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教學工作總結

學校教學工作總結

時間:2021-03-24 14:32:09 教學工作總結 我要投稿

【精品】學校教學工作總結4篇

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家收集的學校教學工作總結4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】學校教學工作總結4篇

學校教學工作總結 篇1

  教學處在教學管理方面處于學校的中心位置,對學校的整體有至關重要的影響。本學期以圓滿完成我校的“三年規(guī)劃”為目標,以“科研興校,嚴謹辦學”的辦學思路為依據(jù),努力做到提高科研的實效性,全面提高教學質量,加強教師隊伍建設,提高教師的業(yè)務素質,F(xiàn)將本學期主要工作總結如下:

  一、深化改革,端正思想,規(guī)范評估,加強課堂教學監(jiān)控。

  1、在教學專題會上,反復宣講政策,改變教師的教學觀念,明確課堂教學等級評定的“三原則”,即:

 。1)是否體現(xiàn)尊重學生和面對全體學生,(2)是否采用啟發(fā)討論式教學方式,(3)是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。

  2、組織各科教研員、督導員下班聽課,并當堂檢測課堂達標情況,認真統(tǒng)計,即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科,時間長、范圍廣,并分階段進行教學評定,要求全體教師以大綱、課標為準繩,打好課堂教學攻堅戰(zhàn),分階段指出存在的問題,對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣:個別交流、組內互評、全體會總體評價相結合。

  3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,面貌新、效果好,其中馬文娟老師的語文課,石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內優(yōu)秀課展示,受到區(qū)教委領導和各校老師好評。

  4、參加天津市優(yōu)質初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,捕捉教改信息,完善本校教學工作。

  二、加強課題研究,鞏固已有成果,作好階段性小結,以科研為先導,追求高效率、高目標,促進教育教學改革向縱深發(fā)展,全面提高教學質量。

  1、抓教研,將課題研究與課堂教學有機結合。

  教學處多次主持召開學科研討會,尤其是就課內分層教學進行了多次研討,在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學,強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層,以全面提高教育教學成績。

  2、抓課堂展示課以點帶面。

  本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”,區(qū)級課題“目標分層教學的研究”,國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”,分別推出了

  各自的課堂展示課共18節(jié),供全校及教研室老師觀摩、研討,帶動了學校教研科研活動的開展。

  三、關注青年教師,加大培養(yǎng)力度。

  1、召開青年教師結隊子會,為三位出師教師頒發(fā)了證書,表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,并有12隊師徒結成幫教對子。

  2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度,及時反饋,指出優(yōu)點和不足,促使其更快提高。

  四、積極準備,周密安排,規(guī)范考試。

  期中、期末考試,教學處經(jīng)過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序,繁而不亂,有條不紊。

  考試前,召開全體教師會,學考試規(guī)則,明確監(jiān)考要求?荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結,對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚,鼓勵全體教師發(fā)揮特長,搞出特色,全面提高教學成績。

  五、加強畢業(yè)班指導,協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

  1、月考及期中考試后,配合學校、年級組召開九年級教師會,分析年級現(xiàn)狀,提出今后教育教學建議。

  2、多次召開部分學生會,講目標,鼓干勁,激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識,迎接中考挑戰(zhàn)。

  3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,進行心理疏導,思想溝通,方法交流。

  4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋矯正。

  六、學習策略講座,指導學生學習。

  利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,講座內容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,講座力求深入淺出,以大量實例為依據(jù),扣擊學生心靈,激發(fā)學生的學習激情,深受各班學生和班主任好評。

  七、做好常規(guī)工作,為一線服務。

  本學期,多次召開處務會,認真學習崗責,為自己正確定位。

  牢固樹立為一線服務意識,克服困難,努力工作,確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序,九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,全處人員齊心合力,爭取把工作做得更加出色。

學校教學工作總結 篇2

各位老師、各位同志:

  半學期轉瞬即逝,半學期匆匆忙忙,半學期聚焦教學,半學期成績輝煌。這過去的半學期,我用一句話概括:聚焦教學半學期,汗水鋪就滿堂彩。因此,這半學期的教學工作,值得總結,這半學期的教學業(yè)績,值得表揚。

  半學期的教學工作我認為有以下六個方面值得肯定:

  一是強化中心意識全員關注教學工作。

  教學工作是學校的中心工作,全校上下牢固樹立以教學為中心的意識,并矢志不渝地貫徹在學校各項工作之中。學校校長辦公會、學校行政例會,每會必談教學工作;學校行政聽課密切關注教學工作;教科處和各級部精心部署和落實教學工作;階段考試、期中考試后,學校層面、級部層面、備課組層面、班級層面認真分析教學工作;全體教師圍繞高效課堂建設,不斷改進教學工作。整個學校已經(jīng)形成全員關注教學工作、全力聚焦教學工作、全面改進教學工作的濃厚氛圍。

  二是找準工作目標重點突破教學工作。

  半學期以來,高一年級以夯實基礎、控制分化為目標,狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成,以課題為抓手強化學生自主教育,重視雙基教學,目前發(fā)展平穩(wěn),勢頭喜人。高二年級奮力沖刺小高考,全力備戰(zhàn)小高考,群策群力,攻堅克難,4A人數(shù)有突破,得A人次大提升。高三年級始終牢牢抓住二輪復習的牛鼻子,計劃到每一周,計劃到每一天,增強了計劃性,突出了科學性,提高實效性,第三次統(tǒng)測成績十分喜人。三個年級盡管目標不同,主攻的方向不同,但我們三個年級的老師都付出了值得付出的汗水,都取得了令人欣喜的成績。

  三是推進教學改革繼續(xù)打造高效課堂。

  上學期我校大力開展高效課堂活動,活動開展得如火如荼,有聲有色。我們認識到推進教學改革、打造高效課堂應該是長久之計,不能見好就收。剛剛過去的上半學期,校長室再次下發(fā)了《淮安中學高效課堂教學行為實施20條》、《淮安中學高效課堂“三大定律”“八項注意”》,用行政手段進一步推進高效課堂建設。各備課組在反復實踐的基礎上,積極建立高效課堂模式,目前建模工作基本結束!渡钊胪七M教學改革,全力促進內涵發(fā)展——淮安中學實施高效課堂活動紀實》被《淮安日報》以一個整版全文刊登。4月26日我校舉行面向全市十二所四星級高中的公開教學活動,全面展示了我校推進高效課堂建設的成果。目前,高效課堂建設已經(jīng)成為我校的一大特色。

  四是堅持常規(guī)抽查時時掌控教學工作。

  教學常規(guī)管理必須堅持常態(tài)化,辦學規(guī)模擴大后,教學常規(guī)抽查更必須常態(tài)化,只有這樣,我們才能時時了解教學工作,及時掌控教學工作,始終掌握教學管理的主動權。半學期來,教科處和各級部幾乎每周都抽查備課筆記、聽課筆記、集體備課等教學常規(guī),并及時通報。各級部都對作業(yè)布置和批改情況進行調查,及時了解教與學的具體情況,并及時作出調整。這樣,我們就有了教學管理主動權,就有了布置工作的針對性,避免了瞎指揮,亂作為。

  五是抓住有利時機大力促進教師成長。

  教師隊伍建設,促進教師成長,是我們學校始終高度重視的一項工作。我們每學年都搞師徒結對活動,每學期都開展青年教師優(yōu)課競賽。本學期將繼續(xù)開展第十二屆“而立杯”青年教師優(yōu)課競賽。除此之外,前不久,教科處抓住選拔選手參加區(qū)教研室開展的淮安區(qū)青年教師基本功大賽的大好鍥機,精心組織了數(shù)學、物理、生物、英語、地理五門學科的校內選拔賽。數(shù)學學科從課堂展示、教案設計、即興演講、徒手繪圖和粉筆字五個方面全面評比,鍛煉了老師,發(fā)現(xiàn)了人才。

  六是規(guī)范考試管理精心組織大型考試。

  規(guī)范考試組織,規(guī)范監(jiān)考工作,嚴肅考風考紀,才能真實了解教學情況。上半學期,教科處組織了高二學業(yè)水平測試信息技術考試,組織了高二小高考,組織了高三第三次統(tǒng)測,組織了高一高二期中考試。高三三統(tǒng)還精心組織與盱眙中學、洪澤中學聯(lián)合閱卷。高一高二期中考試從命題到考試到閱卷再到成績分析,過程嚴密,組織規(guī)范,為我們教學工作提高了真實可靠的第一手資料,為我們下半學期改進教學工作提供了依據(jù)。

  上面六點,具體說明了上半學期是“聚焦教學半學期”。

  下面我要說的是“汗水鋪就滿堂彩”。上半學期我們全體同志付出了勞動,流淌了汗水,多個方面取得令人驕傲的成績。

  我們高二小高考獲4A的共70人,比去年多4人。得A數(shù)2808個,比去年多658個。從與淮安市總體情況比較來看,全市得A數(shù)并沒有多少增加,我們學校增加人數(shù)明顯多。

  我們高三第三次統(tǒng)測,語數(shù)外成績入圍人數(shù),應屆1049,應往屆合起來1300多人,我們應屆生入圍數(shù)和淮陰中學不相上下,比盱眙中學高出近300人。成績十分喜人,可以想見今年6月又是一個大豐收6月。

  剛剛結束的高一高二期中考試,成績也是比較理想的。

  高一期中考試,語數(shù)外總均分,Ⅰ部308.34分,Ⅱ部310.26分,差距在2分以內,無差別;必修學科B率,Ⅰ部56.19%,Ⅱ部57.05%,在2%以內,無差別;優(yōu)生積分,Ⅰ部3208.2分,Ⅱ部3450.5分,Ⅱ部比Ⅰ部好些?傮w來看,兩部差不多,Ⅱ部稍好些。

  高二期中考試,語數(shù)外總均分,Ⅰ部332.44分,Ⅱ部331.70分,差距在2分以內,無差別;優(yōu)生積分,Ⅰ部3303.7分,Ⅱ部3234.2分,Ⅰ部好些;選修B率,Ⅰ部63.32%,Ⅱ部67.71%,Ⅱ部好些?傮w來看,兩部差不多。

  在上半學期高一高二期中考試、高三第三次統(tǒng)測中,有許多老師成績突出,利用今天大會予以表揚。

學校教學工作總結 篇3

  在學期末,回顧這一學期的工作,我能夠努力工作,認真學習,從多方面進行通用技術教學工作,這學期有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結如下:

  一、教學方面

  1、備課

  開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,在課余時間,了解學生原有知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我積極制作課件,讓學生能更直觀地感受所學的知識內容,課前都搜集大量的素材進行教學輔助,適當?shù)赜脠D片,視頻,案例分析去豐富知識內容,讓每節(jié)課的內容都生動有趣。我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。通用技術課是一門新開設的課,在上課形式上應力求多變,調動學生的積極性和造性思維,多讓學生參與討論,活躍課堂氣氛。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。課后及時做課后記,找出不足,準備下節(jié)課上課前的簡單總結。

 。场⒐P記

  根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,將課本上的知識要點進行簡要的概括,精簡課本上的知識點,既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

  4、抓好會考準備工作及模塊評價工作

  下學期,學生要參加通用技術會考,為了讓學生能適應考試題型,平時就進行相應題型的訓練,模塊考試就是以會考的形式來進行,分為筆試和作品制作兩部分。筆試考試題型分為單選題,填空題,判斷題,邊線題,作圖題,簡答題,分析題,作品制作是以制作“小小收納盒”為主題,進行創(chuàng)作性地設計,最后將作品評價結果與筆試成績,平時表現(xiàn)進行綜合評價,給出最終模塊成績。

  二、多媒體及機房維護

  學校的.機房一般一個學期下來,都會或多或少的存在一些硬件了和軟件上的問題,這學期我配合我們組進行多次的機房維護,保證學生能正常上機。在組內的工作分配上,我主要負責高三年段十三個班教室的多媒體維護。在高三的高考報名上,輔助各班進行網(wǎng)絡連接,保證學生的報名工作能正常進行。

  三、個人學習:

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真鞏固一些常見軟件的應用,為自己充電

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們對通用技術這科,有更深一點的認識。

  3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、加強自己的業(yè)務水平,多熟練一些軟件的操作,提高動手能力。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學校教學工作總結 篇4

  20xx年我們全面落實昌樂縣素質教育工作會議精神,認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點,以改革課堂教學為重點,以提高教師素質為抓手,以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標,狠抓教學常規(guī),全面提高教育教學質量。一年來的工作回顧如下:

  一、 建章立制,規(guī)范管理

  一年來,學校從自身實際出發(fā),加強制度建設,以制度促管理,以制度促發(fā)展。20xx年的寒假,學校領導班子成員提前一周到校,研究制定了《特師附小教育教學事故認定及處理意見》《特師附小教學業(yè)績量化標準》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標準》《特師附小教師專業(yè)發(fā)展實施方案》《特師附小教師上課的有關規(guī)定》等文件,對教師的教學行為做了全面的規(guī)定,并輔以有效地評價。通過一年的實施,我校教師的教育教學行為有了極大地改善,教師參與教學改革的熱情空前高漲。

  二、注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育

  習慣決定命運!授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本年度,我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本年度的教學教研計劃中,并傳達到每一個任課教師,把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。

  我們突出抓了以下幾項好習慣的養(yǎng)成:

 。1)準備上課的習慣

  我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣,包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本,將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后,再出教室進行其它活動;要求教師課前2分鐘進教師,督促學生對上節(jié)課的學習內容作簡單回顧,對本節(jié)課學習內容作簡單預習,認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室,既保證了40分鐘的授課時間不縮水,也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。

 。2)喜歡讀書的習慣

  我們結合“朝陽讀書計劃”“語文主題學習”等舉辦各種讀書活動。一是保證學生有書讀。各班建立起了班級圖書角,學校將圖書室的圖書根據(jù)學生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中方便學生閱讀;各班級發(fā)動本班學生自行籌集,擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學生有時間讀,要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時的計劃,確保了學生讀書的時間。 三是保證讀書有效益,學校每學期舉行一次讀書展示活動,各班每月自行開展 一次讀書展示活動,評選“讀書之星”,鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書,切實提高語文素養(yǎng)。學校每學期召開一次教師經(jīng)驗交流會,推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗。

 。3)專心聽講的習慣

  要求各任課教師課堂上要關注每個學生,營造寬嚴有度的聽課氛圍,對注意力不能長時間集中的學生要格外注意,及時提醒,多提問,采取各種有效方式吸引其注意力,養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。

 。4)認真書寫的習慣

  我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢,指導學生書寫的技巧和方法,鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫,教師做到及時批閱,發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè),建議重寫。學校每個學期組織一次教書寫展示活動,強化書寫訓練,并把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內容,平行班之間要進行比較打分,對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分,限期糾正。

 。5)大聲發(fā)言的習慣

  任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣,為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會,注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,幫助學生樹立信心,鼓勵學生大膽發(fā)言,大聲發(fā)言。

 。6)按時完成作業(yè)的習慣

  要求教師調動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè),要求課堂作業(yè)當堂清,家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生,教師要注意與家長溝通,耐心做家長的工作,取得家長的幫助,逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。

  (7)及時復習、整理知識的習慣

  中高年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后,要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理,發(fā)現(xiàn)盲點及時補救,出現(xiàn)遺忘及時復習,定期對所學知識進行再鞏固。

  保障措施:

  1、全校領導達成共識,齊抓共管。

  每天值班的領導每節(jié)課前都要到所分管的教學樓里抽查學生課前的準備工作、早讀10分鐘的讀書情況;領導進課堂聽課一律坐在講臺的兩邊,主要觀察評價學生參與學習、聽講、發(fā)言、書寫姿勢等方面的表現(xiàn);學校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動,學校領導全部參與評選打分……經(jīng)過我們的努力,學生的學習習慣有了很大起色。

  2、全校教師齊心協(xié)力,共同參與。

  如果行為習慣的養(yǎng)成教育班主任起主導作用的話,學習習慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責任。為了讓任課教師重視對學生學習習慣的養(yǎng)成教育,我們制定了《特師附小教師關于上課的有關規(guī)定》,其中對學生學習習慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,讓教師有章可循、有的放矢。

  3、發(fā)揮大隊委和班委的作用,讓學生參與管理。

  班委是班級管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學校大隊委和班委的作用,我們給大隊委的成員進行了分樓管理,負責檢查早讀、課前預習等;班委則直接組織本班的習慣養(yǎng)成活動,參與各種學習習慣養(yǎng)成的過程,當好老師的幫手,提高效果。

  二、 改革課堂教學,全力推進“自主互助學習型”課堂教學模式。

  課堂教學是新課程實施的基本途徑,教師是實施新課程改革的關鍵因素。按照市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學習型”課堂教學達標活動的實施意見要求,結合本校實際,做了如下工作:

  1、制定切實可行的具體實施方案

  20xx年初,我們在具有了小組合作學習成功經(jīng)驗的基礎上,成立了以校長、教導處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學習型課堂教學改革領導小組,研究制定了《特師附小實施“自主互助學習型”課堂教學改革方案》和《特師附小“自主互助學習型”課堂教學模式》,組織各學科教研組根據(jù)自己的學科特點制定出了各學科的教學模式和《課堂教學評價標準》。組織廣大教師認真學習自主互助學習型課堂文件及相關教育理論,學習學校的改革方案和各學科的教學模式,緊緊圍繞精心備課、課堂設計、課堂訓練、教后反思等環(huán)節(jié)開展教研活動,并嚴格落實教學常規(guī)。同時,各教研組制定出切實可行的活動計劃。校長、教研組長親自掛帥,做到有計劃、有安排、有過程、有反思,有成果匯報總結。

  2、深化課堂教學改革,提高教研水平

  為使自主互助學習型課堂理念更加深入人心,本學期一開學,我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關于新課程背景下深化中小學教學改革的指導意見》、《給教師建議》《昌樂縣小學各學科教學建議》等相關資料組織廣大教師學習。讓全體教師充分認識到“課改”的重要性和必要性,端正態(tài)度,向課堂教學改革要效益,正確處理“主導”與“主體”的關系,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。很多老師的“自主互助學習型課堂”課特色鮮明,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力;同時加大了年級、學科之間“自主互助學習型課堂”的力度,杜絕不均衡現(xiàn)象。

  為了確保教研的實效性,我們確定每周五下午放學后一個小時為課改研討時間,確保課堂教學改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學業(yè)務論壇,論壇內容有:交流外出學習體會、課改教學經(jīng)驗交流,評課,研討困惑等,集思廣益,協(xié)作解決。本學期開學初,學校教導處就制定了《自主互助學習型課堂教學改革推進安排表》,將本學期的公開課安排情況下發(fā)到了各個教研組,依據(jù)推進表舉行公開課,然后分學科組織教各種形式校本教研活動,通過講座、經(jīng)驗交流、評課等形式,重點圍繞不同學科、不同年級的特點采用的不同教學模式這個主題展開研究。

  預習是先學后教理念落實的保障,所以明確每一學科、每一類課題的預習要求是必要的。教師要學生明確并且執(zhí)行落實,需要老師在前期投入大量的時間培訓和指導。

  3、重視全面評價,將評價結果納入教師業(yè)績量化。

  1課堂教學評價。為了推動這項課堂教學改革,調動全體教師投入到改革中去,我們制定了《特師附小各科課堂教學評價標準》,學期開始先有中層以上干部上展示課,由教導處分周安排全體教師的公開課安排表,每周聽完課以后,利用周五下午的研討會組織集體評課,并按照標準給每位上課老師打分評價,該成績根據(jù)《特師附小教師教學業(yè)績量化》納入教師個人千分量化和優(yōu)秀教研組評選量化中。

  2 組織各種形式的評價活動。我們每學期都要組織老師撰寫優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思(體會)、優(yōu)秀說課稿等活動,有的是紙質材料評選,有的是組織報告會,以口頭形式交流展示。所有評選結果一律納入教師教學業(yè)績千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評選量化中。

  3為了增強集體教研的積極性,調動教師群策群力參與教研的積極性,我們從20xx年開始開展了優(yōu)秀教研組的評選,通過對教研組團結協(xié)作、課堂教學、常規(guī)材料、教科研能力等多個項目的評價,使我校的教研活動特別是課堂教學研究有序開展起來了。

  4為了調動學生參與學習的積極性,每個班級設計了《自主互助學習小學評價展示臺》粘貼在教室顯眼位置,班主任在綜合各個學科教師意見的基礎上,每個星期對學習小組進行一次綜合評價,并將結果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺上表現(xiàn)出來,以調動學生參與學習的積極性。

  今年11月份,我們迎接了濰坊市政府“課堂教學”專項督導,取得了相對較好的成績。我們將在已有經(jīng)驗的基礎上,不斷創(chuàng)新,通過提升課堂教學的效率,達到“教是為了不教”的理想課堂境界,著力于實現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三位一體的課程目標。

  三、 強化語文主題學習實驗,努力構建書香校園。

  從今年秋季開始,我校1——6年級學生全部參與到語文主題學習實驗中了,應該說,語文主題學習已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實驗落到實處,我們針對當前小學語文課程門類越來越多的現(xiàn)狀,對語文學習材料進行了重組,具體做法:

 。ㄒ唬I造濃厚的詩文教育氛圍,讓校園成為語文學習的陣地。

  今年,學校加大了校園文化建設力度,投資近7萬元建成了校園文化長廊,形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍。學校本著“面上優(yōu)化、點上細化”的原則,充分利用花壇、樹木、草坪、操場、樓內外的墻壁、走廊的空間等,重建校園文化、長廊文化、班級文化等,做到"校園無閑處,處處皆教育",各班級充分利用教室內外的墻壁、走廊的空間,辦詩詞知識、書畫作品專欄等,并且結合不同節(jié)日定期更換,大力營造詩文素養(yǎng)氛圍,讓每一堵墻壁都說話,每一座人文景觀都成為詩文育人的陣地,潛移默化的對全體師生以人文環(huán)境熏陶,發(fā)揮校園文化的激勵和引導作用。國旗下的講話、紅領巾廣播站每天定時間播放古詩配樂朗誦,讓學生感其聲,領其情。

 。ǘ耙砸粠Ф唷,將課外閱讀材料納入課內,增加閱讀量,提高語文能力。

  隨著課改工作的不斷深入開展,每一位教師都必將參與到這項改革中,因此,我們非常注重讓每一位教師關心課改、關注課改。我們在確定科研課題時,結合了本校教師的實際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際,在每次學習《中學高效課堂教學實施策略》后,都要求寫心得體會和反思,談對課改的認識和體會,并要求把所學到的知識應用到自己的教學實踐中去。一學期來,通過檢查看到,多數(shù)教師對校本培訓工作都很重視,都能做到按時學習,而且學后認真筆記。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中本學期,共評選出10多篇教學優(yōu)質論文,參加盛市教學論文評選活動。

  具體做法:

  對吸收能力慢的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學個人工作計劃。

  1、以精讀課文為例,指導學習方法。

  根據(jù)縣教研室20xx年《語文教學指導意見》,我們采用“一篇帶多篇”的學習方法,從每組課文中選出一篇精讀課文進行細讀,以這篇課文為例教給學生學習這一單元的方法,然后指導學生用些方法來自學后邊的課文,既提高了學習效率,又注重了學習方法的指導。

  2、拓展閱讀空間,擴大閱讀容量。

  學習完一組課文,為了擴大與本組課文主題有關的閱讀量,我們對《語文主題叢書》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩詞文按照語文主題進行了重組,采用了一文帶多文、一文帶一本書或多本書的方法,進一步擴充了語文學習的范圍。

  具體方式:

 。1)、同主題同內容的比較式閱讀。

 。2)、同主題同作者的比較式閱讀。

  (3)、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。

  3、引導學生從閱讀走向社會、生活,提高表達能力。

  我們還特別注重開展豐富多彩的語文實踐活動,在教學中引導學生走向生活,走向社會,不斷提高語文能力。我們與開展綜合實踐活動相結合,帶領學生走出校門,走向社會、走向自然,指導學生運用閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽到的及時地寫下來,不但豐富了學生的寫作素材,提高了學生的寫作能力,同時也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

  通過一年的努力,學生的語文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會和書法作品展示會,得到了縣教研室領導和城鄉(xiāng)共同體學校師生的好評。

  四、教育科研常抓不懈,科研成果初顯成效

  學校歷來重視教育科研工作,始終堅持“科研興!睉(zhàn)略。學校成立了教科室,提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實到了教科室領導崗位,指導和引領廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革,組織廣大教師由“教書匠”向專家型學者型教師轉變。 今年,學校將有“十一五”課題的四項課題準備結題,教師個人課題有12項準備結題。本學年初,我校承擔了縣級創(chuàng)新燎原獎課題《小組合作學習的有效性研究》,召開了全縣推介會,該成果獲得了縣級一等獎,受到與會專家的好評。課題研究優(yōu)化了課堂教學,提升了教師專業(yè)水平,為我校走“科研興!敝返於嘶A。

  五、多學科并重,注重學生綜合素質培養(yǎng)

  一年來,我們根據(jù)學科特點,開展不同形式的學科知識展示活動,張揚了學生個性,促進了學生全面發(fā)展。

  1、數(shù)學教學圍繞“小學生數(shù)學應用能力”開展活動。從學生的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學知識出發(fā),創(chuàng)設生動有趣的情境,引導學生仔細觀察、動手操作,運用數(shù)學知識解決實際問題,提高了學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  2、英語教學要圍繞“小學生英語風采展示”開展活動。通過舉辦小學生口語交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,增強學習英語的自信心,培養(yǎng)學生的合作能力、交際能力。

  現(xiàn)在是信息時代,我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師,你的任何問題都能解決。因此我在網(wǎng)上聽了不少特級教師的優(yōu)秀課,如黃愛華、吳正憲等等。有時也會抽時間聽各種教研活動上的課。不管你聽誰的課也有我學習的地方,不是有這么一句話:任何一堂課都有它自己的閃光點。只要我去學習必定會有收獲,在學習聽課的過程中讓我認識到在新的世紀,新的形勢下我要對自己有更新、更高的要求,只有這樣我們的教育事業(yè)才能很快的發(fā)展,只有樹立終身學習的理念,在教學工作中不斷進取,才能讓自己快樂成長為一名真正的骨干教師。

  3、科學、綜合實踐活動學科常態(tài)化?茖W教學重視科學素養(yǎng)的培養(yǎng),重點培養(yǎng)實驗探究能力,開展好小學生自然觀察記錄展示活動。綜合實踐活動實施中,為每個學生建立綜合實踐活動評價檔案;評價結果通過等級、標志性成果、描述性評語等形式表達。每學期,學生在研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育方面有一至二次的成果。

  4、體育教學要圍繞全面提高學生健康體質開展活動。以開展會操比賽、舉辦校運會為契機,創(chuàng)設鍛煉身體的氛圍,增強學生鍛煉身體的意識;以乒乓球、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口,培養(yǎng)學生特長。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績中,我校取得了第三名的好成績。

  5音樂教學圍繞全縣文藝匯演和學校藝術節(jié)組織開展活動。已經(jīng)公布的六一文藝匯演,我校獲得一等獎的好成績;我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調參加各種大型演出。

  6美術教學要圍繞全縣美術作品比賽和學校藝術節(jié)開展活動。

  7計算機教學要圍繞提高師生計算機操作能力和學生機器人操作水平開展活動,要開展好科技創(chuàng)新、電腦繪畫等一系列活動。

  六、 改革學生學業(yè)評價方式

  落實學生學業(yè)水平評價標準。學校建立學生學業(yè)評價方案。每學期學校只統(tǒng)一組織期末考試,單元過關和期中考試由各教研組自行組織,考試取消百分制,采用等級制;學科成績實行日常評價與期末考試成績相結合的方式,成績采用等級制;學校不公布學生考試成績,不按學業(yè)成績名次;為每個學生建立綜合實踐活動、地方課程、校本課程評價檔案,依據(jù)學生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動過程表現(xiàn)、活動效果等對學生進行全面評價,評價結果采用等級、描述性評語、標志性成果等形式表達。

  完善學生“成長記錄袋”,繼續(xù)開展“小明星”評選活動。要依據(jù)多元智能理論,對學生開展鼓勵性評價研究,通過建立“小明星”宣傳榜等形式,特別是學習方面的小明星,切實發(fā)揮“小明星”的帶動作用

  七、下一步打算。

  今后學校工作總的指導思想和奮斗目標是:貫徹黨和國家的教育方針,以培養(yǎng)學生受益一生的好習慣為立足點,深入實施素質教育,全面提高管理水平和教育教學質量;積極倡導勤奮、創(chuàng)新、爭先意識,大力宏揚實干、敬業(yè)、奉獻精神,依靠現(xiàn)代教育辦學理念和科學規(guī)范的管理,在高標準完成學校擴建任務的同時,三年內把我校建成省級規(guī)范化學校、在全市有一定影響力的特色學校。

  為此,我們要做好以下幾項工作:

 。ㄒ唬┘訌娊逃凸芾,鍛造一支敬崗愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團結協(xié)作的教師團隊

  根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀,特別是自去年教師大變動以后,我們急需建設一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻、愛生如子、科學施教的教師隊伍。要形成這樣的隊伍,我們將大力提倡和發(fā)揚四種精神:一是浙江人的“四千”精神;二是做好小事的精神;三是團結協(xié)作的精神;四是勇于爭先的精神。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談,但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實際的,我們就是要在創(chuàng)建特色學校、創(chuàng)建省規(guī)范化學校中走遍千山萬水,吃盡千辛萬苦,說盡千言萬語,想盡千方百計;做好每一件小事的精神就是要求我們立足實際,做好事,做小事,做好每件小事,把每一件小事都做的精彩,把簡單的事情做徹底,把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實認真的辦事風格,形成積淀經(jīng)驗做大事的工作態(tài)度,平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績的宏偉志向,鼓勵教師樹立勇于爭先的意識,有成名成家的思想。學校出臺的《促進教師專業(yè)成長實施方案》為廣大教師打造了一個平臺,學校將盡全力在最短的時間內培養(yǎng)出自己的名師名家。

 。ǘ┥罨逃虒W改革,提高教育教學質量

  主要做好三點:第一,把先進的教育理念貫穿于教育教學的全過程;A教育重在打好學生學習、生活、做人諸方面的良好基礎,既要注重基礎知識、基木技能的教學,又要注重學習習慣、學習方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀,又要與學生的實際相結合,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學生的日常學習、生活,又要鍛煉其生存、競爭、合作的本能。

  學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。我校認真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事,與學校德育工作緊密結合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。確保了師生員工的生命財產安全,確保了我校長期安定團結的形成和維護。從而促進和推動了我校教育、教學改革的發(fā)展,為我校全面提高教學質量,起到了保駕護航的作用。現(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結如下:

  第二,鼓勵廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動中來。依靠學校提供的平臺,認真學習新的課改理論和課改經(jīng)驗,借鑒、實踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強總結、研究、反思,加強交流與合作,力爭在課程改革實踐過程中有所創(chuàng)新、有所建樹,拿出最具前沿性、最具水平的教學教研成果,爭當學科帶頭人,爭當名師。

  第三,關注每一個學生的全面發(fā)展。學校整體教學質量的提高是我們追求的根本目標。但這要建立在每一個學生都全面發(fā)展的基礎之上。這就要求我們全體教師必須下大力氣做過細的工作,關注每一個學生的全面發(fā)展,了解每一個學生的學習基礎、能力和習慣,愛好、興趣和特長,弱項、短處及缺陷,進而采取針對性的教育方式進行補救,善于與學生家長溝通,形成合力,以求得每一個學生的諸方面都得到健康發(fā)展。

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