走過(guò)校園，穿越記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的走過(guò)校園，穿越記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思緒隨著那股清冷的風(fēng)變得羽毛一般輕，飄出窗口，穿過(guò)期空隧道，漸行漸遠(yuǎn)......
駐足在這棵樹前，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)是在第一天進(jìn)校門時(shí)便被牽引住了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它像一個(gè)年過(guò)半百的老人，顫抖著它干枯的樹皮手，向這里過(guò)往的學(xué)生孜孜不倦地講述著甚么。如今，手指撫過(guò)它粗糙又缺水的皮膚，卻想起了那個(gè)在夕陽(yáng)中熠熠生輝的背影。一遍又一遍機(jī)械地低頭尋覓，我的希望已化為灰燼。那個(gè)傳達(dá)室的老人帶著滿臉滄桑向我走來(lái)，略帶沙啞的'嗓音：“小姑娘，掉東西了？”我沒(méi)精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“掉了一個(gè)鑰匙�！庇浀盟f(shuō)會(huì)幫我找找看，找到了便放在傳達(dá)室窗口。我竟有點(diǎn)手足無(wú)措，看著他轉(zhuǎn)身，微駝的背便定格在我的記憶中。暖暖的，心中的小溪無(wú)憂無(wú)慮地流著。
沿著放學(xué)推車的那一小段路，我總是緩慢地走，很享受。那些被修得整整齊齊的小矮樹，有一種特別純潔的綠，那是畫家的調(diào)色板也難以調(diào)出的綠色，是那末嫩，嫩得不忍心觸碰，但又忍不住想要伸手撫摩。宛如新生嬰兒的皮膚，也像極了我們的友誼。我和我的同學(xué)就在這里熟悉了，一起體會(huì)到了飛的感覺(jué)，就在放學(xué)后沿著那條路瘋狂地奔跑，讓風(fēng)不再呢喃，變得堅(jiān)勁，“呼呼”在耳邊作響。鼓滿袖子，鉆進(jìn)胸膛。我們透明的友誼像這樹葉袒露在外，把太陽(yáng)分割了，散落了一地的斑斕。那又是一棵樹，在一樓的東南角。它正在孤單地落葉，這多么讓人感到悲痛，它將會(huì)變得光禿禿的。我無(wú)不憐惜。但葉脈卻是如此清楚，剛勁有力，似乎在說(shuō)：“我們的凋落實(shí)在不悲痛，是光榮！”透過(guò)葉子，我仿佛看到了甚么，是一張張老師的笑靨。老師模糊的臉逐漸變得清楚，直至印入我的腦海中。老師的一言一行，對(duì)我們的責(zé)罵，批評(píng)，關(guān)心，贊美無(wú)不包括著對(duì)我們的愛。
是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我把記憶的珍珠串成璀璨的項(xiàng)鏈掛在母校美麗的脖子上，衷心腸祝愿我的母校——屠甸中學(xué)。
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