《兒童文學(xué)》讀后感
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《兒童文學(xué)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《兒童文學(xué)》讀后感1
我在《兒童文學(xué)》上看到了一篇文章__長著翅膀的鞋子,給我的感悟很大。
一個女孩子非常喜歡畫畫,但因為家庭貧困,只好在鞋匠那里打下手,不得不暫時擱置了自己的夢想。但是她還是在有事無事時,在鞋底畫畫。直到師傅發(fā)現(xiàn),十分惱火。麻煩終于來了,一位客人找上門來,他歇斯底里的要求將畫全部清除,并拒絕支付費用。小女孩痛哭流涕,她沒有想到自己的理想也會給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來,他是一位藝術(shù)老師,他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦,免費讓她上學(xué)。她不負重望,成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術(shù)大家。
那個女孩子為什么能成功呢?我想是因為她的那份執(zhí)著,她堅持著,哪怕條件艱苦也不放棄,理想就是她飛翔的翅膀。如果她不堅持著,努力著,哪能有今后的那份成績呢?
每個人都有自己的理想,有的人成功了,有的人沒有成功。有了一個夢想,就有了一個方向。當然,在人生中,我們一定有許多夢想。比如我,曾經(jīng)想當賣面條的(那時人家還小,喜歡吃面條),當服務(wù)員,當空姐......當然在通往理想之路上,會遇到許多挫折,當別人勸你放棄自己的夢時,千萬不要輕易放棄。
我現(xiàn)在的夢想是當“牧民”。又一次,我對別人說的時候,他們都笑話我的夢想太平凡,勸我最好換一個夢想,說干活太累了。我想,的確是啊�？赊D(zhuǎn)念一想,當牧民雖然累,但在大草原上多自由啊,還可以養(yǎng)好多動物呢!我的心里像有兩個小人一樣,不知怎么辦?我去問媽媽,媽媽說:“你都長這么大了,應(yīng)該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易,但是如果選定目標就要努力堅持。”我想,我喜歡自由的生活,就堅持了自己的夢想。
我們每個人既然有理想,就應(yīng)該朝著自己的理想前進,只要自己努力,一定能夠成功。比如斷臂的劉偉,他就是靠自己一點一點的努力,憑著“別人能做到的,我能做到;別人做不到的,我也能做到�！边@種頑強的信念,最終實現(xiàn)了自己的夢想。
蘇格拉底問自己的學(xué)生:一只鞋子能否飛翔?學(xué)生們紛紛搖頭,只有一個學(xué)生站起來說道:當然可以,只要我們?yōu)樗偵弦粚γ利惖某岚颉?/p>
是的,夢想,需要一雙翅膀。
《兒童文學(xué)》讀后感2
第一次讀《小王子》，是在高中的時候，我一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。三十年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂？維爾特，當他還是一個小男孩的時候”
《小王子》是法國作家安東尼·德·圣�？颂K佩里于1942年寫成的世界著名兒童文學(xué)。主人公是來自外星球的小王子，全書講述他來到地球的種種經(jīng)歷。故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的小行星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……他用樸實的語言，向你傾訴一些隱藏在事實背后的東西，那些眼睛看不到的東西。他不斷的感慨：“大人的世界確實奇怪，真正重要的東西是看不見的。所有的大人都曾經(jīng)是孩子……”
《小王子》這部童話情節(jié)跌宕起伏，富有哲理和意趣。(.)作者以小王子孩子的眼光，用凝練的語言滲透了對人類文明的深邃認識，寫出了人類孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運，闡述了成人的空虛、盲目、愚蠢、狂妄、死板、教條，表達出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。作者還特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛，勇于承擔愛的責任。因為在作
者看來，小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認真。所以作者認為愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草，愛就要像小王子那樣愛得死去活來，愛就要像小王子那樣愛得不顧一切。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去。小王子就是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
《兒童文學(xué)》讀后感3
閱讀是引領(lǐng)孩子成長的'明燈。在這里，遍地開著幸福的花朵，閃耀著智慧的光芒；在這里，同齡人可以交流成長中的困惑與喜悅；在這里，前輩們講述他們豐富多彩的人生……這就是《中國兒童文學(xué)雙年賞》。
厚厚的8本書，構(gòu)筑了一個美麗、智慧的天空，讓我們在這里自由地呼吸、快樂地成長。在這個暑假，我看完了一套《中國兒童文學(xué)雙年賞》，我的收益很大。比如：《“愛”到錯處亦成“害”》，它告訴我們愛是要有限制的，不能一直過分的溺愛孩子，無限地滿足孩子的物質(zhì)需要像：要電腦買電腦等。但也不能太過苛刻，認為“棒棍底下出孝子”、“不打不成才”，這樣反而會產(chǎn)生恨的情緒。
我姨奶奶家的孫女在小時候要什么買什么，導(dǎo)致現(xiàn)在花錢花得厲害，直向家里人要錢。有一天，我去她家玩剛進門就看見她在那，手插著腰，大聲地喊道：“快點給我錢，家里沒零食了，我?guī)ベI�！边呎f還邊指著我�！芭杜�，給�！币痰f著掏出了20元，可她還嫌不夠喊著：“太少了，給我50元，快點。”“哦。”姨爹爹便又給了她50元，“給你，路上小心點。”“哦”留下的也只有那一個不耐煩的聲音。
她在路上還不停的抱怨姨爹爹、姨奶奶的啰嗦。等到了商店，則是無止境的買這買那，有薯片、糖、還有許多膨化食品、碳酸飲料。“你不是不能吃膨化食品的嗎，再吃的話，臉上的痘痘就要越來越多了。”我好心地提醒道�！肮芩�，我看著就想吃，再說了又不是我們的錢，沒必要，走啦！”我又問道：“那你的零花錢呢，這樣下去你就成‘月光族’了�！薄澳阍趺匆策@么啰嗦了，沒了就向他們要唄，又不要緊。
別問了，快走吧！”“哦”我心里憤憤地想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。在幾個月后，我又看到她了，果然臉上的痘痘比之前更多了。但還是不尊重長輩、大手大腳的瞎花錢。誒，不能太溺愛，更不能太苛刻。只有肯定孩子的優(yōu)點，適當?shù)乜陬^教育，才能讓孩子有更好的發(fā)展�？苣附套拥某晒�、孟母三遷的典故和畫沙教子美談都是正確的“愛”。希望各位家長都能牢記，不要讓“愛”,毀了孩子正確的道路。
《兒童文學(xué)》讀后感4
童年是個絢麗而又溫馨、美好而又浪漫的字眼，是每個人成長過程中燦爛而難忘的歷程，《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆也不例外。
書中的主人公湯姆索亞出生在一個不怎么被人提起的小鎮(zhèn)。童年的他定然是沒有多少幸福的陽光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。如果厭煩了教會學(xué)校的枯燥乏味，背負起家庭的冷落和繁重的心情，那么湯姆索亞做出了怎樣的抉擇？不因為生活的無味和心情壓抑而倒下，湯姆毅然決定去當一個海盜，他覺得在這個社會必須要有一點作為才可解放自己。在滿懷躊躇之后，他才在眾多的選擇中看重了海盜這個職業(yè)。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有團隊的協(xié)作才可以助自己實現(xiàn)夢想，因此，他在鎮(zhèn)上覓到了真正趣味相投的朋友——哈克貝利?費恩——雖然他是一個不怎么好的孩子，但湯姆總算尋到了朋友。有了朋友，便是齊心就有了共享，在湯姆曾經(jīng)的生活中，就好像抹去了沒有朋友的一面。
從他們面對困難時表現(xiàn)出的正直和勇敢，以及在平時生活中聰明可愛，幼稚而又認真的舉動，給我留下了深刻的印象，可以說這部小說就是當時美國社會的一個縮影。從書中的湯姆的成長經(jīng)歷中，我更加懂得遇到困難時千萬不要輕言放棄，堅信只要迎難而上、堅持不懈就能成功。生活在充滿陽光的湯姆告訴我們，一個人只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的空間。
不可否認，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點也讓別人太操心了，特別是他的姨媽，為了他，經(jīng)常擔驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上唯一需要改進的地方。不過我最欣賞的還是他對一切新事物所表現(xiàn)出來的好奇心和想像力，并且能大膽實踐，勇敢面對，而對自由、未來的向往和執(zhí)著追求，怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢！
人們常說：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。尤其可見，童年的時光不但美好，而且十分寶貴；作為青少年的我們只要充實地過好每一分每一秒，童年就會變得更加燦爛輝煌。
《兒童文學(xué)》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。
這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們渡過了人生最美好的時光。
從這本書里讓我感受到巴學(xué)園里平等的教育。除了師生之間的平等（小林校長與小豆豆絮絮叨叨的講了四個小時），還照顧了學(xué)生與學(xué)生之間的平等和相互尊重，小林校長通過各種方法消除了有身體缺陷的學(xué)生在心里上“與別人不同”和“不如別人”的感覺，為他們建立信心，使他們獲得同學(xué)的尊重，讓他們贏得自尊。
巴學(xué)園的教學(xué)方式也很特別。在巴學(xué)園中，每天的課程并沒有固定的安排，特殊的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動中淡化了各個學(xué)科之間的區(qū)別�？梢园凑涨闆r學(xué)到他們需要的知識，這種方式在充分發(fā)揮學(xué)生們的興趣優(yōu)勢的同時，還可以使老師充分了解到學(xué)生們的興趣所在和長處缺點等，無疑是教師了解學(xué)生的有效手段。讀后感·學(xué)生們能從自己最喜歡的科目開始一天愉快的學(xué)習(xí)，不喜歡的科目也會在放學(xué)前做完，一天的學(xué)習(xí)多半是自習(xí)形式，遇到不懂的問題可以到老師那里去請教。
反觀國內(nèi)教育，我們的孩子從小就被捆綁在固有的教學(xué)模式中，不管你喜不喜歡，孩子們都要規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里跟著教學(xué)大綱跟著老師的指引走，就如一個沒有思維的木偶一般。個人認為學(xué)習(xí)源于興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣更為重要，興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力，有興趣才能更好的推動孩子自己愿意學(xué)、開心學(xué)、學(xué)得快、記得深。有興趣才不會覺得學(xué)習(xí)是枯燥的，老師從孩子的興趣中挖掘孩子的潛能，增強他們的自信心才能達到事半功倍的效果。中國教育何時才能也做到讓孩子在輕松的氛圍內(nèi)接受知識，讓知識真正成為孩子的能量幫助他們運籌帷幄立足社會。
一本關(guān)于教育方式的文學(xué)作品，值得大家品讀，值得大家思考。
《兒童文學(xué)》讀后感6
今年暑假，看到了梅子涵教授的《閱讀兒童文學(xué)》，雀躍不已，從內(nèi)心感謝學(xué)校向我們語文教師推薦閱讀了一本好書。
兒童文學(xué)作品以精練、音樂性的文字，表現(xiàn)了兒童真摯的感情世界，重現(xiàn)意向的浮現(xiàn)。輕松地表現(xiàn)深刻，快樂地表現(xiàn)苦難，喜悅地表現(xiàn)死亡，高尚地表現(xiàn)人性，這是兒童文學(xué)帶給我們的一種大審美的感覺。
從某種意義上說，小學(xué)生課外閱讀水平的提高，審美情趣的培養(yǎng)直接取決于教師。因此，我們在加強閱讀教學(xué)的同時，還要進行廣泛涉獵兒童文學(xué)作品的經(jīng)典閱讀。
作為小學(xué)語文教師，讓學(xué)生大量閱讀兒童文學(xué)作品，學(xué)會“讀什么”和“怎么讀”，能夠最大限度地發(fā)揮兒童文學(xué)作品在學(xué)生閱讀成長中深刻而不沉重閱讀功效。
當我的學(xué)生們還在一年級的時候，每天我都堅持為他們講述一個個動人的故事。班級圖書角里的書漸漸在孩子們的手中傳遞，更有好多同學(xué)干脆買來了自己讀�；蛟S他們不能完全理解其中的內(nèi)涵，但從他們陶醉的眼神里，我讀出了美好，讀出了向往。二年級的時候，我就讓他們開始寫讀書卡，讓孩子們通過寫閱讀記錄、閱讀報告、期末評選閱讀明星等形式，使越來越多孩子的讀書習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
隨著孩子們年齡的增長，該如何指導(dǎo)他們閱讀一些著名的兒童文學(xué)呢？讀了梅教授的隨筆，讓我下決心，梳理那些曾經(jīng)讀過的兒童文學(xué)名著并靜下心來讀那些還沒有讀過的閱讀兒童文學(xué)名著，以此來充實自己的“電量”，做好那個“點燈人”。
序言中，梅子涵教授把自己、把教師形象地喻為兒童文學(xué)的“點燈人”。他說：“我們把一本本有趣也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟使他們一生的日子有了方向，我們點了很多盞讓人長大的燈，讓人優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美�！�
是的，我們真的就是那點燈人，也很慶幸，自己幾年來一直堅持用兒童文學(xué)來點亮孩子們心中的那盞燈。
《兒童文學(xué)》讀后感7
寒假里，學(xué)校給我們推薦了幾本優(yōu)秀的書籍供我們閱讀，媽媽給我訂了其中的5本。我最喜歡的是英國的當代文學(xué)大師羅爾德·達文的作品《女巫》。在我以前看的童話書中有很多描寫女巫的，傳說她們都是一些戴著黑色的帽子、披著黑色的斗篷，騎著掃把在天上飛來飛去的，她們還會用咒語把人們變成各種各樣的動物，當然，她們自己也會變化成人，還會吃小孩。我記得有本叫《睡美人》的書中就寫到：一個老女巫用咒語讓公主沉睡了，最后被一個王子喚醒了�！栋籽┕鳌防锕鞯暮竽敢彩莻�壞女巫，在我印象中，女巫沒有好的，她們都壞透了，這本書里的女巫也是如此。這本書中的我在7歲時父母遭遇車禍喪生，我卻因為被安放在后座上而避開了這次災(zāi)難，隨后我和姥姥一起生活。
姥姥對我講了一些女巫的故事，讓我對女巫有了基本的了解：真正的女巫痛恨小朋友，想把小朋友一個一個都清除掉。因為女巫有魔法，所以首先要認出女巫，不然就會被他們帶走，從而消失掉。姥姥教給我：第一，真正的女巫總帶手套，因為她們沒有指甲，只有彎彎的爪子；第二，真正的女巫沒有頭發(fā)，總戴假發(fā)套；第三，她們的鼻孔大，因為要聞孩子味，越干凈的孩子味就越大等等識別女巫的絕招。有一天我用了姥姥教我的第一招，遇到并認出了一個女巫，最后順利地從女巫的手里逃脫了。可第二次就沒那么幸運了，我撞上了女巫的聚會，被女巫大王變成了小老鼠，但我并沒放棄，和姥姥一起，用其人之道還治其人之身的辦法，戰(zhàn)勝了女巫，并用女巫們她們研制的86號配方慢性變鼠藥把女巫變成了老鼠。書中還描寫了一個貪吃的小男孩，因為貪吃而上了女巫的當，被女巫變成了老鼠，他的父母都不要他了。可他一點也不知道悔改，變成老鼠后還是心安理得地吃個沒完沒了。我覺得世上并沒有女巫，但這本書把她們講得那么真實，又寫得那么合理，充滿了奇幻的色彩，讓我們不由得相信了女巫的存在。它教育了我們遇事要勇敢，要多動腦筋，不要放棄希望。
《兒童文學(xué)》讀后感8
《小王子》是法國作家圣�？颂K佩里創(chuàng)作的最著名的童話書，這本閱讀量不亞于《圣經(jīng)》的書，圖文并茂，樸素的文字中有著淡淡的哀愁，勾起了我許多對美好童年回憶。
故事以作者小時候一次繪畫的經(jīng)歷開始，畫中的蟒蛇正在消化大象，被人們看成是一頂帽子�？吹竭@里我忍俊不禁，想起兒子上幼兒園時畫的孫悟空被我看成了蜘蛛，當時他一臉受傷的表情，我現(xiàn)在還記憶猶新。大人往往不甚理解孩子們的世界，就像書中作者的畫不被大人們理解。所以他在六歲時放棄了繪畫，后來做了飛行員。他還是會把小時候的作品在給大人們看，一次次的失望讓他徹底放棄�！拔揖瓦@么孤獨地生活，沒有一個可以講真心話的人”，直到他和小王子在沙漠中邂逅。他為小王子畫綿羊，他靜靜的聽著小王子訴說那朵玫瑰花，聽他說離開那朵玫瑰之后的流浪和失落，聽到他后來遇到一只狐貍，還有那花園里5000朵和他記憶中的玫瑰花長得一樣的鮮花。一個個平凡的故事，背后蘊藏著令人深思的內(nèi)涵。最終，他也在小王子的經(jīng)歷中找回了自己曾經(jīng)的純真。
每一個大人都曾經(jīng)是個孩子，都曾把一塊石頭、一片羽毛當成至寶，會對一個布娃娃傾注深厚的感情。在孩子的世界里車輪不一定是圓的，太陽不一定是紅的，但卻可以獲得輕而易舉的快樂和滿足。但是，隨著我們長大，開始用大人的眼光看世界，逐漸變成了循規(guī)蹈矩的“忙碌”的人。
正如書中狐貍所說“人們沒有時間去了解什么東西了，他們只知道到商人那里去買現(xiàn)成的東西”。是啊，有這么一句話“我們走的太遠，以致忘記了當初為何出發(fā)”。在這個快節(jié)奏的時代，我們匆匆來、匆匆去，開始逐漸喪失了兒時靈敏的感覺，體會不到生活中那些細小的快樂。童年漸漸遠去，歲月帶走了許多記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。
其實，不管年紀多大，我們都需要童話，讓它伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。和孩子一起看童話吧，稚氣未脫的他們，也許會教給我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。
《兒童文學(xué)》讀后感9
說實在的，以前我很不喜歡看書，為此，父母費盡了心思。我每天都無精打采的，字也寫的歪歪斜斜的。
突然有一天，爸爸神秘的對我說：“給你帶樣好東西，你猜是什么？”“哼，不用猜了，是書。”我不屑地轉(zhuǎn)過了頭�？砂职终Z重心長地對我說：“孩子，書是世界上最好最有營養(yǎng)的東西了，只要你肯挖掘，你會體會出書的奧妙之處�！甭犃诉@話，我搶過爸爸手里的一大本書，“哇！”我贊嘆了一聲，原來是《兒童文學(xué)》，我深深地被它的封面所吸引，一個美麗的女孩在草原上翩翩起舞，翻開一看，《兒童文學(xué)》里的插圖多么讓人發(fā)笑，文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。
翻開一看，一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來，不一會兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來書的世界那么美妙，現(xiàn)在我可以肯定“書是甜的”。 我如饑似渴地讀了起來，希望能獲得好詞好句，讓我的需求度大起來。漸漸地我喜歡上了《兒童文學(xué)》。書里的作家很多，有薛濤、王巨成等，每天我像捧了寶似的，白天看，晚上也看，簡直是愛不釋手。當我漸漸明白里面所含的意思時，我就纏著爸爸再買一本。當老師在學(xué)校發(fā)《兒童文學(xué)》時，我別提有多高興了，讀了一遍又一遍才甘心。
《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界。這本書使我就想一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛和寂寞，給予我心靈地撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對面有一家書店，每周我就進去找《兒童文學(xué)》，然后坐在地上，一看就好長時間，每次都是到晚上了我才回家。當我在網(wǎng)上看見了《兒童文學(xué)》全本，就嚷著讓爸爸買，最后爸爸只得答應(yīng)我，一本一本地買。每天晚上，我都在書桌上讀，一點一點地讀，直到把意思弄明白才看下一篇。
因為我走進了《兒童文學(xué)》，所以我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。感謝《兒童文學(xué)》讓我走進了爸爸說的有營養(yǎng)的世界。
《兒童文學(xué)》讀后感10
寒假期間，我讀了《豐子愷兒童文學(xué)》，我非常喜歡讀這本書。
豐子愷是我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。
《豐子愷兒童文學(xué)》這本書中收錄的故事，是豐子愷在70年前的《新少年》里連載的作品，里面記錄的是幾個喜歡美術(shù)的小孩子的經(jīng)歷。
書中有很多豐子愷的漫畫作品，很漂亮。里面的故事更是有趣極了！其中有一篇《兒童節(jié)前夜 》，講了一個叫逢春的孩子和她的弟弟如金、及同學(xué)華明，三個人一起嘗試做書簽的故事。
你們可能會問：做書簽不是很好做嗎？豐子愷為什么偏偏寫這個呢？我告訴你們吧：他們可不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的“刻版畫”書簽。他們是先在紙上畫出想要刻的圖案，華明和弟弟覺得刻圖案簡單，就先把圖案刻在山芋上，逢春覺得太便宜他們，因為這是比較容易的工作。之后，逢春自己把題字和年號給小心地刻上。接著他們把刻好的山芋粘在厚厚的黃紙上，再把黃紙放在外面晾干。這就完成了制作書簽的刻印工具。第二天早晨，華明逢春和如金到外面爬上一棵大樹，發(fā)現(xiàn)周圍有很多三原色混合的顏色，華明提議：“我們用三原色——紅黃藍來印刷書簽怎么樣？” 大家覺得華明這個意見很不錯�；氐郊依铮A明來印紅色，如今印黃色，逢春印藍色。他們干得很起勁兒，一直干到姆媽叫他們吃中飯。紅黃藍三原色的書簽就這樣制作好了。
這本書大概每個故事都有寫逢春、華明和如金他們創(chuàng)作作品，能讓讀者從其中了解很多美術(shù)創(chuàng)作的知識。豐子愷先生的文字功底特別棒，故事的語言也非常生動、活潑，小孩子都會喜歡看的。我就經(jīng)常讀著讀著就大聲跟媽媽說：“太 好看了！”我去美國的時候，把這本書一直帶在身邊。
同學(xué)們，你想不想看看？
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