這是我嗎優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的這是我嗎優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我寫完作業(yè)，就去了樓上，剛進房間打開燈，一個黑漆漆的東西在飛來飛去心想不會是怪獸吧？，我渾身冒汗，腿一直發(fā)抖，后來，這個東西扒在了離我不遠的墻壁上，“啊！”一聲尖叫，是蝙蝠，我連忙跑到了樓梯旁，嚇得哭了起來，幸好手上一部手機，我拿起手機，打電話給爸爸，對話時我本來想說家里有蝙蝠，由于哭了起來，說的嘰里呱啦，爸爸沒聽清楚，就急忙趕了回來。

　　爸爸回來了，急忙去了樓上，問道：“怎么了，干嘛哭？”我說道：“我房間里有蝙蝠�！卑职终f：“蝙蝠有什么可怕的？又不會咬人，我進去把蝙蝠打死。”爸爸進了房間想出一個好辦法，把房間里的吊扇打開讓蝙蝠在飛行中裝上被電扇打死，咦！蝙蝠怎么會撞上去，真奇怪，課文中講過它會用自己的“雷達”辨別前面的障礙物，據(jù)我分析蝙蝠由于緊張“砰”的一聲掉在了桌子上，像已經(jīng)失去了生命，爸爸說：“蝙蝠死了，你進來吧！”我鼓起勇氣、勉強的進去了房間。

　　我看見桌上的蝙蝠，有一種嘔吐的感覺，然后，全身抖了一下，我先是離它遠點，再輕輕得走上前方，蝙蝠一動不動的裹著翅膀扒著，看它這么可憐，我真的想放它出去，可是它把我嚇著了，但畢竟它也受了傷，到底怎么辦？你們幫我想想，好嗎？

　　爸爸為了鼓勵我，說：“你過來，看看它的翅膀上的.格局像一條條細長的鋼絲，它的身子就像老鼠，眼球就比芝麻大一點，腳和手都是五個爪子，爸爸用鉛筆把它的爪子吊了起來，蝙蝠使勁的抓住了，吊了起來，爸爸告訴我，它吊在電線上就是用爪子的，它的目光朝向我，好像想告訴我：放過我吧！求求你了。爸爸說：“你過來摸摸翅膀”我把手放到小東西的旁邊，還沒摸到，就又來了一聲尖叫。手又縮了回去，差不多試了六次，最后才摸摸它的翅膀，爸爸說：“是把它放生，還是打死”我說：“我不忍心讓爸爸打死蝙蝠，把它放了，它好像不動了，還是讓它飛飛看”說完，爸爸便把它往空中一拋，怎么回事，小東西飛的活靈活現(xiàn)，爸爸后來告訴我，蝙蝠會裝死，簡直不敢相信，它也跟人似的，就像人見到熊一樣，也會裝死，哈哈！我又了解一個動物啦！

　　你們可不能像我，膽小如鼠，應該勇敢起來！

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