追尋蘇東坡高中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的追尋蘇東坡高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在那個風(fēng)起云涌的朝代，我似乎看見你在遐想。我驚嘆，身后滄海橫流，你卻安之若素。時間如風(fēng)，如沙，想抓卻抓不住，握于掌心流于指間。彈指一揮間，反倒使我越陷越深，陷入你的文字，陷入你的風(fēng)華。
品一杯清茗，閉目凝神，思緒穿越縷縷時光，我陪你一起淺吟低唱：“人生如夢，一尊還酹江月�！笨善溟g總有一股淡淡愁思，令人黯然神傷。江月依舊，無奈你早已仙逝。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，你定不會想到千年之后會有這么一個俗子如此癡迷地追尋著你。
去年夏日，一個人，一背包，一張至四川成都的火車票，一場寧靜的旅行就此開始。起初眉山并不在我的計劃之中，可在火車站看到眉山的車次時，我便猛地想到了你，我無法解釋是怎樣一種沖動牽引著我。眉山是你的家鄉(xiāng)，于是我坐上了開往眉山的火車，循著歷史的長河，希望尋到你的足跡。我來到了三蘇祠，這里便是你的歸宿，在那里我虔誠地?zé)艘混南悖笪曳怕_步，安靜地打量著這里的一磚一瓦，一草一木，深巷、盆景、古物、浮雕……我只有通過這些去觸摸你，還原你筆下的如畫江山。走在青石鋪就的小道上，我徘徊、彷徨，同時又有些許釋然。我淺唱著你的“江山如畫，一時多少豪杰”，低吟著你的`“也無風(fēng)雨也無晴”，之后我沉默了，不如再多燃一炷香，把一切冗雜拋開，帶著信仰，為你再次深深地鞠躬，然后悄然轉(zhuǎn)身。
坐在祠前的臺階上，我靜觀過往游客，成群結(jié)隊，談笑風(fēng)生。他們有的相互講述這里的文物，有的用手中的相機把這一切定格，之后再說著笑著滿足地走開。我靜靜地看著，似乎想要說些什么，又不知該怎樣開口。我倚在石柱旁，抬頭便看見了一副對聯(lián)：“宦跡渺難尋，只博得三杰一門，前無古，后無今，器識文章，浩如江河行大地；天心原有屬，任憑它千磨百煉，揚不清，塵不濁，父子兄弟，依然風(fēng)雨共名山。”此聯(lián)句式工整，仄起平收，大氣磅礴，現(xiàn)在想來不知是為你而作，還是為這塵世中的觀光客而寫。
心是潮濕的，天空亦是潮濕的，不知何時，天下起了微雨。我沒能如你般超脫，在雨中吟唱“一蓑煙雨任平生”；我也未如你般瀟灑，能夠候到“料峭春風(fēng)”“山頭斜照”。我觸摸不到你，便撐著黑色的傘，安靜地閉上雙眼，想著從傘下飄走的每一陣清風(fēng)，可以默察你的靈魂。
東坡，我在你的故土摸索你生命的印跡，但也只是匆匆掠過。時光恰似塵埃，足以湮滅一切，我仿佛經(jīng)歷了一場夢幻之旅。
既然尋不到你，不妨讓你活在書中，活在我們的記憶里。
【追尋蘇東坡高中作文】相關(guān)文章：
追尋自由高中作文05-27
追尋夢想高中作文04-13
我追尋的生活高中作文03-03
高中追尋夢想演講稿10-20
追尋成長作文02-25
追尋成長作文06-18
追尋快樂的作文01-01
愛的追尋作文05-31
追尋與珍惜作文06-29