小學描寫植物的作文700字3篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學描寫植物的作文700字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學描寫植物的作文700字 篇1
植物學專題討論是我們植物學點的一門Seminar課。這門課先由王老師做示范報告,然后再由我們自己收集材料,查閱文獻，組織書面報告,并制作多媒體課件。在王老師給我們作報告的時候，王老師淵博的知識、勤奮敬業(yè)的精神、嚴謹治學的態(tài)度給我們留下了很深的印象，因此每個同學也都以很認真的態(tài)度對待了自己的每一場報告。
上這門課讓我感觸最深的還是王老師獨特的教學方式，有句話是這樣說的“授之以魚，不如受之以漁”，王老師沒有沿襲“教師講，學生聽”的傳統(tǒng)教學模式，而是以我們學生為主體，采用開放式、探究式的教學方法，這種教學方式不但能充分調(diào)動我們的學習積極性，更重要的是在這個過程中讓我們的查閱文獻能力、計算機的應(yīng)用能力、口頭的語言表達能力都得到了一個很好的鍛煉，同時也加強了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
教學與科研相結(jié)合也是本課程的特點之一。在教學中引入具體的'科研工作，不僅使得教學內(nèi)容生動，課堂氣氛活躍，而且提高了大家的學習興趣和科研熱情。著力于不同研究方向的同學們在介紹了各自的研究課題后，相互交換意見和建議，這就有利于拓寬科研思路，改進科研工作中的不足，為順利開展科研工作提供了有力的幫助，尤其是王老師給予我們每個人的科研指導(dǎo)更是讓我們受益匪淺。
同時植物學專題討論課還為我們大家提供了一個展示自我風采的舞臺。大家都很珍惜當主持人的機會，每次上課前輪到作主持人的同學都會提前拿來材料做一番研究，因為在主持的時候不能照本宣科，而是要對主講者的內(nèi)容高度概括，提煉出精華，同時還要承上啟下，能夠隨機應(yīng)變。在做主持人的過程中，大家在無形中也形成了一種積極的競爭，大家的表現(xiàn)是長江后浪推前浪，在第二輪的報告中，幾位主持人的表現(xiàn)都給我們留下了比較深刻的印象。我覺得以后我們也要抓住這樣的機會不斷鍛煉自己的口才，因為現(xiàn)今的社會已不是“學好數(shù)理化走遍天下都不怕”的時代了，我們現(xiàn)在崇尚的是“文武雙全方能打天下”的理念。
總之，通過植物學專題討論課，我掌握了Powerpoint等多媒體軟件的應(yīng)用,加強了自己的科研論文的撰寫和文字編排處理能力,鍛煉了自己的語言表達能力和組織能力，同學間相互觀摩課件和以及王老師的講評,使自己的知識面得到了極大的拓寬,同時更為重要的是我學到了優(yōu)秀的教學理念、科學的研究方法——這些都將對我今后的工作起到一個很好的啟蒙作用。
小學描寫植物的作文700字 篇2
一株植物，能否發(fā)光，取決于看它的人如何看它。若只用肉眼去看，就只有部分植物會發(fā)光。
例如，夜光樹，這種植物體內(nèi)有一種特別的發(fā)光物質(zhì)——熒光素和熒光酶。生活動過程中要進行生物氧化，熒光素在酶的作用下氧化，同時發(fā)出能量，這種能量以光的形式表現(xiàn)出來。這種光的光色柔和、舒適，現(xiàn)在的許多高效光源都是模擬這種原理制造出來的。若是用心去欣賞，將希望寄托于這植物，那么它發(fā)出的光芒，就如同陽光一般溫暖。既使只是一片普通的綠葉，一朵弱小的花，有這樣一個小小的短片：
一位病重的女孩，在病房的窗臺上養(yǎng)了一株植物，因為正逢夏季，所以這住植物葉片長的十分茂密，仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)一個含苞釋放的花苞。女孩認為這是她見過的最美的綠葉。于是她把希望寄托在這住植物上，只要它一開花，那么她的病就會好。從那時起，她便用心地照護它，比照護自己還用心。這株植物是她隨手買的，因此她也不知道最后會開出什么，日復(fù)一時年復(fù)一年，花苞越來越大，差不多快開了。一天，女孩做了一個小手術(shù)，睡了很久，當醒來時，習慣性地看向窗臺，花開了。女孩做夢也沒想到，自己竟買到了少見的依米花。她坐在窗邊，認真地欣賞著，忽然間，女孩感覺這朵花在發(fā)光，發(fā)光了彩色的花。過了一會兒，一名護士進來告訴她，她的病差不多好了，再休養(yǎng)幾日便可出院，女孩聽著，竟落淚了，這是她入院以來第一次流淚。時隔多日，女孩才知道，依米花的花語——奇跡。
一株植物，給予了女孩希望，讓她戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了生命的奇跡。在我家鄉(xiāng)河邊種了許多夾竹桃。對人說，夾竹桃全身都有劇毒，那怕是樹根、樹皮也不例外。如果你只是在意它有毒，那么夾竹桃在你眼里就是一株沒用的植物。如果你深入了解，就會發(fā)現(xiàn)，夾竹桃還是“環(huán)保衛(wèi)士”。
夾竹桃的環(huán)保價值很高，它能夠抗煙霧、抗灰塵、抗毒物，起到凈化空氣，保護環(huán)境的作用。因為夾竹桃即使全身落滿了灰塵，仍然能夠茁壯成長。我曾經(jīng)養(yǎng)過不少植物，有風信子、水仙、大葉海棠等；我還從書上了解到，有不少地區(qū)的人會到公園里認養(yǎng)樹，那些人和我都將認真護養(yǎng)自己選的植物。畢竟，你收養(yǎng)它之后，沒有理由不去愛它。
小學描寫植物的作文700字 篇3
這是一個淡綠色小盆栽，盆栽中嬌小玲瓏的多肉植物同一個色調(diào)，遠望，更多的是一種平淡且舒心之意。
多肉植物，故名思意，即植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物。它們略帶“妖嬈”的葉兒，使人聯(lián)想到閉月羞花而秀氣的姑娘。那淡色的綠葉葉尖，泛著絲絲點點妙不可言的紫紅色，再和著綠色慢慢過渡，也使人想起少女含著喜悅與羞怯的純凈的微笑。肉乎乎的形狀更是惹人憐愛，總體呈水滴樣的開關(guān)，配上肉質(zhì)的葉片，感覺擰一把都能滲出綠意來。有些葉片如同三棱柱，仿佛每一個面都經(jīng)過細膩而精心的打磨，沒有絲毫的瑕疵，也沒有絲毫的破損。有些葉片則像桃花瓣，只不過更加立體了而已，每一個面都有細微的起伏，恰似芭蕾舞裙中縫制的蕾絲邊那般優(yōu)雅和迷人。
每一瓣葉子都緊緊依附于粗壯的枝干之上，就像依偎在母親懷中而且不肯離去的嬰孩一般。此刻，陽光輕輕從窗簾上漏下，猶如在多肉植物的頂端射下悠悠閃爍的聚光燈。原本略有些黯然和壓抑的盆栽一下子變得鮮活和明朗。綠葉仿佛要把它所有的生命力展示給我看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。每一片葉兒，都在悠閑地沐浴著陽光圣潔的光輝，都在努力地汲取著陽光充足的營養(yǎng)，都在優(yōu)雅地展現(xiàn)著自己最妙的模樣。
最有趣兒的就是為多肉植物澆水，我手捧撒水壺，看著水在陽光的照射下折射出令人賞心悅目的纖長動人光芒，我不禁聯(lián)想到多肉植物已經(jīng)迫不及待想要汲取水分了。當水撒進盆栽的那一刻，當水緩緩滲入泥土的那一刻，當泥土愉悅發(fā)出滿足的“咂咂”聲的那一刻，我的心就激動得不住的顫動，不免有一種壓抑不住的對自然的熱愛的情懷涌上心頭。也恰似氤氳的霧氣，久久不肯散去。
恰逢下午閑逛于花鳥市場，一眼便瞧見與其品種相同的多肉植物，上面插著小牌子，名曰：“朧月”�！皷V月”，多么美妙的名字啊!第一個這種多肉植物取名的人，一定是個孩童吧!只有天真孩童那樣生機、那樣喜悅、那樣純凈的心，才會看到一個不一樣的綠色世界吧!
多肉植物，自然界中的最美生靈!
【小學描寫植物的作文700字】相關(guān)文章：
描寫植物小學作文06-02
小學描寫植物的作文07-31
描寫植物的小學作文02-22
小學描寫植物作文02-26
描寫植物的小學優(yōu)秀作文05-28
關(guān)于描寫植物小學作文06-11
描寫植物的小學作文11篇10-27
小學生描寫植物的作文09-14
小學描寫植物作文15篇02-26
描寫植物小學作文3篇12-13