有趣的誤會(huì)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有趣的誤會(huì)作文，歡迎大家分享。

　　這件事發(fā)生在平凡的上課日，熟悉的`校園里。記得，老師一如往常般聲嘶力竭，學(xué)生安安靜靜地聽(tīng)課，平凡到不能再平凡的日子里，卻發(fā)生了一件捧腹大笑的趣事。

　　星期四下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，正當(dāng)大家都在專(zhuān)心聆聽(tīng)時(shí)，門(mén)外喊了一聲：“報(bào)告！”是初二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，他們這節(jié)是社團(tuán)課。老師問(wèn)他有什么事？他說(shuō)他是管樂(lè)社的，要來(lái)借……老師聽(tīng)完跟他說(shuō)：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿�！比缓�，學(xué)長(zhǎng)就看了看老師，一臉狐疑，腳步非常緩慢地走到后走廊。學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他還一副莫名其妙的東看西看，這時(shí)舉班嘩然地說(shuō)：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依舊傻站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)老師跟班長(zhǎng)說(shuō)：“你去幫他一下�！庇谑前嚅L(zhǎng)走過(guò)去要幫他拿拖把，他即時(shí)揮手阻止，小聲地跟班長(zhǎng)說(shuō)了一些話(huà)，這時(shí)班長(zhǎng)一副恍然大悟的沖進(jìn)教室說(shuō)：“老師！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起來(lái)，有的同學(xué)甚至還笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊著：“超有哏的，實(shí)在太好笑了！”

　　后來(lái)，那位學(xué)長(zhǎng)借到鼓棒就一臉尷尬的離開(kāi)，又引起全班的一陣哄堂大笑！我覺(jué)得真是太好笑了！“鼓棒”？“拖把”？差好多喔！但是更好笑的是學(xué)長(zhǎng)的反應(yīng)，他也真逗，聽(tīng)到拖把就應(yīng)該言明不是了，竟還傻傻的走去后走廊……

　　今天上午，本來(lái)我因?yàn)榭荚嚳疾缓枚鴼怵H，但經(jīng)下午這樣一鬧，誰(shuí)心情會(huì)不放晴呢！

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