【精華】小學(xué)滿(mǎn)分作文700字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)滿(mǎn)分作文700字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)滿(mǎn)分作文700字 篇1
在中國(guó)舉辦世博會(huì)，是全中國(guó)人的愿望。如今，我們終于實(shí)現(xiàn)了！
8月26日，我和爸爸一起去上海參觀(guān)世博會(huì)。早上9點(diǎn)，我們來(lái)到世博園門(mén)外，這里已是人山人海。于是，我們隨著人潮涌進(jìn)園內(nèi)。
我一進(jìn)園，就看到有許多造型各異、色彩斑斕的館在向我招手�！鞍。@些館真大、真漂亮��！”我情不自禁地贊嘆道�！拔覀兊降自撊ツ膫�(gè)館呢？”我有點(diǎn)不知所措了�！笆虏灰诉t，我們趁早快去C區(qū)最好的館—德國(guó)館�！卑职之�(dāng)機(jī)立斷。于是，我們就像一只離弦的箭沖向德國(guó)館。當(dāng)我們氣喘吁吁地排進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中時(shí)，就聽(tīng)到喇叭里說(shuō)：“現(xiàn)在德國(guó)館排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng)，要三四個(gè)小時(shí)才能進(jìn)館�！蔽乙宦�(tīng)，就懵了。好在我們沒(méi)有改變主意，只排了二個(gè)小時(shí)的隊(duì)，就進(jìn)了德國(guó)館。
德國(guó)館分為上下兩層，第一層，是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、迂回曲折的畫(huà)廊，詳細(xì)介紹了德國(guó)各地的風(fēng)土人情和美麗的自然風(fēng)光，我還饒有興致地與一個(gè)熱情友好的德國(guó)年輕人合了影。然后，我們就上了二樓。二樓（第二層）是一個(gè)大的立體式展廳，以各種優(yōu)美的造型陳列著德國(guó)的名牌產(chǎn)品，如：汽車(chē)、音響、機(jī)械、家電等一些物品。二樓還有一個(gè)圓形的演出廳，廳的中央懸著一個(gè)巨大的金屬球，球的四周是觀(guān)眾席。演出的時(shí)候，哪邊的觀(guān)眾歡呼聲大，球就神奇般地滾向哪邊。當(dāng)四周的觀(guān)眾都一起歡呼的時(shí)候，金屬球就會(huì)飛速地沿著四周旋轉(zhuǎn)。更為神奇的`是，這個(gè)金屬球還是一個(gè)可以放電影的立體大屏幕，四周的觀(guān)眾都可以通過(guò)這個(gè)球看電影。播放電影的時(shí)候，金屬球則變成了一個(gè)五光十色、變幻莫測(cè)的大彩球，就像一個(gè)能觀(guān)測(cè)未來(lái)的夜明珠。我終于明白，為什么許多人愿意排這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)來(lái)看德國(guó)館。因?yàn)�，德�?guó)館設(shè)計(jì)得既現(xiàn)代又美觀(guān)，每個(gè)角落都做得很精致，體現(xiàn)出德國(guó)人認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和精益求精的精神。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了德國(guó)館。
下午，我們又陸續(xù)看了一些館，如：造型奇特的盧森堡館、五彩繽紛的哥倫比亞館和氣勢(shì)龐大的美國(guó)館等。
短短一天的游世博讓我增添了許多知識(shí)，更讓我了解世界。
小學(xué)滿(mǎn)分作文700字 篇2
我本生活在日照市的一個(gè)小山丘上，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。那個(gè)小山丘里的茶葉，都是我的好朋友，每天清晨，我們睜開(kāi)雙眼，眺望著日出。一整天，都在曬“日光浴”。晚上，我們吃過(guò)了茶農(nóng)為我們精心準(zhǔn)備的“晚餐”，談?wù)撝裉煊腥さ脑?huà)題......就這樣，日復(fù)一日，我已從一片柔弱的嫩芽，慢慢地變成了一片強(qiáng)壯而又飽滿(mǎn)的茶葉！人們每天都到這里采集茶葉。不久，我的好朋友們都紛紛離去了。我也不例外，被人們帶到了茶葉加工廠(chǎng)。
看著我的同伴痛苦地呻吟，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
人們把我放進(jìn)了一個(gè)大桶里，我眼睜睜地看著同伴們被傳送帶運(yùn)走，我的內(nèi)心充滿(mǎn)恐懼，我使勁往返方向奔逃�？墒�，我的速度沒(méi)傳送帶快，很快就被卷進(jìn)了一個(gè)大滾筒里，飛速旋轉(zhuǎn)的滾筒把我弄得頭昏腦脹，炙熱的烘烤使我迅速萎縮，我無(wú)力地看了看同伴們，便緊閉雙眼，暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我蘇醒過(guò)來(lái)，“��！”看著頭頂上向我壓來(lái)的怪物，我已被驚嚇得手足無(wú)措，甚至忘了呼吸，此時(shí)，耳邊傳來(lái)同伴們的哀鳴：“救命呀！救命呀！”。緊張地看著朝我碾壓過(guò)來(lái)的“超級(jí)碾壓機(jī)”，我閉上了眼睛，因?yàn)椋彝瑯訜o(wú)法逃脫這樣的厄運(yùn)。被帶入超級(jí)碾壓機(jī)內(nèi)后，這個(gè)大怪物便不停地旋轉(zhuǎn)起來(lái)！我?guī)状螄L試著跳出去，但都失敗了。我感覺(jué)五臟六腑都已被碾碎并甩出了九霄云外，全身上下都失去了知覺(jué)。這其實(shí)還不算什么，恐怖的還在后頭呢！
人們一點(diǎn)都不手下留情，剛碾壓完我，竟然又把我放進(jìn)了炙熱的烤爐里進(jìn)行第二次殺青。當(dāng)我還沒(méi)徹底清醒過(guò)來(lái)，我又被送進(jìn)了一個(gè)平底鐵鍋里。一開(kāi)始，清涼的鐵鍋?zhàn)屛腋械胶軔芤猓瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，平底鍋越變?cè)綗幔抑缓貌蛔〉厣舷路瓭L，盡量使自己的受熱面積變小。但是，不一會(huì)兒，我便累倒在地，氣喘吁吁了。此時(shí)，有一只大手捧起了我和同伴們，然后用力一攥，我的身體立刻扭曲起來(lái)。一下又一下，就在我覺(jué)得自己快要骨斷筋折的時(shí)候，這只大手把我們送進(jìn)了一個(gè)大竹篩子之中，原來(lái)，對(duì)我們的塑形結(jié)束了。我和同伴們躺在竹篩中，等待著冷卻后被裝入茶葉包裝袋中。
又不知過(guò)了多久，我被熱醒了，呀！滾燙的水包裹著我，舒服極了！我慢慢舒展開(kāi)身體，在水中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，散發(fā)出淡淡的茶香�？粗藗兡菭N爛的笑容，我覺(jué)得我經(jīng)歷的苦難都是值得的，因?yàn)�，“�?zèng)人玫瑰，手留余香”，我體會(huì)到了這種快樂(lè)！
小學(xué)滿(mǎn)分作文700字 篇3
這里所說(shuō)的極樂(lè)，不是物質(zhì)與精神上的享受。而是內(nèi)心的一種滿(mǎn)足。如果非要把它具體化，那么可以說(shuō)極樂(lè)是指，一個(gè)人、一種人，一份情，一種生活，一種感覺(jué)……我們每個(gè)人都應(yīng)該尋找一份屬于自己的極樂(lè)，并去最求它，創(chuàng)造它
在《莊子·秋水》一文中提到，在粱國(guó)為相的惠子和莊子是好朋友，莊子去拜訪(fǎng)惠子。有人想惠子饞言到“莊子來(lái)欲代子相”。于是惠子傾盡兵力在梁國(guó)搜查莊子。莊子卻自己去見(jiàn)惠子。是這樣對(duì)惠子說(shuō)的“南方有鳥(niǎo)，名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？”也許有人會(huì)說(shuō)莊子心高氣傲，看不上小小梁國(guó)之相。那當(dāng)時(shí)的楚國(guó)是大國(guó)吧！楚王也曾派人去請(qǐng)莊子出山為相，為國(guó)謀事，可莊子寧愿拖著尾巴在爛泥巴里打滾也不去過(guò)肉食者的生活。對(duì)于莊子來(lái)說(shuō)，在泥巴里打滾快活就屬于他自己的極樂(lè)。是那些名與利所無(wú)法取代的極樂(lè)。
追求極樂(lè)的過(guò)程可以說(shuō)是我們事業(yè)遠(yuǎn)航的飛船。愛(ài)迪生用電燈給人類(lèi)添光明，袁隆平用雜交水稻為人類(lèi)解決溫飽，高錕用光纖使人類(lèi)加強(qiáng)交流……對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的進(jìn)步，發(fā)展與繁榮就是他們所追求的極樂(lè)。而正是因?yàn)樗麄兯非蟮倪@種極樂(lè)使他們不斷奮斗，刻苦鉆研，從而取得成功。
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人是不同的，所以我們每個(gè)人內(nèi)心深處所向往的那種極樂(lè)也是各不相同的。我們要挖掘心靈深處所向往的極樂(lè)就需提高我們自生的境界，不能迂腐的沉迷于身體與精神的享受。而應(yīng)從一種境界中體味極樂(lè)。有時(shí)候，我們追求極樂(lè)的過(guò)程即使是艱辛的充滿(mǎn)荊棘的，但當(dāng)我們想到將要體驗(yàn)一種境界的極樂(lè)時(shí)，就會(huì)對(duì)那些艱辛與荊棘甘之如飴，興味盎然。傳說(shuō)中地藏王的一段話(huà)讓我久久深思，是這樣說(shuō)的“未空地獄，誓不成佛，普渡眾生，方正普堤�！彼麨榱耸冠そ绲膼红`能夠化去邪惡，寧愿與他們共受地獄異世之苦。地藏王的極樂(lè)就是建立在慈悲之上的。雖然經(jīng)受疾苦，卻從未退縮。俗話(huà)說(shuō)“境界有大小”我們也許沒(méi)有莊子和地藏王那么高的境界，但至少我們應(yīng)該把自己的極樂(lè)建立在別人的快樂(lè)之上。
追尋極樂(lè)是一種自我考驗(yàn)，自我磨煉的過(guò)程，也是一種提高境界的良好方法，但切記，不可褻瀆極樂(lè)。
小學(xué)滿(mǎn)分作文700字 篇4
人說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽艺f(shuō)：“世上還有張老師好�！�
那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過(guò)又害怕，不覺(jué)淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，張老師來(lái)到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依�，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫(xiě)作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫(xiě)字。六一兒童節(jié)到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會(huì)，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話(huà)音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說(shuō)道：“小鴻，來(lái)，試試這衣服合身嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說(shuō)：“快去參加盛會(huì)吧！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興的開(kāi)會(huì)去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線(xiàn)凝聚著張老師的愛(ài)心。
一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買(mǎi)了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛(ài)，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來(lái)接我，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的家。從這以后，我便對(duì)張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽(tīng)說(shuō)張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
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