精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)模板匯編5篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
今年,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn),也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng),以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié)。
首先,通過這次研修,自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。
我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次,專家們的講座,內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)技能,如何評(píng)課,教師的專業(yè)成長(zhǎng),校本研修等等,都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系,針對(duì)性、操作性很強(qiáng),很有實(shí)用價(jià)值。
第三,我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,認(rèn)真做讀書筆記,力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位、愛學(xué)生、愛教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無聞的耕耘者。
以前在教材的處理上,我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,甚至只是在教教材,還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。
最后,在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時(shí),今后我將努力做到:
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報(bào)刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在CN刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流,讓智慧碰撞,讓“國(guó)培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之,國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從中學(xué)到了很多,也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī),努力完善自己,培訓(xùn)雖然短暫,但是我從國(guó)培中收獲很多,使我不斷提高,不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,爭(zhēng)做一名合格的音樂教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開了存封十八年的光陰和盒,伴隨著優(yōu)美的旋律,一幅幅熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過的,因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩。
記得小學(xué)的時(shí)候,主要學(xué)的就是語文和數(shù)學(xué),所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的,大家一下課就是一伙人邀著去玩。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間,畢竟也是一次重要的考試,大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_始!
一進(jìn)初中,就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀,讓我有幸進(jìn)入好班?墒墙酉聛淼娜兆泳蜎]那么好過了,因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語培訓(xùn),從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣,而老師上課的進(jìn)度又很快,所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng),又遇到困難,脆弱的我整天以淚洗面,心想這樣下去該如何是好。康前职值墓膭(lì)和關(guān)心,就像是雪中送炭一樣,終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的,一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈,雖然很怕考試,但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話,會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn);如果不理想的話,爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我,可是這讓我更加愧疚,因?yàn)樗麄冞@么辛苦,這么關(guān)心我,而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。
青春期的我,思想也時(shí)常會(huì)走極端,但正因?yàn)榕c姐姐書信交流,說出自己的感受,她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì)。這也使我少走了許多彎路,以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的,只有狀態(tài)好了,學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中總算是突破了自己,克服了種種的困難,考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人,正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心,使我無論遇到什么困難,都擁有前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樗麄,讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。
而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感觸,從很大程度上提升了自己。其實(shí),學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過程,而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切,但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試,坦然的去面對(duì)它,相信一份耕耘,一份收獲,自己努力了,即使沒有好的回報(bào),至少自己也無怨無悔啊!要知道,重在體驗(yàn)這個(gè)過程。也許你的付出暫時(shí)沒有得到回報(bào),但是就像是陳安之所說的,你沒有得到你想要的,你會(huì)得到更好的。不過無論怎樣,考試后的總結(jié)是非常必要的。
其實(shí)知識(shí)的海洋是看不到盡頭的,活到老,學(xué)到老。知識(shí)的汲取會(huì)潛移默化的影響你的思想,讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生,認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性時(shí),你不再會(huì)覺得學(xué)習(xí)只是為了考試,其實(shí)更多的是為了自己。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情,你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂;當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí),你會(huì)覺得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槭斋@而快樂。雖然會(huì)很辛苦,但卻會(huì)苦中作樂的。從另一個(gè)的角度來看,快樂也是一天,不快樂也是一天,為何不去快樂的過呢?
笑對(duì)學(xué)習(xí),相信你會(huì)過得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí),你會(huì)覺得很有意義的。找好自己的目標(biāo),好好奮斗吧,人生能有幾回搏呢!人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的,希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
6月12日,作為xxx二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開課活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)事實(shí)上就是為了觀察和檢驗(yàn)我們四人從去年參加工作至今的成長(zhǎng)、工作情況。我上的課是音樂欣賞《爵士樂》。為了上好這節(jié)公開課,我做了不少準(zhǔn)備,課后,經(jīng)過聽課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的討論和反饋,我了解到我這節(jié)課總體上來說還是得到了他們的一致認(rèn)可的,幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事后公開或私下分別找我談了話,對(duì)我這節(jié)課做出了很多精辟的點(diǎn)評(píng),我也積極主動(dòng)找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng),虛心聽取他們對(duì)我那節(jié)課的意見和建議,從中真可謂受益良多。所以,為了讓自己今后取得更大的進(jìn)步,成長(zhǎng)更快,我有責(zé)任對(duì)我這節(jié)課做一個(gè)總結(jié)。
(一)具體上課情況上:
優(yōu)點(diǎn):我這里想引用一段鄧紹球校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng):“一組提問,一組游戲,提起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;恰當(dāng)?shù)募?lì)語言,較好的組織形式使學(xué)習(xí)氛圍活躍;降低位子,與學(xué)生們平等探討,師生互動(dòng),共同參與,鼓動(dòng)“創(chuàng)意”、“驚喜”評(píng)價(jià),效果很好!蔽以谶@里不是偷懶,只是覺得鄧校說得足夠全面了,我自己總結(jié)反而怕說得不好。
缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)更要注意,加以改正,這樣才能更進(jìn)一步。我認(rèn)為這節(jié)課不足的地方有三點(diǎn):
1.開局不佳。課剛開始時(shí)由于課件的問題我本人隨機(jī)應(yīng)變不夠,雖然及時(shí)開始上課,沒被問題所累,但被影響了心情,有點(diǎn)緊張,沒能讓學(xué)生一開始就投入進(jìn)來,因?yàn)槲易约阂矝]能投入。
2.教態(tài)問題。我上課時(shí)習(xí)慣雙手交叉抱于胸前,這是一個(gè)常規(guī)教姿錯(cuò)誤,不雅,顯得隨意,這個(gè)姿態(tài)在禮儀學(xué)中也是被認(rèn)為是不禮貌的,儀態(tài)很重要,這會(huì)影響學(xué)生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過程中我做桌子的行為系同個(gè)缺點(diǎn),今后要注意。
3.口誤。介紹藝術(shù)家時(shí)名稱前后不夠統(tǒng)一有時(shí)念:路易斯阿姆斯特朗,后面有念路易斯阿姆斯壯,雖然音譯過來問題不打,但不注意會(huì)容易引起學(xué)生的困惑。
(二)教學(xué)方法上(與上個(gè)學(xué)期的`公開課對(duì)比):
1.“有大舍才有大得”
我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的,我的總結(jié)是12個(gè)字:突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),展現(xiàn)亮點(diǎn)。俗話說,有舍才有得,一節(jié)課就40分鐘那么長(zhǎng)的時(shí)間,你要怎么分配才能讓學(xué)生達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。我上個(gè)學(xué)期也上了節(jié)公開課,就在這個(gè)問題上犯了錯(cuò)誤,我把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)羅列出來,逐一講授,但是重點(diǎn)不夠突出,讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個(gè)毛病,備課時(shí)搜集的資料很多,但最后經(jīng)過我的篩選,放棄了很多非重點(diǎn)知識(shí),我的重點(diǎn)是欣賞爵士樂作品《玫瑰人生》,針對(duì)這個(gè)重點(diǎn),我在提問和互動(dòng)上下了功夫,并鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)唱主題旋律,取得了很好的效果,這就是所謂的突出重點(diǎn)。而后八個(gè)字中,解決難點(diǎn)是很困難的,否則也不會(huì)稱之為難點(diǎn)了,我的做法是:把這八個(gè)字融合了。把難點(diǎn)通俗化,化難點(diǎn)為上課的亮點(diǎn)。具體做法:我這節(jié)課是欣賞《爵士樂》,爵士樂知識(shí)的難點(diǎn)在于那變幻莫測(cè),即興式的節(jié)奏,如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏,既調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的聽課興趣,也不一定能讓他們學(xué)會(huì)這個(gè)節(jié)奏。我想到了做游戲,安排做廚房炒菜的無實(shí)物練習(xí),并在過程中讓學(xué)生自己配上適當(dāng)?shù)穆曇艄?jié)奏,這個(gè)安排果然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,學(xué)生積極討論并參與到游戲中來,既在游戲中得到了樂趣,又從中體會(huì)到了爵士樂那極富即興性的節(jié)奏特點(diǎn),之后我教他們打了那個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的切分節(jié)奏,學(xué)生們也參與度很高,很快就學(xué)會(huì)了?此评щy的所謂“難點(diǎn)”就是這樣被我解決的,并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個(gè)“亮點(diǎn)”。
2.平等、民主的與學(xué)生交流
記得上個(gè)學(xué)期我的公開課課題是《通俗音樂》,當(dāng)時(shí)由于剛剛參加工作不久,極力想展現(xiàn)自己的專業(yè)實(shí)力,在授課時(shí)回過頭來看,完全把自己擺在一個(gè)舞臺(tái)表演者的角色上,又是說又是唱自己的作品,雖然學(xué)生們反響熱烈,但客觀地說,得到的知識(shí)并不多。這種“表演式”授課方式只能作為一個(gè)現(xiàn)象,偶爾而為之,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但不能列入常規(guī)上課方案!毒羰繕贰愤@節(jié)課我一改之前這種“表演式”的上課模式,常常設(shè)計(jì)問題與學(xué)生交流,并放低姿態(tài),平等、民主的與學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行交流討論,并時(shí)常鼓勵(lì)他們。如提問爵士樂樂器的時(shí)候,一個(gè)女生回答有手風(fēng)琴,其實(shí)答案是不準(zhǔn)確的,但是我沒有否定她的回答,而是說:“你的回答很有想象力,我想以后爵士樂是有機(jī)會(huì)加入手風(fēng)琴這種樂器的!边@樣既讓她知道了自己的錯(cuò)誤,但又從教師處得到鼓勵(lì),還得到了同學(xué)們的掌聲,沒有平時(shí)上課回答問題錯(cuò)誤被當(dāng)眾否定的那種挫折感,反而倍感振奮。又如之后做教唱歌曲時(shí)、做游戲時(shí)我調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的手段,都不是靠我站在舞臺(tái)中央表演,而是讓他們成為主角,讓他們?nèi)ケ硌,這樣做增強(qiáng)了他們的自信,最重要的是讓他們體驗(yàn),并真切的從中得到一些什么。同樣是反響熱烈,但是本學(xué)期這節(jié)課的這種熱烈更令我有成就感,更令我開心。
(三)思想上的總結(jié)
通過這次“新苗杯”公開課的鍛煉,我感覺收獲了很多,一是親身去經(jīng)歷,去準(zhǔn)備,去體驗(yàn),二是得到了那么多校領(lǐng)導(dǎo)及資深優(yōu)秀教師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),讓我懂得了作為一個(gè)合格的好老師,必須要注意時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋,教師不單單只是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,既要做理論型的教師,更要做實(shí)踐型的教師,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才會(huì)更好的從平日的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行反思,改正錯(cuò)誤,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,甚至是形成自己獨(dú)特而富有魅力的教學(xué)風(fēng)格,才能使學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí),掌握知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)不懈的努力工作,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
通過學(xué)習(xí)《從學(xué)生入手,研究課堂教學(xué)》的內(nèi)容,使我感受頗深。下面,我就談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。:
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑 實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),所以,現(xiàn)在要真正實(shí)施素質(zhì)教育,必須抓住課堂教學(xué),這一中心環(huán)節(jié)。 素質(zhì)教育進(jìn)入各學(xué)科的課堂教學(xué)是一個(gè)了不起的飛躍。課堂教學(xué)開始自覺地朝著素質(zhì)教育的方向努力。 學(xué)生的受教育權(quán)最終要落實(shí)在課堂上,課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的首要體現(xiàn),是教師要滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,熱愛每個(gè)學(xué)生,從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),全心全意教育好每一個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求是,一切教學(xué)活動(dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思維,通過自己的活動(dòng)達(dá)到生動(dòng)活潑地發(fā)展。這也是啟發(fā)式教學(xué)的思想靈魂。
課程的內(nèi)容和意義在本質(zhì)上并不是對(duì)所有人都相同的。在特定的教育情境中,每一位教師和學(xué)生對(duì)給定的內(nèi)容都有其自身的理解,教學(xué)過程應(yīng)成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。學(xué)生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯?是其樂融融還是愁眉苦臉?學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的信心是越來越強(qiáng)還是越來越弱?這一切必須為教師所關(guān)注,這種關(guān)注同時(shí)還要求教師必須用“心”施教。那么怎樣才能更好的搞好課堂教學(xué)?啟發(fā)式教學(xué)在課堂上,應(yīng)得到廣泛的應(yīng)用。
教師不僅給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),用啟發(fā)式打開學(xué)生思維。 一個(gè)人獲得知識(shí)不能全靠點(diǎn)滴的接受,而要“舉一隅而以三隅反”,其間的關(guān)鍵就是啟發(fā)式的教學(xué)方法,教師不能一味地“講”,要給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間和空間,要給學(xué)生的大腦裝上想象的翅膀。教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生全面思考問題,F(xiàn)在許多學(xué)?俊邦}海”來提高學(xué)生的解題能力,教學(xué)作業(yè)量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負(fù)擔(dān)。要尋求一條捷徑來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),那就是要啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,這樣就會(huì),收到事半功倍的效果。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
深圳機(jī)場(chǎng)站是深圳總站先進(jìn)模范標(biāo)兵單位。
成立于19xx年1月5日,19xx年轉(zhuǎn)為職改站,位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國(guó)際機(jī)場(chǎng)內(nèi),正處級(jí)建制,下轄福永檢查站,擔(dān)負(fù)深圳國(guó)際機(jī)場(chǎng)國(guó)際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機(jī)、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護(hù)任務(wù)。
20xx年,在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)在日航班量38次,去出入境旅客總數(shù)達(dá)到160萬人次,名列全總站前列,受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),機(jī)場(chǎng)站近幾年的發(fā)展中,在上級(jí)部六局、總站機(jī)關(guān)、地方政府和相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門的大力支持下,通過加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè),逐步完善口岸設(shè)施,增大科技投入,細(xì)化口岸管理,強(qiáng)隊(duì)伍管理,注重情報(bào)信息收集,實(shí)施人性化服務(wù),全方位提高服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)展了口岸的功能,達(dá)到了加快通關(guān)速度,創(chuàng)建模范口岸標(biāo)兵的效果。
(一)是勤務(wù)管理嚴(yán)格有序。
深圳機(jī)場(chǎng)站國(guó)際機(jī)場(chǎng)、福永碼頭、航油碼頭等部分,旅客檢查現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置站長(zhǎng)至檢查員職責(zé)層次分明,各級(jí)有各自的管理權(quán)限,隊(duì)長(zhǎng)以下管理權(quán)限較弱,但是能夠堅(jiān)守規(guī)章制度,嚴(yán)格落實(shí)管理要求,遇到問題或不明情況絕不“放行”,并及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告,迅速反應(yīng)到?jīng)Q策層,無上級(jí)指令絕不會(huì)私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬。
在實(shí)際工作中,該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范,言行舉止文明禮貌。
檢查員普通話、廣東話流利,相當(dāng)一部分英文較好,工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。
站領(lǐng)導(dǎo)間相互尊重,但上級(jí)對(duì)下級(jí)要求明確嚴(yán)厲,有問題和錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)不留情面。
總體管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
(二)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃。
在站機(jī)關(guān)辦公樓,設(shè)置了檢查員學(xué)習(xí)室,統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜,檔案裝訂整齊規(guī)范,擺放合理有序。
歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊(cè),展現(xiàn)工作成果;歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復(fù)印保存,目前已收集100多個(gè)國(guó)家護(hù)照樣本,方便了新入警檢查員學(xué)習(xí)。
另一顯著的特點(diǎn)是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板,依據(jù)不同需要內(nèi)容,標(biāo)注相關(guān)圖表文字。
有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容,有常見的護(hù)照分析說明和防偽特征,有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗(yàn)放重點(diǎn)項(xiàng)目等。
有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。
通過墻面圖表文字的說明,使學(xué)習(xí)者一目了然,具有簡(jiǎn)單明了、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。
再配合講座,達(dá)到通俗易懂、迅速掌握的目的。
通過這些可以看出,深圳機(jī)場(chǎng)站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理,關(guān)注細(xì)節(jié),及時(shí)上墻,保證檢查員能夠弄清弄懂,反映出對(duì)業(yè)務(wù)研討工作機(jī)制的重視和關(guān)注,落實(shí)成效顯著。
(三)是監(jiān)督制約機(jī)制好。
在口岸學(xué)習(xí)觀察中,我們發(fā)現(xiàn)深圳機(jī)場(chǎng)站機(jī)場(chǎng)和福永碼頭現(xiàn)場(chǎng)各懸掛意見箱和三級(jí)投訴電話。
意見箱是本站檢查員投訴本隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)使用,每周由站領(lǐng)導(dǎo)親自開鎖檢查。
三級(jí)投訴電話是為出入境旅客使用。
監(jiān)督設(shè)施位置擺放恰當(dāng),樣式新穎,方便投訴。
可見,日常工作中旅客對(duì)檢查員監(jiān)督的同時(shí),也接受了上級(jí)的監(jiān)督,如果檢查員有不公正的地方,旅客有權(quán)投訴,如果隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有不公正的地方,檢查員的權(quán)投訴。
這樣的監(jiān)督制約機(jī)制,保證了工作公開、公正、公平,透明度較高。
(四)是情報(bào)信息相對(duì)完善。
深圳機(jī)場(chǎng)站非常注重情報(bào)信息的收集,力爭(zhēng)做到內(nèi)容準(zhǔn)確清晰,及時(shí)迅速。
他們不僅對(duì)機(jī)場(chǎng)、口岸動(dòng)態(tài)關(guān)注,而且對(duì)同行內(nèi)的重大情況也較為關(guān)注。
互訪交流中,經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動(dòng)態(tài)、辨?zhèn)涡畔、反偷渡信息,而且有時(shí)“明知故問”,反復(fù)校對(duì)內(nèi)容情節(jié),并且時(shí)效性非常強(qiáng),有些他們掌握的情報(bào)內(nèi)容,得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。
他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。
這充分反映出了職改站對(duì)情報(bào)信息的重視,千方百計(jì)地要得到他們認(rèn)為重要的內(nèi)容。
(五)是宣傳報(bào)道及時(shí)到位。
在這次提高邊檢服務(wù)水平結(jié)對(duì)子交流互訪活動(dòng)中,深圳機(jī)場(chǎng)站全程跟蹤錄相和拍照。
在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新,反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務(wù)水平照片。
可見,職改站十分注重宣傳報(bào)道工作。
二、科技強(qiáng)警,無處不在
(一)是指揮中心監(jiān)控系統(tǒng)高度科技化。
深圳機(jī)場(chǎng)站指揮中心面積約120平方,中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,室內(nèi)由電腦、電視墻、LED顯示屏、電話、對(duì)講機(jī)等組成。
首先是電視墻,中間主屏由16塊對(duì)接平面顯示屏,既可單獨(dú)觀看16個(gè)不同的畫面,也可調(diào)節(jié)成同時(shí)顯示4個(gè)不同的畫面,也可調(diào)節(jié)成一個(gè)大畫面。
真正實(shí)現(xiàn)了畫面“無限放大”,高清晰顯示。
主屏的兩側(cè)共有20臺(tái)平面電視,平分到左右兩側(cè)。
中央控制云臺(tái)由七臺(tái)電腦主機(jī)控制,均用17寸液顯示屏顯示。
對(duì)口岸現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行全方位24小時(shí)立體監(jiān)控,每條通道實(shí)行對(duì)應(yīng)監(jiān)控,重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。
監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏,既可觀察到室外整體情況,發(fā)現(xiàn)可疑情況,又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員,并能及時(shí)取得聯(lián)絡(luò)。
(二)是網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)化。
在網(wǎng)絡(luò)通信方面,臺(tái)內(nèi)各檢查員崗位配有無線對(duì)講、科隊(duì)值班室無線接收,達(dá)到隨時(shí)與前后方聯(lián)系,同時(shí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)配有無線對(duì)講裝置,伸手可及,遇有情況及時(shí)發(fā)出警報(bào);臺(tái)外各哨位工作人員每人均配有對(duì)講機(jī),指令及時(shí)傳達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)工作崗位,某一方位有情況,全場(chǎng)都能得到警示;相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)使用手機(jī),即使不在現(xiàn)場(chǎng),也能及時(shí)溝通情況。
網(wǎng)絡(luò)通信層層覆蓋,橫縱交叉,實(shí)現(xiàn)了無盲點(diǎn)、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)。
三、多方投入,保障有力
(一)是超時(shí)工作加薪制。
深圳機(jī)場(chǎng)站檢查員當(dāng)班,24小時(shí)在執(zhí)勤現(xiàn)場(chǎng),晚上沒有任務(wù)時(shí)可以在休息室睡覺,有航班時(shí)正常執(zhí)勤,但除正常工資外,每晚每人還另加薪100元人民幣,由站里統(tǒng)一發(fā)放;在節(jié)假日期間,增加工作,薪金補(bǔ)助另計(jì),有利于充分調(diào)動(dòng)檢查員的積極性,確保各項(xiàng)工作及時(shí)完成。
(二)是設(shè)備器材保障制。
深圳機(jī)場(chǎng)站的檢查設(shè)備、器材、車輛、服裝等由上級(jí)機(jī)關(guān)提供保障。
相比現(xiàn)役站,這些方面更新較多、較快。
這次互訪了解到,僅調(diào)研隊(duì)證件研究室就有文檢儀3臺(tái),和其它輔助性先進(jìn)儀器,總價(jià)值超1000多萬人民幣,均為上級(jí)配發(fā)。
同時(shí),深圳機(jī)場(chǎng)站據(jù)需要,還向地方政府及相關(guān)公司求助,增添價(jià)值小、量不大的一般性設(shè)備,來滿足上級(jí)沒有配發(fā)但工作需要的物品。
四、以人為本,展現(xiàn)服務(wù),
(一)是通道設(shè)置考慮全。
口岸建設(shè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展,取得了明顯的成效。
機(jī)場(chǎng)旅客檢查現(xiàn)設(shè)施完備,通道設(shè)置科學(xué)合理,能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和嚴(yán)格的檢查。
入境總體分為兩塊,即普通旅客通道和貴賓旅客通道。
普通旅客通道數(shù)量多,便于大眾旅客通行;貴賓旅客通道設(shè)兩條,用于重要人士和禮遇人員,修建的較好,寬敞明亮,有休息座椅等物品。
出境現(xiàn)場(chǎng)通道分為二個(gè)層次,普通旅客通道和貴賓通道。
通過這種方式,實(shí)行更好的服務(wù)。
(二)是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施全。
旅客檢查現(xiàn)場(chǎng),設(shè)置多媒體宣傳系統(tǒng),不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序;同時(shí)設(shè)置自動(dòng)發(fā)放出入境卡機(jī)等,用于方便入出境旅客抽取出入境卡片;現(xiàn)場(chǎng)配有專職巡視民警,為旅客提供安全保障;公司配有專職保潔員,負(fù)責(zé)及時(shí)清理垃圾和公共衛(wèi)生間。
這些設(shè)施的設(shè)置,提供了人性化的服務(wù),保證出入境旅客通關(guān)愉快,方便舒適,體現(xiàn)了人性化的服務(wù)理念。
雖然一日的互訪交流,不能取得深刻的了解,但通過深圳機(jī)場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)的介紹、實(shí)地觀察和與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及檢查員的學(xué)習(xí)交流,總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果,對(duì)現(xiàn)役站實(shí)施提高邊防檢查服務(wù)工作質(zhì)量,提供了有益的啟示。
首先,應(yīng)進(jìn)一步加大科技投入,全面實(shí)施科技強(qiáng)警。
其次,應(yīng)加強(qiáng)檢查員隊(duì)伍的管理和教育,全方位培養(yǎng)各項(xiàng)應(yīng)用知識(shí),全面提高檢查員的素質(zhì)。
第三,應(yīng)加強(qiáng)與地方政府的聯(lián)系,在口岸建設(shè)中發(fā)揮積極作用,全面提供人性化的服務(wù)設(shè)施。
第四,應(yīng)解決邊檢工作中的實(shí)際困難,加大后勤保障力度,提供為出入境旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)的硬件基礎(chǔ)。
第五,應(yīng)建立快速反應(yīng)機(jī)制,配備相應(yīng)的器材、工具和器械,確保口岸的安全穩(wěn)定。
第六,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外的交流互訪,開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法,為加快更好的服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
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