【精華】學期計劃9篇
學期計劃 篇1
一、學生分析
我們班共有63名學生，其中男生34名，女生29名�？傮w上來說人數(shù)比較多，管理上受到的考驗更多一些。經(jīng)過一個學期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學，基本能叫出名字，并開始在班級里擁有伙伴，建立友情。
在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個大的學習共同體，能按照要求參加各種群體活動，并按照要求為班級分擔打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長正在形成一個團結協(xié)作的聯(lián)盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。
存在的問題是班級建設只是初步成型，離著穩(wěn)定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實很脆弱，容易發(fā)生倒退現(xiàn)象。個別家庭不重視教育，對孩子的學習幾乎不管不問，孩子在多方面落后。
二、工作目標
1、進行愛校、愛家庭教育。引導學生了解學校，了解父母，激發(fā)學生對學校、家庭的愛。
2、進行集體主義教育。強化學生的班級意識，熱愛集體，樹立集體榮譽感。
3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進一步加強自我約束。
4、學習學校課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。
5、參與學校組織的各項集體活動，在活動中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現(xiàn)。
6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學，關心同學，幫助同學。建立良好的人際關系秩序。
7、樹立愛護衛(wèi)生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衛(wèi)生。
8、爭當班級小公仆，根據(jù)自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。
9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。
10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。
11、家長配合學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。
三、管理措施
1、增強在校園里的愉快體驗，愛護各項設施和處室，激發(fā)熱愛學校的感情。
2、借助學校量化管理制度，促使學生關注班級量化考核情況，增強集體榮譽感。
3、逐步學習班級和學校各項規(guī)定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。
4、建立班級集體行動的各項制度，逐步培養(yǎng)學生適應統(tǒng)一進度、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一學習和訓練內(nèi)容等特點，學會很好地融入集體生活。
5、根據(jù)期末成績、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成16個小組，設置小組長、大組長，進一步細化小組合作策略，更多地開展小組合作活動。
學期計劃 篇2
指導思想：
1. 以新課改為契機，建立和諧、務實、上進、奉獻的高三團隊；
2. 以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學工作；
3. 深化高三教學管理工作，在質量、效率方面下功夫；
4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打，務實求真，確保升學指標全面完成；
工作目標：
1. 全面開展新課改，高三充當排頭兵；
2. 深化開展導學案活動，深化課堂教學，全面提高教學的有效性；
3. 加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)；
4. 加強錯題本的使用力度；
5. 研究20xx年考試說明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學生的同步測試題；
6. 加強心理輔導，使學生健康成長、健康高考；
工作措施：
1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。上學期，在周校長及學校領導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課，是全市個學校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學校，我們高三責無旁貸。
高三集中了四中教學上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任，認真研究適合四中高三學生特點的教學模式，結合四中學生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應改革發(fā)展的需要，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學科分為九個學科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學科，建議成立學校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：（一）學期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學期教學任務，制定切實可行的教學計劃，詳細到月；（二）月集體備課，每月初，備課組長按學期初制定的學期計劃，進一步細化月計劃，詳細到周；（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學內(nèi)容、教學范圍、教學重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導學案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學校備課組統(tǒng)一編寫。）
大力開展導學案編寫工作，學科組在假期充分調(diào)研的基礎上，編寫出適合四中學生學習特點，教師教學特點的導學案，適合不同學段、不同教學模式、不同教學內(nèi)容的導學案。
導學案的模式：“導學案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課后反思。
3.加強三生的培養(yǎng)，二�？荚嚱Y束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復習得法，學生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考。因此本學期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學生的應試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數(shù)學40分、英語40分、理綜合110分（物理35分、化學35分、生物40分）、，文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。
4.加強錯題本的使用與指導，本學期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5.利用有限時間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧高考考試說明》，并與課標和《20xx、20xx年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真?zhèn)淇�，在充分研讀《說明》的基礎上，結合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題，使訓練有效。
6.加強考生的心理輔導，越接近高考，學生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務幫助學生度過難關，因此，要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考。所以高三教師組成心理輔導小組，與學生結對子，對有心理焦慮的學生為其排憂解難，使其順利高考。
附錄：
3月份：
1. 召開高三學期初工作會議，布置相關工作；
2. 高三各任課教師上交學期工作計劃、教研組上交教研組計劃；
3. 參加由教育局基教處組織的高考信息會、參加各學科期初的教研會；
4. 3月10日——11日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析；
5. 重新確定“三生”，確保全員升學率；
6. 任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；
7. 高三學生畢業(yè)證照相；
4月份：
1. 學生肝功化驗、學生體檢；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）
2. 英語口語加試；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）
3. 第四次模擬考試、四模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；
4. 任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；
5. 組織學生參加遼寧省單獨招生考試，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；
6. 整理高三畢業(yè)生檔案；（所有內(nèi)容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）
7. 體育生加試；（4月20日——31日）
5月份：
1. 第五次模擬考試、五模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；
2. 任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導；
3. 整理高三高考檔案；（加強培訓、嚴把質量關、責任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤）
6月份：
1. 考前動員會，所有考生電話必須清楚；
2. 考前考后具體工作安排通知到人；
3. 高考填報志愿動員會；
4. 高考填報志愿；
5. 上報數(shù)據(jù)；
6. 志愿簽字確認；
7. 領取高考成績；
8. 統(tǒng)計成績；
9. 下發(fā)成績單；
學期計劃 篇3
一、班級情況分析：
本班幼兒剛從中班升入大班,注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。在教育活動中，我們還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。
針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：
二、教育計劃與內(nèi)容：
（一）本學期班上配有三個老師，兩個教學老師，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保教相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
（二）目標主要分為：教育目標和生活目標。
教育目標：促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，使教學達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。
生活目標：培養(yǎng)幼兒好的作息習慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過不斷地教育與學習，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學習上養(yǎng)成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。
三、五大領域教育目標：
（一）健康
1.在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2.愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。
4.形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理�；顒雍竽苎杆偈帐�、整理物品。
5.幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
6.能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
7.有關心他人的意識。
8.學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9.積極主動參加體育鍛煉。
10.自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。
11.基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
12.開展跳繩等技能的活動。
13.能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
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1.大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3.養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4.掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結構、偏旁等
5.掌握一定的詞匯量及常用句子。
6.能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
7.學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。
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1.能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。
2.幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3.學會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
4.會用標準單位進行測量和比較。
5.認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
6.對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
7.學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
8.會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9.了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。
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1.能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2.能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。
3.待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4.有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
5.了解不同地域、各族的風俗和文化。
6.學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7.養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。
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1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2.能感受不同風格的音樂。
3.能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
4.基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5.準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6.能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
7.對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8.了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
9.能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
10.欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。
四、家長工作：
1.根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。
2.有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。
3.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
4.對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。
5.通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流。
6.在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
7.老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。
五、衛(wèi)生保�。�
1.認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2.提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3.對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
4.配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5.給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6.加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7.培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
六、幼小銜接工作：
1.加強幼兒閱讀能力的同時提高幼兒語言組織能力。
2.培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。
3.培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
4.在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。
5.與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
七、具體工作安排：
八月份：
1.學習、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整。
2.根據(jù)計劃，開展第一主題的墻飾布置及主題活動開展與實施班級環(huán)境的布置。
3.做好開學工作，正常教學秩序。
九月份：
1.各班級環(huán)境創(chuàng)設。
2.對班級幼兒進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3.開展班級家長會。
4.對幼兒早操結構和音樂進行調(diào)整。
5.開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列研討活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
6.迎接教師節(jié)，演講活動——樹形象、比貢獻、正新風。
7.開展慶中秋活動。
8.班級環(huán)境及主題墻創(chuàng)設評比。
9.創(chuàng)設年段自然角，有針對性的對自然區(qū)角的研討。
十月份：
1.實施開展專題計劃。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
以教育教學為工作重點，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每個人的特色。完善教研工作機制，教師要轉變觀念，加強自身的學習，以“三疑三探”新的教學模式，進行優(yōu)效、高效地教育教學。促進每一位教師的合作交流意識。加強教師對班級的管理能力。遵守教育局和學校制定的各項規(guī)章制度。提高教師教育教學質量和水平。打造成一個有特色的教研組。
二、具體措施：
1、認真開展教研組制定的各種教研活動。
2、學習和研究新的教育教學方法，不斷溝通教學中的信心。加強教育教學研究和交流，積極開展各種教育教學研究活動，追求教育教學的實效性，實踐是重點，以學生為重點，以學生學習為主中心，形成每一個教師的獨特教育教學風格。
3、加強教師之間的團結，形成和諧共進學習的工作氛圍。形成相互，協(xié)作，團結，謙讓，愛護，關心的良好教風。
4、把“三疑三探”的教學模式充分應運到教育教學中去，在教學中做到，學生是主體，充分發(fā)揮和調(diào)動每一位學生主動學習的積極性，是學生養(yǎng)成愛學習，樂學習的好習慣。充分發(fā)揮和調(diào)動學生發(fā)散思維和創(chuàng)造學習的能力。
5、教學中做到抓兩頭，帶中間，促進班級的整體進步和提高。
6、加強教學班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律。了解學生思想動態(tài)，提高教育教學工作效率。
7、認真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學生藝術特長的分格，發(fā)展音體美特長生。
8、建立長效地集體備課制度，把校本培訓的內(nèi)容落實到實處，上課做到“三認真”認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到“備學生，備教材，備教法”。認真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力。
9、每一位教師，爭取每一節(jié)課都要寫教學反思（即反思學生，反思教學過程，反思教材，反思教學方法等）。不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。
10、積極開展讀書活動，做到多讀書，讀好書，讀經(jīng)典書。堅持自學，養(yǎng)成每天讀書的好習慣，形成濃厚的教育教學讀書的好氛圍，提高教師的自身素質，寫出讀書體會，隨筆。組織本組教師進行討論，交流，學習，自己讀書的經(jīng)驗和體會。
11、加強提高教師的教研能力，我們組的研究課題是：“如何培養(yǎng)選拔音體美特長生”。
12、挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經(jīng)驗。認真寫好教學后記，教學心得，博客，讀書隨筆和心得，堅持每天寫一篇，做到針對性強，措施可行，方法新穎，形成獨特的教學風格。
13、積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。
14、積極開展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學生端正學風，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
15、積極組織參與慶“六一”活動。
16、每單周進行教研組集體備課，雙周進行教研組集體研課，積極進行講課，聽課，評課活動。每位教師必須參加，并進行考核。
17、加強并積極落實各項教育教學和活動安全防范措施。
三、具體安排：
第一周：
1、本組教師制定各年級教學工作計劃。
2、加強學習貫徹德育工作會議精神。
第二周：
1、積極參加學校組織的教職工粉筆字比賽。
2、集體研課。
3、積極組建各項興趣小組。
第三周：
1、配合學校啟動“三項”活動。
2、慶祝“三八”節(jié)。
3、與兄弟學校進行籃球交流聯(lián)誼賽。
4、集體備課。
5、后進生轉化經(jīng)驗交流會及簽訂責任書。
第四周：
1、積極參加平川區(qū)教育局組織的初中優(yōu)質課競賽活動。
2、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。
3、集體研課。
4、組織班級與班級籃球比賽。
5、進行學校與學校之間的籃球賽。
第五周：
1、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。
2、迎接學校教案檢查。
3、組織班級與班級籃球賽。
第六周：
1、積極參加區(qū)教育局優(yōu)秀論文、教學案例、錄像課評選活動。
2、集體研課。
3、積極參加學校組織的先進教學法競賽課。
4、組織初中生兵兵球比賽。
第七周：
1、參加學校組織的安全、法制、健康教育活動。
2、積極參加學校先進教學法競賽課。
3、積極參加區(qū)教育局小學教師優(yōu)質課競賽。
4、集體研課。
5、積極準備慶“六一”的活動。
第八周：
1、積極參加進行校際交流活動。
2、集體研課。
第九周：
1、本組課堂基本功未過關教師問題診斷。
2、集體備課。
3、進行音體美課程期中考試。
第十周：1、進行期中考試。
2、迎接學校作業(yè)檢查。
第十一周：
1、參加學習貫徹德育工作會議精神。
2、本組教師基本功未過關問題診斷。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動。
第十二周：
1、積極參與教育教學開放周活動。
2、進行唱“紅歌”比賽宣傳周。
3、集體研課。
第十三周：
1、課堂基本功未過關教師問題診斷。
2、積極參加讀書沙龍會。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動。
第十四周：
1、積極參加學校對教案的檢查。
2、課堂基本功未過關教師問題診斷。
3、集體研課。
4、積極準備慶“六一”活動。
第十五周：1、積極參加貫徹學校德育工作會議精神。
2、積極組織慶“六一”活動。
3、集體備課。
第十六周：
1、積極配合學校安全演習活動。
2、集體研課。
3、組織進行班與班之間的籃球比賽。
第十七周：
1、積極參加學校青年教師讀書活動成果展品。
2、組織進行班與班之間籃球比賽。
3、集體備課。
第十八周：
1、積極參加作業(yè)檢查。
2、集體研課。
3、積極參加教學模式梳理活動。
4、音體美科目期末考試。
第十九周：
1、參加國學經(jīng)典誦讀大賽。
2、集體備課。
第二十周：
1、期末考試。
2、參加校本培訓。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
圍繞學�！耙匀藶楸荆藶橄�，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，本著“務實、求新、進取”的原則，將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。
二、實施目的：
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、具體措施：
五年級數(shù)學教師2人，擔任五年級4個班的教學任務，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結合，以年級組為單位，地點固定在五年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
四、本學期的備課分工和主備人：
�。ǜ鶕�(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）
周次內(nèi)容主備人
第1周制定計劃于靜波
第3周小數(shù)乘法李寒秋
第5周小數(shù)除法于靜波
第7周觀察物體李寒秋
第9周簡易方程于靜波
第11周多邊形的面積李寒秋
第13周統(tǒng)計與可能性于靜波
第15周數(shù)學廣角李寒秋
學期計劃 篇6
1. 教學內(nèi)容分析：
本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培養(yǎng)幼兒的人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進行 有效交往的能力。內(nèi)省智能:培養(yǎng)幼兒自我認識的能力。自然觀察智能:培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的'興趣和強烈的好奇心。
幼兒園科學教育是指幼兒在教師的引導下，通過自身的活動，、 叩察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科字地思考問題，培養(yǎng) 兒理性的思維方式，這樣才能幫助幼兒客觀地認識周圍時世界，理解事物之間的關系， 從而更好地成長。因此，在以《幼兒園教育指導綱要》為指導的前提下，本領域教學活動重在 對幼兒科學素質的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學情感、科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。
幼兒科學教育的盧容是非常廣泛的，在編寫本領域內(nèi)容時，我們將其分為人體奧秘、 自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。這幾類學習內(nèi)容整合在五大主題單元里(每學期) ，每個單元有5~6節(jié)活動，便于教師結合實際情況進行選擇教學。
2. 學情分析：
通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了人體奧秘、 自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。
3. 教學總體目標要求：
1、激發(fā)幼兒的科學情感
2、注重幼兒科學能力的培養(yǎng)
3、與探索實踐相結合。
4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進行 有效交往的能力。
5、培養(yǎng)幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
6、培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境有積極的觀察 。
4.教學重難點：
人體奧秘、 自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。 5. 提高教學質量的總體設想：
學期計劃 篇7
一 指導思想：
本學期以抓好優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。
在課堂教學中滲透學法指導，讓學生自主探索，研究數(shù)學知識和數(shù)學規(guī)律，提高自學能力，通過自我學習，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生多練習，多參加探索活動，培養(yǎng)各方面的能力。
讓學生認識數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立學生的學習的信心，讓班級養(yǎng)成人人愛數(shù)學的學習氛圍，同時培養(yǎng)學生不怕困難敢于挑戰(zhàn)的習慣
二 主要工作
�。ㄒ唬⒁越K身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，
1、端正教學思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學的規(guī)律進行教育教學，結合二期課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。
2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統(tǒng)一，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
�。ǘ⒁越萄薪M建設為重點，提升教師整體素質。
1、加強每兩周一次的教研活動，每位老師開一節(jié)公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學的關鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調(diào)整教法、學法，并在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習心理素質及學習方法、數(shù)學思想、數(shù)學精神，做好教學體會的記錄。
�。ㄈ�、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質效。
1、加強集體共同探討，各學科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學初制定的教學計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠懇改之，提高自身的備課質量。學生的作業(yè)也要做到規(guī)范統(tǒng)一，統(tǒng)一書寫格式，統(tǒng)一批閱方法。
2、以學生發(fā)展為本，增強學生在學習中的主體地位，立足課堂主陣地，研究教學策略和方法，根據(jù)教學內(nèi)容選擇靈活多樣的教學模式，提高小組合作學習的實效性。認真學習新課程標準，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，引入新課，力求新穎有趣；提出問題精心設置，鋪設臺階多加啟發(fā)；練習要有針對性，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)個性發(fā)展。
學期計劃 篇8
以和衛(wèi)生部，國家教委頒布的為工作依據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學期的衛(wèi)生保健工作計劃。
一、工作目標：
1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。
2、加強保教人員的業(yè)務培訓，不斷提高保健質量。
3、嚴格執(zhí)行和有關保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒。
4、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。
5、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作。
二、工作要求：
1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。
2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣。
3、各班要求每月一次換座位。
4、繼續(xù)加強晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。
5、認真指導、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。
6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
8、每月出一次宣傳窗。
9、繼續(xù)加強安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當?shù)蒯t(yī)務室。
10、遠離非典、告別丑習繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)常洗手的好習慣。
三、各月工作要點：
9月份
1、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學前的各室清理工作。
3、刊出第一期的黑板報宣傳內(nèi)容。
4、購買幼兒玩具和用品。
�。�、繼續(xù)加強幼兒飯后漱口的好習慣。
10月份
1、做好流感的預防工作。
2、做好每月一次的被子換洗工作。
3、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。
�。�、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
11月份
1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。
２、做好換被工作。
�。场⒏靼辔缢瘷z查情況總結。
12月份
1、各班組織
幼兒冬鍛工作。
2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。
1月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進行身高、體重、視力等測試。
3、做好放假前的安全教育。
學期計劃 篇9
新年新氣象，本學期我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班××名，其中，男孩××名，女孩××名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”
二、班級工作措施:
1、建立平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。”
5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
三、工作目標及具體措施
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1、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
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1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。
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1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
四、家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不*他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、個別教育
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
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