老師離開了作文
老師離開了作文1
清早，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我的好朋友告訴我語文老師出差一天，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，這代表我可以少上兩節(jié)語文課。
可現(xiàn)在，班級(jí)里像一盤散沙，有的在叫：“語文老師破天荒地出差了，我自由了！”有的在座位上玩，還有的在黑板上畫畫。副班主任要是將這表現(xiàn)告訴語文老師，那大家可就慘了。
老師走了，班長(zhǎng)可以說連什么“權(quán)利”都沒了，晨讀的時(shí)間班長(zhǎng)為了讓同學(xué)聽話，只好“威逼利誘”了，班長(zhǎng)說：“你們?cè)俪�，我就把你們記下來告訴老師，表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)一百班幣�！鳖D時(shí)，教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。我想，他們可能是害怕老師或想得到獎(jiǎng)勵(lì)吧！
但是，語文老師走了并不代表不用上語文課，其他主課老師紛紛來“搶”課時(shí)，我非常生氣，為什么體育老師不來搶呢！
我很擔(dān)憂，如果老師回來后，班長(zhǎng)把這段時(shí)間的表現(xiàn)告訴老師，我們?cè)撛趺崔k？
老師離開了作文2
今天是第一天上課，提起精神，走向?qū)W校，就是為了在新學(xué)期的第一天，給老師們、同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象。
到了學(xué)校，馬上換校服，準(zhǔn)備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我們班的帶隊(duì)老師不是趙老師，而是我們同樣敬愛的伽老師。我心里一驚，立時(shí)想起來打掃衛(wèi)生那一天：
中午快三點(diǎn)，接到伽老師的短信：“收到短信的同學(xué)到校打掃衛(wèi)生�！奔泵s到學(xué)校，班里沒一個(gè)人，再到辦公室，只有三班老師和四班老師在辦公室，趙老師呢？我給趙老師發(fā)了一條短信：“老師，我到了。”不一會(huì)兒，老師回了一條：“我不在，你領(lǐng)著同學(xué)們好好打掃。另外，伽老師也會(huì)去�！辈辉�？我一個(gè)人領(lǐng)著？伽老師也來？和平時(shí)都不一樣。潛意識(shí)告訴我：會(huì)發(fā)生重要的事。希望寄托在打掃衛(wèi)生時(shí)，想遇上趙老師。不想，始終沒看到趙老師的身影。
又想到報(bào)到的那一天，仍然是伽老師帶著幾名同學(xué)收作業(yè)。我驚愕了，難道真的會(huì)發(fā)生重要的.事？故意在班里和支麒越、劉宇航磨蹭，同樣始終沒看見趙老師，直到我們都走了。期間聽說老師這學(xué)期不教我們了，但是，我不愿意相信。
升旗儀式結(jié)束，我換了換衣服，跑步上樓，期望伽老師旁邊站著趙老師，但是，我又失望了。盡管這樣，我們幾個(gè)還是不相信。終于，伽老師對(duì)我們說：“趙老師由于脊椎炎經(jīng)常犯病，扛不住了，只好出省治療。這學(xué)期由原三班劉云老師教語文�！蔽掖糇×耍S即又“醒”過來：這是事實(shí)。其他同學(xué)則交頭接耳，議論紛紛，應(yīng)該也是不相信這個(gè)事實(shí)吧。
下課了，我們幾個(gè)朋友雖還聚在一起，我卻一直想著趙老師和我們相處的一幕幕：
趙老師拿著班費(fèi)，奔波在一個(gè)又一個(gè)的冰糕批發(fā)處。過了兩天班上的每一位同學(xué)吃上了老師買的冰糕；趙老師為我們上心理健康課，幽默的課堂讓我們感不到寒風(fēng)的凜冽。
還好，班上的同學(xué)在第二節(jié)課就接受了劉老師，承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。趙老師，您在治病的時(shí)候看看我們的文章，就能感受到我們對(duì)您的想念。
趙老師，您治病的這學(xué)期，我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)謝蘇宇的衛(wèi)生工作、配合高晨曦管好班級(jí)，讓我們和老師的“磨合期”縮短。
老師離開了作文3
我們班的英語老師得了肺炎，請(qǐng)假了兩周。我們?nèi)喽己芨吲d，因?yàn)椴挥蒙嫌⒄Z課了，而且沒有英語作業(yè)，所以每個(gè)人都?xì)g呼雀躍起來！
現(xiàn)在每節(jié)英語課都是由我們的班主任孫老師來代管，都是上自修，自修課上可以寫作業(yè)，可以看書，或是做些自己想做的事，只要不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干什么都可以，所以我現(xiàn)在最想上的就是英語課。
這節(jié)英語課，我照樣懷著興奮的心情迎接，可是走來的卻是數(shù)學(xué)老師，奇怪？難道我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我問了一下旁邊的同學(xué)，最后確認(rèn)是英語課，難道這節(jié)課變成了……我突然有了一種非常不祥的預(yù)感�！昂昧耍@節(jié)課要上數(shù)學(xué)課。”數(shù)學(xué)老師說道。嗚嗚嗚……為什么每一次我對(duì)壞事情的的預(yù)感總是這么準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)老師發(fā)給每人一張卷子，我就知道會(huì)這樣，只聽他說：“這節(jié)課要當(dāng)場(chǎng)完成這張練習(xí)卷，我也會(huì)當(dāng)場(chǎng)批改，沒有訂正完畢的下課留下來繼續(xù)訂正，寫完了才能走。”哎，數(shù)學(xué)老師還是一如既往的兇，我本來以為下午老師肯定沒早上那么精神了，沒想到更兇了。
老師離開了作文4
“請(qǐng)各位班主任老師立即到廣播室開會(huì)�！睆V播響了，我們辦老實(shí)為了讓們不調(diào)皮搗蛋，特意囑咐我們：“同學(xué)們，最近老是很忙，總是開會(huì)，我希望大家不要讓老師不放心，好不好？”說完話，她便走了，就在她離開的剎那間，教室里就炸開了鍋。
“你給我，你給我�！边@樣的聲音一直在教室里回蕩�！澳銈兂呈裁矗淌依镆呀�(jīng)夠亂了，你們就不要再添亂了。”班長(zhǎng)像一只母獅子一樣在咆哮著。“是他搶了我的漫畫書�！薄拔覔屃四愕穆嫊�？可笑，這本來就是我的�！薄安皇悄愕��！薄熬褪俏业摹！卑嚅L(zhǎng)也無力再管了，就回到了座位上。
我們又把目光轉(zhuǎn)移到那一角，有兩個(gè)人在做事，經(jīng)過我們的一番調(diào)查，原來是兩名同學(xué)在玩游戲機(jī)，許多好玩的游戲，玩一天你都不會(huì)覺得很累。所以，我們班愛玩游戲機(jī)的男同學(xué)都來參加他們的行列，這下可好了，教室里那就別想安靜下來一會(huì)兒了。
在這吵鬧的教室里，依然存在著一處安靜角，這里是好學(xué)生的天堂，所有的差學(xué)生都不能進(jìn)去。而在這里的故事就更加精彩了。同學(xué)們都在安安靜靜的寫作業(yè)，有問題互相幫助，每一次都是課內(nèi)完成作業(yè)，效率非常的高。
這就是老師不在的場(chǎng)面，你覺得怎樣呀？
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