心靈高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的心靈高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈高中作文1
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，喧鬧的生活給我們物資上帶來(lái)滿足的同時(shí)也時(shí)常把我們的心靈搓揉得疲憊不堪。哪里，有我們心靈的棲息地呢？
在寒冷的冬季，低壓的暗云下隱藏著最含蓄的悲哀。街上的冷清更突顯了內(nèi)心的蕭條，即使坐到溫暖的火爐邊，也難以使得冷冬從大衣上褪去。那么，看看曹文軒先生的《青銅葵花》，撲面迎來(lái)的是這樣一陣清香：那廣闊的大麥田，那金黃的葵花，竟異曲同工地充滿了鄉(xiāng)野的詩(shī)意氣息。雖然書中兩個(gè)主人公的背景一開(kāi)始就浸染了淡淡的憂郁與悲苦，一如剛才低落的心情，但那背景里走出的葵花帶著清澈的陽(yáng)光，青銅帶著執(zhí)著的堅(jiān)韌。給人以清純和心靈升華之感，不僅留給人一幅幅鮮明生動(dòng)的文學(xué)印象，還有一種心靈受洗的感覺(jué)。
心靈在大麥地的葵花田里歷經(jīng)一場(chǎng)旅行，當(dāng)陽(yáng)光傾盆而下，金色的陽(yáng)光和金色的葵花蕩滌了污濁的心靈，帶來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的釋放，回歸自然的純真，讓溫暖彌漫全身。
當(dāng)失敗威風(fēng)凜凜，極盡囂張地站在你身旁時(shí)，不要畏懼，即便是又一次的滑鐵盧，下一次成功率依舊不會(huì)降低。只要努力，即便失敗了一千次，那成功便是那一千零一次。隨我來(lái)到這里，這里的世界多姿多彩，這里的人生或許坎坷，或許一帆風(fēng)順，但結(jié)局依然是死亡。
任思緒隨著那個(gè)坐在輪椅上的男子的文筆飛揚(yáng)。他寫自己，在《我與地壇》中已然走出陰影的他用一種“寫”的方式敘述自己當(dāng)初的悲與愁。是啊，在最有能力也最有抱負(fù)的時(shí)候，命運(yùn)帶走了他的雙腿，這個(gè)殘酷的事實(shí)使他感到頹廢。可大自然給了他生命的啟示，即便他的身體不能站起，但他從前受挫的心靈也能在傷口愈合后在文字中給他帶來(lái)飛翔的美妙感覺(jué)。讓心靈棲息在閱讀與寫作中，給自己找一個(gè)放飛夢(mèng)想，回歸純真與自然的地方，且隨風(fēng)吟。
有人說(shuō)，最美的青春與累攜手。郭敬明也曾這樣寫道：青春是道明媚的憂傷。放飛心靈在文字中，不受拘束地亂逛，在這里隨時(shí)可以靠岸，重新整理心情，用文字給予的自信昂起深低下的頭，繼續(xù)前進(jìn)。
在《再別康橋》中用心體驗(yàn)徐志摩的依依不舍，對(duì)康橋的深深眷戀。
在《面朝大海，春暖花開(kāi)》中用心感受海子清苦而浪漫的生活，從明天起，做一個(gè)幸福的人。
在跨過(guò)欲望的沼澤時(shí)，有誰(shuí)真的可以不被弄臟。那么，讓心靈在文字中緩解疼痛的神經(jīng)，插上想象的翅膀，跟著文字一起去旅行吧。
讓心靈棲息在文字中，讓這幽香洗滌心靈，回歸自然與純真的另一個(gè)世界。
心靈高中作文2
自然詮釋心靈
水的甘甜孕育了生命，花的美麗點(diǎn)綴了生活，綠樹(shù)的蔥郁釋放了清新的空氣。自然里的一切都是那樣純潔干凈，沒(méi)有污穢，置身于自然中的我們，心靈得到了前所未有的釋放。在自然里忘我，是一種享受，乘著自然里所有美好的東西去釋放、展開(kāi)我們那顆被壓抑得快停止跳動(dòng)的心，用心去感受自然所詮釋的一切吧！
聽(tīng)，雨在下。
夜深人靜時(shí)，靜坐窗前；打開(kāi)電燈，讓心房敞亮；聽(tīng)雨沙沙，最為釋懷。
都說(shuō)雨是自然的眼淚，有心聽(tīng)雨的人，便有了親近自然的福分。自然的眼淚，說(shuō)明她在釋放自己心中壓抑已久的痛與酸。我們?cè)诼?tīng)時(shí)，也便了解了她。聽(tīng)，那哭聲越哭越大，我知道了，也明白了，她心中有多少的痛與酸，我也因?yàn)樗母腥径飨铝俗约耗穷w被痛得難以擠出的淚，所有的不痛快都在這時(shí)與她一同爆發(fā)出來(lái)。我和她就這樣哭著，直到所有的痛與酸都已被我們哭出來(lái)為止。
看，花在開(kāi)。
雖然有痛，有酸，但我們還得笑著走下去。她明白哭不能解決問(wèn)題，日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，得堅(jiān)持。所以她學(xué)會(huì)了笑。看那一朵朵盛開(kāi)的花，不正是她的笑臉嗎?她笑得那樣開(kāi)心，似乎忘卻了心中所有的痛。她的笑容是那樣的醉人心扉，她的笑引來(lái)了翩躚起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在她的身旁，難道你還有心去痛嗎？她的笑感染了我，讓我無(wú)心去痛。釋懷于她那美麗的笑里，讓我不再痛，不再記住那煩惱苦悶的一切。
瞧，水在流。
叮咚的泉水不是時(shí)地從源頭涌出，經(jīng)歷了千萬(wàn)的坎坷與曲折才到了那能讓它得到幸福的地方。戰(zhàn)勝坎坷與曲折，這是自然取得幸福的秘訣。是她在告訴我們無(wú)論面對(duì)怎樣的坎坷，不要畏縮，不要退卻，唯有戰(zhàn)勝它們，我們才會(huì)擁有另一片新的天地，才會(huì)嘗到幸福的甘甜�？吹阶匀粦�(zhàn)勝一切的力量，難道你還會(huì)怯懦嗎？相反我們應(yīng)該像自然那樣，將所有的一切畏縮與退卻化作前進(jìn)的力量去戰(zhàn)勝生活中所遇到的坎坷。
自然詮釋心靈。
自然的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻在詮釋著自己的心靈，在詮釋自己心靈的同時(shí)，何嘗又不是在教會(huì)我們些什么呢？用心去感受自然，釋放自己的心靈并融入于自然，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她在說(shuō)些什么吧！或許她的話會(huì)讓你的心靈受到不一樣的洗滌哦！
心靈高中作文3
有一首歌叫是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美麗的人間，心靈美的高中作文�！边@是多么美好的憧憬啊！
以前，我不太相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)誤的。那是發(fā)生在雨天的事。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹(shù)在大風(fēng)中擺動(dòng)，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤旋在樹(shù)上的牽牛花，這時(shí)也被甩了下來(lái)，可憐地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕＿@時(shí)，風(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一沖出了教室，最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心想：難道是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著。�。」皇菋寢�！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我高興地從那兩個(gè)學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把桑媽媽關(guān)心地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上�！� 這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧�！�
我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。 媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘小給她們這把傘吧�！庇谑�，那兩個(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，她們感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。
風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。幫助別人就是快樂(lè)自己。
心靈高中作文4
當(dāng)柔韌的琴弓從那纖細(xì)的琴弦上悠悠地滑過(guò)，我的心顫抖著飛升起來(lái)，一會(huì)兒仿佛置身于幽雅的竹林。
當(dāng)輕巧的手指從那雪白的琴鍵上流暢地?fù)徇^(guò)，我的心抖動(dòng)著飛升起來(lái)，一會(huì)兒仿佛在一碧萬(wàn)頃的湖心泛舟。
當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲從我微動(dòng)的耳朵邊輕輕地飄過(guò)，我的心就恍若被震撼了，一會(huì)兒仿佛在淡云如抹的藍(lán)天翱翔。
琴聲，你到底有什么�。吭谀愕匿秩鞠�，我感到世界充滿了永不消逝的光華，我感到渾身洋溢著使不盡的力量，我感到我的心靈受到了無(wú)比的震撼。你，就是震撼心靈的琴聲！
聽(tīng)到了嗎？那是一曲悠遠(yuǎn)的《廣陵散》。神秘的琴聲鋪天蓋地，恍若隔了幾世之后才傳了出來(lái)。那琴聲里，有著那攝人心魄，奪人心神的絕響；那琴聲里，有著那淡然縹緲，捉乎不定的自在；那琴聲里，也有著曠古絕今，空靈搖曳的神秘。當(dāng)此曲送著竹林七賢第一人去了另一個(gè)世界，那里面便包含著蔑視權(quán)貴，憤恨不平，怨恨凄蒼，紛披燦爛，戈矛縱橫，沉郁慷慨之情，它撼天動(dòng)地，蹈海翻江。沒(méi)錯(cuò)！它便是震撼心靈的琴聲。
聽(tīng)到了嗎？那是一曲急促的《十面埋伏》。流暢的.琴聲鋪天蓋地，恍若迫不及待地要鉆出來(lái)。那琴聲里，有著兩軍對(duì)壘前，淡淡的似有似無(wú)的血腥；那琴聲里，有著一層層的機(jī)關(guān)計(jì)謀，若待食而立的猛虎；那琴聲里，有著跌蕩起伏的樂(lè)音，讓人的心也為之跳動(dòng)。當(dāng)此曲無(wú)羈地演奏時(shí)，或許會(huì)使人身在垓下，目睹那場(chǎng)楚漢生死之戰(zhàn)，一切無(wú)不使人的心顫抖著。沒(méi)錯(cuò)！它就是震撼心靈的琴聲。
聽(tīng)到了嗎？那是一曲跌宕的《命運(yùn)交響曲》。緊張收縮的琴聲鋪天蓋地，恍若真有一只小鬼重扣著門。那琴聲里，有著如小河碧溪，輕如薄紗的樂(lè)音；那琴聲里，有萬(wàn)馬奔騰，眾鳥(niǎo)高飛的急促；那琴聲里，有著令人失神，讓人恐懼的召喚。當(dāng)此曲開(kāi)始，“當(dāng)…當(dāng)…當(dāng)…當(dāng)…”不止是敲打著門，更敲打著心，讓人的心不停的抖動(dòng)著，仿佛受了巨大的刺激。沒(méi)錯(cuò)！它就是震撼心靈的琴聲。
風(fēng)飄向陽(yáng)臺(tái)吹向后門，攜著婉轉(zhuǎn)的旋律在灑滿寧?kù)o的屋中緩緩地流，又變成急促的音調(diào)在天地之間奔騰不息。琴聲，當(dāng)你流轉(zhuǎn)之時(shí)，心靈便被震撼。
心靈高中作文5
老家生長(zhǎng)著一大片荊棘，遭到人們之唾棄。緣由無(wú)非是荊棘為防御敵人，長(zhǎng)出了小刺。但也正是小刺，使其不受人類歡迎。甚至被形容成人生路上的困難障礙，而無(wú)人去注意，去欣賞荊棘開(kāi)的花。
很不幸，這種植物長(zhǎng)在老家的后山上——幼時(shí)我認(rèn)為十分不幸，認(rèn)為它破壞山坡上翠綠的草地，會(huì)讓人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
時(shí)光流逝，初中的我回到老家，牽著牧羊狗跑向山上。同以前一樣，我發(fā)現(xiàn)荊棘布滿一片草地。我看見(jiàn)了它的所謂丑陋的刺，尖利，帶著一絲霸氣，荊棘們張開(kāi)枝蔓，展示自己，它們不知道吧，因?yàn)榇�，它們成了眾矢之的。嘆荊棘命運(yùn)悲慘，我繼續(xù)前行但此時(shí)，一朵紫色的小花映入了我的眼簾。我抬起頭，不止一朵，可以說(shuō)，草地被紫色小花裝點(diǎn)成了一片花海。
那紫色小花，紫的多艷麗，刺激著我的眼球。紫色，清純的紫色，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的紫，花沒(méi)有花瓣，只有如刺似的針。但它并不扎人，撫摸上去還有一絲柔軟、舒服，微風(fēng)輕輕刮過(guò)，花兒迎風(fēng)擺動(dòng)，似一女子嫣然一笑。且整個(gè)花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了樹(shù)。我陶醉之余，也有些疑惑。平時(shí)我極少上山，何時(shí)此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荊棘。雖然被花染紫了些，但真的是荊棘。我明白這就是荊棘花。
許久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋潤(rùn)我的心田。
我頓時(shí)思緒萬(wàn)千：荊棘花嫵媚的身姿感染了人類美好的心靈，卻也招來(lái)了動(dòng)物的廝殺。荊棘，在花下默默的守護(hù)，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守衛(wèi)著花朵，又甘愿的退居二線，在旅者欣賞荊棘花時(shí)，默默在花下微笑�；�，十分美麗，荊棘——-守護(hù)花的勇士——-更加美麗，是一種奉獻(xiàn)的美麗。難能可貴的一點(diǎn)是它盡管被忽視，被辱罵，它依然守護(hù)者它心中的一抹美好。
現(xiàn)實(shí)中，不是也有這種人嗎？美麗的城市，總有一群人在守護(hù)——清潔工、警察、保安、蜘蛛人……他們盡管很平凡，默默無(wú)聞，但他們，用青春守護(hù)著城市，為城市奉獻(xiàn)著。他們，才是最美麗的人。
心中仍流淌著紫色的甘露，我下了山，路在我腳下延伸，眼前常是浮現(xiàn)荊棘花鮮艷的情狀，我的心洶涌澎湃，腦海里一直激蕩著一句話“默默奉獻(xiàn)的普通人，才是最美麗的人�！�
心靈高中作文6
楓葉·黃昏
秋雨過(guò)后的天空顯得格外明朗，空氣也愈顯得清新了�；韬螅蜻@條路過(guò)時(shí)，我也就自覺(jué)地放慢了腳步。只為領(lǐng)略，這簡(jiǎn)易的秋色。
我是喜秋之人，秋天若是沒(méi)有了楓葉的存在，怕是總會(huì)給人一種不完整的感覺(jué)。喜歡楓葉的干脆，喜歡楓葉那靈動(dòng)的身段，更喜歡它的那塊土地的品質(zhì)。
黃昏時(shí)分，是楓葉最美的時(shí)候。我喜歡率性的靠在一棵泛著黃的楓樹(shù)下，揚(yáng)起那愛(ài)笑的嘴角，閉上雙瞳，任風(fēng)與這楓葉盡情玩弄。當(dāng)昏后的殘陽(yáng)，透過(guò)葉的縫隙，照射到我的臉上時(shí)，我清寒的身體都有些溫意了。
彎下身子，拾起幾片楓葉，讀懂了藏在時(shí)光脈胳里的童話。夕陽(yáng)下，追風(fēng)少年，跟隨著楓葉一起奔跑。黃昏、楓葉、少年，我的心靈恰似是印壓上了一層很深的美麗。
細(xì)雨·江南
江南的雨是溫柔的，柔的可以催斷人的心腸。當(dāng)它輕悄地落在你的身上時(shí)，你都會(huì)不忍心去責(zé)怪天氣。
撐一柄素色的傘，支一葉古木的舟，駛在這不寬不窄的河道中。雨打在河面上，形成了一個(gè)一個(gè)細(xì)小的圓圈，逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，然后又逐步消去。青巷中，人們的腳步并不會(huì)因有這雨的存在而變得緊促，仿佛這雨已早是人們習(xí)以為常的景致。烏黑而沉舊的瓦片是不會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心被這細(xì)雨擊碎。當(dāng)然，那比云朵還白的粉墻，也不會(huì)為自己顏色的褪去而憂傷。因?yàn)樗鼈冎�，這柔柔的雨是不會(huì)傷害自己的姐妹的，雨和它們都是這江南美景的重要組成部分。
書生·學(xué)院
學(xué)院的氣息，莫過(guò)于一種文化的韻味。常聽(tīng)畢業(yè)了的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“校園里的生活，是人生中一段獨(dú)特而美好的記憶�！蔽乙簿透拥募�(xì)心去品味與珍惜這不長(zhǎng)不短的校園生活。
午后，捧一卷書，戴上自己的黑色邊框的眼鏡，眼睛的輪廓就更分明了。坐在校園里的帶著英倫風(fēng)格的椅子上，慢慢的品味文學(xué)的美麗。我不要濃厚的咖啡，一杯淡清的茶足矣。涼涼的風(fēng)吹亂了我的劉海，倒也顧不上去整理，只為深深陶醉在這文學(xué)與周遭寧?kù)o美好的氛圍中。
我不是詩(shī)人，但我卻喜歡寫詩(shī)。習(xí)慣性的在清晨早起，到教室，翻出一頁(yè)白紙來(lái)，將自己內(nèi)心的感覺(jué)，憑著清晰的思跡寫下來(lái)。書生，學(xué)院倒也韻含無(wú)盡的文化色彩。
我們喜歡哲學(xué)，因?yàn)樗偰茉谀硞�(gè)特定的場(chǎng)景下詮釋著某種特定的含義。我們也喜歡美學(xué)，因?yàn)樗偰茉谀撤N特定含義中展示著某種特定的畫面。當(dāng)哲學(xué)與美學(xué)相碰撞時(shí)，我想——你我都會(huì)為之傾倒。為生活種一朵高雅的花兒，給心靈涂一抹美麗的色彩吧！
心靈高中作文7
那是一個(gè)秋天，楓葉落滿了街道，紅的像火。
學(xué)校南河畔的柳葉落了，枝條低垂著，似有些荒涼之意，但微風(fēng)起伏，落葉起舞，倒也不乏些美感。這種意境，最適合散步了。
帶著愉悅的心情上路，走走停停，對(duì)路邊的東西踢踢撿撿，時(shí)不時(shí)捧起一把柳葉，向上撒去，再任他飄下來(lái)，自己在下面轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，自稱為“仙女下凡”。咦，河畔對(duì)面的那個(gè)身影好熟悉啊，定眼一看，原來(lái)是我的閨蜜，剛想大喊她一句，卻看見(jiàn)她側(cè)身還有一個(gè)人，那個(gè)人是我的克星，我似乎從來(lái)不和她說(shuō)一句話，有時(shí)說(shuō)上一句也會(huì)吵起來(lái)，所以我從不搭理她，也告訴我的閨蜜不要和她有來(lái)往，否則我們就絕交。的確是自己太自私了吧。
看到自己的閨蜜和自己所討厭的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，就像是自己得到了一種莫大的背叛，又氣又急，好想立馬沖過(guò)去，拽住她問(wèn)個(gè)清楚，但自己又有一絲不屑，既然你這樣對(duì)我，我還理你干什么！發(fā)誓再也不和你說(shuō)一句話、吃一次飯、逛一次街了。心里變得極其扭曲，歡快的心情突然變得沉重，也許等會(huì)就會(huì)傾盆大雨。再也沒(méi)有散步的心情，邁著不再矯健的步伐，氣呼呼的走了。
“真是餓死了，我們?nèi)コ燥埌�，一定要吃好多好多�！彼荒樑d奮的告訴我。“可是我不想跟你去吃飯，現(xiàn)在不想，以后也不想！”我睹了她一眼拿起書包就走了。她很不解，追上去問(wèn)我怎么了，我一五一十的把自己看到的和自己所想的全部告訴了她。她微微的笑了笑，臉上的小酒窩真的很迷人。她向我解釋道：“那天我本是去散步了，戴著耳機(jī)，低著頭走路，不小心撞到了人家，我給她道歉來(lái)著，我們總得有禮貌，對(duì)吧？你真的誤會(huì)了�！辈恢罏槭裁囱蹨I一直在流，知道她沒(méi)有離開(kāi)我的生活后，心里感覺(jué)暖暖的，像是重新找到了依靠。
以后的日子，我們還是像以前那樣好。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，難道看到的就一定是心里所想的那樣嗎？也許有些事情并不像看起來(lái)那樣糟，只是我們的心態(tài)不平衡而已。
希望我們所看見(jiàn)的和心里所想的恰到好處。不要輕易相信自己的眼睛，也許就是一個(gè)誤會(huì)，一個(gè)平坦大路上小小的坑。
心靈高中作文8
回首自己這16年來(lái)走過(guò)的路，留下來(lái)的記憶在腦海里依然揮之不去。
童年的我——一個(gè)懵懂的女孩，總是那樣不經(jīng)意間滔滔犯下錯(cuò)誤，召集的我，漸漸長(zhǎng)大，漸漸地學(xué)會(huì)了仰望。
仰望崇高
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是婷婷玉玉的16歲的花樣少女了，但7歲時(shí)發(fā)生的那件事在我的腦海里仍舊記憶猶新。
“今天晚上回家背《孔融讓梨》，背完讓家長(zhǎng)簽名!”老師說(shuō)道。誰(shuí)料我這差勁的腦海裝的滿滿都是玩的修飾詞。第二天早上上課，老師突然間說(shuō)：“昨天背書了嗎?拿出書本來(lái)我檢查一下!”哦，不!我一下子拿出筆，翻開(kāi)書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)簽上我媽媽的名字，但最后一個(gè)字都沒(méi)寫完，老師就已經(jīng)走到我跟前，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“等一下打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)!”我無(wú)奈，我害怕，真的害怕爸媽罵的感覺(jué)，因?yàn)閺男【蜎](méi)有嘗試過(guò)被罵的感覺(jué)。爸媽來(lái)了，他們沒(méi)有罵我，反而教給我一大堆用零花錢都買不到的道理�！吧号�，圣人也會(huì)犯錯(cuò)，但知錯(cuò)能改的依然是好孩子�！眿寢屨f(shuō)道。
從那時(shí)起，我就沒(méi)欺騙過(guò)老師，父母以及我自己和我的朋友，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了仰望崇高。
仰望偉大
一直一直都認(rèn)為，老師太嚴(yán)厲了，不值得我去敬佩，直到升上衩三，我們的級(jí)長(zhǎng)——語(yǔ)文老師令我對(duì)此有了大改觀。
我們班的同學(xué)一向都不愿背書，結(jié)果我們的語(yǔ)文老師下“下令”：“不過(guò)關(guān)的同學(xué)重默�！苯Y(jié)果還是一大堆同學(xué)要重默。而我們的語(yǔ)文老師，舍去了最寶貴的下班時(shí)間，沒(méi)有回家，留在辦公室做辛勤的園丁，讓他們一個(gè)一個(gè)地完成那沒(méi)有完成的“使命”。
我敬佩老師，在初三苦讀的生涯里，我學(xué)會(huì)了仰望偉大。
仰望堅(jiān)強(qiáng)
月考成績(jī)無(wú)情地奔到我眼前，眼淚不乖巧地從我的眼角滑落下來(lái)。站在我家那個(gè)大得可以擺宴席的陽(yáng)臺(tái)里失落地望著遠(yuǎn)處那只被長(zhǎng)線拉扯著飄揚(yáng)的風(fēng)箏，腦海里又浮起了那個(gè)為了學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找拱l(fā)奮的我，眼淚像斷了線的珍珠般無(wú)法收回。爸爸說(shuō)道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，抬起頭瞧瞧遠(yuǎn)處那只正在飄揚(yáng)的風(fēng)箏。珊女，你就像它一樣，這16年來(lái)，我和你媽媽一直充當(dāng)著做這根線的角色，現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要知道，放手的風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)!”
我——16歲的花季少女，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了仰望堅(jiān)強(qiáng)。
心靈高中作文9
西方的殘陽(yáng)染紅了半塊天際，五彩的斑斕已將隱藏，湖水隨風(fēng)飄蕩，波光粼粼。我站在湖邊，眺望遠(yuǎn)方，有一艘返航的漁船。殘陽(yáng)的余輝斜撒在湖面上，讓人煦暖。
夜幕降臨，我依然立在那里，我不想動(dòng)，也不敢動(dòng)。我想，在這兒，讓夜晚湖水的清香洗禮我內(nèi)心的丑惡。
傍晚的夜色霎是迷人，可是我無(wú)暇一覽，只能兩眼呆呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著遠(yuǎn)方。給人一種迷惑，這使我回憶起往昔的歲月。
記得當(dāng)朔國(guó)春季到來(lái)的第一天，我開(kāi)始與南歸的春燕有了不結(jié)之緣，喜歡聽(tīng)她的聲音，喜歡看她飛翔，喜歡與她共舞。隨料，秋風(fēng)瑟瑟，燕兒要離開(kāi)朔國(guó)，要離開(kāi)我，那夜，我徹夜未眠，孤望天上宮闕。燕兒還是離開(kāi)了，相思之情纏繞我身，我開(kāi)始迷惘，開(kāi)始癡傻，變的與眾不同。
另人欣尉的是，來(lái)年春天，燕兒歸回，但我又傷感起來(lái)，老天故意讓人離別，我將要離開(kāi)北國(guó)，又是一個(gè)難眠之夜，心記佳情與明月，載去我的愛(ài)戀。
這時(shí)，一聲鳴唳，打斷了回憶中的我。
天已全部黑下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指，的確，夜晚，湖邊的空氣很是清香，令我陶醉于其中。
腦海中依然沒(méi)有忘記剛剛思念的春燕，趁著茫茫夜色，我輕輕地向著湖對(duì)面喊去，遠(yuǎn)處傳蕩著我的聲音，不只彼岸的人是否聽(tīng)見(jiàn)。
夜風(fēng)吹拂，我感覺(jué)到了冷，起身在岸上躑躅，恰巧來(lái)到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之氣，記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》一文“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，正是對(duì)菏的寫真，菏的這種精神也正是我神州之子的學(xué)習(xí)之處，公正廉潔，潔身自好。
走著走著，不覺(jué)兩腿發(fā)麻，想是累了，在湖邊閉目片刻，腦海之中又印出一片遼闊的原野，青青原野有兩個(gè)孩童在奔跑，活潑可愛(ài)，頃刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此時(shí)，兩人已不在一起，一個(gè)天南，一個(gè)地北，相思的情結(jié)讓少男學(xué)會(huì)逃避。遙望蒼穹碧海，少男孤身漫步于湖邊，去追憶孩時(shí)的童趣。
已至深夜，兩眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。
夜晚的氛圍靜的讓人心尉，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有愁苦，內(nèi)心深處在呼喚：我喜歡徘徊在這樣的夜空下，喜歡在這樣的夜晚對(duì)月當(dāng)歌，但又需要等候黎明的通知。
等待著明月的呼喚，等待著黎明的曙光......
心靈高中作文10
夜微涼，夏雨如花。
在這孤獨(dú)的夜晚，戴上耳機(jī)，放著傷感的歌曲。倚著窗臺(tái)，口中含著一枚黑色巧克力。抬頭，望天。夜，寂寞無(wú)聲。墨色的天空中零零落落的撒著些許星星，彎月如鉤。憂思，有著遺憾所殘留的美。
今夜，我又想起了你。仿佛又看見(jiàn)你背著大大的行李包，獨(dú)自一人走向那車輛前往鄭州的車，落寞的背影，刺痛了我的心。
那天，全家起的很早，媽媽為你準(zhǔn)備早餐，檢查行李。你在于我和妹妹一起打鬧，說(shuō)笑。神情愉快，仿佛對(duì)于離開(kāi)我們是件不以為然的小事。可是，我知道，您的心情一定是很沉重的。獨(dú)自一人前往鄭州打拼事業(yè)，處在一個(gè)i及其陌生的環(huán)境，任誰(shuí)，都會(huì)感到緊張和謙虛的吧！
我們走在馬路上，夾雜著絲絲冷意的風(fēng)，向我們襲來(lái)。不由得搓了搓手臂，頭頂?shù)臉?shù)葉被狂風(fēng)卷了下來(lái)，沒(méi)有依靠的枯葉在空中飄蕩，有些幸運(yùn)的落到地面，有些不知被風(fēng)帶到哪里。它們一定會(huì)想家吧！
踩在泛黃的枯葉上，聆聽(tīng)它們發(fā)出的清脆聲響，仿佛能感覺(jué)到自己的內(nèi)心如被踩碎的枯葉一般，心痛卻又無(wú)奈。就這樣，我們一小步一小步的向前移動(dòng)著，貪戀著這最后的溫暖�？勺罱K還是抬頭看見(jiàn)了那輛汽車。那輛載著我的值勤且就要離我遠(yuǎn)去的汽車。
天，徹底亮了，太陽(yáng)升起來(lái)了。絲絲縷縷的太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在我們身上。父親背起行李朝著汽車一步步走去，看著那段愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離。心痛的無(wú)法言語(yǔ)。幾次想要追上去，對(duì)爸爸說(shuō)聲不要走，可腳就像被釘住一樣，怎么也抬不起來(lái)。爸爸是為了我們?nèi)夷苓^(guò)上好的生活才在外拼搏，而我卻如此揮霍他的血汗錢，不思進(jìn)取，連家務(wù)也不干，整天惹父母生氣。我真是太不爭(zhēng)氣了，連一份好的成績(jī)都沒(méi)有，如何讓爸爸感到驕傲和欣慰？我還有什么資格能說(shuō)自己愛(ài)爸爸？我一定要做到最好，決不讓爸爸的心血白費(fèi)！
爸爸在臨上車前，對(duì)我們說(shuō)“回去吧，別擔(dān)心我！”聽(tīng)到后，心情十分難過(guò)。我低著頭，壓抑好久的淚水終于從眼眶中流下，熾熱的溫度劃過(guò)臉頰，提醒著我一定要努力學(xué)習(xí)，拼盡全力，不能像以前那樣任性無(wú)禮。“爸爸，我一定會(huì)努力的，您在外面一定要好好照顧自己，我再也不會(huì)惹媽媽生氣了！”在車子駛向遠(yuǎn)方的時(shí)候，我對(duì)爸爸大聲發(fā)誓。
夜深了，天空一片漆黑。眼睛看著看著就哭了，是眼睛酸了吧。該睡覺(jué)了，“爸爸，您還好么？晚安！”我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，加油！
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