換作我我會(huì)坦然面對(duì)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的換作我我會(huì)坦然面對(duì)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過(guò)年在鄉(xiāng)下時(shí)，我們常常走街竄巷，去誰(shuí)家收個(gè)紅包，到誰(shuí)那兒拿顆糖果。人們總是喜氣洋洋的，偶爾能聽(tīng)到幾聲豬嚎，炮竹聲……家家戶戶都鬧成一片，唯獨(dú)這間土屋里冷清清的。這屋里住著一位老人，可能只有我家人與他認(rèn)識(shí)，只有我們給他拜過(guò)年。
回到家后，一大串問(wèn)題在我腦里翻來(lái)覆去，為什么他只有一個(gè)人呢？為什么沒(méi)有其他人去他家竄門呢？他仿佛與世隔絕了，連屋子也是孤零零地立在那兒。要不是因?yàn)樗T前有臘肉晾著，我差點(diǎn)以為這是間廢棄的老屋呢。
我從爸爸那里得知了他的身世：他的老伴早已不在了，身邊有三個(gè)兒子，都在外面打工，把他丟在這土屋里，三四年都不回來(lái)看一下，生活費(fèi)也沒(méi)有，一臺(tái)能打電話的手機(jī)也沒(méi)有。他與他兒子失聯(lián)了。他一直孤身一人，只在家后門的一塊地里活動(dòng)，過(guò)著落后的生活。自己吃自己種的，鉆木取火，日出而作，日落而息，平平淡淡的.。因此，村里有的人好像不知道他這個(gè)人的存在，他就安安靜靜地躺在房子里。爸爸常常跟我們講他的故事，總覺(jué)得他的兒子們很不孝。
換作是我，我會(huì)怎樣呢？是繼續(xù)獨(dú)自生活，直到生命結(jié)束？還是去村中轉(zhuǎn)悠，與一群退休的老人在一起喝茶聊天，下下棋？約好去山上摘野生的果子吃，還可以去找?guī)讉�(gè)會(huì)書(shū)法的老人，練練字？
我還是喜歡充實(shí)的生活。他也許是太愛(ài)安靜了，又或許是他覺(jué)得自己很不成功，兒子那么不孝，他覺(jué)得每人都是無(wú)情無(wú)義的，又覺(jué)得自己無(wú)臉見(jiàn)人。
這只是我的想法，我不會(huì)去在意那么多，能把兒子們養(yǎng)大說(shuō)明任務(wù)已完成，才不會(huì)管他們那么多，沒(méi)聯(lián)系又怎樣？不給生活費(fèi)又怎樣？我不照樣生活著嗎？不必自閉，應(yīng)該開(kāi)朗地面對(duì)已發(fā)生的一切不愉快的事情。
他也許只是喜歡清靜，覺(jué)得這樣平淡的生活很適合他。不過(guò)我希望他能想開(kāi)，不為之前的不順和不幸所困撓。因?yàn)樗�在生活著，他還有一座房，一塊地，他還有自己……
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