，從滿漢文化的對(duì)比中尋找治國(guó)安邦的新策略;一生與書(shū)為伴，形影不離，在對(duì)歷史梟雄的褒貶中揮筆寫(xiě)就了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁篇章。
讀書(shū)使人淵博，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人智慧。不僅如此，讀書(shū)還能使我們學(xué)有所長(zhǎng)，生有所為，真正實(shí)現(xiàn)“天生我材必有用”的人生理想。
教師以教書(shū)為業(yè)，更應(yīng)以讀書(shū)為榮。
直接經(jīng)驗(yàn)固然重要，但生命短暫，我們不可能事事躬親。前人躬親的結(jié)果，我們信手拈來(lái)，必有所得。
讀書(shū)不同于小偷小摸，讀書(shū)是一種高尚的行為。別人慷慨的贈(zèng)與，本心是讓我們有所長(zhǎng)進(jìn)，倘若視而不見(jiàn)或見(jiàn)而不得，對(duì)讀者是一種遺憾，對(duì)作者也是一種悲哀。
教師需要在學(xué)習(xí)中改變觀念，革新手段，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。教師不讀書(shū)，就好比農(nóng)民不種地，生命的田地終將荒蕪。
如果每一位老師都能靜下心來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)，深刻領(lǐng)悟，那他必能從中得到許多終生受益的東西。
當(dāng)讀書(shū)成為一種行為，我們就有了良好的起步;
當(dāng)讀書(shū)成為一種愛(ài)好，我們就有了光明的前途;
當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣，我們就有了成功的希望;
當(dāng)讀書(shū)成為一種生活，我們就有了豐富的人生。
愿我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，愿我們的生命絢爛多彩。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)的作文3
如今，我也將走上人生的舞臺(tái)，舞動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，我不敢看臺(tái)下是否掌聲響起，是否熒光舞動(dòng)，只是閉上眼睛，為自己鼓勁！
我在一片書(shū)海中，為自己鼓勁！回溯遠(yuǎn)古時(shí)代，我看到了春秋的紛爭(zhēng)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合，才可救趙國(guó)于水深火熱之中，我想用將相和，為自己鼓勁，鼓勵(lì)我容忍自己的敵人，和他們相互配合，摘取成功的盛果。
書(shū)海中，我繼續(xù)游走，時(shí)光流淌到漢時(shí)，張良善將將，韓信善將兵，二人相互配合，才有了"決勝于千里之外"的妙計(jì)，使?jié)h王朝久亂之后得以大一統(tǒng)，
我想用張良韓信來(lái)為自己鼓勁，鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢地為自己編排下一個(gè)決戰(zhàn)千里的戰(zhàn)局。
用文字為自己鼓勁，用古人的故事為自己鼓勁，我想在人生的舞臺(tái)上不再慌張，可以鎮(zhèn)定自若，讓夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起，我聽(tīng)到了掌聲漸漸響起！
我又在音樂(lè)的跳動(dòng)中，為自己鼓勁！我在七個(gè)跳動(dòng)的音符中找到了自己，我戴上耳機(jī)聽(tīng)到的仍是五月天那句："逝風(fēng)的方向，更適合飛翔，我就是我自己的神，在我活的地方。"生活就應(yīng)該這么豪放，失敗在所難免，我用五月天的《倔強(qiáng)》鼓勵(lì)自己，不妨在逆境中做一回詩(shī)仙太白，豪放灑脫，把不幸拋之腦后，體會(huì)另一種人生！
用音樂(lè)鼓勁自己，用律動(dòng)的音符、動(dòng)感的字眼為自己鼓勁，有了音樂(lè)的相隨，當(dāng)我用生命的高潮搖動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，這時(shí)我必定光芒四射！
為自己鼓勁，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠(yuǎn)浪漫于生命的每個(gè)角落！
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