我想對她說作文
我想對她說作文1
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我想對她說作文，希望能夠幫助到大家。
她，是在你最無助的時候，伸出援助之手來幫你；她，是在你很絕望的時候，會拍拍你的肩膀，撫摸著你的頭，用溫和的聲音來安慰你；當(dāng)你走向成功之路時，回過頭，仿佛她在向你微笑，為你豎起了大拇指，她的臉上會印刻著兩個甜甜的小酒窩……
她，就是那么愛笑，一笑起來幾顆大門牙會露出來，讓人完全沉浸在歡樂之中，好像她就是我們家庭“開心果”。當(dāng)然，她和我也有很感人的故事，記得那是一個寧靜的夜晚，月亮高高地掛在天上，四處靜悄悄的，馬路上穿梭著幾部奔馳的汽車，這時，我突然發(fā)起了高燒，臉上通紅通紅的，肚子很不舒服，她立即背起我，顧不得打電話通知爸爸，從六樓奔向一樓，奔向醫(yī)院，到了醫(yī)院里，醫(yī)生開始給我輸液，她抱著我，唱著那古老的催眠曲，一直等我輸完液為止……
還有在學(xué)習(xí)上，她總是耐心地指導(dǎo)和鼓勵我，她既是我良師又是我的`益友，對她我內(nèi)心充滿感激。
寫到這兒，你們應(yīng)該知道她是誰了吧？對，她就是我最親愛的媽媽，我和她之間發(fā)生著普通的故事，我喜歡媽媽，我要對她說：媽媽，謝謝你！
我想對她說作文2
也許很難相信，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我畢業(yè)了。六月十七號，我奔去考場，直至十九號上午，我們徹底放假了。
畢業(yè)了，我想對一位老師說聲謝謝。
她，為人很幽默。
她的名字是吳敏華。
她，梳著一頭馬尾，顯得十分干練。她還有一個大特點--嗓門大。這不是天生的。她告訴過我們，之所以她上課嗓門大，是為了能讓教室里每一位在座的同學(xué)聽得到，聽得清楚。那一刻，我打心眼里敬佩她。
吳敏華老師，是我升九年級的時候分來教我們語文的老師。原因就是她一起一直在教的八一班被分班，也就是所謂的拆班。我記得，我們第一次見面的時候，她在講臺上的所說的話語讓我們班在座的每一位同學(xué)，沒有一個是不震驚的。她說，她接手我們這個班是她的不幸，同樣的，我們遇到她這個老師也是我們的不幸。這話一出，前一秒還在打鬧和說悄悄話的同學(xué)們，都停止了手頭‘工作’，齊刷刷得望向新來的語文老師。
她為人不僅幽默，連她的課堂也是趣味多多。有時候，上著上著，她畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，講起了笑話亦或是她生活中的趣事。與其說她是我們的老師，倒不如說是我們的知心朋友。我最喜歡的就是她的課，總是讓人輕松，沒有任何壓迫感緊張感。她的課還有一個大福利--星期五的體育課，讓同學(xué)更加喜歡這位老師。
她，也很暖心。
臨近中考，我們班開展了星期六補課活動。我由于個人原因沒參加。有一次，我值日完，準(zhǔn)備上樓回教室休息。到了二樓時，我看見她急匆匆的走了過來，她問我叫什么，有沒有參加補課。我笑了笑，回答到?jīng)]有。沒想到她說，你和誰一起的，星期六帶一張卷子回去給你做，星期一記得交給我。我看了看她，嗯了一聲，便匆匆走向教室去了。那一刻，是那么溫暖。
她的暖心還不止一次。距離中考還有一周時，那天下午是她的語文課，她讓我們自習(xí)看書。一分一秒過去了，我和同桌倒數(shù)著時間放學(xué)。321我和同桌不約而同的提前書包準(zhǔn)備走。誰知，她一下子冒了出來，嚇我們一跳。她放了一本東西在我們課桌上，我定睛一看，是語文參考卷的答案。她開口說到，快中考了，你們兩個回去好好看下，中考考好點。我和同桌點了點頭。她便轉(zhuǎn)身離開。我和同桌相視一望，最后決定我先看，我拿起便走了�；丶衣飞�，她的話語在腦海里一再浮現(xiàn)，我嘴角不禁上揚，大步向前走著。
這次畢業(yè)，有一個遺憾。倒數(shù)三天時，我們拍畢業(yè)照，她卻風(fēng)趣的說，不污染同學(xué)們的畢業(yè)照了，就不拍了。我們喊她不要。最后她還是沒出現(xiàn)在畢業(yè)照里。這是一個遺憾。
故事到了最后，我想對吳敏華老師說，謝謝！
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