幸福幸福作文700字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幸福幸福作文700字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福幸福作文700字 篇1
昨日傍晚，悶熱異常，在喘不上氣的晚上，我翻出一張購買多年但是卻一直沒看的動(dòng)畫片“魔女的宅急便”。清新的畫風(fēng)，娓娓道來的故事，隨著故事情節(jié)的淡淡描述，空氣的悶熱在無法影響我的心情，快樂和舒服的感覺重新占據(jù)了我的身心。不知不覺看到了晚上23：30，我真是越發(fā)喜歡宮崎駿老師的作品了。
故事梗概到處都有，過多的敘述無益于你對(duì)于這部動(dòng)畫片優(yōu)秀之處的體察。從片子開始時(shí)候，陣陣輕風(fēng)中小姑娘躺在草叢中的美景，到每個(gè)生靈自己的善良，無不令人感動(dòng)。說來好笑，白天我還看了尼采在悲劇的誕生中對(duì)于美的領(lǐng)域，對(duì)于同感等等詞語的詮釋，尼采那過度神經(jīng)質(zhì)的評(píng)語總是從事物的本源和感覺的最本源來自于哪里闡述。我本以為自己在尼采的指導(dǎo)下，看透了快樂與歡樂，但是單純的快樂和單純的幸福與美麗依然打動(dòng)了我。
13歲的小姑娘在離家進(jìn)行魔女修行的時(shí)候，我不由在想我13歲的時(shí)候在做什么？從年齡判斷我那會(huì)在上初中，我初一的時(shí)候是個(gè)不斷逃課因?yàn)楦蠋熽P(guān)系不好就不想繼續(xù)念書的淘氣家伙，初二趕上父親在外地出車禍母親去照顧，我一個(gè)人在家自己管理自己過了小半年的時(shí)間。相比較這個(gè)13歲的魔女已經(jīng)在獨(dú)立的求生，獨(dú)立的追求生活的本質(zhì)。想來我這個(gè)從小雖然偶有波折的小孩，一路看來前20多年還是很順利的。從來在自己心中留下痕跡的很多抱怨，不過都是些小毛毛雨。一想通了，心情果然更加舒暢。
最近最煩惱我的事情就是目標(biāo)，我對(duì)于目標(biāo)的不敏感性造就了我遇到事情并不太追求結(jié)果的秉性。工作中一些小人做的小事情，我很懶的.糾纏。生活中雖然有了目標(biāo)，但感覺是很長時(shí)間的事情了，還得敷衍父母不斷扔來的艱巨任務(wù)。引用一段尼采對(duì)于幸福的光芒的討論：
畫家無法畫出現(xiàn)實(shí)中天空的那種深邃光亮的色調(diào)，不得不把他畫景物所使用的色調(diào)降得比自然的色調(diào)低一些；通過這樣的技巧，他重又達(dá)到光澤的逼真以及與自然色調(diào)相應(yīng)的那些色調(diào)的和諧。同樣，無法表現(xiàn)幸福之光澤的詩人和哲學(xué)家，也必須懂得補(bǔ)救；他們應(yīng)當(dāng)把萬物的色彩表現(xiàn)得比實(shí)際的色彩暗淡一些，使他們所掌握的光源近乎太陽，酷似美滿幸福的光芒。
希望每個(gè)人都能獲得單純的快樂，單純的幸福。僅此預(yù)祝眾人，更希望自己有一天能獲得希望獲得的幸福生活。海邊的小屋，清凈的空氣，一杯茶，一張椅，一本書，兩個(gè)人。
幸福幸福作文700字 篇2
題記：很多人身在福中不知福，很多人手握幸福卻不知足。最近常有人問我：“近來好嗎？你幸福嗎？”我的回答：“很好，很幸福！”其實(shí)幸福是自身的一種體驗(yàn)。人來到這個(gè)世界，都要求生存求發(fā)展，因個(gè)體的差異，對(duì)幸福就有不同的追求方式。幸福就像一只蝴蝶，你去追它卻總是抓不到。人所能把握的幸福始終是眼前所擁有的。---魚兒！
古希臘大哲學(xué)家柏拉圖問老師蘇格拉底什么是幸福？蘇格拉底不回答學(xué)生提出的問題，帶著他出門去見幾個(gè)人，叫他自己去問這些人什么是幸福？
首先去的地方是個(gè)頂級(jí)醫(yī)院，豪華的病房里，病榻上躺著一位億萬富翁。如此富有的人，怕是享盡人世間的福了。于是柏拉圖便問他：“您認(rèn)為什么是幸福？財(cái)富么？”
富人失神的雙眼直眨巴，似乎很倦乏的樣子，只說出兩個(gè)字：“健康！”
他們離開醫(yī)院來到一家高級(jí)公寓，在一套華麗的住房里，住著一位年逾古稀的舞蹈家，她年輕時(shí)是一位譽(yù)滿全球的著名巴蕾舞演員，鮮花和掌聲幾乎伴隨她的一生，如此榮耀的人生真是太幸福了！柏拉圖問她：“什么是幸福？鮮花和掌聲嗎？”
舞蹈家搖搖頭，說出兩個(gè)字：“青春！”
接著兩位哲學(xué)家又來到一戶普通人的家，這家的主人是一位患憂郁癥的中年男子，滿臉愁容地接待師生倆。柏拉圖問他：“什么是幸福？”
這個(gè)憂郁癥患者也只說兩個(gè)字：“快樂！”
最后師生兩人來到一家農(nóng)戶，這戶人家就只有一個(gè)孤寡老人，孤獨(dú)地坐在門口曬太陽。柏拉圖問他：“什么是幸福？”
孤寡老人輕輕說出兩個(gè)字：“親情！”
四個(gè)不同身份不同地位的人回答幸福的涵義不相同，但有一點(diǎn)是相同的，就是對(duì)失去的東西都有一種惋惜、留戀，甚至悔恨不已的感情流露。
健康、青春、快樂和親情，這四種東西是萬金也買不來的，每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過它，隨著歲月的流逝，也會(huì)失去一二種或二三種。
人的劣根性就是擁有的時(shí)候不懂得珍惜，一旦失去便追悔莫及。就像那個(gè)億萬富翁，年輕時(shí)身強(qiáng)力壯，為了賺錢不惜透支生命；錢賺到了又花天酒地，無日無夜吃喝玩樂，到了老年就百病叢生，這時(shí)再想起健康就太晚了。
朋友們，珍惜你已經(jīng)擁有過的東西吧！
幸福幸福作文700字 篇3
每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在臉上的時(shí)候，突然想起有人說“所有苦難的日子都是難得的幸福的日子！”，所有對(duì)學(xué)習(xí)的不滿跟抱怨都化作暖暖的幸福。
高三是忙碌的，早上六點(diǎn)左右起床，晚上十二點(diǎn)左右睡覺，曾經(jīng)平凡無奇的懶睡在這時(shí)都變成無盡的奢求�？刹⒉皇撬械母呷龑W(xué)生都是忙碌的，每天早讀時(shí)，看著那或缺的幾個(gè)座位，心里總是有一絲羨慕和一陣陣感慨。窗外的櫻花已落盡，散落的是否還有他們?cè)?jīng)的夢想？可我還得努力，和所有還在努力的同學(xué)一樣，滿心期待在六月的風(fēng)中綻放成滿池的艷荷！
高三的課堂是一幅奇異的景觀。簡單得像是1+1——做題+講題，這便是高三的課程。而就只是這樣的課程卻令多少人昏昏欲睡。老師們?cè)谥v臺(tái)上一講三停，學(xué)生們只是無盡的沉默和各種姿勢的睡法。上課時(shí)，零零星星，慢慢悠悠地起立問好，然后坐下。老師說的“睡神們”又繼續(xù)做他們的春秋大夢，仿佛上課下課只是給了他們一個(gè)翻身的機(jī)會(huì)而已。我翻開書本，突然掉出的學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心書仿佛變成了一個(gè)個(gè)哂笑，而我又不能拒絕這自己送給自己的“禮物”。
抱怨最多的是食堂的飯菜。也許只有吃飯的時(shí)候才能給大家一個(gè)聚在一起說話的機(jī)會(huì)，所以說得特別多，從哪個(gè)食堂哪種飯一直擴(kuò)展到某某人的男朋女友。吃完飯，去洗臉的時(shí)候，一遍一遍地洗著，不知為什么就是不想停，看著那飛快逆旋而下的水流，一邊想著這真是北半球啊，一邊感嘆我們高中逝去的年華。突然明白了孔子當(dāng)年“逝者如斯夫，不舍晝夜”的心情。又安慰自己說，苦難也會(huì)像這流水漸行漸遠(yuǎn)……
高三的夜是不平靜的。水房里喧嘩的洗漱聲，樓道上狼嚎般的吼歌聲，床鋪上震天動(dòng)地的呼嚕聲，共同交織成一組奇怪的音場，成為一些人的夢魘，一些人的催眠曲。十一二點(diǎn)鐘，成群結(jié)隊(duì)通霄上網(wǎng)的人，沖出了宿命，白天里養(yǎng)飽了精神，這時(shí)的眼睛里閃爍著白天里看不到的賊亮賊亮的光芒，仿佛一匹匹蓄勢待發(fā)的野狼。夜是他們的天堂，而對(duì)于耕者的我們，或許只有那不斷上升的鮮紅的分?jǐn)?shù)才是一種安慰，一種鼓勵(lì)。
鳳凰在烈火中永生，樹木在風(fēng)雨中成長，我們?cè)诳嚯y中蛻變。感謝學(xué)習(xí)給了我們一場揮不去的苦難記憶，一份抹不去的幸福成長史。
畢竟——一切苦難的日子都是難得的幸福日子。
幸福幸福作文700字 篇4
幸福像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗話“身在福中不如�！�。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤物細(xì)無聲”地滋潤身心。
放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起床后，不用，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰，幫我演算，也有指責(zé)，我在感受災(zāi)禍中漸有進(jìn)步，才從嚴(yán)厲中察覺幸福；每當(dāng)我吃飯時(shí)，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。
每當(dāng)有一事，我被師長提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對(duì)誰做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福，對(duì)人愛也是幸福；幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。當(dāng)爸爸體息，我送上一杯熱茶；當(dāng)媽媽歸來，我送上一條濕巾；當(dāng)師長或同學(xué)患病，我送上一聲問候，一點(diǎn)藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。
戰(zhàn)勝“非典”，黨和國家的一系列法規(guī)和措施，全國人民的支持，醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，使人民渡過艱難，并繼續(xù)勝利前進(jìn)！我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵！
我們不必把幸�？吹煤軓�(fù)雜,想得很深?yuàn)W離開生活實(shí)際,苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無法明白“幸�！边@個(gè)詞的涵義。
那“幸�！笔鞘裁茨�？它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞；一種人世間似談?dòng)稚畹那殂�；一種掃請(qǐng)人生災(zāi)難，開拓人生歡樂的思想境界和實(shí)踐行為。
讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福；讓幸福，像陽光普照人生！
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